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大班教案《學(xué)做解放軍》（精選15篇）
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的大班教案《學(xué)做解放軍》，希望能夠幫助到大家。
大班教案《學(xué)做解放軍》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意學(xué)唱歌曲《學(xué)做解放軍》，萌發(fā)對(duì)解放軍的熱愛之情。
2.能夠感知進(jìn)行曲堅(jiān)定、有力的旋律，并用自然的聲音隨音樂演唱歌曲。
3.嘗試分方陣用接唱的方式演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)解放軍有初步的了解。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：軍營(yíng)圖片、視頻、《學(xué)做解放軍》圖譜。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
教師：今天我們要去軍營(yíng)體驗(yàn)解放軍軍營(yíng)生活，跟著晶晶老師踏起你們神氣的步伐，出發(fā)！
二、教師范唱，幼兒傾聽熟悉歌詞內(nèi)容
1.觀看解放軍視頻，感受解放軍的軍營(yíng)生活
教師：歡迎大家來到解放軍軍營(yíng)，軍營(yíng)是什么樣的？解放軍在軍營(yíng)里都是怎樣刻苦訓(xùn)練的`呢？讓我們通過視頻來看一看。
2.教師范唱，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容選擇圖譜
�。�1）教師第一遍范唱，幼兒傾聽找出部分圖譜
教師：解放軍保家衛(wèi)國(guó)做的事情既神圣又光榮，解放軍叔叔是很多人的崇拜的對(duì)象，老師也給你們帶來了一首《學(xué)做解放軍》的歌曲，讓我們一起來聽一聽。你聽到了什么？
�。�2）教師第二遍范唱，幼兒根據(jù)歌詞補(bǔ)充圖譜
教師：歌曲里還唱了什么內(nèi)容？
�。�3）教師第三遍范唱，幼兒聽歌曲檢驗(yàn)圖譜是否完整
教師：我們的圖譜都找出來了嗎？讓我們?cè)俾犚淮慰纯词遣皇嵌颊页鰜砹恕?/p>
�。�4）教師第四次范唱，幼兒聽歌曲檢驗(yàn)圖譜順序是否正確
教師：圖譜擺放的順序和歌詞的順序是一樣嗎？我們聽一聽看看擺對(duì)了沒有。
三、幼兒嘗試看圖譜，學(xué)唱歌曲
1.幼兒看圖譜，跟唱歌曲
教師：請(qǐng)小解放軍們跟著圖譜一起來唱一唱這首《學(xué)做解放軍》吧。
2.教師聲音減弱，幼兒嘗試演唱歌曲
教師：剛才是老師帶著你們唱，這次老師把聲音變小，你們還能唱嗎？
四、撤掉圖譜，幼兒完整演唱歌曲
1.教師拿掉一張圖譜，幼兒嘗試演唱歌曲
教師：你們太厲害了，看著圖譜唱一點(diǎn)挑戰(zhàn)都沒有，如果我拿掉一張圖譜你們還能唱出來嗎？
2.幼兒自主撤掉部分圖譜，嘗試完整演唱歌曲
3.拿掉所有圖譜，幼兒完整演唱歌曲
4.幼兒跟隨音樂，練習(xí)敬禮動(dòng)作
教師：剛剛老師在歌曲中加入了敬禮的動(dòng)作，誰(shuí)看到我是在哪一句加的動(dòng)作？小解放軍們一起來試一試吧！
五、幼兒分方陣嘗試用接唱的方式演唱歌曲
1.教師與配教共同示范，分方陣接唱歌曲
教師：我請(qǐng)盧老師和我一起來唱一唱。我是第一方陣，盧老師是第二方陣，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，第幾方
陣先唱，我們又是在哪里合唱的呢？
2.教師與幼兒分為兩個(gè)方陣接唱歌曲
教師：現(xiàn)在我一個(gè)方陣，你們一個(gè)方陣，我們也來玩一玩，你們想做第幾方陣？
3.幼兒自主分為兩個(gè)方陣接唱歌曲
4.幼兒嘗試分多個(gè)方陣接唱歌曲
六、結(jié)束活動(dòng)
教師：小解放軍們，我們還可以分更多的方陣來唱唱這首歌，讓我們一起去找其他的小伙伴吧�。ㄓ變哼叧吿げ诫x場(chǎng)）
大班教案《學(xué)做解放軍》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒都來學(xué)做解放軍;
2、感受解放軍的英勇，產(chǎn)生敬佩之情;
活動(dòng)準(zhǔn)備：
迷彩服一套。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示迷彩服，引起幼兒興趣。
2、老師提問：
(1)上次老師帶小朋友到哪里去參觀了呀?
