鮮花小學(xué)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的鮮花小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鮮花小學(xué)作文1
擊鼓傳花真好玩——快樂(lè)的一堂課浙江省嵊州市剡山小學(xué)四年級(jí)周致遠(yuǎn)“哈哈哈哈?”一陣陣歡樂(lè)的笑聲從教室里傳來(lái)。原來(lái)，我們班在搞班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花�！班�?”隨著鼓聲，花傳到了我的'手上。我既緊張又興奮。心想，要是花停在我手上，我就有了一個(gè)表演的機(jī)會(huì)，著急的是，如果表演得不好，就有人會(huì)笑話(huà)我。一緊張，我把花擠出了汁。
鼓聲在繼續(xù)，這花像一個(gè)地雷，我顫顫抖抖地把花傳給了下一位。花飛快地傳著，它又傳到我手上，但是鼓聲沒(méi)有停下來(lái)，花沒(méi)有停在我手上，又傳給下一位了。是高興呢，還是失望?連我自己也說(shuō)不清。“嗒嗒嗒?”鼓聲響著，被傳到花的同學(xué)各自表演著精彩的節(jié)目，我們真開(kāi)心極了�！班�?”傳到老師時(shí)，鼓聲突然停了。哈哈，輪到老師表演了，全班響起了熱烈的掌聲。老師抽了一張簽，是看圖說(shuō)話(huà)，這節(jié)目一定要有一個(gè)配角。鼓擊了2下，就停了下來(lái)，花停在了王凱妮的手上�？磮D說(shuō)話(huà)有5張，而王凱妮只答對(duì)了2張。王凱妮脹紅了臉，有點(diǎn)不好意思?時(shí)間過(guò)得特別快，不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了。擊鼓傳花真好玩。我暗暗下著決心：多準(zhǔn)備一些節(jié)目，以后班級(jí)里再玩擊鼓傳花的游戲時(shí)，我就心中不慌啰!
鮮花小學(xué)作文2
人人都知道花很美，那鮮花不就更美了。你聽(tīng)，花在竊竊私語(yǔ)。
“呵呵呵，我是一朵小鮮花，小鮮花、小鮮花……”是鮮花在歌唱。
“嘻嘻！”窗戶(hù)上的塑料花嘻嘻哈哈地嘲笑著。小鮮花抬起頭，好奇地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么這么像我？……？”一大堆疑問(wèn)向塑料花投去。而塑料花不理睬鮮花，還諷刺鮮花。 “鮮花，以你的美貌是沒(méi)有人喜歡你的�！闭f(shuō)完。天就下起雨來(lái)，無(wú)情的雨點(diǎn)落在鮮花的身上。鮮花低下了頭。而塑料花呢？早已被它的主人拿進(jìn)去了。過(guò)了幾天，鮮花在垃圾桶里找到了塑料花。鮮花問(wèn)塑料花這是怎么回事，你不是在你的'主人家里吃香喝辣的嗎？塑料花低著頭，慚愧地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。鮮花聽(tīng)了塑料花的話(huà)，沒(méi)說(shuō)什么，只是帶塑料花去草原，就著樣你們一起玩耍；一起生活；一起做事，成了形影不離的好朋友。
人們知道這件事后，都放下塑料花，去買(mǎi)鮮花了。因?yàn)椋?/p>
塑料花只有外載在的美，沒(méi)有內(nèi)載的美；而鮮花有外載在的美，也有內(nèi)載的美。
鮮花小學(xué)作文3
“紅紅快起床吃飯了！”紅紅迷迷糊糊地起了床剛洗了臉才想起了今天是教師節(jié)她吃完了飯就去上學(xué)了。在上學(xué)的路上她想送給老師什么禮物呢？她起頭看見(jiàn)了山上漫山遍野的野菊花。她突然靈機(jī)一動(dòng)哎倒不如送給老師一束野菊花她高高興興地上了山于是她便采了一些花兒把這些花幾分成了幾大把。
