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美術教案

時間:2023-08-13 10:47:46 教案 我要投稿

美術教案優(yōu)選【3篇】

  作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的美術教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美術教案優(yōu)選【3篇】

美術教案 篇1

  活動目標:

  1、細致的觀察鳥兒飛翔時的不同動態(tài),嘗試運用繪畫的方式創(chuàng)造性的表征。

  2、體驗作品中不同動態(tài)的鳥兒滿天飛的景象帶來的美感。

  3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、感受色彩對比。

  活動準備:

  1、小鳥飛行視頻,圖片,鳥叫聲音樂。

  2、水彩、A4畫紙若干。

  活動要點:

  1、鼓勵幼兒創(chuàng)造性的個性表現(xiàn),提示表現(xiàn)小鳥的各種變化。

  2、要求畫中有大有小。

  3、鼓勵能力強的幼兒豐富畫面內容。

  活動過程:

  一、傾聽小鳥叫音樂,引發(fā)幼兒活動興趣。

  播放鳥兒叫聲的音樂,在優(yōu)美的音樂襯托下教師引導幼兒:想一想、猜一猜,鳥兒在干什么?(天空中許多小鳥聚在一起,嘰嘰喳喳,有的唱歌,有的.跳舞,有的在說悄悄話,還有的在睡覺……千姿百態(tài),好熱鬧,在這里發(fā)生了許多有趣的事情。)

  師:小朋友你們想過沒有,我們要是能變成會飛的小鳥,該多好。∧蔷涂梢燥w呀飛呀,飛過城市、大海、森林。飛到我們想去的地方,去和天上的彩云作朋友,去迷人的彩虹坐滑梯……

  二、引導觀察:教師出示鳥的圖片、視頻引導幼兒觀察鳥兒飛翔時的各種各樣的動態(tài)。

  1、教師引導幼兒認識視頻中的鳥,認真、細致的觀察鳥兒的不同外形特征。

  2、重點引導幼兒觀察描述,并用身體動作模仿鳥兒飛行的不同形態(tài),加深印象,為幼兒繪畫作準備。(鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時;正面、側面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的)。

  師:對了。我們現(xiàn)在就把鳥兒在天上飛的模樣畫下來,等我們真的變成鳥的時候,看看到底誰飛的漂亮。

  三、教師指導幼兒進行繪畫。

  1、重點指導幼兒創(chuàng)造性的畫出形象中的鳥兒飛行時的各種形態(tài)。

  2、指導幼兒在給作品涂色時主義色彩搭配和諧、美觀。

  3、教師可根據幼兒的繪畫情況啟發(fā)幼兒進行添畫,是鳥兒滿天飛的畫面更加生動。

  4、組織幼兒交流分享作品。

  教師可引導幼兒講述畫面,欣賞自己和同伴的作品,說一說自己最喜歡哪一只鳥,為什么?

  活動延伸:

  指導幼兒繼續(xù)觀看視頻、圖片,進一步感知鳥兒在空中飛翔時的不同動態(tài),并用身體動作進行模仿。

  活動反思:

  鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,當他們看到五顏六色的鳥兒時,他們?yōu)橹@嘆:哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對它們各種飛行的姿態(tài)充滿了好奇,所以他們觀察的仔細、認真。

  在繪畫過程中,由于幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態(tài)的經驗,所以整個畫面特別豐富,使“鳥兒滿天飛”變得更加生動。

美術教案 篇2

  【活動目標】

  1、能運用短線從上往下,一下、一下地畫出雨點布置畫面。

  2、鼓勵幼兒大膽地使用報紙在宣紙上印畫。

  3、在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。

  【活動準備】

  1、幼兒觀察過下雨的情景。

  2、材料準備:卡紙上附宣紙人手一份,紅、黃、綠顏料、勾線筆。

  3、輕音樂。

  【活動過程】

  一、談話導入,激發(fā)興趣。

  "聽,是什么聲音?""雨點是怎樣從天空中落下來的呢?"(帶領幼兒用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音,感知一下一下的節(jié)奏。)

  二、基本部分。

  (1)教師示范"小雨點在哪里呢?我們一起把小雨點叫出來吧!"教師邊畫邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下,一下一下的)"請小朋友的手指寶寶來幫幫小雨點吧!"(滴、答、滴、答、從上往下,一下一下的')