(2)你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領(lǐng)呢?
(3)他們?yōu)槭裁磿?huì)有這么多的'本領(lǐng)呢?
3、教師小結(jié)
解放軍叔叔每天刻苦訓(xùn)練，不怕苦、不怕難，所以他們才會(huì)有這么多的本領(lǐng)。
二、激發(fā)幼兒向解放軍學(xué)習(xí)的情感。
1、你想學(xué)解放軍叔叔的本領(lǐng)嗎?
2、如果你是解放軍，你會(huì)怎么做呢?
3、幼兒小組討論后回答。
三、教師總結(jié)
我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，認(rèn)真學(xué)、專心練，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
大班教案《學(xué)做解放軍》 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能積極主動(dòng)地參加活動(dòng)，愿意學(xué)做解放軍，萌發(fā)對(duì)解放軍的尊敬、熱愛之情。
2、能積極收集、整理、分享解放軍的相關(guān)信息，獲得對(duì)解放軍優(yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，并愿意學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、能大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，并能夠尊重同伴的想法和意見。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：了解解放軍，發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)秀品質(zhì)，萌發(fā)出對(duì)解放軍的尊敬、熱愛之情。愿意學(xué)做解放軍。
活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)中用多種詞匯表達(dá)解放軍叔叔的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能分辨出海、陸、空三軍，知道解放軍叔叔是保衛(wèi)國(guó)家和人民的。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：軍運(yùn)會(huì)圖片、片段、記錄表。
活動(dòng)過程
一、出示圖片、視頻，引發(fā)幼兒對(duì)發(fā)現(xiàn)解放軍叔叔優(yōu)點(diǎn)的興趣。
1、出示圖片，觀察發(fā)現(xiàn)中國(guó)人民解放軍在哪里？他們?cè)谧鍪裁词虑椋啃〗Y(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)。
2、欣賞“軍運(yùn)會(huì)比賽”視頻，說一說“從視頻中你們發(fā)現(xiàn)了解放軍叔叔的哪些優(yōu)點(diǎn)？”
小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)。
二、幼兒分組交流、討論，大膽與同伴分享自己收集的信息。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己收集的資料分組，為收集的信息分類并記錄，教師巡回指導(dǎo)。
2、請(qǐng)每組一位代表到前面展示、分享小組討論結(jié)果：請(qǐng)你介紹一下——你們組一共找到了解放軍叔叔的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)？分別是什么？
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小組之間結(jié)果的共同點(diǎn)、不同點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)出一共找到了解放軍的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
“仔細(xì)觀察，兩個(gè)小組找到的優(yōu)點(diǎn)，哪些是一樣的？還有哪些不一樣？我們一共找到了解放軍的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”
4、教師小結(jié)幼兒發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。并提出分享老師收集的視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：其實(shí)解放軍還有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。
5、總體小結(jié)解放軍的優(yōu)秀品質(zhì)�？隙ㄓ變涸谑占牧�、分享交流中的積極表現(xiàn)。
三、體驗(yàn)——學(xué)做解放軍，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)解放軍的熱愛、尊敬，以及樂于學(xué)習(xí)解放軍優(yōu)秀品質(zhì)的熱情。
1、舉行大一班小小“閱兵式”，鼓勵(lì)幼兒學(xué)做解放軍。
2、小結(jié)幼兒的表現(xiàn)，并在繼續(xù)學(xué)做解放軍的過程中，自然結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
1、在生活中，注重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解放軍的'優(yōu)點(diǎn)。教師注重發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)秀品質(zhì)，給予及時(shí)的肯定、鼓勵(lì)。
2、把學(xué)做解放軍延伸到每周的升旗儀式中，鼓勵(lì)幼兒向解放軍一樣精神、威武。
活動(dòng)總結(jié)
