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走路小學(xué)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的走路小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
走路小學(xué)作文1
一天，爸爸開車帶我和媽媽去歐尚超市。我一邊唱著歌，一邊看著路邊美麗的風(fēng)景。
呀，真奇怪！我看見路旁的樹不停地往后退。樹怎么會走路呢？難道我看花了眼么？我揉了揉眼睛，沒錯，的確在走路，而且旁邊的房子也跟著一起走。
我平時只看見人會走路，小狗會走路小鴨會走路，可從沒看見過樹會走路��！我想老師說過，在童話王國里花草樹木都像人一樣說話，當然也會走路了。難道我現(xiàn)在是在童話王國里嗎？
突然，前面的紅燈亮了，爸爸的車停下來了。我往路邊一看，路邊的樹也立即停止了走路，老老實實地站在一邊。紅燈變成了綠燈，車子又開動了，路邊的樹也像著魔似的.向后退去。看來，樹走路和汽車前進有關(guān)。
到了歐尚超市，我把我的新發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸笑著說：“你真聰明，車子開得快，看起來樹就往后退了。其實樹還是站在原地沒動的�！迸�。原來是這樣，我開心地笑了！
6會走路的樹
小鳥來到小馴鹿的家,一進門,它就看見了以前那棵會走路的“大樹”。興奮地大叫起來：“老朋友，我們又見面了。”
老馴鹿有點意外，但很快就想了起來�！笆悄惆��！崩像Z鹿也有點激動。“你是怎么找到這兒的？”
“是你的孩子帶我來的�！毙▲B就把在樹林里和小馴鹿相識的過程說了一遍�！八湍阋粯由屏��！�
“原來如此”
“你能再帶我出去走走嗎？”
“當然可以。”
小鳥飛到老馴鹿的金角上停了下來。它們邊走邊聊。小鳥告訴老馴鹿它碰到的許多有趣事兒，老馴鹿則告訴小鳥許多關(guān)于小馴鹿的故事。
直到天快黑了，小鳥才告別了馴鹿一家，依依不舍地飛走了。
走路小學(xué)作文2
尼斯卡是一棵枝繁葉茂的蒼天大樹，他在森林里已經(jīng)住了很多年。
有一天，他看見鳥兒卡特有一對翅膀，兔兒皮克有四肢，尼斯卡突發(fā)奇想：它們隨時都可以出入森林去欣賞外面的風(fēng)景，而自己卻只能在森林里見證四季變化。于是他決定：要做一顆會走路的樹！
這件事兒對一棵樹來說完全是瘋狂又離譜的，但是尼斯卡不簡單，它勇敢又堅定，它找來兔兒皮克把自己的想法說給它聽，想讓它幫自己想辦法。
“我的天哪，你是瘋了吧，你可只是一棵樹啊！”兔兒皮克聽了尼斯卡的想法，驚得下巴都要掉到地上了。
“我的朋友，這可是我的夢想�。≌埬阋欢ㄒ獛蛶臀�！”尼斯卡鄭重其事地苦苦哀求。
“可是我也沒什么辦法呀，”兔兒皮克為難地撓著頭，“有了！也許你可以請伐木工來把你鋸掉�！�
“你可真是我的好朋友！”尼斯卡欣喜若狂，恨不得給皮克一個大大的擁抱。
于是，他耐心地等待著伐木工的到來，并時刻為遠行做準備。終于有一天，伐木工上山了，在尼斯卡三番五次的央求下，他終于同意了。伐木工把尼斯卡鋸倒了，雖然過程很痛苦，但尼斯卡明白，這是實現(xiàn)夢想必須付出的代價。
伐木工把尼斯卡做成了滑板。他的兒子騎著滑板走過了很多地方，尼斯卡看到了很多的'美景：拔地而起的高樓大廈，接天蓮葉的艷麗荷花，在田野里忙碌收割的農(nóng)民伯伯，在雪地里玩耍嬉戲的孩童們……
尼斯卡終于完成了自己的夢想，它激動地流下了眼淚。
它，成為了一棵會走路的樹。
走路小學(xué)作文3
漫漫人生路，我們走過坎坷的道路，拐過無數(shù)個街角，泥濘的小路留下我們的足跡，較小的腳印里住滿了一絲絲歡樂，而長大的腳印里卻注滿了一泓泓孤獨。
背起行囊，一步步的他在離開家鄉(xiāng)的路上，深沉的無奈，無法言說的痛，一種莫名的情感油然而生。
反復(fù)走過的路，留下了我們多少的.思緒與憂傷，彷徨的我蹲在墻角獨自憂傷，只有緊緊依偎，在風(fēng)的懷抱里，暗暗哭泣。任由淚水滑過臉頰，讓寂寞陪自己。與憂傷孤獨相伴。
走路，讓那拉長的身影，默默陪自己走過這漫漫人生路，孤獨，忘記那些鄙夷的眼神，瑣碎的幸福，自信堅定的走，踢開腳下的羈絆，走一條艱難，但又屬于自己不得不走的人生路。
走路，讓自己品嘗人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”，既然選擇了這條路，不得不堅強。
走路，腳步已經(jīng)踏上了征途，心像在水中蔓延成冰涼…….