她到了學(xué)校到了辦公室的窗前老師就在靠窗的`地方工作。老師的桌子上放著教科書(shū)眼鏡筆筒教科書(shū)沒(méi)有和好扣在了桌上眼鏡放在了書(shū)本上她把花插在了筆筒里。老師還沒(méi)有來(lái)。她想；在老師上完課非常疲勞的時(shí)候一聞到花的芬芳可以使老師煩惱統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了這不是件很好的事情嗎？
她一想到老師沒(méi)有煩惱的時(shí)候她微笑起來(lái)這時(shí)陽(yáng)光從窗外直射進(jìn)了窗內(nèi)的桌子上桌子上的書(shū)本眼鏡筆筒和花都像渡上了一層金紗美麗極了然后她哼著小曲走到教室里。老師一會(huì)幾業(yè)到學(xué)校了看見(jiàn)了桌上的野花很想是誰(shuí)送給他的花老師起點(diǎn)緊扒在桌上把頭伸出窗外那小姑娘已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)辦公室走出了教室里大概只有這鮮花知道就讓鮮花告訴您。
鮮花小學(xué)作文4
媽媽從集市買(mǎi)回幾盆花，放在我家陽(yáng)臺(tái)上。有美麗的花兒裝點(diǎn)著，家里頓時(shí)顯得生意盎然。
這些花兒真是五彩斑斕，有紅的，粉的、黃的、還有紫色的呢！其中有一盆郁金香最漂亮啦！紅色的花蕾像是等待喂食的小鳥(niǎo)，張開(kāi)它那粉紅的小嘴，好像在說(shuō)：“快來(lái)給我養(yǎng)分吧！我要開(kāi)放！”有幾朵花已經(jīng)盛開(kāi)了，他們興高采烈的開(kāi)放著，享受著這冬日里難得的暖陽(yáng)，粉嫩的花瓣就像嬰兒的小手，期待著媽媽的愛(ài)撫�；ǘ涞南旅媸峭Φ霉P直的`枝干，他們就這樣傲立著，努力的從土壤中汲取養(yǎng)分，為枝頭上的花兒撐起一片天。每一枝花枝都希望自己枝頭上的花兒開(kāi)得最最絢爛。
看著這些美麗的花兒，我想，我們小孩子不就像花兒一樣嗎？我們像花兒一樣?jì)赡�，但卻想努力的開(kāi)放，想向這個(gè)世界展現(xiàn)我們的美麗；我們像花兒一樣鮮艷，也想我們的童年過(guò)的多姿多彩。而我們的爸爸媽媽還有老師們，就像那些挺拔的枝干一樣，努力的從土壤中吸收養(yǎng)分，為我們的成長(zhǎng)和開(kāi)放默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。等到花兒開(kāi)放的時(shí)候，花兒真的應(yīng)該對(duì)枝干說(shuō)聲：“謝謝您！”
我一定會(huì)經(jīng)常給這些花兒澆水，好好的照看他們。我想對(duì)這些花兒說(shuō)：“花兒，讓我們一起成長(zhǎng)吧！”
鮮花小學(xué)作文5
一路上，我蹦蹦跳跳。在山腳下，有一片花海。微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖擺，仿佛是孩子們朝氣蓬勃的笑臉。我摘了一些最大最漂亮的花，扎成許多束，飛快地向?qū)W校跑去。
早上，校園里靜悄悄的，偶爾有幾只鳥(niǎo)從樹(shù)枝上歌唱。我沿著走廊走到老師的辦公室�？吹酱皯�(hù)開(kāi)著，我悄悄來(lái)到窗前，環(huán)視了一下這間簡(jiǎn)單的小辦公室。我在靠窗的'桌子左上角看到一個(gè)臺(tái)歷，在桌子右上角看到一個(gè)陪伴老師多年的地球儀，很舊了。桌子中間有課本和一副黑框眼鏡�？吹竭@里，一件往事情不自禁地浮現(xiàn)在眼前。
記得有一次，老師為了備課熬了一夜，第二天就生病了。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后，都很擔(dān)心老師。就在學(xué)生們紛紛議論的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然喊道：“看，老師來(lái)了！”果然，我看到老師拖著疲憊的身體，向教室走來(lái)。上課時(shí)，學(xué)生們清楚地看到老師眼睛充血，聲音因?yàn)榘疽苟兊盟粏 １M管如此，學(xué)生們?cè)谡n堂上聽(tīng)得非常認(rèn)真。
