美術(shù)教案(集錦3篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編整理的美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)從上到下地觀察豬，了解豬的外形特征。
2、了解豬與人民的關(guān)系，知道豬的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：豬
2、幼兒用涂色紙，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
教師：今天，我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜它是誰(shuí)呀？
�。ㄈ缓蟪鍪就婢哓i）
教師：噢！是小豬，還是一只胖乎乎的大肥豬。
二、引導(dǎo)幼兒觀察豬，并觀看老師的示范
1.了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的外形特征。
�。�1）大肥豬是什么樣子的？
�。�2）圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？
�。ㄐ⌒〉膱A圓的眼睛、象三角形一樣的'耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。）
�。�3）身體像什么形狀？（橢圓形）
（4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？
（細(xì)細(xì)的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。）
2.討論怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分，知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位，
并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。
3.介紹一種新的涂色拓印的方法。
把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，
然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色，直至出現(xiàn)大肥豬的輪廓。
小朋友們?cè)谟^察老師涂色的時(shí)候很細(xì)心，知道選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色，
也知道了是怎樣來(lái)涂色的，在觀看老師制作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了制作的方法。
三、幼兒進(jìn)行操作，啟發(fā)幼兒想象添畫(huà)充實(shí)畫(huà)面的背景。
1.在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作，教師交待制作要求：
底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng)，涂色是注意力度，以防底版畫(huà)破。
2.啟發(fā)幼兒，添加相應(yīng)的事物。
你的大肥豬在什么地方呢？
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試運(yùn)用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大膽想象，體驗(yàn)"局部夸張"畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種大魚(yú)小魚(yú)圖片、簡(jiǎn)單背景、紙張、蠟筆、水筆
活動(dòng)過(guò)程
師：今天來(lái)了這么多的客人老師，瞧還有兩個(gè)小客人，是誰(shuí)呀?(企鵝)這個(gè)是乒乒，這個(gè)是乓乓，我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。
幼：乒乒乓乓好。
師：小朋友們好。今天天氣真好呀，乒乒乓乓要去海邊釣大魚(yú)啦。;.教.案來(lái)自:大.考.吧幼.師網(wǎng);看這是一個(gè)神奇的魚(yú)鉤(出示)，待會(huì)我們來(lái)看看它釣上來(lái)的魚(yú)會(huì)發(fā)生什么變化呢?
師：乒乒拿起了拿起了神奇的魚(yú)鉤開(kāi)始釣魚(yú)了，釣魚(yú)是要有耐心的，看看誰(shuí)來(lái)了?
幼：螃蟹。
師：看神奇的魚(yú)鉤要把螃蟹釣出來(lái)嘍，哇螃蟹上鉤了，看一看這只螃蟹發(fā)生了什么變化?
幼：鉗子變大。
師：那其他地方呢?
幼：沒(méi)有變。
師小結(jié)：真的這個(gè)神奇的魚(yú)鉤讓鉗子變大了。
師：看到乒乒釣上大螃蟹，乓乓也想來(lái)試一試。看一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)了(噓，輕一點(diǎn)哦，別把魚(yú)嚇跑了)猜猜看，這條魚(yú)被釣上來(lái)之后哪里會(huì)發(fā)生有趣的變化?
幼：嘴巴。
師：有可能的'。
幼：魚(yú)鰭。
師：恩，你的想象真不錯(cuò)。
幼：眼睛。
師：也有可能的。
師：那我們一起輕輕地為乓乓鼓鼓勁、加加油吧。
幼：乒乒乓乓釣大魚(yú)。
師：哇，看看這條魚(yú)發(fā)生什么有趣的變化?
幼：嘴巴變大。
師：除了變大還變?cè)趺礃恿?
幼：變長(zhǎng)了。
師：神奇的魚(yú)鉤還讓小魚(yú)的嘴巴變長(zhǎng)了。
師：海洋里的魚(yú)可真多呀，你們還知道什么魚(yú)呀?
幼：章魚(yú)。
師：還有什么呢?
幼：劍魚(yú)。
師：還有不一樣的嗎?
幼：鯊魚(yú)。
師：哦，你知道的真多。
師：你們想跟乒乒乓乓用神奇的魚(yú)鉤釣魚(yú)嗎?
幼：想。
師：朱老師也為小朋友準(zhǔn)備一個(gè)神奇的魚(yú)鉤(出示)，你覺(jué)得這個(gè)魚(yú)鉤會(huì)讓魚(yú)的哪個(gè)部分發(fā)生變化?請(qǐng)你跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
幼：魚(yú)鰭。
師：變大了的魚(yú)鰭一定能讓小魚(yú)變的很有趣。
幼：嘴巴。
師：大大的嘴巴肯定很滑稽的。
幼：眼睛。
師：大眼睛的魚(yú)兒一定很可愛(ài)。
師：那我們就拿著魚(yú)鉤去釣大魚(yú)吧。
師：小朋友畫(huà)的海底世界真豐富，我們手拉著手，朱老師帶你們參觀海底世界。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用銅芯線(xiàn)將各種花瓣進(jìn)行規(guī)律性穿串。
2、培養(yǎng)幼兒用自然物裝飾的美感，從而進(jìn)一步感受自然美與萌發(fā)創(chuàng)造的欲望。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集各種花瓣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感受花瓣美。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、欣賞、傾談大家搜集來(lái)的一瓣瓣黃、白、紅、粉紫……五顏六色的花瓣。
2、選花瓣。
讓幼兒自由選擇自己最喜愛(ài)的花瓣。
3、穿項(xiàng)鏈。
引導(dǎo)幼兒用銅芯線(xiàn)穿花瓣項(xiàng)鏈。，感受花瓣美。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、欣賞、傾談大家搜集來(lái)的一瓣瓣黃、白、紅、粉紫……五顏六色的花瓣。
4、選花瓣。
讓幼兒自由選擇自己最喜愛(ài)的花瓣。
5、穿項(xiàng)鏈。
引導(dǎo)幼兒用銅芯線(xiàn)穿花瓣項(xiàng)鏈。花瓣的組合可以根據(jù)不同形狀、
不同顏色、多種形狀穿串。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)個(gè)人審美情趣穿制，可以是項(xiàng)鏈、手鏈、花環(huán)等。提醒幼兒用銅芯線(xiàn)時(shí)注意安全。
6、感受裝飾美。
大家都戴上美麗的花瓣項(xiàng)鏈、手鏈，互相交換欣賞，并自由表演，共同游戲。
活動(dòng)反思
從本節(jié)活動(dòng)完成來(lái)看，我覺(jué)得我預(yù)設(shè)的.兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了，此外，本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力，看著自己的作品，她們高興的歡呼著、跳躍著。
像這樣的活動(dòng)，孩子們的興趣很濃，因?yàn)槭呛⒆觽兌己芨信d趣的，所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。
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