游湖小學(xué)作文

游湖小學(xué)作文(9篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的游湖小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

游湖小學(xué)作文1

　　下午，老師帶我們游圣源湖，同學(xué)們的心情格外激動，一會兒看看這兒，一會兒看看那兒。杜老師成了“導(dǎo)游”，劉老師成了“攝影師”。

　　開始游圣源湖了，盡管是陰天，同學(xué)們依然興高采烈。

　　首先，我們來到了一座橋，這座橋是白色的，橋欄桿的橋柱上刻著祥云，栩栩如生，使我感覺這祥云像棉花糖，真想吃一口!

　　走過了橋，我們便來到了一個亭子，亭子的柱子是紅色的，欄桿是大理石的。為了防止有人掉進(jìn)圣源湖里，才特意安裝了這大理石的護(hù)欄吧!最惹人注目的是護(hù)欄上雕刻的一些荷花和荷葉，它們姿態(tài)萬千，栩栩如生。你瞧，有的荷花已經(jīng)全開了，露出了美麗的小蓮蓬;有的才展開一兩片花瓣;有的還是花骨朵，上面倒豎著正在休息的蜻蜓呢!看到這里，我不由得想起了古詩《小池》里的描寫：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

　　亭子的西邊就是“海浪亭”了，這是杜老師給它起的.名字!還真是它的頂蓋像海浪一樣連綿起伏呢!海浪亭又長又寬又高，幾個同學(xué)在海浪亭里大喊一聲，還會有回聲呢!

　　不知不覺，走過了海浪亭。接下來，我們就來到了圣源湖的中心。我們看到：大理石的石橋直通環(huán)形橋，環(huán)形橋周圍也是大理石做成的護(hù)欄，環(huán)形橋里面是一個大水池，水池里安放了各種各樣的噴水管，一到晚上，噴水造型會噴出很多種形狀呢!絢麗的燈光和優(yōu)美音樂的映襯下，如夢如幻，像仙境一般。在水池的中央有一個大球，被三只鳳凰的尾巴托了起來。下面是三個白色的大柱子，杜老師說那是隸書中“泉”字的變體。在水池邊上，用水泥雕塑了幾組古人，他們分別是:乾隆皇帝、李白和孔子師徒。為什么做這三個人呢?大概是因?yàn)樗麄兌紒磉^泗水吧!李白還作了：“秋波落泗水，海上名徂徠” 詩句�？鬃右擦粝铝饲Ч琶�句：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這說明，自古以來，我們泗水就是風(fēng)景迷人的地方。當(dāng)他們看到如今的泗水發(fā)展變化這么大，會發(fā)出多少感慨啊!

　　最后，我們沿著一條環(huán)湖小路，一路唱歌兒一路看著風(fēng)景，回到了學(xué)校。

　　我愛這美麗的圣源湖!

游湖小學(xué)作文2

　　天鵝湖是人工湖，它是合肥的一顆明珠，把合肥裝點(diǎn)的更加美麗。

　　站在開鵝湖邊放眼遠(yuǎn)眺，天鵝湖的四周綠樹環(huán)繞，在綠樹叢中，還掩映著亭臺樓閣。湖邊還有柔軟的沙灘，每到星期日，就有許多小朋友在沙灘上嬉戲、玩耍，非常熱鬧。

　　開鵝湖的水清澈見底，一陣微風(fēng)吹過，碧波蕩漾，在這優(yōu)美的天鵝湖邊散步，讓人心曠神怡。

　　夜晚的天鵝湖，又是一番景象。夜幕降臨，一輪明月掛在空中，岸邊的彩燈倒映在水里，宛如彩色的綢帶在飄動。天鵝湖讓我們的生活更加絢麗多姿。 備注：合肥市政務(wù)文化新區(qū)天鵝湖