走路，把酸楚的淚水變成一絲絲光線，溫暖我冰冷的心，撫平內(nèi)心的傷痕。
走路，義無反顧的走著這條漫漫人生路。
活在冰暗的世界，天空失去顏色，“砰砰”的心跳格外顯亮，我可以忘記，也可以銘記，因為美麗與快樂我曾擁有過短短的回憶將成為一生的幸福，嘴角上揚，微笑在偽裝，心，慘痛，這條路，這條扎人心，刺人傷疤的路，該怎么走，怎么走…….
路，是我選擇的路，路旁的風(fēng)景那么迷人，我卻禁不住想停下來，卻不失去意味著什么…….
把淚盡情揮灑，學(xué)會自己成長，再累只不過是一陣酸苦，熬一熬，就過去了，走吧！既然堅強已經(jīng)裝滿行囊，再黑再暗的路算什么……
走路，把自己那一行行的印記留在泥土里，走出自己精彩但有苦澀的路吧！
走路小學(xué)作文4
每個人都有著許多姹紫嫣紅的回憶，而我同樣也有著許多美好的回憶：第一次下水游泳、第一次騎單車、第一次光著腳板你走泥路……而令我最難忘的還是第一次光著腳板走泥路！
那一天，我拿出還剩一點沒寫完的寒假作業(yè)準備把它完成，“叮咚”門鈴響了，我去開了門，門一開，我就聽到媽媽說：“今天回老家去看看我們家的田�！蔽沂指吲d。收拾好行李，我們準備出發(fā)，我們是和舅舅家一起去的，他家有一個九歲的小妹妹叫樂樂。手表在我耳邊嘀嗒作響，“到了”爸爸說。下車的時候天已經(jīng)黑了，還下著豆粒般大的雨點。只能明天再去玩啦。
第二天，公雞一叫我便起了床，我想像一只蚊子一樣在媽媽耳邊吵個不停“媽媽我們現(xiàn)在就去好嗎？媽媽……”媽媽因為受不了我，就說：“吃完早餐就去�！�
吃完飯爸爸媽媽換好水靴，背一個竹籃，我們便和舅舅家一起沿著小路向下走，走了一會兒轉(zhuǎn)了個彎接著向田野里走，因為昨天下來啦一場大雨所以坑坑洼洼、凹凸不平，泥土很軟，腳一下去就一尺多深，剛好我和樂樂穿的'都是涼鞋，所以腳上全是泥巴，佷不舒服。后來我們聽了媽媽的建議—脫了鞋走，剛開始感覺隨時會有一只可惡的蟲子爬到我的腳上，這使我不禁打了個寒顫。后面慢慢的適應(yīng)了，索性和樂樂在田野里跑起來。跑了一會兒，突然想起了自己的鞋子還是臟的，便找到一個小水溝蹲下洗鞋，洗完后水溝已經(jīng)變黑了，我們又走到田野里去，走了一會兒看見大人們在采折耳根，我和樂樂就去幫忙。
天黑了，陰深深的，像是要下雨。我和樂樂這才踩著泥巴依依不舍地回了家。
這一天是那么多姿多彩，五顏六色！我愛你惹人愛的泥巴！
走路小學(xué)作文5
學(xué)會走路，是做人的基本功。
只有腳下的路走得堅實了，未來才是光明的，才能沖破荊棘，抵達理想的目標。無論是什么路，我們都要學(xué)會勇敢地踏上去，一步一步向前走。
小時候，爸爸媽媽教我走路。我邁著蹣跚的步子向前走著，一搖一擺的，好像一只小企鵝�；臉幼佣旱冒职謰寢尮笮�。突然腳下一滑，我摔倒了，趴在地上哇哇大哭。眼巴巴地乞求著爸爸媽媽，希望他們能將我扶起來，安慰我一下�？墒撬麄儧]有過來，而是用溫和的話語，鼓勵著我：“加油，兒子。站起來，你可以的.。”在他們的鼓勵下我漸漸學(xué)會了走路，開始了人生之旅。