《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，”活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)。而大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。結(jié)合本班幼兒會(huì)操作電腦的有利因素，將信息技術(shù)與教學(xué)整合。
本次活動(dòng)中始終保持著良好的師幼互動(dòng)，充分發(fā)揮多媒體的作用，幼兒非常感興趣。教師能在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽分享、分析彼此的經(jīng)驗(yàn)及結(jié)果，充分尊重幼兒主體地位。通過讓幼兒根據(jù)各自感興趣的內(nèi)容收集資料、并分享，注重了幼兒的興趣及能力，使幼兒敢于、善于、愿意表述自己的感受。
讓幼兒從感知到體驗(yàn)，使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系。結(jié)束部分做到首尾呼應(yīng)結(jié)束本次活動(dòng)。但在活動(dòng)中幼兒分享的時(shí)間不夠充足，很多幼兒沒有把自己收集到的及時(shí)分享。另外幼兒詞匯量相對(duì)較少，個(gè)別時(shí)候不能用合適的詞語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于個(gè)別能力較弱的幼兒關(guān)注不夠。分享完自己的資料后，不能大膽的參與到討論當(dāng)中去。
大班教案《學(xué)做解放軍》 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、掌握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難，勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、20個(gè)200克重的沙包
2、跨跳欄2個(gè)
3、直徑60厘米的"山洞"2個(gè)
4、墊子2個(gè)
5、獨(dú)木橋2個(gè)
6、“小樹林”若干
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備動(dòng)作：軍姿訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)循環(huán)。
�。ǘ┗緞�(dòng)作學(xué)習(xí)：肩上揮臂投擲
1、教師講解示范正確的肩上揮臂動(dòng)作
兒歌：小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔
2、幼兒徒手練習(xí)，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。
3、分組練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作
�。�1）分散練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。
�。�2）集中展示、點(diǎn)評(píng)。
�。ㄈ┯螒颉洱R心協(xié)力炸碉堡》
1、出示地形圖，結(jié)合游戲場(chǎng)地介紹游戲玩法
玩法：小戰(zhàn)士手拿炸藥包，走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，穿過樹林，在指定的地方用力將沙包投向敵人的'碉堡，然后迅速?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。依次循環(huán)，直到碉堡被炸掉為止。
2、幼兒游戲，師指導(dǎo)
針對(duì)幼兒投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)的情況進(jìn)行指導(dǎo)。
3、小結(jié)：針對(duì)幼兒遵守規(guī)則、戰(zhàn)勝困難等學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�。ㄋ模┓潘蓜�(dòng)作
教師帶領(lǐng)幼兒拍肩、拍腰、拍腿，幼兒之間互相拍的動(dòng)作達(dá)到放松的目的。最后，引導(dǎo)幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí)勇敢、團(tuán)結(jié)的精神。
大班教案《學(xué)做解放軍》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參觀軍營(yíng)、軍訓(xùn)、匯報(bào)表演等活動(dòng)，體驗(yàn)軍人嚴(yán)明的紀(jì)律，學(xué)習(xí)軍人不怕苦、不怕累的精神；
2、通過學(xué)習(xí)、查資料、詢問等途徑了解有關(guān)軍隊(duì)和軍人的知識(shí)，尊敬熱愛解放軍，愿意向軍人學(xué)習(xí)；
3、通過學(xué)做解放軍的'系列活動(dòng)，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)時(shí)間：
2周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)布置有關(guān)軍隊(duì)的環(huán)境；
2、收集有關(guān)軍隊(duì)、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊(duì)武器圖片、模型展覽會(huì)；
3、玩玩做做：槍、炮、飛機(jī)等，進(jìn)行展示；
4、與部隊(duì)聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓(xùn)等一系列活動(dòng)；
5、師幼每人一套迷彩服，各班一面連旗。
家長(zhǎng)工作：
1、幫助幼兒了解有關(guān)軍事、現(xiàn)代武器等方面的知識(shí)，并搜集相關(guān)的文字、圖片、照片、模型等材料；