  (2)幼兒操作,教師指導。

  "雨下得好大啊,小朋友也趕快來畫畫雨點吧!"幼兒操作,教師巡回指導。

  "雨停了,天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢?老師為你們準備了各種漂亮的顏料寶寶,它們是誰?"(紅、黃、綠顏料)"還有報紙寶寶呢!我們讓報紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親,再到紙寶寶上親一下,親啊親啊,美麗的彩虹就出來了。"教師示范講解。

  "你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶,我們趕快行動吧!記住了報紙寶寶要親各種顏料寶寶,這樣的彩虹才漂亮呢!千萬不能只親一種顏料哦!"放輕音樂,教師巡回指導。

  三、作品展示。

  "小朋友的畫真漂亮!""帶著你的畫到花園里來玩一玩吧!讓我們一起跳個舞吧!"(帶幼兒拿著作品,貼到墻上,然后聽著音樂一起跳舞。)

美術教案 篇3

  一、活動目標:

  1、幼兒學習用水粉顏料畫點、連線,并均勻地涂上不同顏色。

  2、幼兒的好奇心,鼓勵幼兒根據畫面大膽想象。

  3、幼兒的想象力和良好的作畫習慣。

  二、活動準備:

  1、白色手工紙,調色盆,黑色顏料、黃色顏料及其他彩色顏料,畫筆若干,擦手布。

  2、幼兒分組活動(16人)。

  3、電腦音響,圓舞曲音樂、《去郊游》、《開汽車》音樂

  三、活動過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境,激起幼兒興趣。

  師:大家好!我是點點魔術師,今天我要帶你們去魔術樂園玩一玩,你們準備好了嗎?讓我們一起出發(fā)吧。牎度ソ加巍芬魳啡雸觯

 。ǘ┦痉懂孅c,引出課題。

  1、師:哇!魔術樂園到了,小朋友們,你們看到了什么呀?(白紙)現(xiàn)在呀,點點就要在白紙上變魔術呢!小眼睛看仔細了。

  2、教師示范畫圓點。

  師:瞧,一個圓點娃娃變出來了,剛才我是怎么變的呀?

  小結:拿起小畫筆,喝喝顏料水,舔一舔,跳到白紙上。瞧!我又變出了一個圓點寶寶。提示:圓點寶寶呀喜歡在空的地方玩,不喜歡擠在一起。那誰愿意也來變一變?(請個別幼兒上來示范。)

  (三)幼兒畫點。(教師指導)

 。ㄋ模﹫A點寶寶跳舞——自由連線(放一段優(yōu)美的圓舞曲)

  1、師:哇!你們找到了這么多的圓點寶寶,真是太棒了!聽,魔術樂園的舞會開始了,圓點寶寶呀也想去參加舞會呢,不過它們想找個舞伴手拉手一塊兒跳,請你們幫助我們手拉手吧!拉手的時候可以橫著拉,可以豎著拉,還可以斜著拉,可以用直線拉,也可以用曲線拉。

  2、鼓勵幼兒合作連線,線條可以用直線拉,也可以用曲線拉。

 。ㄎ澹┦痉蹲儭暗靥骸薄可。

  1、師:圓點寶寶在小朋友的幫助下手拉手跳起了舞,金老師聽到圓點娃娃在說悄悄話呢!它們說:“我們不喜歡黑色的'地毯,要是你們能變出彩色的地毯,我們就跳得更開心了!弊兊臅r候先用畫筆喝喝水,舔一舔,跳到地毯上跳個舞,瞧,這塊白地毯變成了紅地毯。剛才我是怎么變得呀?誰愿意也來變一變?(請個別幼兒上來示范涂色。)

  2、指導幼兒大膽涂色,一個格子涂一種顏色。

 。┬蕾p、想象。

  師:“看,圓點寶寶跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅神奇的圖畫,在這幅神奇的畫面里面藏著什么呢?”老師帶幼兒到稍微遠一點的地方去欣賞、想象,引導幼兒說出自己的想法,給與肯定和贊賞,激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣。

 。ㄆ撸┙Y束。

  師:今天呀,點點帶小朋友來到魔術樂園,你們玩得開心嗎?我們小朋友真能干,還學會變魔術呢!現(xiàn)在點點呀想給你們提個要求:把你們學的魔術交給其他小朋友,好嗎?那讓我們開著汽車回家吧。犚魳吠藞觯

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