【熱門(mén)】中班語(yǔ)言活動(dòng)教案模板合集八篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解故事的基礎(chǔ)上,了解啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、喜鵲的特殊本領(lǐng)。
2懂得別人遇到困難時(shí)要想辦法幫助別人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事掛圖,啄木鳥(niǎo)、喜鵲、貓頭鷹的圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┱勗(huà)導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察掛圖
1、在草地上,有兩棵蘋(píng)果樹(shù),一棵年紀(jì)大了,是老婆婆,一棵剛長(zhǎng)出來(lái),是小蘋(píng)果樹(shù),我們一起去看看吧!
2、可是,你們看,老婆婆她怎么了?
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒想辦法為蘋(píng)果樹(shù)婆婆治病。
師:蘋(píng)果樹(shù)婆婆生病了,小蘋(píng)果樹(shù)可真著急,它趕緊去請(qǐng)醫(yī)生給婆婆看病,它請(qǐng)了誰(shuí)?
1、喜鵲會(huì)給老婆婆看病嗎?為什么?
2、小蘋(píng)果樹(shù)又請(qǐng)了誰(shuí)呢?
3、它會(huì)給婆婆看病嗎?為什么?
繼續(xù)欣賞圖片
4、你喜歡啄木鳥(niǎo)嗎?為什么?
5、你喜歡喜鵲嗎?為什么?
6、喜歡貓頭鷹嗎?為什么?
7、小結(jié):原來(lái)啄木鳥(niǎo)會(huì)捉樹(shù)干里的.蟲(chóng)子,喜鵲會(huì)捉樹(shù)葉上的蟲(chóng)子,貓頭鷹會(huì)捉田鼠,它們的本領(lǐng)可真大!所以你們才喜歡它們。
(三)介紹一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)及它們的作用。
大自然中的鳥(niǎo)類(lèi)多著呢,它們都有自己的本領(lǐng),都是益鳥(niǎo)。
(四)討論怎樣當(dāng)愛(ài)鳥(niǎo)小衛(wèi)士。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用完整的句子講述假期中有趣的事。
2、樂(lè)意相互了解同伴的假期生活,同享快樂(lè)。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解幼兒假期活動(dòng),引導(dǎo)幼兒回憶其中一件有趣的事
2、請(qǐng)幼兒將假期中畫(huà)的圖畫(huà),拍的照片、玩具帶到幼兒園
活動(dòng)過(guò)程:
1、以“小動(dòng)物”引起幼兒興趣
教師出示一個(gè)“小動(dòng)物”:這個(gè)是誰(shuí)呀?它想知道你們?cè)诩倨诶镞^(guò)的怎么樣?
2、組織幼兒交流討論“在暑期里,我最喜歡做……事”
如:假期里到什么地方玩了,和誰(shuí)一起玩的
擴(kuò)展思維,說(shuō)說(shuō)自己看到的,聽(tīng)到的有趣的事
3、請(qǐng)2"3名幼兒而在集體面前講述,并結(jié)合一些自己帶來(lái)的實(shí)物進(jìn)行講述
4、小組活動(dòng)
1) 小組相互講述,鼓勵(lì)幼兒響亮地講述假期趣事,和同伴分享快樂(lè)
2)相互交換自己帶的東西,繼續(xù)相互感受他人的.愉快
活動(dòng)反思:
《綱要》指出:幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來(lái)的,單靠教師直接"教"是難以掌握的,教室應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言交往。在本課內(nèi)容中,通過(guò)教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面內(nèi)容,并用語(yǔ)言講述內(nèi)容和故事情節(jié),鼓勵(lì)幼兒當(dāng)眾表達(dá),在講述中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
一目標(biāo):
1、通過(guò)復(fù)習(xí)《小雨點(diǎn)》對(duì)兒歌產(chǎn)生興趣
2、初步學(xué)習(xí)仿編兒歌
★重點(diǎn):仿編兒歌
★難點(diǎn):仿編兒歌
二準(zhǔn)備:
小黑板畫(huà)筆圖片錄音機(jī)
三過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
老師這有張圖片,你看看上面都畫(huà)了什么?請(qǐng)你猜猜我畫(huà)的是咱們學(xué)過(guò)的那首兒歌的'畫(huà)面?
