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中班教案

時(shí)間:2023-08-21 07:49:34 教案 我要投稿

中班教案9篇(實(shí)用)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的中班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

中班教案9篇(實(shí)用)

中班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  經(jīng)過前面三個(gè)課時(shí),孩子們對(duì)《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事更加的理解與充滿了表演的興趣,本次活動(dòng)中增加了荷花、池塘花草及音樂,使游戲多樣化、創(chuàng)新性地開展提供了的保障,游戲過程中以集體、分組、個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的形式交叉進(jìn)行,為了讓孩子們充分投入游戲,激活孩子們的表演欲望,將游戲推向了**。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用周圍的材料合理布置游戲場(chǎng)地。

  2、大膽的利用肢體語(yǔ)言,連貫有序的進(jìn)行游戲。

  3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和同伴的表演。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能根據(jù)音樂大膽的用肢體語(yǔ)言,連貫有序的進(jìn)行表演游戲。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  在活動(dòng)結(jié)束時(shí)能正確地評(píng)價(jià)自己和同伴的表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繼續(xù)豐富游戲環(huán)境,增添一些荷花,水草等輔助材料。

  活動(dòng)過程:

  一、聽音樂入場(chǎng),激發(fā)幼兒表演興趣。

  二、回顧上次游戲,提出要求。

  1、小朋友們,上次我們表演了《小蝌蚪找媽媽》,在故事中你喜歡扮演什么角色?這次你想扮演什么角色?表演的時(shí)候應(yīng)該注意什么?(鼓勵(lì)幼兒從表情、動(dòng)作、合作等方面提出要求)。

  2、小朋友們上次表演的都非常的棒,今天凱紅老師還請(qǐng)小朋友來表演,在表演之前凱紅老師有幾個(gè)要求:

 。1)能按順序進(jìn)行表演,沒有輪到自己表演的時(shí)候能耐心的等待。

 。2)在表演時(shí)能大聲的`進(jìn)行對(duì)話及大膽的運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。

 。3)遇到問題不急躁,耐性地和同伴進(jìn)行協(xié)商解決。

 。4)表演完的小朋友能安靜的觀看別人表演。

  三、引導(dǎo)幼兒利用周圍的材料合理布置游戲場(chǎng)地,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演,感受表演游戲的樂趣。

  1、按照幼兒的意愿選擇角色,進(jìn)行故事表演。

  2、師幼共同布置場(chǎng)地。

  3、幼兒開始表演。

  四、評(píng)價(jià)游戲,結(jié)束活動(dòng)。

  1、在這次表演中你覺得誰(shuí)表演的比較好?為什么?

  2、你覺得還存在哪些不足的地方?可以怎么把它變得更好?

  延伸活動(dòng):

  將頭飾等材料放到表演區(qū),供幼兒繼續(xù)表演。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒的想象力,為蘿卜寶寶設(shè)計(jì)形象

  2、提高幼兒的動(dòng)手能力

  材料準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人蘿卜一個(gè),教師示范作品一個(gè)

  2、幼兒每人剪刀一把,雙面膠一卷

  3、各種裝飾材料:皺紙,稠帶,包裝帶,卡紙,橡塑紙,手工紙,粘貼紙,紗,牙簽等各一籃

  4、小小交流臺(tái)

  活動(dòng)流程:

  激發(fā)興趣———觀察討論———幼兒創(chuàng)作———交流分享———活動(dòng)延伸

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)幼兒興趣

  今天呀,我們中一班來了許多小客人,你們想不想認(rèn)識(shí)他們呀?

  2、觀察討論

  請(qǐng)你仔細(xì)地觀察一下他們長(zhǎng)的一不一樣?

  師引導(dǎo)幼兒觀察老師的示范作

  哦,這些蘿卜呀想請(qǐng)小朋友們把他們也打扮的漂亮一點(diǎn),你們?cè)敢鈳椭麄儐?(手指未裝飾過的)

  向幼兒介紹幾種他們不熟悉的材料

  3、幼兒創(chuàng)作

  你想怎樣為蘿卜寶寶打扮?