　　合肥天鵝湖夕陽美景

　　位于政務(wù)文化新區(qū)內(nèi)，東臨潛山路、南臨祁門路、西臨圣泉路、北臨東流路，湖面約1000畝。天鵝湖是在原擔(dān)負(fù)著防汛泄洪功能的十五里河河道基礎(chǔ)上修建而成的人工景觀湖，面積逾千畝。天鵝湖自20xx下半年開始蓄水。湖邊還修建了一個長達(dá)600米名為黃金海岸的人造沙灘，還有用鵝卵石鋪就的淺水區(qū)域。20xx年正式向市民開放，天鵝湖主要景觀是各種雕塑、園林小品和占地1000畝的人工湖。其人造沙灘，夏天的時候感覺和海南的博鰲差不多，游泳的人很多。不過，沒有風(fēng)就沒有浪了。整個湖水也清澈的.很，湖東有幾塊專門供人戲水的淺灘，水底的鵝卵石整潔圓滑，踩在腳底癢癢的，舒服極了。天鵝湖的建成使用使合肥市民乃至外省市的游客都有一種耳目一新的感覺。但是隨著知名度的提高，現(xiàn)在去游覽的人越來越多，變的喧嘩熱鬧起來，就有點(diǎn)霧燥感覺了。不過要是您一時郁悶，跑到天鵝湖坐幾個小時，保證能使您的心靈被天鵝湖的美麗所滌蕩。假如您沒有到過海南，那么夏天的時候請您到合肥來，您一定要去看看天鵝湖，領(lǐng)略一下小海南的魅力吧。天鵝湖已經(jīng)成為合肥市乃至安徽省最大的開放式公園。

　　最佳旅游季節(jié)：夏季、春季、秋季

游湖小學(xué)作文3

　　終于盼到春游了！20xx年4月26日，我一大早就起床了。我以最快的速度吃完早飯，背起滿載食物的書包，迫不及待地向?qū)W校跑去。這是我在園南小學(xué)的最后一次春游了，我一定要好好地珍惜這次的活動。這次春游我們五年級游玩的地方是“上海月湖雕塑公園”。

　　早上十點(diǎn)左右，我們驅(qū)車來到了公園，剛進(jìn)門，我就看到一塊高大的雕塑，它的名字是《飛向永恒》。雕塑一直緩慢轉(zhuǎn)動著，指示著時間，每個整點(diǎn)都會發(fā)出音樂和響聲，這個雕塑是在提醒我們時間是一直在流逝的，我們一定要珍惜現(xiàn)在的每時每刻。

　　我覺得公園的設(shè)計(jì)是有一定創(chuàng)意的。它以春、夏、秋、冬為四個相對獨(dú)立的區(qū)域，每個區(qū)域以不同的'植被和建筑表現(xiàn)各區(qū)不同的自然風(fēng)光。春區(qū)有水上舞臺、水晶宮、觀景平臺等表現(xiàn)春意盎然的休閑服務(wù)點(diǎn)；夏區(qū)則利用月湖的天然湖泊優(yōu)勢和近5000噸黃沙修建的人造沙灘來營造夏日海灘的氣息。在這四個景區(qū)中，令我印象最深刻的是那些由真樹、假樹共同組成的高12米，直徑達(dá)1米多的大榕樹。

　　走進(jìn)夏園有很多娛樂項(xiàng)目，我們先玩了攀網(wǎng)，又去玩了跳跳云、地洞和迷宮。

　　我和同學(xué)們沿湖慢走，盡情享受著“長堤春柳”的湖岸風(fēng)光，大家時不時地舉起相機(jī)捕捉著這美麗的景色。我伸出雙手，張開雙臂，呼吸著這微風(fēng)習(xí)習(xí)，享受著這綠樹蔥蔥。

　　走累了，我們決定在一家環(huán)境不錯的的咖啡廳內(nèi)休息一會，所謂環(huán)境不錯，我的理解就是不嘈雜，我們進(jìn)去時里面僅有幾位客人。但是茶的價(jià)格卻不便宜，一壺碧羅春茶68元，一杯檸檬紅茶28元。看來這里的任何消費(fèi)，沒有必要考慮價(jià)格，因?yàn)橐贿吰凡枰贿呅蕾p月湖的美景，是人生的一大享受。

　　為了不辜負(fù)雕塑公園的稱號，公園里有不少現(xiàn)代抽象的石雕、陶藝、玻璃、鑄銅等雕塑。據(jù)說是由來自荷蘭、加拿大、德國、日本等10多個國家的雕塑大師創(chuàng)作的作品。我們通常把看不明白的作品稱之為抽象派，怪不得其中的很多作品我們怎么也看不明白，原來它們都屬于抽象派。那一幅幅優(yōu)美的抽象畫和精致的雕塑作品讓我們流連忘返。