想到這，我情不自禁地把身子探出窗外，小心翼翼地把一束花插進(jìn)老師亮晶晶的黑色筆筒里。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，帶著露水的花朵被照得更加燦爛迷人。這一刻，我仿佛看到老師捧著鮮花微笑。
鮮花小學(xué)作文6
美麗，鮮艷的花朵，應(yīng)該送給什么人呢？讓我好好想想。
鮮花送給我的父母，是他（她）們將我?guī)У街鴤�(gè)世界上，讓我感受到鮮花的美麗，動(dòng)物的可愛(ài)和人世間最偉大的情感—親情。
鮮花送給老師，是老師將我?guī)У街R(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里面盡情的遨游。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，用她的汗水來(lái)灌溉我們這些個(gè)祖國(guó)的花朵。我要對(duì)所有的老師都說(shuō)聲謝謝！
鮮花送給在這一次"抗凝凍"中辛苦工作的人，他們?yōu)槊癖娮隽撕芏嗍拢械腵還因此犧牲~~~~~我們不能不為此感動(dòng)！我要對(duì)你們說(shuō)聲："辛苦了，謝謝。"
鮮花送給朋友，是他（她）們?cè)谖覠o(wú)助，難過(guò)的時(shí)候給予我安慰；在我快樂(lè)的時(shí)候和我一起歡笑，歌唱。是他（她）們讓我懂的了友情。
鮮花到底送給誰(shuí)呢？哦，我知道了，鮮花應(yīng)該送給天下所有"可愛(ài)"的人！
鮮花小學(xué)作文7
有些愛(ài)是長(zhǎng)久的，有些愛(ài)是短暫的�？墒�，讓我感到最真摯的愛(ài)是媽媽的，也是最偉大的愛(ài)——母愛(ài)！如果一株鮮花在我手中，那么我一定要送給媽媽。
還記得在我小時(shí)候，我們一家三口去爬山。我三步并作兩步，飛快地爬上了山頂。這上山可把我給累壞了，氣喘吁吁。這幅模樣被媽媽看到了，她心疼極了，抱起我開(kāi)始下山。我依偎在媽媽肩上，閉上雙眼，靜靜地聽(tīng)著媽媽的.心跳。突然，我感到媽媽的手臂收緊了，身體一晃，隨后傾斜下來(lái)。我立刻睜開(kāi)雙眼，看到媽媽一只手撐地，另一只手緊緊地?fù)ё∥摇Ｔ瓉?lái)，媽媽被我擋住了視線(xiàn)，被一顆小石子絆倒了。我趕緊跳出媽媽的懷抱，扶起媽媽。天呀，媽媽的掌心流出了血，一塊小石子還卡在皮里，肉都翻出來(lái)了。我嚇得哇哇大哭，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)銜?huì)不會(huì)死呀？”但媽媽卻讓爸爸邊用清水把血沖干凈，邊把小石子一點(diǎn)一點(diǎn)弄出來(lái)，毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)事兒，只弄破點(diǎn)皮兒！”可是實(shí)際上，過(guò)了大半個(gè)月，傷口才完全愈合。
直到現(xiàn)在我才明白，媽媽是世上最?lèi)?ài)我的人。沒(méi)有什么愛(ài)能比母愛(ài)更真摯；沒(méi)有什么人比媽媽更愛(ài)我。如果我有一束美麗的康乃馨，一定要送給哺育我10年的媽媽?zhuān)∫驗(yàn)樗笳髦澳赣H我愛(ài)您”。
鮮花小學(xué)作文8
在身活中，有人想把鮮花送給守衛(wèi)邊疆的解放軍叔叔；有人想把鮮花送給救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員；還有人想把鮮花送給維護(hù)治安的警察叔叔；而我，卻想把鮮花送給最疼我的媽媽。
