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保護(hù)鳥類小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的保護(hù)鳥類小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)鳥類小學(xué)作文1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把槍，還有水和吃的東西，看來(lái)爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動(dòng)，思考了一下，胸有成竹地走了過(guò)去。
“爸爸，又去打鳥嗎？”我問(wèn)。“是的。”爸爸頭也不抬地答應(yīng)著�！傍B類是我們的好朋友，您不知道嗎？”我繼續(xù)勸爸爸。“朋友？鳥又不會(huì)說(shuō)話。就算有的鸚鵡、八哥會(huì)說(shuō)話，它們也不明白什么意思�！卑职诌吺帐八臇|西邊說(shuō)。“您有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事？有一個(gè)不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進(jìn)了沼澤地。”“我才不會(huì)去做那種傻事呢�！卑职直成习�，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說(shuō)道：“鳥類已被列為瀕危物種，有12%的鳥類已滅絕，美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥類的數(shù)量不足一萬(wàn)只，最危險(xiǎn)的77種鳥類已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛(ài)的小鳥，由于人類非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現(xiàn)在野生的`已滅絕，人類飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的槍吧！”
爸爸低下了頭，無(wú)言以對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，他抬起頭對(duì)我說(shuō)：“好，我今后再也不打鳥了。”我和爸爸都笑了。
回到房間時(shí)，我看到一對(duì)漂亮的鳥兒正落在窗臺(tái)外邊，一起向著陽(yáng)光飛去……
保護(hù)鳥類小學(xué)作文2
動(dòng)物是上天給我們的禮物，我們應(yīng)該去好好地保護(hù)它，而今天我?guī)椭艘恢恍?dòng)物——小鳥。
星期天，陽(yáng)光明媚，我開(kāi)開(kāi)心心的上山活動(dòng)去了。到了山腳下，只見(jiàn)那山像一個(gè)高里的巨人站在那，我鼓起勇氣，一步一步的往上爬。過(guò)了半小時(shí)，只見(jiàn)我已經(jīng)站在了半山腰上，我搞要為自己慶祝時(shí)，一聲鳥的慘叫劃破了山上的寂靜，我循聲望去，原來(lái)是一只小鳥從窩邊掉了下來(lái)，我剛要起步離開(kāi)，那小鳥卻又叫了一聲，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“救救我吧！”我心里此時(shí)也不是個(gè)滋味，于是我快步走到小鳥旁邊，查看它的傷勢(shì)，只見(jiàn)那小鳥的翅膀已經(jīng)血肉模糊，我知道它的傷勢(shì)不輕，便抱起它，不顧三七二十一的往山下沖去。
回到家里，我先用棉布給它的.傷口做個(gè)包扎，再給它喂點(diǎn)水就讓它安靜養(yǎng)傷了。時(shí)間一個(gè)月一個(gè)月的過(guò)去了，終于在某一天，它開(kāi)始撲閃翅膀，想飛起來(lái)，我便打開(kāi)籠子，把它放生了，重獲自由的它在天空中自由飛翔我滿含淚水的看著它它也深情的看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)謝謝你，便在我的頭上盤旋兩圈就飛走了，看著他健康身影的我也對(duì)它說(shuō)再見(jiàn)。
通過(guò)這件事，我更加的保護(hù)動(dòng)物，在這里我要對(duì)大家說(shuō)：“動(dòng)物是我們的朋友，沒(méi)有他們世界也會(huì)變得孤獨(dú)，保護(hù)他們也就是保護(hù)我們美麗的地球，讓我們聯(lián)起手來(lái)，共建美好家園吧！
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