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樂(lè)趣的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-18 05:37:18 小學(xué)作文 我要投稿

【精品】樂(lè)趣的小學(xué)作文合集九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】樂(lè)趣的小學(xué)作文合集九篇

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1

  暑假里,爸爸曾帶我去游泳,理由是快讀五年級(jí)了怎么可以不會(huì)游泳呢,我很不甘心的去了。

  來(lái)到河邊,我穿上了游泳救生衣,爸爸咚一下跳了下去,水花四濺而我用手扶著臺(tái)階慢慢地爬下去。我下去后不知所措了,爸爸在一旁指點(diǎn)我:雙手用力劃,雙腿用力蹬?晌姨o張了,聽(tīng)不清爸爸的話,只顧自己手舞足蹈,因而沒(méi)有浮起來(lái),后來(lái)又喝了好幾口水,那種感覺(jué)真太惡心,太難受了。

  這樣亂弄了一陣子,我好象發(fā)現(xiàn)了什么,好象發(fā)現(xiàn)了什么,停下了。呀,其實(shí)游泳衣的'浮力完全可以托住我,沒(méi)什么可擔(dān)心的。這回我膽子大多了,不一會(huì)兒已經(jīng)可以游了,不過(guò)沒(méi)爸爸在一旁,我便會(huì)害怕得一動(dòng)不動(dòng),在水上浮著,聽(tīng)水的“擺布”。

  我使出了九牛二虎之力,游到了爸爸的身邊,頭不小心一歪,雙腳就浮了上來(lái)。我喝了好幾口水,爸爸按了我一把,我才“官?gòu)?fù)原職”!安汤谝懽哟笠稽c(diǎn),把雙腳放直!卑职终f(shuō)。我反說(shuō):“不行,我會(huì)喝水的!薄胺胖!”看來(lái)他動(dòng)真格了,我在水里可……只好把腳放直了,猜一下后來(lái)怎么樣了?準(zhǔn)你一千年也猜不著,在那兒有塊比較大,不太尖的大鵝卵石,我毫不費(fèi)勁的站了起來(lái),水才到脖子上,休息了一會(huì)兒我以“天下第一”的姿勢(shì)跳起了“水中芭蕾”。

  “回去了,天不早了,快游過(guò)去!”爸爸對(duì)我叫道。我依依不舍地游了回去。也許是爸爸計(jì)算好了的,我這一游游了近半小時(shí)才上岸。

  這件事不但鍛煉了我的膽量,還讓我體驗(yàn)了游泳的樂(lè)趣,可惜的是目前我游泳仍是和救生衣一起“共渡難關(guān)”。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2

  也許有些大人想回到童年,感受童年的樂(lè)趣;也許有些同學(xué)像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),被爸媽管著,有苦說(shuō)不出;也許……今天下午,尚老師也像回到了童年,和我們一起感受童年的樂(lè)趣。

  老師拿出一個(gè)東西,從我們眼前一晃而過(guò),可能只有前排的同學(xué)看見(jiàn)了那是什么東西。過(guò)了一會(huì)兒,終于真相大白了,那是一筒彩虹泡泡水,老師說(shuō):“我要回到童年,和你們舉行一場(chǎng)泡泡大比拼!薄:好!!我們班像有定時(shí)炸彈似的,一下子爆炸了。接下來(lái),老師選了兩個(gè)小組,他們都躍躍欲試。

  開(kāi)始比賽了,楊炎信心十足的`吹了一下,泡泡一擁而出,在空中飄蕩。該王奎仁了,他使勁一吹,泡泡還沒(méi)出來(lái)就爆了,現(xiàn)在比分是一比零。

  輪到付晨可了,她一吹,泡泡一跳一跳地出來(lái)了,像可愛(ài)的音符。孟佳穎上場(chǎng)了,她撅嘴一吹,一珠連環(huán)炮一個(gè)接一個(gè)的出來(lái)了,足有三十個(gè)了!最終結(jié)果就由最后兩個(gè)人給占為已有,仇添和葛盛博不相上下,因?yàn)槊霞逊f吹的多,她們隊(duì)贏了。

