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關(guān)于牡丹花小學(xué)作文九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的牡丹花小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
牡丹花小學(xué)作文 篇1
老師叫我們帶一盆自己喜歡的花送到學(xué)校去，我就和媽媽，還有爸爸到花鳥市場去挑花了……
市場里有各種各樣、五顏六色的植物。我在那挑來挑去，忽然眼前一亮，被一朵紅得似火的牡丹花吸引住了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她就像對我展開了笑臉，又天真又可愛！
站在近處就看得更清楚了，又小又細(xì)的`葉子往上托著花朵。牡丹花里面的幾層像一朵玫瑰花，一片片花瓣向外面伸卷，蓬松蓬松的，像一位小姑娘穿著一條火紅的蓬蓬裙在跳舞。牡丹花兩旁的花骨朵把腰板挺得直直的，像兩位英俊的“紳士”守護(hù)著亭亭玉立的“王后”，神氣極了！
“媽媽，我就要這盆牡丹花啦�！蔽艺f。媽媽爽快地付了錢，買下了這盆花。我轉(zhuǎn)頭看了看牡丹花，她仿佛對我點(diǎn)點(diǎn)頭。我期待這兩位“紳士”能長成跟她們“王后”一樣美麗！
牡丹花小學(xué)作文 篇2
我最喜歡的植物是牡丹花，我喜歡它是因?yàn)樗沱�、莊重，品種多，顏色多，凡是你能想到的顏色它都有，紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑……等。還有它的.生長地在洛陽，在洛陽不管你在什么地方都能看見牡丹花，在田野、在郊區(qū)、在山崗處處都能看見它的英姿。它在花的世界里是“花王”，是國色天香。
它的傳說很多，我就知道一種，傳說牡丹仙子犯啦天條，被玉皇大帝貶下人間，落在洛陽，所以，牡丹花在洛陽生根發(fā)芽開花。
有啦這種美麗的神話的傳說，給牡丹花增添啦許多神秘的色彩，加上牡丹花的嬌媚、鮮艷，使牡丹花真正成為“洛陽牡丹甲天下。”
洛陽每年都要開牡丹花會，聽說已開啦二十多屆，牡丹花會會場頗為壯觀，以花為媒，廣交朋友。我也去過牡丹花會園參觀牡丹花，那里是人的海洋，花的海洋，萬紫千紅的牡丹花迎著客人爭先怒放。我還看見啦很多外國游客呢!他們也都喜歡牡丹花。牡丹花不僅是洛陽牡丹花，也是中國的牡丹花，世界的牡丹花。
牡丹花小學(xué)作文 篇3
今天我去洛陽的牡丹花花園，那里大約有三千多束，花也有各種不同顏色的花，有紅色的，白色的，紫色的，黑色的等。
一進(jìn)大門我就聞到了濃郁的花香，我放眼望去，看見一朵朵數(shù)不勝數(shù)，品種繁多的牡丹花，一朵又一朵的姿態(tài)，一朵又一朵的特點(diǎn)。它們好像在爭奇斗。
那里有一朵牡丹花叫“小黑人”它的顏色就是黑色的`，你知道它的名子為什么叫小黑人嗎？因?yàn)榛ň褪呛谏�，桿就是綠色的，像人一樣站在那，所以叫小黑人。美麗極了。
春天就是個(gè)生機(jī)勃勃的節(jié)日，它讓春風(fēng)吹醒大地上所有的花草樹木喚發(fā)出光彩。
牡丹就是中國傳統(tǒng)名花，它端麗嫵媚，雍容華貴。兼有色，香`，韻三者之美，讓人傾倒。史上不少詩人為它作詩贊美。詩贊它：“佳名換作百花王�！庇炙卧~愛蓮書中寫有“牡丹，花之富貴也者”名句流傳至名�！卑倩ㄖ酢薄案毁F花”亦之成子贊美牡丹的別號。
牡丹花小學(xué)作文 篇4
在這個(gè)姹紫嫣紅、生意盎然的世界里，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花；有的人欣賞傲雪獨(dú)立，凌寒怒放的臘梅；而我則鐘情于雍容華貴，富態(tài)端莊的牡丹。
為什么這樣說呢？因?yàn)槟档せǖ念伾袔装俜N，有紅色、黃色、紫色、白色、粉色……顏色各異，姿態(tài)不一。牡丹花的花形大、花期長，花瓣一皺一皺的，一片疊放在另一片的上面，非常的大氣。牡丹花被視為富貴之花，有花中之王的美稱，寓意富貴、吉祥、幸福、繁榮！花開時(shí)節(jié)，牡丹花就是一個(gè)美麗動人的姑娘。這時(shí)候，蜜蜂圍著它演奏，蝴蝶圍著它跳舞，蜻蜓也煽動著翅膀給它鼓掌，這個(gè)姑娘好像是在開演唱會似的。漫步于花中，仿佛你自己也是一朵雍容華貴的牡丹花。