  幼兒挑選蘿卜和需要的'材料

  幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)

  4、分享交流

  打扮好的小朋友拿著你的蘿卜寶寶到小小交流臺(tái)去把你的蘿卜介紹給其他幼兒

  5、活動(dòng)延伸

  師生共同整理活動(dòng)室

  活動(dòng)反思:

  《綱要》要求幼兒“能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”,所以我為幼兒提供了多種材料,讓幼兒有自主選擇的空間。在活動(dòng)中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、傾聽故事,理解故事內(nèi)容,知道別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心、幫助別人。

  2、運(yùn)用情景表演,掌握幫助他人的方法。

  3、感知體驗(yàn)關(guān)心他人和被人關(guān)心的心理體驗(yàn),有主動(dòng)關(guān)心他人的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、報(bào)紙若干

  2、大象圖片

  3、娃娃家玩具,圖書

  4、老花眼鏡一副

  活動(dòng)過程:

  一、出示大象圖片,通過語(yǔ)言引出主題。

  1、老師:小朋友,你們看,這是誰(shuí)?說說大象身體各部分的名稱。

  2、最近,大象不開心,他為什么不開心呢?

  3、聽老師講述故事,初步了解動(dòng)物們是怎樣關(guān)心大象的。

  4、提問:森林里的動(dòng)物喜歡什么天氣?誰(shuí)不喜歡下雨天呢?為什么大象不喜歡下雨天?后來小動(dòng)物是怎樣幫助大象的?你喜歡森林里的這群小動(dòng)物嗎?為什么?

  二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行討論和表演,感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。

  1、出示報(bào)紙。

  老師;你們看這是什么?我們可以把它當(dāng)做什么?(雨傘)如果你有一把這樣的雨傘,別人沒有雨傘,你看到了會(huì)怎么做?

  2、請(qǐng)兩位幼兒表演,學(xué)說:某某你要淋濕的,快來躲躲雨吧。

  3、講評(píng)她們的表演情況,老師尋找她們表演出色的地方加以表?yè)P(yáng),如:學(xué)會(huì)說關(guān)心別人的話、聲音響亮等。

  4、一半幼兒拿報(bào)紙當(dāng)做傘。一半幼兒沒有,請(qǐng)她們表演兩兩關(guān)心別人的情景三、拓展幼兒思考:在生活中你還遇到過什么困難?誰(shuí)幫助你的?他是怎么幫助你的?你的心情怎樣?

  四、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師說的事情表演怎樣關(guān)心,幫助別人。

  1、小朋友,當(dāng)你看到一位小朋友跌倒了,該怎么辦?(請(qǐng)兩位幼兒表演)

  2、一個(gè)小朋友不會(huì)玩游戲,而你會(huì)玩,你該怎么樣?(請(qǐng)幼兒進(jìn)入老師準(zhǔn)備好的娃娃家表演)

  3、奶奶走路不方便,她想拿桌上的書,你該怎么做?

  4、你幫助了別人,心情怎樣?

  5、小朋友,以后我們比比誰(shuí)做的關(guān)心別人的好事最多,好嗎?

  活動(dòng)反思:

  這次我執(zhí)教的是一個(gè)社會(huì)活動(dòng),活動(dòng)的'一開始我通過出示雨傘引起了幼兒的興趣,并提出了關(guān)于傘的一些問題從而為第二環(huán)節(jié)做鋪墊;顒(dòng)的第二環(huán)節(jié)中利用電教的手段來讓幼兒理解故事內(nèi)容,從而在理解故事的基礎(chǔ)上懂得在別人遇到困難的時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)幫助別人。但還可以更深地挖掘故事的教育意義,如可以試著出示圖片學(xué)習(xí)小白兔在故事中的話語(yǔ)等,從而促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。在活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)通過孩子們?cè)谏钪须S時(shí)可以碰得到的困難來引發(fā)孩子們的思考!首先出示一個(gè)小朋友摔倒了的圖片,拋出問題,看到這張圖片你會(huì)怎么做?來提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn),解決活動(dòng)難點(diǎn),體驗(yàn)幫助別人和被人幫助是一件很快樂的事情。但在孩子們說說幫助別人的事例的時(shí)候,很多孩子都說不太出,這時(shí)候可以先讓孩子自己先討論一下,拓展他們的思維再請(qǐng)幼兒回答?梢蕴崾驹诩依镉袥]有得到過別人的幫助,在學(xué)校里有誰(shuí)幫助過你等。在活動(dòng)的第四環(huán)節(jié)通過兩人互助游戲體驗(yàn)同伴之間互相幫助的感受。在玩游戲前可以先請(qǐng)一個(gè)幼兒來示范一次,并讓他說說沒有人幫助的時(shí)候心里是什么感受?在人家的幫助下完成了游戲又是什么樣的感受,從而體會(huì)到同伴之間互相幫助的樂趣。