  下面老師又選了兩組,先是賈泓一吹,他吹了一個(gè)大的加幾個(gè)小的泡泡,他們手拉手,一起向前走。王奎元只吹了一串小的,現(xiàn)在比分一比一。

  輪到王有馳了,他也是吹了些小的,郭佳煊的更精彩,她輕輕的吹呀吹,吹了個(gè)超級(jí)大泡泡,大泡泡飛呀飛,一會(huì)兒扭腰,一會(huì)扭腳,最終泡泡爆了。李明澤吹的泡泡越來(lái)越大,到一半時(shí)也爆了,而且還蹦了一臉,比賽完美結(jié)束了,老師吹了一串五彩繽紛的小泡泡,又被同學(xué)們吹上了天。

  我們和老師一起找到了童年的樂(lè)趣,我希望這些樂(lè)趣永遠(yuǎn)在我們身邊!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3

  放下了一大堆的作業(yè)負(fù)擔(dān),到外婆家去玩,走進(jìn)這彎彎曲曲的羊腸小道,呼吸著新鮮空氣,真舒服。

  外婆家門(mén)前有一條小河,說(shuō)深不深,說(shuō)淺不淺,有寬有窄,窄的地方,潺潺作響,寬的地方,像一泓深潭,晶瑩碧透,清澈見(jiàn)底。這小河流過(guò)了外婆家的門(mén),也流過(guò)了外婆家的'田地。

  我去田地幫外婆拔草,一開(kāi)始不知道,拔起一把草,用力一拔,身后一條小河,身前密密麻麻的小草。雜草沒(méi)拔掉,葉子扯下了幾張,可這幾張葉子,換來(lái)的卻是坐在泥巴上的一屁。小河仿佛看了笑話,越流越開(kāi)心,越流越快。我站起身來(lái),如法炮制了一遍又一遍,可只是屁上的灰塵多了。

  后來(lái)外婆教了,草要一根一根拔,后來(lái)我照外婆說(shuō)的做了,時(shí)間過(guò)去了,我們依舊在拔,小泉依舊在流,永無(wú)止盡。

  密密麻麻的草不見(jiàn)了,有的是稀稀疏疏的草,可小河還是那么的猛,還是在奔騰。外婆對(duì)我說(shuō)我臟了,去河邊洗一下;熱了,去沖把臉;要灌水了,去那兒取水。她還給我講了一些有關(guān)這條小河的故事,讓我徹徹底底地了解這條小河。

  這小河真是外婆的好幫手。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4

  它有一對(duì)眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上,身上還背著即堅(jiān)硬又沉重的“貝殼家”,走起路來(lái)笨拙極了!說(shuō)到這兒,你一定知道是蝸牛吧!我最近飼養(yǎng)了幾只蝸牛,讓我來(lái)介紹一下蝸牛吧! 日記四年級(jí)日記

  蝸牛有長(zhǎng)長(zhǎng)的'觸角、即堅(jiān)硬又沉重的外殼……而且爬起來(lái)慢慢的。

  前幾天我捉了幾只蝸牛,我又觀察了一下,聽(tīng)說(shuō)蝸牛喜歡吃一些草和葉子,我不相信,因此我摘了一點(diǎn)給它吃,為了不傷害它,我還用我們家的干凈水把葉子和草洗了一遍。

  第二天,我看蝸牛時(shí)發(fā)現(xiàn)那些葉子和草已經(jīng)所剩無(wú)幾,這已經(jīng)證明蝸牛喜歡吃什么了。

  雖然蝸牛好玩,但是我們玩完后還是把它放回大自然中為好!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5

  每到我感到寂寞的時(shí)候,總會(huì)隨手拿起一本書(shū)津津有味的讀起來(lái),久而久之,我已經(jīng)成了一個(gè)嗜書(shū)如命的人了。

  我把每一本自己喜愛(ài)的書(shū)都當(dāng)成一位最好的朋友,我把每一次看書(shū),都當(dāng)做與朋友之間心靈的交流。在書(shū)中,我收獲的,不僅僅是知識(shí),還有更多的是快樂(lè)!