　　快樂的一天結(jié)束了，這真是一次有意義的春游。讓我們在春暖花開之際，更好地了解了大自然，走近了大自然！我們一起感受著大自然帶給我們的恩惠。

游湖小學(xué)作文4

　　五一節(jié)日的那天，我們?nèi)�家游了長沙的石燕湖。

　　一來到石燕湖山上，往下一看，哇！山底下的房子變矮了，馬路上人山人海，熱鬧非凡，遠(yuǎn)看一個個人像一只只“螞蟻”，底下簡直是“螞蟻國”，好像國王在召開萬人大會，慶祝它們的勞動節(jié)似的，人人臉上綻開了歡樂的笑容。我們興致勃勃地翻山越嶺，經(jīng)過長途跋涉，終于來到了黑龍?zhí)丁Ｎ覀兌ňσ豢�，“哇！水好綠喲！里面還有‘海底總動員’里尼莫的房子�！蔽覀冋伊藗�地方坐了下來，開始了我們的“歡樂柚子大餐”。

　　吃飽了，我和老爸腆著大肚“搖搖擺擺”地走進(jìn)了“星際戰(zhàn)車”的場地里。我在一旁東按按，西碰碰，感到很新奇，心情很愉快。老爸見我高興，也用勁踩油門，我們的戰(zhàn)車飛速向3號車撞去。只聽見“嘣”地一聲，我們的車被撞出去好遠(yuǎn)，老爸不甘示弱，緊跟在3號車的屁股后，想“親吻”它一下。就在它轉(zhuǎn)彎之際，我們飛速向它沖去。嚓、嚓，還是我們的車撞出去了老遠(yuǎn)，媽媽在一旁微笑著，似乎在鼓舞我們加油，老爸再一次發(fā)起進(jìn)攻，加大油門，把那車拱出去好遠(yuǎn)。我們勝利了，我和老爸臉上露出了喜悅的笑容。時間不多了，我們只好把車開往原處，向劃船的地方走去。

　　我一上木桶船，就開始腦袋發(fā)脹，生怕掉下水，但坐穩(wěn)以后就沒有一點(diǎn)事了，爸爸和媽媽向我指定的歡樂總動員方向劃去，可木桶還在原地轉(zhuǎn)悠。我著急地對爸媽喊：“喂！要同時劃，力氣要一樣均勻�！彼麄儼次业腵劃，還是在原地轉(zhuǎn)悠。可不，一會兒我們好不容易劃動了一點(diǎn)點(diǎn)，這時，一艘游船開了過來，攪出的波浪把我們推回去老遠(yuǎn)，但我們有耐心，一點(diǎn)也不恢心，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前劃，欲話說：“功夫不負(fù)有心人�！蔽覀兘K于到了歡樂總動員營地。我們高興極了，因?yàn)槲覀兏冻隽伺�力，嘗到了成功的甜頭。

　　我們來到歡樂總動員，不僅欣賞了鱷魚表演，還觀看了放風(fēng)箏比賽等，游玩得真有意思。坐在回家的車上，我游玩的心久久不能收回，腦海里總是浮現(xiàn)著游石燕湖的歡樂情景……游石燕湖真歡暢啊！

游湖小學(xué)作文5

　　青海湖的大名，可謂如雷灌耳，它是全國最大的咸水湖。面積本為四千五百平方公里，可近年來水位在下降，如今只有四千二百平方公里了。暑假期間，我隨著爸爸和群哥來到青海，游覽了美麗的青海湖。

　　一路上，我們乘著旅游車，看著窗外金燦燦的油菜花和一望無際的大草原，心里覺得格外舒服。呼吸一口新鮮的空氣，便覺得神清氣爽，心曠神怡。汽車又行駛了一段路程。我眼前一亮，雄偉的青海湖已經(jīng)近在眼前了！忽高忽底的山峰中夾雜著象雪一樣的東西；湖上似乎起了一片薄霧，似乎穿上了一層薄紗，在空中漂浮著。水天相接的地方，山已經(jīng)不象是山，在那一層薄霧的襯托下似乎和天融合在了一起，山光水色俱是一片迷蒙。像是盤古開天辟地之前的景象，混濁一片。分不清哪是天，哪是湖，哪是山。似乎是一幅美麗的山水畫，充滿了詩情畫意。

　　不知不覺，汽車已經(jīng)到了青海湖。我蹦蹦跳跳的下了車，向青海湖邊跑去。

　　到了青海湖邊上，能準(zhǔn)確的聽到風(fēng)吹水打起的`波浪聲。遠(yuǎn)出的小船泛起一片片雪白的浪花，海面上一群海鷗在捉魚嬉戲。湖水被吹起一片又一片浪花，真所謂“長江后浪推前浪”��！我陶醉在這美麗的景色中。