  在整個(gè)活動(dòng)中,我力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能做到開口、開心,在最后的游戲中幼兒在愉快的環(huán)境中懂得和體驗(yàn)到了幫助別人解決困難的樂趣。但在活動(dòng)中應(yīng)該給予幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),提高課堂的活躍氣氛,真正做到快樂有效地學(xué)習(xí)。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解外傷的簡(jiǎn)單處理方法。

  2、知道受傷時(shí)要請(qǐng)大人幫忙,嚴(yán)重時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖60—24。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)嘘P(guān)跌倒受傷、眼睛進(jìn)異物、流鼻血的情況。

  小朋友,你們有沒有不小心跌倒受傷過?迷眼睛和流鼻血的時(shí)候呢?那個(gè)時(shí)候有什么感覺呢?

  教師小結(jié):教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

  二、結(jié)合掛圖,向幼兒介紹受外傷時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

  1、出示圖片1、

  教師:這個(gè)小朋友怎么啦?遇到這種情況,應(yīng)該怎么辦呢?

  教師小結(jié):應(yīng)該請(qǐng)大人幫助小朋友清洗傷口,然后給傷口消毒上藥,最后在傷口處貼上創(chuàng)口貼。

  2、出示圖片2、

  教師:這個(gè)小朋友眼睛里進(jìn)了東西,應(yīng)該怎么辦?

  教師小結(jié):你們千萬不能用手去揉眼睛,應(yīng)該閉上眼睛,讓眼淚把眼睛里的`灰塵沖出來。

  3、出示圖片3、

  教師:這張圖里的小朋友怎么了?遇到這種情況,如果大人不在身邊該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒大膽回答。

  教師小結(jié):這時(shí)應(yīng)該低下頭,用手捏住鼻子。

  老師總結(jié):在生活中很有可能會(huì)發(fā)生這些小意外,當(dāng)我們遇到像剛才圖片里小朋友遇到的情況時(shí),我們千萬不要慌亂,要及時(shí)請(qǐng)大人幫忙。如果是小問題,就用我們剛才討論的方法解決就好了;如果受傷比較嚴(yán)重,一定要及時(shí)去就醫(yī)。

  三、請(qǐng)幼兒看掛圖,討論了解受傷的方法。

  1、小朋友們,我們剛才已經(jīng)知道了受傷時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法了,但我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)回答:預(yù)防摔傷、眼睛進(jìn)異物、流鼻血的方法。

  3、出示收集的圖片:這些圖片里的小朋友,誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)的做法是不對(duì)的呢?請(qǐng)幼兒在能夠有效避免受傷的方法的圖片時(shí)舉起小手。

  教師小結(jié):我們除了會(huì)處理這些情況外,還要會(huì)預(yù)防這些情況的發(fā)生,知道應(yīng)該怎樣去避免受傷。我們要在安全的場(chǎng)地里玩,跑步的速度不能太快,如果很快,就控制不了自己的身體,會(huì)很容易摔跤受傷的;當(dāng)眼睛里進(jìn)異物時(shí),我們千萬不能用手去揉眼睛,以防細(xì)菌感染;平時(shí)要多鍛煉身體,不挑食,多吃瓜果蔬菜,這樣就不會(huì)流鼻血了。

  四、引導(dǎo)幼兒討論朋友受傷時(shí)應(yīng)該怎么辦。

  1、教師:如果你的好朋友受傷了或遇到這樣的情況,你會(huì)怎么辦呢?