(二)過(guò)程
1集體有感情的朗讀兒歌
2看圖回答問(wèn)題
。1)小雨點(diǎn)都落在哪了?
。2)落在他們身上他們樂(lè)得怎么樣了?
3、仿編兒歌
。1)教師示范仿編
☆小雨點(diǎn)沙沙沙,落在小貓上,小貓樂(lè)得喵喵叫
☆小雨點(diǎn)沙沙沙,落在大樹(shù)上,大樹(shù)樂(lè)得發(fā)了芽
☆小雨點(diǎn)沙沙沙,落在滑梯上,滑梯樂(lè)得噠噠響
。2)幼兒仿編
①討論:想一想除了落在小貓,大樹(shù),滑梯上還會(huì)落在哪?他們樂(lè)的怎么樣?
、谶呎f(shuō)邊做記錄:請(qǐng)幼兒說(shuō)并做記錄,教師指導(dǎo)
4集體朗誦仿編兒歌
5游戲比比誰(shuí)的聲音最好聽(tīng):集體說(shuō)兒歌錄音
6結(jié)束:錄音兒歌欣賞
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,體驗(yàn)兒歌情景,學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)操作游戲,認(rèn)讀漢字,學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子流暢表達(dá)。
3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
字卡:東邊、西邊,操作圖片、兒歌錄音帶
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:小朋友都喜歡聽(tīng)故事么?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的`故事,小朋友們想不想聽(tīng)?
2、 進(jìn)行情景表演,講述故事。設(shè)置問(wèn)題情景,兩只羊誰(shuí)也不肯讓怎么辦?故事的最后結(jié)局是什么樣了?使幼兒在故事情境的渲染下認(rèn)真欣賞兒歌,能夠初步理解兒歌內(nèi)容:(東邊來(lái)了一只羊,西邊來(lái)了一只羊,一起走到小橋上。你也不肯讓?zhuān)乙膊豢献專(zhuān)皳渫ā薄皳渫ā钡暨M(jìn)河中央。)在幼兒欣賞兒歌的同時(shí)教師及時(shí)出示字卡“東邊”、“西邊”。
3、 聽(tīng)錄音,在錄音進(jìn)行中,具體認(rèn)讀,進(jìn)行集體識(shí)字教學(xué),幫助幼兒理解、記憶。
4、 與字寶寶做游戲,在游戲中加深印象,幫幼兒鞏固,復(fù)習(xí)。
射擊比賽:老師發(fā)出口令,小朋友準(zhǔn)備好,找準(zhǔn)字寶寶進(jìn)行打靶射擊訓(xùn)練。
看誰(shuí)指得快:請(qǐng)兩位小朋友到黑板前站好,老師發(fā)出指令說(shuō):“**字寶寶”,兩位小朋友爭(zhēng)著指,指的快者為勝。
5、送字寶寶回家,加深印象,再次認(rèn)讀,鞏固記憶。
老師指著黑板上的字,對(duì)小朋友說(shuō):“**字寶寶要回家了,請(qǐng)小朋友一齊和**字寶寶說(shuō)再見(jiàn)”,教師手指一個(gè)字,幼兒說(shuō)一聲“再見(jiàn)”,教師便拿走一張字卡。
活動(dòng)結(jié)束:教育孩子應(yīng)該互相謙讓?zhuān)押孟嗵,在活?dòng)中能夠與小朋友和睦友好的共處。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的興趣被激發(fā)了,能積極地參與活動(dòng),孩子們?cè)敢庹f(shuō)、大膽說(shuō)、連貫說(shuō),說(shuō)出了整個(gè)故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對(duì)話(huà);顒(dòng)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)較緊湊、動(dòng)靜搭配合理,整合了健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域,幼兒得到綜合性的學(xué)習(xí)。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面,理解故事的主要內(nèi)容,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。
2、學(xué)習(xí)比較完整的講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。
3、喜歡小動(dòng)物,樹(shù)立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀(guān)看過(guò)垃圾廠(chǎng),了解認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)處理的情況,初步了解清潔工的含義。
2、電腦、PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜一猜誰(shuí)會(huì)幫助地球公公做清潔工,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。
。c(diǎn)擊問(wèn)題按鈕,觀(guān)察圖片。)
師:他們生活的家園遭到了破壞,他們不得不離開(kāi)這里。在畫(huà)面上你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)天氣變得灰蒙蒙,小狗和小女孩都流下了傷心的眼淚。)
1、幫助小狗和小女孩引入故事主題
師:為什么他們住不下去了,我們的地球怎么會(huì)變成這樣的呢。怎么讓我們的地球變得美麗清潔呢?