人生之路，卻并不是一帆風(fēng)順的�；蛟S是事業(yè)的挫敗，或許是突如其來的疾病，或許是無法預(yù)料的災(zāi)難……面對這些困難，可能會令人對生活失去信心，以至于無法前行，迷失自我。
曾看到過這樣一則新聞：一個天生殘疾、沒有雙臂的人，生活無法自理，整日自暴自棄。他的爸爸媽媽始終沒有放棄他，一直鼓勵他。經(jīng)過無數(shù)次失敗，他終于學(xué)會了用腳吃飯。漸漸地，通過他的不懈努力，又學(xué)會了用腳洗臉，用腳寫字等等�，F(xiàn)在他不但可以像正常人一樣生活，還能用腳寫字畫畫，書法和畫畫經(jīng)常獲獎，成了當?shù)匦∮忻麣獾拿�。他腳下這條充滿荊棘的路，已經(jīng)開滿了芬芳的花朵。
這個故事使我非常感動，一個殘疾人都能那么堅強，努力面對生活中的艱難困苦。我又將以什么樣的方式去走好人生的每一步呢？
走路小學(xué)作文6
因為夢想在路上，所以我們永遠無法停止追逐夢想的腳步。
仍記得曾經(jīng)兩個最要好的朋友，都曾經(jīng)和我談過夢想，一個要專修生物，以后去做遺傳物質(zhì)方面的研究，另一個要修化學(xué)和生物，以后自己研發(fā)新的藥品，開一家公司自己當老板。
仍記得她（他）們的那份豪言壯語，和那份追求夢想的執(zhí)念。
默默細數(shù)自己的'年華，耳邊回響的是她（他）們的豪言壯語，心想，是時候該給自己定下一個理想了。
她說，武大的生物系是最好的。她說，我要考武大的生物系。
仍記得自家的一位親戚因得癌癥，而痛苦不堪，可自己卻無能為力。心里卻默默下了決心，以后一定要專修化學(xué)和生物，想為病痛的人們帶來一份希望，一份生的希望。
我不知道這以后的路會有多么艱辛，多么漫長，但我有這朋友的幫助，家人的鼓勵和自己的信心和一往無前的勇氣，我相信明天依舊美好，盡管明天可能有風(fēng)雨。
理想生活是怎樣的，我不知道，我只知道那是一條艱辛而漫長的生活，但也是一條為人類進步而作貢獻的一條路，是一種帶給人們希望的生活。
我記得母親一直都是十分暈車的，想研制一種藥，能抑制母親和千千萬萬同母親一樣的人的痛。讓母親能四處游玩，用以彌補曾經(jīng)的那一份不能出游的遺憾。
有了理想，就必須努力實現(xiàn)，讓理想成為現(xiàn)實，讓彼岸的天堂化為人間的大道。
鳥有翅膀，是為了飛向夢想的天堂；我沒有翅膀，但可以用知識裝點自我，讓心飛翔，讓理想不再是理想，而是彼岸的天堂。
因為夢想在路上，所以我們無法停止追逐夢想的腳步。
走路小學(xué)作文7
在我的成長過程中，經(jīng)歷了一次讓我終生難忘的“第一次”。那就是第一次學(xué)步！媽媽在網(wǎng)上為我買了一輛學(xué)步車。用學(xué)步車感覺不到一點疲憊感，玩了一會就對學(xué)步車念念不忘了，每天無時無刻不想著學(xué)步車。每當開著我自己的車從這里滑到那里，便會嘻嘻哈哈地笑。