  2、幼兒討論交流。

  教師小結(jié):大家在一起都是好朋友,我們要互相關(guān)心,互相照顧。當(dāng)別人摔倒時(shí),要幫忙把他扶起來,還可以幫別人拿需要的東西,并幫助他去告訴大人,請(qǐng)求大人的幫助。

中班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:中班下學(xué)期孩子對(duì)相鄰兩數(shù)的關(guān)系已有了初步的認(rèn)識(shí),為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)相鄰兩數(shù)的關(guān)系,所以設(shè)計(jì)這次活動(dòng),為幼兒提供主動(dòng)探索的機(jī)會(huì),讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),從中感知并理解相鄰兩數(shù)間“多1”“少1”的關(guān)系,從而掌握抽象的數(shù)學(xué)邏輯概念,通過有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)。

  活動(dòng)名稱: 數(shù)學(xué)活動(dòng)--《比較6-10之間的兩數(shù)關(guān)系》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道6-10以內(nèi)相鄰兩數(shù)之間存在多1少1的關(guān)系。

  2、學(xué)會(huì)用添上或去掉的`方法使兩組物品變成一樣多。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  ①教師用的正方形格子圖一張。

  ②數(shù)量為7、8、9、10的實(shí)物。

 、坌】稹⑤p泡紙剪的小魚、記錄紙、盤子、透明塑料包裝袋若干。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

 、僬J(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

 、跁(huì)點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)的數(shù)量。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):相鄰兩數(shù)之間的多一少一關(guān)系。

  難點(diǎn):通過操作掌握用添上或去掉的方法使兩組物品變成一樣多。

  活動(dòng)過程:

  1、比較6-10的兩數(shù)關(guān)系。

 、俜謩e出示7、8、9、10實(shí)物,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)6-10相鄰兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

 、谔釂枺合噜弮山M物體的數(shù)量有什么不同?怎樣使兩組數(shù)量一樣多?

  小結(jié):可以通過添上1個(gè)或去掉1個(gè)的方法讓兩組數(shù)量變成一樣多。

  2、分組操作。

 、俚谝唤M:抓小魚。

  材料:數(shù)量分別為9和10的紅黃兩色小魚,籃子。

  玩法:觀察小魚的顏色,把相同顏色的小魚抓起來放在小筐里并記錄小魚的數(shù)量。操作后交流:每種顏色小魚的數(shù)量是多少?比較后發(fā)現(xiàn)了什么?怎樣讓兩種顏色的小魚變成一樣多?

 、诘诙M:盛小魚。

  材料:小魚、盤子(上面分別貼有6-10的數(shù)卡)。

  玩法:檢查盤子上的數(shù)字與盤子里魚的數(shù)量是否一致,想辦法讓魚的數(shù)量與盤子中的數(shù)字一致。

 、鄣谌M:包裝魚干。

  材料:透明塑料包裝袋上的數(shù)字所示,判斷里面裝的魚干數(shù)量是否正確,通過添加或者減少的方法讓魚干的數(shù)量和包裝袋上的數(shù)字?jǐn)?shù)字一致。

  3、感知10以內(nèi)的數(shù)。

  ①提問:相鄰兩列花片的數(shù)量有什么不同?誰(shuí)多?誰(shuí)少?差別是多少?

  ②教師借助正方形格子圖與幼兒共同驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。

  延伸活動(dòng):將小魚和魚干換成其他物品進(jìn)行比較。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,能按數(shù)量遞增(或由少到多)的順序排列物體。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的思維能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:錄音機(jī)、實(shí)物貼絨卡片若干、貼絨數(shù)字1―6。

  學(xué)具:人手一份操作材料、印章、筆及印泥。每人佩帶一個(gè)紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果掛件(上面貼有數(shù)字1--6)。

  活動(dòng)過程:

  一、參觀果園,導(dǎo)入主題。

  1、小猴家里有一個(gè)果園,它在果園種了許多果樹。秋天到了,它種的水果成熟了,小猴子想請(qǐng)小朋友到果園去參觀,你們想去嗎?(想)那我們一起去吧!(出示圖一)