2、逐一觀(guān)察課件圖片,引導(dǎo)幼兒討論、創(chuàng)編講述。
師:誰(shuí)來(lái)了?(海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓)他們各自都在干些什么,他們能為地球做些什么呢?(幼兒自由創(chuàng)編講述)
二、說(shuō)一說(shuō)地球公公招聘清潔工的故事,學(xué)習(xí)比較完整的講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。
1、教師完整講述故事,幼兒傾聽(tīng)
師:天色灰蒙蒙的,路邊的一株株小草,一棵棵大樹(shù)都枯萎了,黃黃的樹(shù)葉飄零了下來(lái),落到了小狗和小女孩的身上。小女孩背著她喜愛(ài)的娃娃和她喜愛(ài)的小狗流著傷心的眼淚,走在泛黃的小路上不知道去哪里。因?yàn)樗麄兊牡厍蚬獾搅似茐模砩献兊门K兮兮的,于是地球公公想出了一個(gè)好辦法,招聘地球清潔工。
師:地球公公想了什么辦法?(招聘地球清潔工)
2、繼續(xù)欣賞故事,播放課件
。1)幼兒與教師集體講述
海鷗
師:海鷗有什么本領(lǐng),它適合在哪里做清潔工?(大家好,我是海鷗,我能把人們?nèi)釉诤@锏拿姘ぃo埵2,死魚(yú)都吃掉,我來(lái)做海面上的清潔工。)
師:讓我們一起來(lái)做海面上的清潔工,張開(kāi)你尖尖的嘴巴,吃掉人們?nèi)釉诤@锏氖o埵2恕⑺吏~(yú)、面包皮。(先張開(kāi)小手飛一飛,用手做嘴巴)海面上變得干凈極了。
鯽魚(yú)
師:鯽魚(yú)有什么本領(lǐng),它適合在哪里做清潔工?(大家好,我是鯽魚(yú),我是河里的清潔工,我會(huì)吃掉水草、水蟲(chóng)和垃圾)
師:你們想做河里的清潔工嗎?讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)做一做,大家好我是鯽魚(yú),我是河里的清潔工,我會(huì)吃掉水草、水蟲(chóng)和垃圾。(鼓勵(lì)幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō))
(2)幼兒傾聽(tīng),分組自由討論:
師:烏鴉、禿鷲、蚯蚓他們分別有什么本領(lǐng)?適合在哪里做清潔工?《鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作邊說(shuō)邊講》
烏鴉
師:烏鴉有什么本領(lǐng),它適合在哪里做清潔工?(大家好,我是烏鴉,別看我長(zhǎng)得黑黑的,我能吃掉蒼蠅下的蛆,和臟臟的`爬蟲(chóng),我當(dāng)?shù)孛嫔系那鍧嵐ぷ詈线m了。)
禿鷲
師:瞧,誰(shuí)飛來(lái)了?(禿鷲)禿鷲會(huì)有什么本領(lǐng)呢?大家好,我是禿鷲,草原上的動(dòng)物病死了我會(huì)把他們吃掉,我做草原上的清潔工最適合了。
蚯蚓
師:蚯蚓有什么本領(lǐng),它適合在哪里做清潔工?(大家好,我是蚯蚓,我能吃掉地下的垃圾,再把它變成肥料,我來(lái)做地下清潔工最合適了。)
(3)地球笑了,播放課件
師:哈哈,你們都有自己的本領(lǐng),太好了。海面上、草原上、陸地上、江河里處處都需要清潔工,你們各個(gè)都合格,都當(dāng)我的清潔工吧。
三、想一想我們能為地球做些什么,喜歡小動(dòng)物,樹(shù)立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
師:你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?小動(dòng)物都在保護(hù)地球環(huán)境了,我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?