據(jù)說，牡丹花有一個(gè)古老的傳說。從前，有一位國王掌管百花。他生了一場大病，除了牡丹花仙沒來看望國王，其它花仙都去看望這個(gè)國王。這時(shí)，牡丹花仙的死對頭玫瑰花仙就趁機(jī)在國王面前說牡丹花仙的壞話。這時(shí)，牡丹花仙進(jìn)來了，聽見了那些壞話。國王趕緊責(zé)罰她，牡丹花仙不慌不忙的`上前告訴國王她從一個(gè)治病的醫(yī)生那里打聽到只要把玫瑰用來泡水就能治病。國王一聲令下，讓侍衛(wèi)把玫瑰仙處死，用來泡水喝。國王喝下后，過了不一會兒，就把病治好了。國王為了報(bào)答救命之恩，給它了一個(gè)花中之王稱號。
聽了這個(gè)傳說，我更喜歡雍容華貴的牡丹花了，尤其喜歡它的剛正不阿的性格。
牡丹花小學(xué)作文 篇5
一年四季的春天到了，春天的景色是多么美麗啊！
我建議你們?nèi)ズ蕽傻哪档^(qū)去看看，那里景色是多么美麗啊、那里的牡丹有的還是花骨朵兒，還有的了幾朵花瓣，還有的全部展開了，像可愛的小姑娘在笑。有很多的顏色，有白的'、紅的、黃的、紫的等顏色。
那里的人也很多，得有成千上萬的人去那里觀賞美麗的牡丹。那有還有涼亭，如果走累了還可以休息，那里還有水呢，如果渴了還可以喝，不用花錢就可以喝到水。還有美麗的假山，可以上去去拍照。那里還有一條清澈的小溪，是多么清，從溪面都可以看小魚小蝦。如果你去了那里你就會久久不愿離開。
這里的牡丹園真是一個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境啊！
牡丹花小學(xué)作文 篇6
走進(jìn)教室，放下背包，我心急地望向老師。今天會畫什么呢？
這是一節(jié)國畫課，每當(dāng)這節(jié)課開始，我總是很期待。老師走過來，對我說：“今天畫牡丹�！蔽页粤艘惑@，清楚牡丹有多難畫，它可是“花中之王”，花瓣重重疊疊，一層又一層！大概是看見了我臉上的顧慮，老師鼓勵說牡丹并不難畫。
我認(rèn)真地學(xué)，認(rèn)真地畫，渴望創(chuàng)造一個(gè)完美的奇跡。牡丹在我的.筆下傾情綻放，猶如舞蹈中的女孩！我已和這牡丹融為一體，把心向它完全敞開。我的筆在紙上飛舞，艷麗的紅色在紙上潑灑，華麗的牡丹在紙上舞蹈！
看著畫上的牡丹，我感到十分欣慰。這就是我畫的牡丹！這是第一朵在我筆下盛開的牡丹花！它有著艷麗的紅色外衣，可愛的綠葉伙伴以及許許多多的鮮花朋友！老師端詳著我畫的牡丹花，滿意的笑了。我畫得不錯吧，是不是令你刮目相看了呢？
牡丹花小學(xué)作文 篇7
春天來了，牡丹花開了。
我和小伙伴來到公園，只見一簇簇牡丹花在陽光下顯得格外美麗。我走著走著來到了牡丹花最茂盛的地方，突然一陣風(fēng)吹來，一陣沁人心脾的香味鉆進(jìn)了我的鼻子里我和小伙伴都不約而同地喊：“真香呀！”原來香味就是從牡丹花的花瓣里傳出來的'，怪不得這么香。要說起花的顏色那就更多啦！有粉紅的、雪白的、淡綠的和淡藍(lán)的……這美麗的色彩為牡丹花增添了更多的光彩。關(guān)于牡丹花我還知道一個(gè)傳說呢！
在古代，洛陽書生常大用，愛上了一名叫葛巾的姑娘，就日夜在她家附近徘徊。有人對葛巾說：“純潔真誠的愛情就是可以接受的”。后來葛巾就和常大用結(jié)婚了，并把堂妹玉版介紹給大用的弟弟大器，他倆也結(jié)婚了。結(jié)婚后常氏兄弟變了，無心讀書，并懷疑她們的來歷。葛巾、玉版見他們無真誠的愛情，就決心離開。常氏兄弟見她們都走了懊悔不已并仰天大哭，葛巾、玉版她們從天上丟下兩個(gè)孩子，孩子一落地，就變成了兩株牡丹，一株就是葛巾紫，一株就是玉版白，這就是牡丹花傳說。春天真美呀！
但我更喜歡春天的牡丹。
牡丹花小學(xué)作文 篇8