有一次，外面下了大雨，而我卻想吃面包。我去給爸爸說(shuō)了說(shuō)，可爸爸卻說(shuō)：“下雨了，我不想去。”可這時(shí)，媽媽出去了。我問(wèn)媽媽出去干什么，媽媽說(shuō)是出去買(mǎi)點(diǎn)菜。媽媽回來(lái)了之后，我發(fā)現(xiàn)媽媽腿上有一塊傷疤，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阃壬显趺从幸粔K傷疤呀？出去時(shí)好象沒(méi)有。”沒(méi)事，沒(méi)事。媽媽急忙說(shuō)。忽然，我看見(jiàn)媽媽身旁有一個(gè)我最喜歡吃的'脆皮面包！
我一切都明白了，原來(lái)是媽媽出去買(mǎi)菜是騙我的。其實(shí)她是去給我買(mǎi)我最喜歡吃的脆皮面包去了，媽媽一定是聽(tīng)到了我和爸爸的談話(huà)，在途中肯定不小心摔了一跤。
媽媽?zhuān)∥也唤麩釡I漣漣，撲到媽媽?xiě)牙�，想到以前我還和媽媽頂嘴，我就想到我是個(gè)不孝子。 媽媽?zhuān)乙堰@束鮮花送給您，感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝你對(duì)我的愛(ài)！
鮮花小學(xué)作文9
寧?kù)o的夜里群星閃耀，老師的窗戶(hù)徹夜明亮
深夜，我們要回宿舍。我透過(guò)辦公室的窗戶(hù)看到你還在批改我們的作業(yè)。我想：“你白天教我們一天，晚上還要加班。你困嗎？”你累嗎？“老師，休息一下！不要再堅(jiān)持了。
老師，我愛(ài)你！你拉著我的手，告訴我這是星星，那是月亮。我覺(jué)得你就像一顆星星，靠近我們，為我們照亮前方。
老師，我愛(ài)你！當(dāng)我們無(wú)法走出困境的沼澤時(shí)，你用自己的雙手為我們鋪就了一條堅(jiān)實(shí)的道路。當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的山上迷路時(shí)，你打開(kāi)了樹(shù)，給我們帶來(lái)了陽(yáng)光。
老師，我想給你獻(xiàn)一束花。你知道這花代表什么嗎？它代表了我們?nèi)嗟男�。我們真誠(chéng)地感謝您。你夜以繼日地工作，你把你所有的一切都給了我們，但你頭上只有幾縷銀絲。
老師，我愛(ài)你！你像媽媽?zhuān)覀冊(cè)谀闵磉叄肋h(yuǎn)快樂(lè)，沒(méi)有痛苦。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”老師，我們真的.很想報(bào)答你，但我們就像草一樣無(wú)法報(bào)答太陽(yáng)的恩惠。我們只能用你良好的學(xué)習(xí)成績(jī)換來(lái)你的微笑。
鮮花小學(xué)作文10
今天是9月10日，中國(guó)教師節(jié)。一大早，太陽(yáng)已經(jīng)從東方升起，柔和的陽(yáng)光照耀著大地，給它披上了一件金色的薄紗外套。天空那么高，那么藍(lán)，云那么白，那么輕，微風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽。樹(shù)上聰明的小鳥(niǎo)唱著歡快的歌，仿佛在向老師問(wèn)好。
當(dāng)時(shí)有一個(gè)小女孩，頭上打著領(lǐng)結(jié)，穿著粉色上衣，胸前圍著紅領(lǐng)巾，背上背著書(shū)包。
她邊走邊想：今天是教師節(jié)。老師平時(shí)那么關(guān)心我。為了表示對(duì)老師的尊重，我應(yīng)該送他們禮物嗎？突然，她看到路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色和藍(lán)色的野菊花，她立刻有了主意。她跑到路邊，放下書(shū)包，在花叢中聞了聞這個(gè)，看了看那個(gè)，像只快樂(lè)的小燕子一樣跑來(lái)跑去。最后，她小心翼翼地把摘下來(lái)的花放在書(shū)包里，精心挑選了十幾朵最大、最香、最艷的菊花，分成兩束，笑了笑，背上書(shū)包，匆匆上學(xué)去了。