教師小結(jié):不亂扔垃圾,隨手撿垃圾,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)愈來(lái)美麗漂亮了。
四、玩一玩,體驗(yàn)做環(huán)保小衛(wèi)士的樂(lè)趣。
師:在我們的生活中有很多有用的垃圾,他們是可以回收利用的,可是他們不知道應(yīng)該去哪個(gè)垃圾桶里,我們一起來(lái)幫幫他們吧。
廢紙類(lèi)、金屬類(lèi)、玻璃類(lèi)、(認(rèn)識(shí)三個(gè)垃圾桶)
垃圾:紙巾盒、玻璃杯、易拉罐、釘子、燈泡
教師小結(jié):紙盒紙盒放進(jìn)廢紙類(lèi),玻璃杯玻璃杯放進(jìn)玻璃類(lèi),易拉罐易拉罐放進(jìn)金屬類(lèi),釘子放進(jìn)金屬類(lèi),燈泡燈泡放進(jìn)玻璃類(lèi)。哇,你們真棒,都是一位位能干的環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)延伸:
回去和爸爸媽媽一起想一想還可以做哪些事情來(lái)保護(hù)我們美麗的地球。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體驗(yàn)共同游戲的'快樂(lè)。
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鞭炮一串,與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干,貓頭飾若干
活活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示鞭炮,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲,教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。
2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
。1)、教師出示老鼠(戴著大紅花,穿著新郎的衣服)圖片,引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場(chǎng)面。(幼兒回答:有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等)
。2)、教師有表情地朗誦兒歌,幼兒理解兒歌內(nèi)容。
(3)、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌,并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。
。4)、教師念兒歌每句前半段,幼兒念后半段,并交換一次。
(5)、師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。
3、游戲《貓捉老鼠》
(1)教師介紹游戲玩法。
教師和幼兒扮老鼠,配班老師扮老貓,老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌,當(dāng)念到“蹦叭”時(shí),老鼠全體蹲下,老貓出場(chǎng),當(dāng)老貓念到:“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”時(shí),老鼠則立刻跑到自己的座位上去,老貓去捉老鼠,當(dāng)老鼠上位后,老貓則不能抓。
(2)、師幼共同游戲2—3遍(次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況而定)。
4、師幼一起去戶(hù)外游戲。
附:兒歌:《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎,
四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào),
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,
吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。
老貓聽(tīng)了來(lái)賀喜,“恭喜!恭喜!”
一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事并感知故事的特殊幽默感。
2、樂(lè)意在集體面前用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己對(duì)故事的理解和自己的創(chuàng)作。
3、模仿故事中的句型“這是..其實(shí)呢..他是..”來(lái)講述自己的家人。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):理解故事中人物與動(dòng)物之間的'象征關(guān)系
難點(diǎn):能把根據(jù)自己家人的特征想出一種相關(guān)聯(lián)的動(dòng)物,并用語(yǔ)言表述出來(lái)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
《我家是動(dòng)物園》PPT(百度文庫(kù))、動(dòng)畫(huà)(酷6網(wǎng))
動(dòng)物圖片(猴子、獅子、浣熊、長(zhǎng)頸鹿、狐貍、小白兔、鯨魚(yú)、貓頭鷹)
字卡(我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹、金魚(yú)、曾祖母)
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┱勗(huà)導(dǎo)入活動(dòng)
1、談?wù)剟?dòng)物園中所見(jiàn)。
師:你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎?在動(dòng)物園看到過(guò)哪些動(dòng)物?
