關(guān)于跳繩小學(xué)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的跳繩小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
跳繩小學(xué)作文 篇1
運動會讓每個人都擁有健康的身體,所以運動對我們很重要,而我最喜歡的運動是“跳繩”。
我喜歡跳繩,因為多多跳繩有益健康并且可以讓我們長得很高很高。另外,因為在跳繩的時候,常常會愈跳愈快,所以也讓我們的身體一直不停的流汗,流汗促進(jìn)身體的.新成代謝,增加心肺的運動強度,增加疾病抵抗力,也會讓身心十分舒暢,所有多多跳繩對身體健康十分重要,因此我們要常常運動,如此才不會常常生病。
我喜歡跳繩,因為常常在下課的時候,我可以和同學(xué)一起玩跳繩,讓大家覺得有趣及十分開心。常常,我覺得無聊的時候,我就立即想到跳繩運動,因為有了跳繩運動,讓我得到了健康和快樂!
我最喜歡跳繩了,有人說:“藥補不如食補,食補不如運動補!彼晕覀円噙\動,才會擁有健康強壯的身體!
跳繩小學(xué)作文 篇2
每當(dāng)我看見別人跳跳繩時,就非常羨慕,所以我開始學(xué)跳繩。
我拿起跳繩一跳,可當(dāng)跳繩碰到地面時,我卻還沒有跳起來。我嘆了一口氣: “哎!”這回,我又開始跳起來,當(dāng)跳繩還沒有碰到地面時,我就開始跳了,我被扳了一個大跟頭,我爬了起來,皺著眉頭,生氣地對跳繩說:“該死的跳繩!碧 繩似乎在說:“這不是我的事!蔽覜]有一點信心了。這時,我的同學(xué)鼓勵我:“你一定能行的.!蔽矣窒肓讼耄骸皥猿志褪莿倮,我不能被一點小困難就嚇得放 棄!痹诖蠹业墓膭钕挛一謴(fù)了自信,我又開始練了起來,這次我跳了一下,我成功了,我跳過去了。我高興地跳了起來,我又練,摔了一個又一個的跟頭,我終于 可以連跳了兩個了。
你看我跳得多好,像一只歡樂的小燕子。記住喲!堅持就是勝利。
跳繩小學(xué)作文 篇3
記得我二年級的時候,學(xué)校要求全體同學(xué)都要會跳雙搖?墒牵疫B一個雙搖都不會。于是,我在家發(fā)瘋、哭鬧、自卑、覺得自己是世界上最笨最可笑的人。后來,我默默的安慰自己:唉!算了,多大個芝麻小事,有些人不會跳雙搖,最后還不是一樣都考上大學(xué)了?每個人都有優(yōu)點和缺點,我們不能拿自己的優(yōu)點和別人比,那樣會驕傲,但我們也不能拿自己的缺點與別人比,那樣會自卑。也許跳雙搖這個方面我比不上別人,但是我肯定有擅長的地方。一定不能再自暴自棄了,我要勇敢面對。
事實證明,我的想法是對的。我上小學(xué)三年級的'時候,老師要求全體同學(xué)都要進(jìn)行繩操表演,以前是沒有信心的,因為雙搖的原因,后來我想,別人行,我也一定能行。于是,一直努力的練習(xí),一次偶然的機會,我居然一次不壞地跳下了一整套繩操,從此以后我的繩操跳的越來越好。雖然我的雙搖跳的不好,但繩操是我的優(yōu)勢,我終于發(fā)揮出了我的優(yōu)點,原來每個人都是有優(yōu)點和缺點的。
四年級的時候,我們開始學(xué)解方程,平常一見數(shù)學(xué)就頭疼的我,看到方程那么難,我更沒有信心,后來我想,試一試吧!經(jīng)過我不斷努力,我終于掌握了解方程的竅門。我又發(fā)現(xiàn)了我的一樣優(yōu)點。
通過跳繩的啟示,我發(fā)現(xiàn)了生活中我的不足與長處。每個人不是生來什么都會,只要堅持不懈,充滿信心,就一定能找到生活的方向和奮斗的目標(biāo)。
跳繩小學(xué)作文 篇4
今天,我們班將舉行精彩的跳繩比賽,但是我卻死氣沉沉的。
因為,我最多只能跳5個。到了教室,老師告訴我們除了想?yún)⒓颖荣惖,其他人做記錄員。這時,我的臉色才好轉(zhuǎn)了。
到了比賽現(xiàn)場,參賽選手們個個精神抖擻,我想這次參賽選手的成績肯定都很好?上У氖俏业乃教,無緣參加這次比賽。
開始老師分組了,我負(fù)責(zé)的一男一女分別是韓晨陽、王蕊。
哎!我的運氣真不好。∪绻值娇婁J就好了,那樣我就可以看到自稱無敵的繆銳跳得怎樣了。誒,老天不長眼!不過能看到這么多人精彩的比賽,我也算走運了。
開始比賽了,老師倒數(shù)“三、二、一,開始! 只聽“刷、刷、刷……”選手們飛快地甩起跳繩,只能看到選手們和他們上下?lián)]動的'手,跳繩變成了一條條彩影。我一邊聽著這整齊的刷刷聲,一邊數(shù)這我負(fù)責(zé)的選手,身體還不住地跳著,這是我鼓勵選手的方法。我知道選手們都很努力。
比賽結(jié)束了,講臺前全是人,他們都在登記比賽情況;氐阶簧希铱吹胶诎迳先且弧⒍俜。啊!我們班跳得真好!
我一定要學(xué)會跳繩,為我們班作一份貢獻(xiàn),為我們班創(chuàng)造輝煌!
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