小女孩抱著花來(lái)到學(xué)校，走到老師辦公室。辦公室的'窗戶(hù)開(kāi)著。透過(guò)窗戶(hù)，她看到桌子上的家具：一個(gè)地球儀、一個(gè)臺(tái)歷、一個(gè)筆筒、一瓶墨水和一本中國(guó)書(shū)上的一副眼鏡。老師好像又去教室給學(xué)生補(bǔ)課了。想到這，小女孩的眼睛濕了。她趕緊把一束花插在老師的筆筒里，默默地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
小女孩懷著對(duì)老師的敬意快步走向教室。
鮮花小學(xué)作文11
我把鮮花給媽媽時(shí)，他用手捧著我的頭，“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽說(shuō)，“你不是去找你的朋友啦？”
我把剛才的事詳細(xì)的'說(shuō)了一遍，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那個(gè)小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧，不用管我啦�！�
“我還準(zhǔn)備帶你去呢，怎能不管你？”“你們年輕人度假，我去干什么呢？”“在我眼里，你一點(diǎn)也不老！”“哈哈……，你說(shuō)這些不就是讓我去和你們倆一起去度假，好，我跟你去行了吧！”我和媽媽去找我那位朋友，朋友聽(tīng)了我來(lái)晚的原因，他說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，我也想去看我的媽媽。我把鮮花給媽媽時(shí)，他用手捧著我的頭，“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽說(shuō)，“你不是去找你的朋友啦？” 我把剛才的事詳細(xì)的說(shuō)了一遍，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那個(gè)小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧，不用管我啦。” “我還準(zhǔn)備帶你去呢，怎能不管你？” “你們年輕人度假，我去干什么呢？
鮮花小學(xué)作文12
這天是鮮花節(jié)，也可以說(shuō)是女孩兒們做花仙子的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日四年一次，是閏年的
二月二十九日，鮮花節(jié)。四年一次，所以比較隆重。每個(gè)家庭都在客廳中心擺一張桌子，桌上放著百合或水仙，再在每個(gè)房間放些花點(diǎn)綴，還要在餐廳的飯桌上擺上一朵或一束牡丹。最熱鬧的是晚上，放著鞭炮和煙花。這可不是一般的'煙花，都是“花”�？�！那是兩朵“母子牡丹”，“好看吧，那是、那是‘流星牡丹’，放完后，我就要放‘流星海棠雨’了�！卑藲q的小弟弟得意地說(shuō)�！暗艿埽憧炜疵妹玫摹膳⒒ā饶惴诺暮每炊嗔��！薄拔业牧餍呛Ｌ挠瓯人母�，更好看！”弟弟生氣了，這時(shí)，“母子牡丹”放完了，我趕緊叫弟弟放“流星海棠雨”，啊！太好看了，我看呆了。接著，我又看了“百花爭(zhēng)艷”、“千山雪蓮”、“水仙傘”�！八蓚恪本褪前阉苫ㄕ吃诩垈闵�。還有“玫瑰”、“紫羅蘭”……現(xiàn)在只剩下我手里的“百花轉(zhuǎn)”了，我一放，大家都跟著轉(zhuǎn)，弟弟、妹妹邊跳邊拍手說(shuō)：“�。√懒�，太美了。”
鮮花小學(xué)作文13
在我們這個(gè)時(shí)代，花早已變成了廢物。我們酷愛(ài)花的一家人便決定：去鮮花時(shí)代散散心。
一下車(chē)，我們就被鮮花時(shí)代給迷住了：路是花鋪的；房子、衣服、褲子、鞋子等都是花做的，到處都充滿(mǎn)了花的香氣......