  2、小朋友看一看有哪些果樹?(梨樹、柿子樹、橘子樹、桃樹、蘋果樹、香蕉樹)。那梨樹有幾個(gè)梨?依次問有幾個(gè)(柿子、橘子、桃、蘋果、香蕉)?幼兒:1個(gè)梨、2個(gè)柿子、3個(gè)橘子、4個(gè)桃、5個(gè)桃蘋果、6個(gè)香蕉。

  二、給水果排隊(duì)

  1、果園的水果成熟了,小猴子把它們一個(gè)一個(gè)摘下來;摘了6盆水果。(出示圖二)第一盆是什么水果?有幾個(gè)?用幾來表示?(幼兒回答)依次類推講完6盆水果。

  2、小猴請(qǐng)小朋友幫它把這6盆水果按數(shù)量順序排排隊(duì),應(yīng)該怎么排呢?(個(gè)別幼兒操作)

  3、師小結(jié):象這樣將按1個(gè)梨、2個(gè)柿子、3個(gè)橘子、4個(gè)桃、5個(gè)蘋果、6個(gè)香蕉排隊(duì)的`,一個(gè)比一個(gè)多,我們說是按數(shù)量遞增(或由少到多)順序排列的。

  4、出示實(shí)物卡片,請(qǐng)幼兒判斷那一排的水果數(shù)量是按遞增順序從少到多排列的?為什么?并請(qǐng)幼兒按把每排水果都按正確的順排列。

  三、分組練習(xí)

  1、恩,真步錯(cuò)!小猴還帶來一些練習(xí)題,考考小朋友。

  第一組:按順序填空格。按題目中的圓點(diǎn)的多少順序在空格里印上相應(yīng)的圓點(diǎn)。

  第二組:連線。按題目中給的數(shù)字和物品一一對(duì)應(yīng)。

  第三組:看數(shù)畫圓。按數(shù)畫出相應(yīng)的圓形。

  小猴還說如果哪個(gè)小朋友全做對(duì)了,就請(qǐng)小朋友到他家做客!

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  小朋友真棒,我們一起乘火車去小猴家做客,現(xiàn)在賈老師(黃)、王老師、(紅)潘老師(綠)做火車頭,請(qǐng)小朋友看看胸前水果標(biāo)志上的數(shù)字,按顏色及從小到大的順序上火車,我們?cè)摮霭l(fā)了。

  活動(dòng)反思:

  此次活動(dòng),以“幼兒的發(fā)展為本”精心設(shè)計(jì),抓住幼兒好動(dòng)的天性,巧妙地創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)王國(guó)這一情境。在活動(dòng)中,提高幼兒主動(dòng)參與性在動(dòng)手操作中體會(huì)和掌握知識(shí),使兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則是幼兒活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

中班教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  日常生活中,孩子們特別喜歡生動(dòng)有趣的動(dòng)畫片,對(duì)那些可愛的動(dòng)物形象,很樂意用語(yǔ)言去模仿它們的對(duì)話及表情,有較強(qiáng)的表演欲望!敦埡屠鲜蟆肥怯變悍浅8信d趣和喜歡的動(dòng)畫片,它們有著明顯的角色個(gè)性特點(diǎn),滑稽的動(dòng)作,常常給孩子們帶來樂趣。VCD作為一種文學(xué)形式,充滿童趣,幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。根據(jù)大班幼兒的.年齡特點(diǎn)及語(yǔ)言發(fā)展水平,我嘗試無聲影像的語(yǔ)言教學(xué),及時(shí)豐富生活經(jīng)驗(yàn),并通過動(dòng)態(tài)、表情等因素推理情節(jié)的發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)看動(dòng)態(tài)影像,嘗試用動(dòng)態(tài)、表情等因素推理情節(jié)的發(fā)展,并能大膽連貫的表述;

  2、感受幽默、詼諧帶來的樂趣;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《貓和老鼠》的VCD;圖片四張;

  活動(dòng)過程:

  一、通過談話,導(dǎo)入活動(dòng)

  1、你最喜歡看什么動(dòng)畫片?

  2、一起來看《貓和老鼠》,看看它們之間會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生?