　　看了一會兒，爸爸對我說：“你要不要騎牦牛和馬？”“好�。　蔽腋吲d地答到。正好有人前來了一頭牦牛，我看著這頭既矮小又強(qiáng)壯的牦牛，一身雪白的毛，一對朝天的巨角。我十分好奇，騎上它到底什么滋味呢？我迫不及待的爬了上去，那人牽著牛再青海湖邊上走著，牛兒雖然走的很慢，可我還是像要掉下來似的，仔細(xì)一看，原來沒蹬上牛鞍子。我蹬來蹬去就是蹬不上，幸虧那個人幫了我，我才蹬上了，不然再走一段路我真趕摔下來！騎了一會兒，我下來了。爸爸說：“怎么樣？好玩嗎？”

　　“好玩，我真想再玩一次！”“好！我再帶你去騎馬！”爸爸又說道。于是，我們又挑了一匹又高又壯的馬，把我扶了上去。騎馬可比牛刺激多了！馬兒飛奔起來在馬背上象飛一樣，真爽啊！……

　　后來，我們又去了許多地方……

　　青海湖，你真不愧為全國最大的咸水湖！你的美麗將在我的記憶中永存！

游湖小學(xué)作文6

　　人間四月，正是萬物復(fù)蘇之時。坐上開往天目湖的大巴，雖然是第二次了，但心中還不免有些激動。

　　下了車，只覺得天空更藍(lán)，樹木更綠，空氣更清新。進(jìn)入園區(qū)，木頭搭的小屋，青苔綠的石梯，讓人們心曠神怡。

　　沿著林蔭道徑直往前走，我們來到了游輪區(qū)。上了游輪，與同學(xué)們共站在游輪頂層的觀賞區(qū)。船開了，風(fēng)起了，水動了。

　　迎面吹來的習(xí)習(xí) 涼 風(fēng)讓人把所有憂愁煩惱拋到九霄云外。俯視湖面，那深不見底且色彩濃綠的天目湖，美麗至極。綠色的水，白色的船，讓人們?yōu)榇�底而�?dān)心，擔(dān)心它會被濃綠色的天目湖水染綠。極目遠(yuǎn)眺，湖上淡淡的薄霧會給遠(yuǎn)處的小島蒙上一層神秘的面紗。

　　下了船，跟著導(dǎo)游的步伐，我們來到白茶館�？粗�炒茶師傅無比熟練的技藝，我們無不嘖嘖贊嘆。

　　出了茶館，我們就來到了逍遙橋。還未上橋只聞橋上慘叫不絕。我們聽了也不禁心驚膽戰(zhàn)起來。上了橋，我就死死的抓住橋邊的鐵索，一步步小心地挪動著�？墒恰氨╋L(fēng)雨前的安寧”沒有持續(xù)太久，一些“搗蛋鬼”就不安分了。就拿我前面的張志鴻來說吧：只見他昂著頭，挺著胸，揮著手，大搖大擺邁著步子，逍遙橋也隨著他的活動而有規(guī)律的搖擺著。吃著零食的人，慌了；玩著手機(jī)的.人，急了；背著書包的人，懵了。我也如孫悟空大鬧天宮——慌了神。就努力的向著橋頭奔去，正當(dāng)我要逃出“地獄”之時，一只手把我扯了回來，我一個踉蹌，險(xiǎn)些摔倒�；仡^一看竟是平時大大咧咧的張茸茸。我不禁心生疑問：“這逍遙橋到底有什么魔力，竟使我們班鼎鼎有名的‘女漢子’變成柔柔弱弱的小白兔？”“求求你，拉我一把唄�！彼�用可憐巴巴的眼神看著我，我萬般無奈，只好拉她一把。

　　下午，分了組的我們跟著隊(duì)長來到了狀元樓。那古色古香的閣樓，層層疊疊的木梯，讓剛才還嘰嘰喳喳的小隊(duì)立刻變得鴉雀無聲。

　　下了山，也該回去了。我回首望了望身后的天目湖，這美麗的地方真讓我不愿離去。

　　美麗的山島，綠色的湖水，清新的空氣，樸素的建筑。我愛上了天目湖！

游湖小學(xué)作文7

　　今天上午，我們排著整齊的隊(duì)伍，手拉著手到親水湖公園游玩。進(jìn)入公園映入眼簾的是寬大的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一座橫跨湖面的大橋，橋下有九個橋孔，我暫時稱它為“九孔橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看有幾只野鴨在湖面嬉戲玩耍非�？旎睿�它們時而潛入水底捉魚，時而拍打自己的翅膀，“嘎嘎嘎……”地唱著，這情景讓我想起兩句古詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

