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【精品】跳繩小學作文三篇
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的跳繩小學作文3篇,希望對大家有所幫助。
跳繩小學作文 篇1
今天的體育課遇到下雨,我想:"應該不會進行跑步比賽了,可能會跳繩測試。"果然,跟我所預料的一樣,李老師拿著一大把跳繩走進了教室,不過,這回跳繩測試的時間有所改變,不只是一分鐘計時,還增加了30秒和一分半計時。我心想:"30秒比一分鐘短,會跳得更輕松。一分半嘛,只要堅持一下就行,沒啥好怕的'!""預備,開——始!"一分半鐘跳繩比賽開始了。我腳上像是裝了彈簧一樣,跳得飛快!當老師提醒還剩30秒時,我覺得很熱,熱得嗓子都要冒煙了。汗珠像斷了線的珍珠一樣,不停地從我的臉上落下來。我越跳越累,腳就像灌了鉛一樣,跳都跳不起來了。這時,我看到對面給我數(shù)數(shù)的胡同學向我做了個"加油"的手勢,我一下子來了勁道,一鼓作氣跳了幾十個。240個!我真高興。∵@次加長時間跳繩測試,讓我懂得了"堅持到底就是勝利"的道理。
跳繩小學作文 篇2
在一個秋高氣爽,陽光燦爛的早上。二年級舉行了跳繩比賽。大課間的鈴聲響起,我班在徐老師的帶領(lǐng)下,排著整整齊齊的隊伍向操場走去。同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試,充滿信心地等比賽的開始。
比賽開始,我是第二組上場的,一上場我非常緊張,心怦怦地跳個不停。只聽裁判一聲令下,在場的'同學們都飛快地跳了起來。我心想:盡量不要踩繩。跳著跳著,我一不小心踩到了繩,我看別人還在跳,我趕緊接上去。不知跳了幾下,我的手就有一點酸,速度慢了下來。我想:不行,我一定要為班級爭光。想著,我用盡了全身的力氣,使勁跳,一分鐘很快就到了。我跳了147個。我心里美滋滋的。我班的陳佳遠更棒了,繩子在她面前發(fā)出呼呼的聲音。她的動作很優(yōu)美,速度也很快。簡直就偈蝴蝶在空中飛舞。她一分鐘跳了200多個,是我班最快的一個。
比賽在歡呼聲中結(jié)束了,我班榮獲了第一名。有的人在歡呼,有的人在唱歌,還有的人在……。只聽裁一聲令下,都所在參賽者都飛快的跳了起來,頓時,繩子在空中飛舞著,打在地上發(fā)出啪啪聲。
跳繩小學作文 篇3
跳繩,顧名思義就是把繩子揮舞成圓圈,人趁繩子近時跳過去。它不僅有意思,還可以鍛煉身體。
跳繩有很多種玩法,可以兩只腳一塊跳,可以轉(zhuǎn)兩圈繩再跳一下,還可以用蹬車式來跳等等。
我初學跳繩的時候,“輔導教師”由媽媽擔任。一開始,我的腳總是比手慢一拍兒,繩已經(jīng)纏到腳脖子上了,我的腳才從“夢”中“醒”來,抬起要跳。唉!現(xiàn)在跳豈不太晚了嗎?一連幾次都是如此,氣得我真想狠狠收拾收拾我的腳?晒獍l(fā)狠又有什么用呢?我只得拿起跳繩一邊把繩子揮舞成圓圈,一邊琢磨著,腳應該在什么時間跳起繩才能不“抽”到腳呢?經(jīng)過反復試跳,我漸漸找到了“秘訣”:眼一直盯著繩,一旦要轉(zhuǎn)到地上時,我就跳。嘿!這一招還真“神”,一連好幾次都跳過去了。于是,我越跳越多,越跳越好。媽媽說:“我給你看著表,數(shù)一數(shù)你一分鐘可以跳多少下!蔽衣牶,連忙做好準備。只聽媽媽一聲令下:“開始!”我就跳了起來!巴,145下。”媽媽說。我高興極了。接著,我又學起“轉(zhuǎn)兩圈,跳一下”。沒想到這個學名叫“雙搖跳”的`樣式竟是看起來容易做起來難。因為我沒有掌握這種樣式的技巧,所以不是用繩打著自己的手,就是顧了手顧不了腳。步調(diào)總是不一致,弄得我洋相百出。媽媽在一邊看著我的狼狽樣,忍不住“咯咯”地笑了起來。我見后又急又氣,心想:媽媽呀媽媽,你怎么能見“死”不救呢?等著瞧吧,我學會了一定得和你比個高低!可為了應付當前局勢——顧了手顧不了腳,我只好放下跳繩,跑過去拉住“輔導老師”的手,撒嬌地說:“好媽媽,教我怎么跳行嗎?好媽媽了!”媽媽到底受不了我的軟磨硬泡,又從地上拿起“教桿”,耐心地輔導起來_通過媽媽耐心地輔導,再加上我的那股認真勁兒,不一會我就找到了竅門:手要比腳的速度快,腳起跳后,手迅速地把繩轉(zhuǎn)兩圈。經(jīng)過努力,我克服了一個又一個困難,終于學會了“雙搖跳”。漸漸的,我覺得跳繩非常有趣。從此,我每天早上都要在院子里跳一會兒繩。奇怪,自從我每天早上跳繩以來,胳膊和腿的力氣大有增加。媽媽說:“‘由于你不斷地跳繩,日久天長,肌肉也就緊湊起來,所以你才感覺比以前有力氣了!甭犃藡寢尩脑挘也唤耄禾K不僅可以鍛煉我們手腳的協(xié)調(diào)性,還增強了我們抵抗疾病的能力,真可謂一舉兩得。
學跳繩好處真多,我喜歡跳繩。
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