到了后來，我再也不能用學(xué)步車了，我心里感到沮喪無比，經(jīng)常垂頭喪氣！媽媽開始教我關(guān)于走路的知識：如何邁步？如何保持平衡，不跌倒。我經(jīng)常跌倒而這也使我時�？奁�。我心里喊著：一，二，一，二……我盡心盡力地去操控雙腳。一不小心，腳下一滑，“咚”的一聲，膝蓋重重地摔在地上。我想哭卻又不敢哭。過了幾天，媽媽不再給予我?guī)椭�，讓我開始獨立行走�？匆娖渌∨笥涯芡ㄟ^獨立行走去自由玩耍，心里萬分渴望。于是便迫不及待地開始了，我一邊回想媽媽教我的知識，一邊東碰碰西碰碰，可始終沒有找到支撐物。于是只能艱難地移動。腳平穩(wěn)放下，心里暗暗竊喜，可沒想到重心往后一偏頓時躺在了地上，四腳朝天，真是樂極生悲啊!我不服氣，拍拍摔疼的.地方，站起身來繼續(xù)挑戰(zhàn)。我努力地去邁腳可卻又一次摔倒了。我心里始終不放棄，跌倒了再站起，站起又跌倒……終于皇天不負有心人，我終于能成功獨立行走幾步了，我高興地哈哈笑，手舞足蹈為自己的表現(xiàn)慶祝。
最后，我邁著矯健的步伐，一步一步走向廚房，看見媽媽在工作，爸爸從房間內(nèi)走出，看見站在廚房門口的我，喜笑顏開地告訴媽媽我能自己走路了！雖然他們沒有親眼目睹過程，但依然很快樂。
也正是我一次次地跌倒，又一次次地站起來才使得我取得成功！
走路小學(xué)作文8
蜿蜒的小徑，在樹上。我們沿著枝條，在空中游走后，交錯的氣虛；扭曲的樹干。我們摸索著、尋找這片樹林的母親。
太陽才剛升起，我和爸爸就已經(jīng)站在一片樹林前。導(dǎo)覽員是一位當?shù)氐淖∶�，他用不太標準的普通話跟我們說著今日的行程：我們要尋找母親，一顆會走路的樹，而通往那里的捷徑，在樹上。在我們詫異的同時，導(dǎo)覽已一溜煙鉆進樹林，我們愣了一下，也跟了上去。
樹上的路不太好走，是由錯縱交雜的氣虛及盤根組成，有時高低起伏，有時又蜿蜒像條蟲。這片樹林感覺生氣勃勃，腳踏的每一步，所吸的.每口氣都是有生命的，根與須之間滲著水，格外潮濕。我們穿過了一棵棵的樹木，穿過窄壁，走了好一會兒，就爬到一顆大樹上休息。這里視野極好，可以看到綿延的山，大片的樹林，卻看不到盡頭，大片的白云杳如裊娜的白煙，巫慢慢的飄移著，我躺下來，迎向太陽的光輝，全身放松，周圍的蟲鳴應(yīng)著美景。在我陶醉的同時，導(dǎo)覽已整頓好兵馬，準備出發(fā)，我們繼續(xù)前進……。
母親已有上百上千歲了，當?shù)赜袀�關(guān)于她的傳說，就是她會走路，但我暗忖，這只不過是種迷信罷了。很久以前，部落之間都有各自的領(lǐng)土，各自的狩獵范圍，因此他們以天然的疆界，大樹，來當各族的界線，而母親是棵榕樹，當榕樹的氣根碰到地面時，就會在那里長一棵新的榕樹。時光流逝，當原本的榕樹死去時，疆界就會自動換了位，所以人稱“會走路的樹”，而周圍的樹林皆是母親的子子孫孫。我們繼續(xù)向前走，穿過最后一顆大樹，最后一處窄壁，當我們探出頭，我們看到一位慈母在遠方向我們招手……。
走路小學(xué)作文9
9月18日上午9點鐘，我和媽媽一起去電影院觀看一部名叫：《走路上學(xué)》的影片。
它主要講了這樣一個故事：主人公，伊娃和他姐姐娜美，在山清水秀、鳥語花香的貧困山區(qū)生活。娜美每天上、下學(xué)，都要從急匆匆的河水上面滑索回家，那是非常危險的。之后，來了一位深圳的自愿者，她是老師，教山區(qū)的.孩子們讀書。同學(xué)們在冬天里沒有鞋子穿，就穿拖鞋，老師發(fā)現(xiàn)后，將朋友們捐助的第一批貨物——鞋子、襪子和書包，便發(fā)給大家每人一件物品�？吹揭镣弈敲戳w慕，娜美非常想給伊娃買一雙鞋子，但要16.5元，于是老師送給伊娃，娜美很開心，滑索回家了。中途鞋子掉出了一半，娜美想去救鞋子，可是滑索松了，娜美掉進河里摔死了……政府為了能讓孩子們走路上學(xué)，就修了一座橋，實現(xiàn)了伊娃和大家盼望已久的夢想——走路上學(xué)。
