標(biāo)點的爭吵小學(xué)作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的標(biāo)點的爭吵小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
標(biāo)點的爭吵小學(xué)作文1
夜晚靜悄悄的,人們都甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),只有蟋蟀先生還在忘我地演奏小夜曲,突然書房傳來一陣嘈雜聲,仔細(xì)傾聽原來是標(biāo)點寶寶們在比誰的功勞最大。
逗號最先蹦蹦跳跳地跑過來,說:“我的功勞最大了,如果沒有我,那整篇文章都沒有停頓了,不是要讀得累死?”
句號聽見了撅著嘴巴不服氣地說:“我才是最重要的.,如果沒有我,文章豈不是要變成沒完沒了了?”
問號聽了也不甘示弱地說:“你們都別爭了,功勞最大的應(yīng)該是我,如果沒有我,怎么能引起別人的思考?”
“你們就這樣,也沒有我厲害,我可以簡化句子,把沒說完的話用我代替!笔÷蕴柌逯煺f道。
標(biāo)點寶寶們爭得面紅耳赤,不分勝負(fù)。
正在這時字典爺爺擼著花白的胡子走了過來,他慢悠悠地說道“孩子們別爭了,你們各有各的用處,一篇優(yōu)美的文章,需要彼此共同協(xié)作才能完成!
標(biāo)點寶寶們聽了都低下了頭,這才知道,要團(tuán)結(jié)友愛才能讓自已發(fā)揮更大用處。
于是,書房又恢復(fù)了往日的平靜。
標(biāo)點的爭吵小學(xué)作文2
“我的功勞最大!”
"不,我的最大!”
“還讓不讓人休息了。”居民們紛紛抱怨起來。原來字典公公家在吵架呀。
“伙伴們,你們的本事根本不值一提,看看小主人寫作文的時候,每次都把句子分得井井有條,還不是有我的幫助?”小逗號滿不在乎地說。
句號哼了一聲,嚴(yán)肅鄭重地說:“你的話也太荒唐了,哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼,“文章中沒有我,句子將會變成一條長長的面條!
“別以為我就沒本事了,我的學(xué)問可大了。”個子最小的頓號發(fā)話了,“類似的.詞語之間就要用到我,如果沒有我,詞語就像一串串糖葫蘆一樣。”
三個人誰也說服不了誰,最終關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。
有一天,小主人去考作文。正當(dāng)話說完時,句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻,但是又沒有辦法,所以只能埋頭再寫?尚枰禾柕臅r候,逗號也蹦蹦跳跳地走開了,小主人只好繼續(xù)往下寫。正當(dāng)想讓頓號幫忙時,它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣,小主人受到了老師嚴(yán)厲的批評。
字典公公走過來,語重心長地說:"孩子們,你們都有自己的優(yōu)點。你們應(yīng)該正視自己的短處,汲取別人的長處,這樣才能成為一個更優(yōu)秀的人!
標(biāo)點的爭吵小學(xué)作文3
在作文公公的家里,住著許多生字和標(biāo)點符號,它們整天過著快樂的生活?墒怯幸惶,符號們卻爭吵起來。
感嘆號先說話了:“如果沒有我,文章怎么會那樣充滿活力?”省略號聽了趕忙說道:“才不是呢!如果沒有我,文章就會變得長篇大論,讓讀者們一看就沒有心情往下讀了。所以,我才是文章的點睛之筆!”接著,感嘆號和省略號就吵得不可開交。
不一會兒,別的標(biāo)點符號也來了,逗號說:“沒有我,就沒辦法斷句,讀者就得一口氣讀完一大段話,多憋氣!”句號瞪著圓圓的大眼睛嚷道:“什么!要是沒有我,怎么結(jié)束一句話呀?誰能比我的作用大?”問號也毫不示弱地說道:“不對不對,你們說的全不對,我才是文章的點睛之筆,如果沒有我,怎能引起讀者的疑問,讓文章變得更有趣?”接著,冒號、上引號、下引號……都你一言一語地爭吵起來。
這時,作文公公來了,說:“感嘆號表達(dá)不出疑問的語氣,逗號只能斷句卻不能省略后面的`話,省略號可以省略句子,卻沒辦法表達(dá)作者的情感。你們幾個,各有各的作用,少了哪一個也寫不出那么好的文章來!