　　沿著親水湖公園邊走邊看，金黃的迎春花開了，在微風(fēng)的吹拂下好像用優(yōu)美的舞姿歡迎我們的到來，岸邊的柳樹抽出了新的`枝條，長出新的葉子，如同美少女在梳理自己長長的秀發(fā)。

　　走著走著，不知不覺來到九孔橋下，我邊走邊數(shù)著欄桿上的石獅子，當(dāng)數(shù)到第46只時看到了“永安橋”三個大字。繼續(xù)數(shù)啊數(shù)，每邊96只石獅子，兩邊一共192只石獅子。“九十九、永安橋”邊走邊琢磨，哦，我一拍腦袋，恍然大悟，取名“永安橋”含著讓利港人民生活幸福長長久久，平平安安的美好希冀��！

　　從橋邊一拐，便看到一片竹林，竹葉是那么綠啊，一枝枝一葉葉在陽光的撫摸下，顯露出翡翠般的光澤。這時微風(fēng)吹過，竹林便隨風(fēng)婆娑起舞起來，如此美景不禁想起一首詩來：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�

　　走著看著，看著走著，一陣芳香飄來，嗯，真香啊，我們紛紛張大鼻孔貪婪地吸著，哦，真是沁人心脾啊。循著花香，我們一眼就看到了一片片的花壇�；▔�里的花真多啊，有紅艷艷的、白瑩瑩的、黃燦燦的、粉嘟嘟的……有的微微地展開兩三片花瓣，好像有一個調(diào)皮的花仙子躲在里面跟我們捉迷藏似的；有的干脆地展開全部的花瓣，好像在說，看吧看吧，看看我美麗的身姿，看看我嫩黃的花蕊；有的還是花骨朵兒，害羞地?cái)n著花瓣，估計(jì)還在睡覺呢！看哪，蝴蝶、蜜蜂都飛來了，繞著花兒上下翻飛，采走了香香的粉，釀出了甜甜的蜜。

　　這時，不知誰說了聲：“這么美的風(fēng)景，我們趕快來拍照留念吧。”同學(xué)們爭先恐后地說：“好好好，我們來拍照，我們來拍照，把這美好的春天留住�！边@時，老師拿起照相機(jī)，同學(xué)們紛紛擺出優(yōu)美的姿勢，“咔嚓”一聲這一刻的美景定格了。

　　親水湖公園風(fēng)景如畫，真讓人流連忘返啊！

游湖小學(xué)作文8

　　有的人喜歡峰巒雄偉的泰山，有的人喜歡欣賞波瀾壯闊的大海，但我獨(dú)獨(dú)對家鄉(xiāng)的神農(nóng)湖情有獨(dú)鐘。

　　一走進(jìn)神農(nóng)湖，一大片一大片的桃花映入眼簾。神農(nóng)湖的桃花真美啊，粉紅襯著綠色，這可是絕妙的搭配，桃花這兒一朵，那兒一簇，很美麗，就似幾位穿著粉紅色衣裳的花仙子在天空中翩翩起舞，仔細(xì)看，你就會看到隱藏在花朵里面的花蕊，這花蕊就似桃花孕育出來的“小寶寶”；神農(nóng)湖的桃花真香啊，用鼻子輕輕地聞一聞，就會聞到一陣陣清香，清香中還帶有淡淡的甜香，這種味道會使人感覺心曠神怡，不說香飄十里，但是，只要是在路旁經(jīng)過的游客就一定能聞到花兒的清香味；神農(nóng)湖的桃花真艷啊，那種姿態(tài)，是那么引人注目，是那么令人陶醉，那么耐人尋味，這樣，它美麗而優(yōu)美的身姿就會一直吸引著你那雙炯炯有神的眼睛。頓時間，我覺得我不是在看桃花，而是和桃花融為一體了。