我覺得，他們雖然是貧困山區(qū)的孩子，但是他們的有著遠大的理想，等待著被實現(xiàn)；他們非常懂得珍惜，只要機會在面前他們就不會放棄；他們非常的聰明，當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有些聽幾遍就記下來了；他們非常的勇敢，在寒冷的冬天里能忍受寒冷穿拖鞋來上課；他們非常的……他們有著說不完的優(yōu)點，雖然非常的貧窮，可是他們能堅持下來，說明他們有我們需要學(xué)習(xí)的地方。
在此我呼吁大家：快快伸出援助之手，幫幫這些貧困山區(qū)的孩子們吧！要像老師一樣去親身體驗一下他們生活的艱難。
走路小學(xué)作文10
弟弟會走路了，我們?nèi)胰硕己芨吲d。別看他現(xiàn)在走得飛快，跟小閃電似的，但他學(xué)走路的時候，可不是那么容易的。
不會走的時候，弟弟就在地板上爬來爬去，那時，他偶爾站起來，走一步。記得那天晚上，姥姥姥爺和我在小圍欄里看弟弟，我和姥姥在一邊，姥爺在另一邊。起先，弟弟在姥爺那邊，我和姥姥不停地呼喚他，看他那高興的眼神，顯然是控制不住自己興奮的心情了。終于，弟弟松開原本緊緊握著姥爺?shù)氖�，“蹬蹬蹬”地撩起雙腿，飛快地跑過來，并撲進姥姥的懷里。就這樣，弟弟在我們一次又一次的訓(xùn)練下，終于在一個晚上學(xué)會了走路。
第二天，弟弟再也不爬了，一下床就飛奔起來，他大概也沒料到自己走路會這么熟練，東跑跑，西跑跑，欣賞著自己輕盈的步伐。
從那以后，弟弟就幾乎調(diào)皮了一倍。他先是慢慢走著，兩只銳利而堪比鷹眼的小眼睛尋找著什么。忽然，他發(fā)現(xiàn)了什么好玩的東西，兩只眼睛“嗖”地亮了起來，手臂搖擺在身體兩旁，簡直“四蹄生風(fēng)”，跑得很快，如果不及時發(fā)現(xiàn)，就很難追上他。
聽說，踮著腳走路會刺激小腦發(fā)育。真好！弟弟就很喜歡踮著腳走路。他這樣走路時，一般都會走得慢慢的.，一步一步，小心翼翼，好像怕摔著似的。弟弟還會另一種走法——“開飛機式走路法”，雙臂伸在身體后面，身子微微前傾，嘴里發(fā)出“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”的聲響，好玩極了。他還有一種“小老頭式走路法”，是姥爺教給他的，是不是聽著就怪新奇的？不過，這也很簡單喲！雙手叉在背后，仰著頭，走得很慢很慢，活像一個小老頭。不管是哪種走法，都非常有趣，都能逗得我們哈哈大笑。弟弟為我們營造出許多生活樂趣。
如今，弟弟已經(jīng)走得很熟練了，我喜歡他各種別樣的步伐，還有他那帶給我的快樂。
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