標(biāo)點符號們聽了作文公公的話,都慚愧地低下了頭。
標(biāo)點的爭吵小學(xué)作文4
一天,標(biāo)點符號王國張燈結(jié)彩,熱鬧非凡,因為標(biāo)點符號王國要舉行慶功大會。很多符號都來參加了。有拄著拐杖的感嘆號,有圓滾滾的句號,有拿著鉤子的問號,還有思想復(fù)雜的`省略號……
慶功大會開始了。
逗號一馬當(dāng)先,得意洋洋地說:“這個冠軍我拿了,因為每一篇作文出場次數(shù)我最多。
句號一路滾來,一邊滾一邊說:“你這個小子還敢拿冠軍,不要臉了,沒有我出馬,你說不定都要累死了呢。”
問號急了,迫不及待地說:“你們兩個小子敢站我的位子,真是大言不慚。疑問、反問、設(shè)問沒有我怎么行呢?”
感嘆號站起來,使勁地拍桌子,扯著嗓門大聲地說:“不行,這個冠軍我拿定了。因為生氣的時候沒有我就軟綿綿的了!
它們爭來爭去,吵得不可開交。山羊伯伯聽見了連忙說:“別爭了,你們都付出過努力,每個人有不同的作用。只有大家團(tuán)結(jié)起來,才能寫出最好的作文!
標(biāo)點的爭吵小學(xué)作文5
標(biāo)點王國發(fā)生了一次激烈的爭吵。近眼一看,原來是句號、問號、感嘆號在比誰的用處大。吵了半天,也沒有得出一個好的結(jié)論,還弄得大家氣呼呼的。
句號傲慢的對問號和感嘆號說:“行了,行了,你們就別爭了,沒有了我,句子就像拉面一樣不能終止!薄暗昧税赡悖瓜勾,要我說呀,還數(shù)我用處大。要是沒有我,句子就沒感情,干巴巴的`。⒏袊@號昂著頭說:“行了吧,你們再怎么爭也沒有我的用處大”問號斜著眼看著它們說:“如果沒有我,同學(xué)們就寫不了疑問句,設(shè)問?你們再爭又有什么用呢?怎么樣,你們都應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧?”“停,別吵了”逗號大聲說,“你們這么吵根本?]有什么意義,大家都一樣,沒有誰比誰用處大,誰比誰用處小。”
這時,字典爺爺語重心長的說:“其實你們用處都很大,但都不夠謙虛,你們瞧瞧逗號,同樣是人類常用的標(biāo)點,它卻沒有驕傲,而你們卻半瓶搖!本涮、問號、感嘆號都慚愧的低下了頭。
標(biāo)點的爭吵小學(xué)作文6
標(biāo)點和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中,你離不開我,我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時吵了起來。
標(biāo)點說:“要是沒有我們,整篇文章就會變得沒完沒了。讀者會分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎?這一段文字是要感慨嗎?文章就會變得毫不生動,讀起來會令人乏味、吃力!蔽淖致牶蠛懿环䴕獾卣f:“沒有我們文字,光是你們標(biāo)點,讀者怎么能知道整篇文章的中心內(nèi)容是什么?讀者看到的`只是圈和點,還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎?只不過是小朋友們畫得圖畫罷了。”標(biāo)點們聽后很生氣,立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標(biāo)點們走了,也氣得紛紛消失在文章中。當(dāng)全世界的讀者拿起書本、報刊閱讀時,只有一張張白紙。世界變得一片混亂,人們不能用文字發(fā)送信息,不能用文字表達(dá)情感。
當(dāng)文字和標(biāo)點得到此消息,意識到了自己行為的錯誤,又重新回到書本和報刊中。他們明白了,他們要互幫互助,取長補短,發(fā)揮各自在文章中起到的不可替代的作用。
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