  3、提出看無聲動(dòng)畫的要求:不干擾別人,沒有聲音安靜地看;

  二、看第一部分——貓

  1、完整看第一部分后提問:(1)、你看到了一些什么事情?

 。2)、這些說明這是一只怎樣的貓?(老實(shí)、勤勞)

  2、貓和老鼠是一對(duì)有趣的動(dòng)物,讓我們一段一段地看,看看每段主要講了什么事情;A、分段看第一小段后提問:(1)、這段主要講了什么?

 。2)、你從主人哪個(gè)動(dòng)作看出主人生氣了?

  (請(qǐng)幼兒用表情、動(dòng)作表示)

  B、看第二小段后提問:(1)、主人要干嗎了?出門前會(huì)說些什么話呢?

  (2)、貓又有些什么樣的表現(xiàn)呢?

  (師生角色對(duì)話練習(xí))

  三、看第二部分——淘氣的老鼠

  1、主人叫貓把房子打掃干凈,老鼠在干什么?

  2、老鼠做了幾件壞事情?(根據(jù)幼兒的回答,教師張貼圖片)

  3、這是只怎樣的老鼠?(淘氣、機(jī)靈)

  四、完整欣賞

  1、看看哪件事最有趣?(配聲音)

  2、跟你的好朋友說說這段里面最有趣的事情。ㄓ變鹤杂芍v述)

中班教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過仔細(xì)觀察畫面,來理解故事中的內(nèi)容。(重點(diǎn))

  2、能體會(huì)到朋友之間互相幫助的友好情感。

  3、了解各種動(dòng)物的生活習(xí)性。(難點(diǎn))

  4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

  5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  PPT。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入

  小朋友都有一個(gè)溫馨的家,那你知道小動(dòng)物的家在哪里嗎?那我們一起看看。

  二、出示PPT

  1、你們知道小魚的家在哪里嗎?(在大海里)那小鳥、駱駝、馬、等這些動(dòng)物的家呢?

  2、這又是誰(shuí)的家?田鼠在山腳下也有一個(gè)特別溫馨的家,有一天,你聽?突然從山上滾下來一塊打石頭,把田鼠的.家砸壞了,田鼠家的房子被砸爛了,它傷心的哭了,它的好朋友小狗看到了,對(duì)田鼠說:"你到我們家來住吧,"田鼠來到了小狗家,它在小狗家刨呀刨呀,給小狗家弄得亂七八糟,小狗回家一看傻眼了,田鼠說:"小狗,對(duì)不起。"它又傷心的哭了這時(shí),它的好朋友小松鼠過來了,對(duì)田鼠說:"田鼠還是來我家吧。"

  3、田鼠來到了松鼠家,松鼠家住在樹洞里,田鼠就在樹洞了刨呀刨呀,怎么也刨不上洞,田鼠又傷心的哭了,小松鼠說:"沒關(guān)系",這時(shí)它的好朋友青蛙過來對(duì)松鼠說:"你還是來我家住吧。"

  4、田鼠來到了青蛙家,又發(fā)生了什么事情?

  你瞧,青蛙怎么了,田鼠的表情是什么樣的?

  5、田鼠最后還是決定自己重新建一個(gè)家,它的好朋友也都來幫忙,你們看小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗?/p>

  三、活動(dòng)延伸:

  你們知道田鼠的家是什么樣子的嗎?又會(huì)發(fā)生什么故事?請(qǐng)你把它畫下來。

  教學(xué)反思:

  在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

中班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.觀察畫面禁令標(biāo)志和場(chǎng)景,猜測(cè)情節(jié)發(fā)展的可能性。

  2.理解違反禁令所造成的不良后果和遵守規(guī)則的重要性。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解違反禁令所造成的不良后果和遵守規(guī)則的重要性。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  觀察畫面禁令標(biāo)志和場(chǎng)景,猜測(cè)情節(jié)發(fā)展的可能性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt課件。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,引起興趣。

  1.你們喜歡旅行嗎,為什么?

  2. 小動(dòng)物也喜歡旅行,你們看!今天天氣真好,誰(shuí)出門旅行了?數(shù)一數(shù)有幾只小貓?