2、引入主題
師:今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人,他叫祥太,他說(shuō)他們家有一個(gè)動(dòng)物園,那我們來(lái)看看他們家的動(dòng)物園有些什么動(dòng)物吧。
。ǘ┏醪嚼斫夤适聝(nèi)容
1、看圖說(shuō)話(huà)
——播放PPT(不講述內(nèi)容),找出祥太家有哪些動(dòng)物。根據(jù)幼兒說(shuō)的,出示各種動(dòng)物圖片。
——了解動(dòng)物特性,模仿動(dòng)作。
2、出示故事人物,了解對(duì)應(yīng)關(guān)系
——師:我們從祥太家找出了這么多動(dòng)物,其實(shí),他們就是祥太的家人。你們猜猜這些動(dòng)物分別是誰(shuí)呢?
——講述故事,驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)是否正確。
3、用故事語(yǔ)言介紹人物
——教師用句型“這是我的××,其實(shí)呢……,他是只××”來(lái)介紹祥太的家人。
——鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)用句型“這是我的××,其實(shí)呢……,他是只××”來(lái)介紹自己的家人。
。ㄈ┩暾蕾p故事《我家是動(dòng)物園》
1、欣賞故事PPT,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)每段的前兩句句子。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)最喜歡祥太家的哪一種動(dòng)物?為什么?
。ㄋ模┭由旎顒(dòng):畫(huà)一畫(huà),說(shuō)一說(shuō)
1、幼兒創(chuàng)作自己的奇趣全家福,想想自己的家人像哪種動(dòng)物,并畫(huà)出來(lái)。
2、互相說(shuō)一說(shuō)自己家的“動(dòng)物園”。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞故事,了解故事的內(nèi)容和情節(jié),初步理解并形成“半個(gè)月”的時(shí)間概念。
2.通過(guò)談話(huà)、觀(guān)看圖片,感受半個(gè)月里月亮形狀變化的過(guò)程。
3.萌發(fā)對(duì)月相變化現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.兔媽媽、小兔玩偶各1個(gè)。
2.紙制的大餅1 塊,單月的.日歷1張。
3.畫(huà)有月亮變化的圖片1套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示玩偶導(dǎo)入。
教師:猜猜看,今天誰(shuí)到我們班來(lái)做客了?
教師:兔公公家里蓋房子,兔媽媽要去幫忙,小兔子會(huì)怎樣等媽媽呢?
二、欣賞故事,了解“半個(gè)月”的時(shí)間概念。
了解時(shí)間概念。
教師:兔媽媽要多長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)呢?你們知道半個(gè)月有多長(zhǎng)呢?
教師:我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)日歷,就知道半個(gè)月時(shí)間有多長(zhǎng)了。
三、講述故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
1.教師過(guò)演示邊講述故事。
2.教師根據(jù)情節(jié)出示相應(yīng)圖片。
教師:兔媽媽走后幾天,小兔看到的月亮是什么樣的?
四、觀(guān)察月相變化圖片,激發(fā)幼兒探究欲望。
1.觀(guān)察月亮的變化。
教師:月亮是怎樣變樣子的呢?
2.教師小結(jié)月亮變化的過(guò)程。
教師:你看過(guò)月亮變化的樣子嗎?
3.引導(dǎo)幼兒記錄月亮的不同變化。
活動(dòng)延伸:
指導(dǎo)幼兒在語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行欣賞與表演活動(dòng)。
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