  我媽媽常常說(shuō)我看書(shū)時(shí)就像靈魂出體般的安靜,哈哈,可他沒(méi)想到,我那時(shí)正在書(shū)海中遨游呢!我早已經(jīng)跟著故事中的主人公享受著充滿(mǎn)驚險(xiǎn)和樂(lè)趣的路程。就比方說(shuō)《查理和巧克力工廠》吧,我和查理在旺卡先生的帶領(lǐng)下參觀了不可思議的巧克力工廠。遍地的巧克力,我好像一伸手就可以拿到一塊巧克力式的,別提多有趣了!

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊,我們從課堂中學(xué)到的'知識(shí)是不夠的,只有從書(shū)中你才能學(xué)到更多!不喜歡讀書(shū)的,不會(huì)讀書(shū)的人永遠(yuǎn)也不會(huì)知道書(shū)中的奇幻和奧妙;只有會(huì)讀書(shū)的人和愛(ài)讀書(shū)的人才能懂得讀書(shū)是一件多么有趣的樂(lè)事呀!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6

  今天,爸爸終于買(mǎi)來(lái)了我夢(mèng)寐以求威力無(wú)比的判官重型臂托彈弓。拿起彈弓,好家伙,挺沉的,我迫不及待地帶上它沖出家門(mén)找小朋友們“試靶”去了。

  在打靶的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:由于彈弓重、皮筋粗,拉的時(shí)候手會(huì)發(fā)抖,打起來(lái)即吃力又打不準(zhǔn),不一會(huì)兒手就又酸又軟沒(méi)法打了。頓時(shí)我猶如泄了氣的皮球,萬(wàn)分沮喪。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備回家時(shí),看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)小朋友在玩Ak47子彈槍?zhuān)异`機(jī)一動(dòng),要是我的彈弓上也裝一個(gè)像槍托一樣的東西,拉時(shí)能固定在肩膀上,應(yīng)該就會(huì)省力多了,打起來(lái)不就能即穩(wěn)又準(zhǔn)了嗎?我為自己的突發(fā)奇想而興奮不已,拿起彈弓仔細(xì)觀察起來(lái),看看能否給它安裝個(gè)肩托,突然我發(fā)現(xiàn)彈弓柄前端的正中間有個(gè)孔洞,大小和6mm粗在PPC水管差不多。我眼前仿佛浮現(xiàn)出判官?gòu)椆由霞缤械哪P,?duì),就給它取名“肩托彈弓”。

  我一路狂奔來(lái)到五金店,拿起6mm粗的PPC管往那小孔一插,大小正合適,太棒了!我買(mǎi)了3米長(zhǎng)的PPC管和幾個(gè)連接口就回家開(kāi)工了。我把水管先鋸成一段適合我手臂的長(zhǎng)度,再鋸一段長(zhǎng)30厘米,用一個(gè)直角連接口把它們接在一塊,再把長(zhǎng)在那根插進(jìn)彈弓的小洞,就大功告成了,我舉起彈弓試了試,省力多了。

  我滿(mǎn)懷信心的帶上我的肩托彈弓再一次找小朋友們玩去了。小伙伴們看到我的`彈弓很稀奇,小明問(wèn):“你的彈弓上裝的是什呀?”“我給它裝了個(gè)肩托,可以固定在肩上,打起來(lái)就省力多了,你們要不要試試?”我回答到。小明試試肩托太長(zhǎng)了,小強(qiáng)試太短了,新的問(wèn)題產(chǎn)生了,我該如何能裝一個(gè)大家都可以用的肩托呢?帶著問(wèn)題,我滿(mǎn)懷心事的回到了家中。