一陣風(fēng)吹來，正在熟睡中的牡丹花被驚醒了，她嬌媚地揉揉惺忪的睡眼，懶洋洋地：“睡得真舒服��！”這話被一旁的老榕樹聽見了，它用飽經(jīng)滄桑的嗓音語重心長地對牡丹花說：“小牡丹啊，整天好吃懶做是沒有好處的！看看，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，你應(yīng)該好好沐浴一下陽光，并感恩老天的恩澤！還有，脾氣一定不要暴躁，上次一只小蜜蜂不過是來采采花蜜，你何必那樣大動肝火呢！你不知道，小蜜蜂采花蜜對你是有好處的……”
“老家伙！夠了！你給我閉嘴！我如此高貴優(yōu)雅，還輪不到你來教育我！”牡丹花趾高氣揚(yáng)地接著說：“我是誰�。渴侨f物中的寵兒，我長得這么迷人，嬌艷欲滴的花瓣，令人陶醉的花香，哪像你，皮糙肉糙的！活脫脫一個(gè)老怪物，要我說啊，您老人家還真該去美容一下了！”
這番尖酸刻薄的話，無論誰聽了都不會好受的，誰知?dú)v經(jīng)世事的老榕樹一點(diǎn)兒都不生氣，它完全看穿了牡丹的驕傲自大，它有條不紊地說：“我雖然不及你的風(fēng)姿綽約，但，我的皮膚是經(jīng)過了歲月的洗禮和風(fēng)雨的蕩滌的，在任何自然災(zāi)害中，我永遠(yuǎn)都不會倒下！這就是我的力量！”
牡丹花先是一愣，繼而嗤之以鼻地說道：“哼！我不會跟你這個(gè)老頑固一般見識的！告訴你，我可是這兒最引人注目的了，你不要不知好歹來惹怒我，就算沒有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮又怎樣？我還不是出落得美不勝收！”老榕樹搖搖頭，不再說什么。
終于，當(dāng)牡丹花接到無休無止的贊美時(shí)，老天的考驗(yàn)來了！
一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，萬物都沉睡著。大顆大顆的雨珠在霎時(shí)間鋪天蓋地落下來，好似瘋狂的鞭子，狠狠抽打在植物身上。狂風(fēng)怒號，雷聲震耳欲聾，一道道閃電劃破天空，露出猙獰的笑……
牡丹花著急忙慌地：“啊啊！這是什么鬼天氣啊？救……救命啊！我不行了！”只有老榕樹平靜依舊，它慢條斯理地說：“這是風(fēng)雨雷電一起出來湊熱鬧了！我的老朋友，好久不見！小牡丹，看看，這是上帝給我們的.考驗(yàn)，同樣是我們的財(cái)富！就看你能不能經(jīng)受得住了！”“你……你胡說八道！我……我才不信呢！我……我……”慢慢地，牡丹花的聲音越來越弱，呼吸漸漸消失，當(dāng)黎明漸漸破曉，溫暖的陽光正慢慢出來時(shí)，大榕樹微笑著，而牡丹花，早已經(jīng)被風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)折磨得搖搖欲墜，奄奄一息了。
它看見了陽光，用盡最后一絲力氣，說：“我……我想要活下來……我想長大，我要沐浴陽光……”可憐的牡丹，悔悟時(shí)，已經(jīng)晚了。
是啊，外表的美麗是靠不住的，只要分分鐘就會狼狽不堪。相反，只有內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)、從容才是人生最美的珍寶！
牡丹花小學(xué)作文 篇9
今天，我們?nèi)チ四档@。一進(jìn)門，芬芳撲鼻。一株株五顏六色的牡丹花，紅的、白的、粉的、紫的`……五彩繽紛、姹紫嫣紅，像一位位少女的臉龐在向我微笑。
細(xì)看，有的花才展開兩三片花瓣，像被咬了一口的桃子；有的全展開了，露出了嫩黃色的小蓬蓬；還有的只是個(gè)花骨朵，看起來馬上就要爆裂似的。一陣微風(fēng)吹來，我的目光停留在一株顏色非常鮮艷的牡丹上。它泛著深紫色的光，形狀像是一個(gè)圓圓的笑臉，我用手摸了摸，就像一段綢子那樣絲滑。聞上去，這香味真是太香了。它的葉子像個(gè)鴨掌似的，在綠油油、密密麻麻的的葉子中，有一個(gè)若隱若現(xiàn)的花骨朵，它的形狀像個(gè)小桃子，躲在葉子里，好像在和我捉迷藏呢！
每株牡丹花就像我們一樣，爸爸就像大地，媽媽是綠葉，老師是園丁，共同陪伴、撫育著我們健康成長。
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