走路小學(xué)作文

時間：2022-01-21 17:58:21 小學(xué)作文我要投稿

走路小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的走路小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走路小學(xué)作文

走路小學(xué)作文1

　　今天我看到陳盈自己走路回家，我也想自己走，但是老爸不答應(yīng)，他只允許我們在陶英中學(xué)門口走一會兒。我邊走邊看，看到好多植物，仔細一看哇，是車前草��！這么多書里介紹的植物，這里差不多都有。而且在路上我還看到好多稀奇古怪的`植物，有一種是粉紅色和白色的，形狀像火箭，也有點像車前草，但葉子像狗尾巴草。我問老爸為什么不讓我們走？

　　老爸說：你看這么多車，人又這么少，壞人把你們搶走怎么辦？而且太陽又這么曬。怎么走啊？我說：上次我們?nèi)ド缴�，我還這樣走了兩三公里呢，都沒有中暑。我說了一陣，老爸終于說：那你們明天自己走到高速橋那，我再來接你們。哇，老爸終于答應(yīng)我

走路小學(xué)作文2

　　小鳥坐在馴鹿金色的角上，來到小馴鹿的家里。小馴鹿的`爸爸看見了，連忙迎出門去。小鳥很有禮貌地說：“鹿伯伯你好！”小馴鹿又是讓座又是倒茶，還拿出新鮮的水果熱情地招待這位遠道而來的客人。

　　鹿伯伯滿面紅光，親切地問：“小鳥，你這一年都到了什么地方？看到了什么東西？”

　　小鳥興奮地告訴鹿伯伯：“我們的祖國可真大呀，我到的地方可多了呢！我先來到月亮灣，看到月亮灣山青水秀，茶園飄香。接著我又來到蝴蝶谷，看到色彩斑瀾的蝴蝶翩翩起舞。然后，我來到了青海湖西部的鳥島，看到鳥兒們成群結(jié)隊，追逐嬉戲。我還去了廣西桂林和石峰景區(qū)…..尤其讓我難忘的是我來到了西雙版納，正趕上歡樂的潑水節(jié)，我也融入了潑水節(jié)的行列，大家互相追趕，互相潑水，互相祝福，別提多高興了�！�

　　它們聊著聊著，不知不覺天就黑了，小馴鹿準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，小鳥在小馴鹿家里度過了愉快的一天。

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走路小學(xué)作文3

　　每天上學(xué)，放學(xué)，我都要走一段很長很長的路，路過喧鬧的街道，路過蔥郁的小樹林，雖然這段路很長，但我覺得并不漫長，一步一個腳印，一步一種快樂．張開雙臂一蹦一跳，薄薄的鞋底總是抵擋不住小石子刮國的小小的疼痛．

　　我仿佛感到走路成了我生活的一份子．我對走路有著一種難以用語言表達的.感情．仿佛不能離開這一份子．

　　清晨我漫步在蔥郁的小樹林中，我一步一步地走，一步一步的感受走在陽光透過樹葉的縫隙照在地上的點點星光的小道上的愜意和舒適．假想著今天會發(fā)生什么的奇趣事情．蔥郁的樹林把小道以外的一切都隔絕了，只聽見幾只早起的鳥兒清脆的歌聲，一切都是那樣的詩情畫意．喧鬧的街道，行人來來往往．這一切，歡聲笑語，竊竊私語，都是屬于我們的．我們把所有的煩惱，憂愁都拋向云霄．享受著快樂的空氣．

　　一步一個腳印，見證我童年的點點滴滴．走路是漫長的，可一步一步卻是精彩的．

走路小學(xué)作文4

　　在《課堂內(nèi)外》上，我看到了一篇名為《用腳背走路》的文章。里面的內(nèi)容讓我受益匪淺：作者羅丹因小時侯的一次醫(yī)療事故導(dǎo)致了右腳只能彎曲著地。為了治好腳，羅丹忍受著痛苦每天走三公里。最終，羅丹終于能和正常人一樣用腳板走路了。

　　我黑佩服羅丹的意志。其實還有許多像羅丹這樣的殘疾人。張海迪姐姐就是一個很好的例子。雖然張海迪雙腿殘疾，但她還是堅持學(xué)習(xí)生活。

　　我想問：為什么正常人中沒有幾個像羅丹和張海迪一樣的.了？正是因為我們是正常人，不能像殘疾人一樣在困難中磨練自己。過久了舒服的生活就像棉花枕頭一樣，一個拳頭打過去，就深深的陷下去了，沒有力氣彈回來，什么困難都受不了。

　　要說受傷害最大的，那就是少年兒童了。原來茁壯成長的小樹都變成了溫室里的花朵，經(jīng)不起一點風(fēng)吹雨打。所以像羅丹這樣堅強的小孩已經(jīng)不多了。

　　長大了就應(yīng)該自己學(xué)會飛翔了！

走路小學(xué)作文5

　　今天中午12點多的時候，我爸爸又和保姆一起幫助我奶奶學(xué)走路。

　　去年11月的時候，奶奶不小心把右腳骨頭摔斷了，到泉州住院回家后還要躺在床上，現(xiàn)在要別人幫助才能下床學(xué)走路。

　　保姆用雙手輕輕把奶奶扶起來，爸爸輕輕托住奶奶的右腳，并把鞋子穿好，然后一起把奶奶扶直站好，再把四個腳的.助行器放到奶奶面前，讓她把雙手握緊助行器。在等了幾秒鐘后，爸爸和保姆就開始陪著奶奶學(xué)走路了。

　　我在旁邊看到，奶奶學(xué)走路很小心，眼睛老是盯著雙腳，每走一步，她都先把助行器往前面挪一下，然后雙手用力壓著助行器握手的地方，再邁出左腿，等左腳踩穩(wěn)后邁出右腿，那右腳邁得有點斜，爸爸一直在旁邊提醒說右腳要先提起來再伸出去，不能拿去移，還說盡量讓腳尖朝前，不要急。

　　奶奶學(xué)走路很累，速度很慢，我家廳很大，奶奶每次走了三圈后，都會停下來，站著喝點茶。

　　爸爸說：“至少要三個月，奶奶才能比較自由地走路�！�

走路小學(xué)作文6

　　小時候，我們在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，每邁出一步，我們的心中便產(chǎn)生了一種自豪感：我終于能從一個無法飛翔的鳥兒向天空飛去了！

　　走路，我們學(xué)會了走路，走遍了每個角落。

　　人生道路中，我們仰著頭，面向前方，自信地邁出步伐;十字岔口時，我們小心謹(jǐn)慎的走過轉(zhuǎn)折點，而這時，我們的耳邊又想起了親人的話：“小心點，看清楚了再走，不要急于一時�！�

　　這喃喃細語中也有一種鏗鏘的語氣，使我們恍然一震，更謹(jǐn)慎的面對前方。

　　我們在跑，一些人在注視，心中為你牽掛。中有一些人在你快樂和無助時注視你。

　　走路，原是我們生活，前途的必修課，可是，慢慢的，這必修課成了我們面對生活的`勇氣和動力。如果我們連“簡單”的走路都學(xué)不好，那么面對困難我們就會束手無策。

　　現(xiàn)在路上春色正好，請放開心中的包袱，張看那雙翅膀飛翔吧！因為，這是最美好的······

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