到了賓館，我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，飯一端上來(lái)，我便傻眼兒了：放在我面前的“美味家肴‘‘就是是一大盤(pán)菊花！我硬著頭皮一嘗：花瓣雖無(wú)味，花芯卻是那樣的香甜。也勉強(qiáng)過(guò)關(guān)吧。
10點(diǎn)，我拖著疲倦的身體倒在床上�；ò曜龅拇舱媸娣�！美美的、軟軟的，還散發(fā)出玉蘭花的清香，我在清香的團(tuán)團(tuán)包圍下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
早上，我出去散步，一不小心，摔了一跤，但我卻格外幸運(yùn)：我被一朵超級(jí)大的'牡丹給托起來(lái)了，肚皮上還停著一只蜜蜂和蝴蝶！蜜蜂唱歌，蝴蝶跳舞，顯現(xiàn)出一種“天下太平‘‘的氣氛!
花的時(shí)代的法律十分奇特：你犯了法，就得種二十盆牡丹，二十盆玫瑰，二十盆月季，二十盆菊花，二十盆水仙!
晚上，我們要走了，我真誠(chéng)的跟花兒們告別，淚水早已從眼睛里流了出來(lái)。回到家，我忍不住對(duì)著窗外大聲地呼喚：叔叔阿姨們，地球只有一個(gè)，我們要愛(ài)護(hù)我們的地球！
鮮花小學(xué)作文14
今天早晨，天氣晴朗，小紅很早就向?qū)W校走去，因?yàn)榻裉焓恰?月1日教師節(jié)。小紅邊走邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？突然，一陣香味正清香撲鼻而來(lái)，往前看，田野里正長(zhǎng)著大片野菊花。紅的，黃的，紫的，各色各樣，數(shù)不勝數(shù)。它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸、競(jìng)相綻放。小紅見(jiàn)了就想：不如就送這些菊花吧。說(shuō)完立刻跑到菊花前，聞一聞，摸一摸，看一看，就小心翼翼地摘起花來(lái)，一朵，兩朵，三朵……小紅一口氣就摘了56朵菊花。56朵菊花代表56份心意。劉老師看了一定會(huì)很開(kāi)心的。
小紅摘完馬上趕回學(xué)校。還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包就來(lái)到劉老師的窗前，正巧，劉老師不在，小紅想：“真是天賜良機(jī)�。 毙〖t小心翼翼地把花一束一束地插進(jìn)筆筒里，翻到‘9月10日的中國(guó)教師節(jié)’的`臺(tái)歷向小紅招招手，放在正中央的語(yǔ)文書(shū)和老花鏡微微地向小紅點(diǎn)點(diǎn)頭，筆筒旁的地球儀向小紅微笑。她想，劉老師看了這一大束花一定回露出欣慰的笑容，就讓這一大束花代表全班56位同學(xué)對(duì)老師的深深的情意吧！
老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
鮮花小學(xué)作文15
我的班主任是一位老教師，他年紀(jì)雖大，但老師敬業(yè)愛(ài)崗的精神陶冶著我們。明天就是教師節(jié)，送老師什么禮物呢？仔細(xì)一想，老師特別喜歡野菊花，在老師辦公室里，家里的花盆中種滿(mǎn)了各式各各樣的花兒。就這樣，我決定送老師一束野菊花野菊花與老師都有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
在我家房后，野菊花正是茂盛，我就選了紫色和白色的準(zhǔn)備送給老師，代表我對(duì)老師真誠(chéng)的.祝福。采好花后，我用水輕輕沖了一下，然后用紅頭繩扎好。來(lái)到學(xué)校，我跑到老師辦公室門(mén)口，可看到老師專(zhuān)心致志批改作業(yè)的樣子，實(shí)在不忍心打擾，她手握鋼筆，認(rèn)真讀著什么，又好象思考什么，我悄悄離開(kāi)了，走在半路，我不由回頭望一望辦公室，老師正好剛從辦公室里出來(lái)，我又重回去，快速插好花。
我衷心希望花兒把我真摯的祝福送給我最尊敬的老師！
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