  我打開(kāi)家門(mén),看見(jiàn)媽媽正在用可伸縮拖把拖地,瞬間打開(kāi)了我的思路:如果在肩托上也裝上一個(gè)旋轉(zhuǎn)伸縮口,問(wèn)題不就解決了。我找遍家中可伸縮的東西,用它們一個(gè)個(gè)與PPC管比對(duì),家中的可伸縮晾衣叉大小剛好,心中竊喜。乘媽媽不注意,我偷偷的把它拿到房間,關(guān)起門(mén)開(kāi)始我的創(chuàng)新之路。豪不費(fèi)吹灰之力我就把晾衣叉上的旋轉(zhuǎn)伸縮口拆下了,接著把剩余的水管鋸成長(zhǎng)短不一的幾小段,然后進(jìn)行對(duì)比組裝,用了將近兩個(gè)小時(shí),我終于把旋轉(zhuǎn)伸縮口裝到了肩托上,反復(fù)試了試,很好不同長(zhǎng)度都可以固定,我歡呼雀躍。“修遠(yuǎn),有看見(jiàn)晾衣叉嗎?”媽媽的聲音從門(mén)外傳來(lái)。糟糕,我心想還是趕緊溜吧,打開(kāi)門(mén),媽媽看見(jiàn)地上一片狼藉,我乘她一臉驚愕時(shí),朝她做個(gè)鬼臉一溜煙跑了,耳邊傳來(lái)“臭小子,我剛買(mǎi)的晾衣叉,就這么給你毀了!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇7

  作文書(shū)是我最喜歡的書(shū),其他的書(shū)除了《老人與!吠,我基本上不看別的書(shū),因?yàn)闆](méi)時(shí)間。

  作文書(shū)是一種輔助書(shū),在欣賞別人的作品的同時(shí),還能學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法,一舉兩得。這也是我喜歡作文書(shū)的理由之一。

  我最后一次看書(shū)是在五年級(jí)的時(shí)候。我看到一半就再也沒(méi)碰過(guò)那本書(shū)。但有一篇作文深深印在我的`心中,名字叫《春的腳步》。這篇作文可以說(shuō)是我讀過(guò)的半本作文書(shū)中最好的作文之一。這篇作文是把春給擬人化了,寫(xiě)的非常生動(dòng)、具體;文中的好詞好句有很多,描寫(xiě)的非常到位,有濃濃的畫(huà)面感!按海堰~著輕盈的步伐來(lái)到人間。”這是第一自然段,作者把充滿(mǎn)美好事物的春天當(dāng)作做人來(lái)寫(xiě),這樣的寫(xiě)作方式值得我們學(xué)習(xí)。第三自然段是描寫(xiě)春雨到來(lái)時(shí)的場(chǎng)景。那一整段里都是好詞好句,也是畫(huà)面感最強(qiáng)的自然段。第五自然段我感覺(jué)是描寫(xiě)最生動(dòng)。盡管這一段的內(nèi)容不是很多,但是能讓人深切地感受到春天的美。這篇文章短小精悍,短短六個(gè)自然就把春天的美景生動(dòng)的描繪了出來(lái),且用詞準(zhǔn)確,真是一幅絕佳作文。

  這篇作文讓我學(xué)習(xí)到了很多。也許這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇8

  書(shū)是精神食糧,是我們成長(zhǎng)道路的階梯。多讀書(shū),會(huì)有許多好處,比如說(shuō):提高成績(jī),增長(zhǎng)知識(shí),作文水平進(jìn)步等等。我很喜歡讀書(shū),你們看看我的讀書(shū)時(shí)間,分享我的讀書(shū)樂(lè)趣吧!