　　再往里走，你將會看到一壇澄清碧綠的湖，遠(yuǎn)看，你不僅僅是只能看到湖，而且還能隱隱約約地看到后面的`山，它們就似小孩子一樣。在和我們玩捉迷藏，若隱若現(xiàn)，這又給神農(nóng)湖增添了一副色彩。近看，湖面偶爾會泛起一陣波紋，但偶爾也會平靜得像一面鏡子，紋絲不動。

　　當(dāng)夜幕降臨時，神農(nóng)湖便開始散發(fā)出絢麗的光彩--有許多彩色的燈光包圍著湖，湖邊的人正在悠閑地散步，隨著時間的推移，人們慢慢地集中在一起。仔細(xì)一看，原來是水幕電影馬上就要開始了。

　　一眨眼，我便看到了一陣陣美麗的噴泉，只見噴泉一瞬間，馬上直沖云霄。人們看了，連忙拍手叫好。像這樣的表演還有很多：火秀，水秀，船秀，音樂秀，燈光秀和舞臺秀。從中，我認(rèn)為最壯觀的秀應(yīng)該是火秀，當(dāng)火從“湖”里噴出來時，觀眾們都一陣歡呼，因?yàn)�，火代表著株洲人民心中的那個烈火燃燒的心，只要有志向，就能換取一切。

　　通過人們的努力，創(chuàng)造出了美好輝煌，這不僅僅只是人類的進(jìn)步，而且還是人們那顆有著志向的心，神農(nóng)湖是環(huán)繞著株洲人民有山一般的堅(jiān)持不懈的心!神農(nóng)湖，我為你感到驕傲。

游湖小學(xué)作文9

　　中秋節(jié)，我們一家三口回老家了。下午，爸爸說要帶我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我一聽就很高興，因?yàn)楹�邊的景色太美了�?/p>

　　轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，就到了湖邊。湖邊很平靜，沒有飛鳥。記得小時候和姑姑到湖邊洗衣服時，我就往水里扔石子玩。湖邊的石子很多，似乎怎么也撿不完。湖水是清澈得可以見底的，那種自然的湖水的藍(lán)綠色也十分漂亮，陣陣湖風(fēng)吹得人心曠神怡。聽爸爸說，以前家里還沒有鑿井的時候，都是從湖里挑水喝，現(xiàn)在的'湖水有些臭了，也不知道為什么。

　　慢慢往前走，眼睛精得不得了的爸爸一眼就看見一只烏龜。我順著爸爸指的方向看去，真的是一只烏龜，不過已經(jīng)死了。它四腳朝天，脖子伸得長長的，似乎死得不是很安樂。

　　再往前，一幕幕令人惡心的畫面映入眼簾：兩只死雞已經(jīng)看不出完整的形狀，白色的羽毛散落得到處都是，一次又一次被湖水沖擊著，發(fā)出令人作嘔的氣味。爸爸說這些雞是病死被人丟到這兒的，這可叫我生氣了。那些人為什么要把死雞丟進(jìn)湖里呢？這樣不僅對自己沒好處，還污染了湖水，以前可以把衣服洗得干干凈凈的湖水，現(xiàn)在我連碰都不敢碰了。鞋里進(jìn)了沙子，爸爸叫我去湖邊洗洗，我也不想去，硬是踩著沙子走了。

　　我加快了步伐，想逃離這個“是非”之地，可是死魚一條一條映入我的眼簾，不管大魚小魚，都已成了死神的奴役，惡臭味已經(jīng)彌漫在空氣中的每個角落。

　　湖水怎么會變成這樣呢？曾經(jīng)的湖水清澈見底，還夾著清新的花香，如今卻成了人人不敢靠近的臟水？

　　爸爸說：“湖水變臟是因?yàn)槿藗兺�里亂扔垃圾，污染了環(huán)境。再就是因?yàn)樘鞖庾兓�，魚兒缺氧，導(dǎo)致死亡。如果有人可以把湖底徹底清理干凈，再投放魚苗，讓它們自然生長，或許湖里的環(huán)境就會變好。但是不能讓那些貪圖錢財(cái)?shù)娜藖黹_發(fā)，如果他們不顧湖里的環(huán)境，給魚兒投放一些讓它們長得又快又肥的食料，湖水不僅會變質(zhì)，魚也不會鮮美。”所以，我希望可以有人真正地開發(fā)這片湖，讓這里變得比以前更美！

　　在這里，我要向大家發(fā)出呼吁，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，希望大家可以保護(hù)我家鄉(xiāng)的那片湖，保護(hù)地球給我們的每一份資源。

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