  3.教師小結(jié):11只小貓高高興興地排好隊(duì),出門旅游,他們會(huì)去哪里,看到些什么,可能會(huì)發(fā)生什么事呢?

  二、觀看課件。

  片斷一:摘花,重點(diǎn)觀察、揣摩小貓的心態(tài)。

  1.小貓們走呀走,來到花園里,花好多,真漂亮呀!其中一只小貓看到花園邊上豎著塊牌子,原來這是禁止摘花的標(biāo)志。

  2.理解禁止的意思,紅圈里面一杠這個(gè)標(biāo)志表示禁止做任何事情的意思

  3.為什么小貓們看到牌子還要去摘?他們這種行為對(duì)嗎?為什么?如果大家都亂摘花會(huì)怎么樣?

  小結(jié):隨便亂摘花會(huì)破壞我們的'環(huán)境,所以大家都要遵守規(guī)則,使我們生活的環(huán)境變得美麗又干凈。

  片斷二:爬樹。

  1.小貓們繼續(xù)往前走,來到了一棵大樹下,隊(duì)長(zhǎng)說“小貓們,在樹下休息會(huì),吃點(diǎn)點(diǎn)心吧”,其中一只小貓發(fā)現(xiàn)了樹邊上也有一塊標(biāo)志,我們一起來看看是什么標(biāo)志?

  2.這個(gè)標(biāo)記是什么意思?他們看到這個(gè)標(biāo)記心里會(huì)怎么想呀?

  3.到底他們會(huì)不會(huì)爬樹,結(jié)果怎么樣呢?我們一起來看看。

  4.小貓們爬上了樹,吃起了點(diǎn)心,樹被他們壓的好疼呀,我們能不能像他們這樣做呀?我們應(yīng)該怎么做呢?

  5.你們猜猜看他們?cè)跇渖蠒?huì)看到什么?

  片斷三:進(jìn)袋子、做苦工。

  1.他們看到一個(gè)大口袋,大口袋里面會(huì)是什么呢?旁邊的標(biāo)志又有一個(gè)標(biāo)志,你們猜猜會(huì)是什么標(biāo)志。

  2.看到這個(gè)標(biāo)志之后,小貓們還會(huì)鉆進(jìn)去嘛?鉆進(jìn)去之后又會(huì)發(fā)生什么事呢?

  3.小貓們?yōu)槭裁磿?huì)被怪獸抓住呀?如果他們按標(biāo)志的意思去做還會(huì)被抓住嗎?

  小結(jié):我想小貓們一定很后悔它們當(dāng)時(shí)的行為,如果它們當(dāng)時(shí)都能遵守警示牌上的勸告,就不會(huì)發(fā)生被怪獸抓住的事情。那他們有沒有辦法逃出去呢?我們一起往下看。

  片段四:打敗怪獸。

  1.這是什么標(biāo)志呀?怪獸會(huì)進(jìn)木桶里嗎?

  片段五:回家。

  1.它們?cè)诨丶业穆飞希吹搅耸裁?它們是怎么做的?/p>

  2.為什么這次,它們聽從禁止令的勸告呢?如果橫穿馬路,會(huì)發(fā)生什么事呢?

  3.小結(jié):經(jīng)過前幾次違反規(guī)則,造成后果,它們經(jīng)受了教訓(xùn),

  所以在當(dāng)它們來到一條寬寬的馬路,看到路邊豎著一塊“禁止穿行”牌子,這時(shí)11只小貓都沒有橫穿馬路,乖乖地爬上天橋,安安全全地回到了家里。

  三、完整欣賞故事《11只小貓做苦工》。

  完整欣賞故事。

  復(fù)習(xí)故事中出現(xiàn)的標(biāo)志,知道這些標(biāo)志都是禁令標(biāo)志。

  四、擴(kuò)展聯(lián)想。

  提問:說說生活中還見過哪些禁令標(biāo)志?為什么要有這些標(biāo)志呢?

  小結(jié):其實(shí),生活中有很多自己做的事情,也違反了一些規(guī)則,從今天起我們來比比看,看誰(shuí)是個(gè)遵守規(guī)則的好孩子。

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