  早上7點(diǎn),我一邊看著《特別關(guān)注》一邊吃著美味的.早餐。當(dāng)我正在書(shū)海里遨游的時(shí)候,門(mén)鈴?fù)蝗豁懥,一下就把我拉回到現(xiàn)實(shí)中。不好,樓上的哥哥來(lái)約我上學(xué)了,我得趕緊吃,不然就要遲到了。

  早讀課下課了,讀課外書(shū)的時(shí)間到了。我馬上拿出一本《創(chuàng)新作文(小學(xué)版)》津津有味地看了起來(lái),這本書(shū)內(nèi)容豐富,有作文起跑線欄目,有吹牛大王欄目,還有講科學(xué)的……它把知識(shí)印在我的腦海,把笑話留在我的記憶里……

  吃完午飯,我邊吃著可口的包子,邊看著內(nèi)容豐富的《少先隊(duì)員》雜志,我被書(shū)中生動(dòng)有趣的文章所深深吸引,!

  我又增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

  去到學(xué)校,正是午息時(shí)間,只是說(shuō)不能說(shuō)話,沒(méi)說(shuō)不能看書(shū)吧!

  我拿出《小獼猴》智力畫(huà)刊認(rèn)真的看了起來(lái),下課鈴對(duì)我來(lái)說(shuō)就是充耳不聞。

  書(shū)是我的良師益友,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛(ài)讀書(shū)!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇9

  “下雪了!嘉嘉快起床來(lái)看呀!”早晨伴隨著爸爸的叫喊聲,我睜開(kāi)了迷蒙的雙眼,快速地跑到窗前,向外望去。只見(jiàn)從天空中撒落下來(lái)許多晶瑩的雪花,在看街道上、汽車(chē)上、房檐上都是白茫茫的一片。我興奮地叫著:“太好了,下雪了!”

  我和爸爸匆忙地穿好衣服,跑下樓去,感受這入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪。我抓起一大把的雪,使勁地向空中拋去,拋出的雪又迅速地落下來(lái)了。撒落了我一身。我高興地問(wèn)爸爸:“我像雪人嗎?”爸爸說(shuō):“不像!彪S手就是一個(gè)雪團(tuán)向我打來(lái),我不能幸免地被打中了“這樣就像雪人了!”爸爸大笑地說(shuō)著。“老虎不發(fā)威當(dāng)我是hellokity。”我心想。我迅速地抓起一大把雪揉成雪團(tuán)向爸爸扔了過(guò)去,爸爸連忙閃開(kāi)了,接著我對(duì)爸爸進(jìn)行了連環(huán)式的攻擊。爸爸終于在我的強(qiáng)力地進(jìn)攻下被我的雪團(tuán)打中了。我真的是太高興了。

  而后我又用雪做了一個(gè)三層的“蛋糕”,用小樹(shù)枝當(dāng)生日蠟燭,“蛋糕”上還有著love的字樣,我把這個(gè)“蛋糕”命名為“愛(ài)”,以慶祝這入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪。

  最后我跟爸爸還堆了一個(gè)雪人,我用扣子做雪人的眼睛,用一支紅色的干辣椒做雪人的鼻子,再用兩個(gè)樹(shù)枝別分插在雪人的左右兩邊當(dāng)雪人的手,哈哈,一個(gè)栩栩如生的雪人就呈現(xiàn)在我們的'面前了。

  在我回頭在找爸爸的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)家門(mén)口的小道上已沒(méi)有多少積雪了。我連忙問(wèn)爸爸:“爸爸,這道上的雪呢?”爸爸指著我的特大號(hào)的“生活蛋糕”跟這個(gè)大號(hào)雪人說(shuō),:“它們都在這呢。”

  呵呵,在我跟爸爸盡情地制做著我的特大號(hào)的“生活蛋糕”跟這個(gè)大號(hào)雪人時(shí),也為我們小區(qū)的道路清掃了路上的積雪,真的是一舉兩得呀。

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