2、鼓勵(lì)幼兒向解放軍學(xué)習(xí)，訓(xùn)練時(shí)不怕苦、不怕累，活動(dòng)嚴(yán)守紀(jì)律，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)；
3、配合軍訓(xùn)活動(dòng)，每天早上按時(shí)來園（8：15分前），每位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)將幼兒送入園。
大班教案《學(xué)做解放軍》 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感受進(jìn)行曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的風(fēng)格，用動(dòng)作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。
2、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱，學(xué)唱第一段。
3、萌發(fā)熱愛解放軍的情感和學(xué)習(xí)解放軍的。
4、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)四二拍歌曲，體會(huì)歌曲的雄壯有力的節(jié)奏
2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲變化的唱法，學(xué)會(huì)齊唱，分唱等方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
解放軍帽子、一把槍
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、師生問好(由弱到強(qiáng)的演唱)
2、感受歌曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，喜歡解放軍。
——復(fù)習(xí)演唱《彎彎的小船》，引導(dǎo)幼兒三拍中的第一拍唱得稍強(qiáng)些。
——說說這首曲子是什么樣的感覺?(溫柔、抒情、每個(gè)音都很連貫)
——這里有一首請(qǐng)你來聽一聽是什么樣的感覺?(彈奏旋律)
——聽到這樣的音樂想到什么?
——請(qǐng)你聽著音樂學(xué)做解放軍神氣的樣子，表現(xiàn)出他們很有力量。
3、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞，滲透弱起半拍。
——(老師一邊表演解放軍，一邊示范唱歌，讓幼兒理解歌詞。)請(qǐng)你來看解放軍表演。
——你喜歡這個(gè)表演嗎?再看一次表演，聽清楚老師唱了什么?
——你聽到了什么?(學(xué)說歌詞)
——我們來玩一個(gè)游戲。老師請(qǐng)小朋友數(shù)1234，嘴巴里數(shù)到3時(shí)4在心里數(shù)，老師聽到你們數(shù)到3就說歌詞。我們來試試。(第二遍教師數(shù)幼兒說歌詞)
4、學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。
——請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽老師開頭怎么起唱的。(歌曲的開始沒有馬上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當(dāng)聽到老師數(shù)123后馬上唱出來)
——我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱三遍)
——我們一起來做解放軍，一邊唱一邊自己編動(dòng)作好嗎?
——用有力堅(jiān)強(qiáng)的聲音來唱歌。
教學(xué)反思
這首歌曲非常形象生動(dòng)，很能激發(fā)幼兒的激情，活動(dòng)效果還是比較滿意的。
1、在難點(diǎn)的把握上我抓得較及時(shí)到位。在歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動(dòng)，孩子馬上明白了，既而互換角色互動(dòng)，為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。
2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功。更好體現(xiàn)進(jìn)行曲的堅(jiān)強(qiáng)有力，我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時(shí)注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的`引導(dǎo)、體驗(yàn)、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。
3、幼兒對(duì)解放軍打仗的場(chǎng)面和動(dòng)作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個(gè)敵人的目標(biāo)進(jìn)行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個(gè)場(chǎng)面好看又有秩序。
這個(gè)教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過，但是每次上課時(shí)都會(huì)感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因?yàn)槲颐看蚊鎸?duì)的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創(chuàng)新。
大班教案《學(xué)做解放軍》 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。
活動(dòng)過程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體
(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列學(xué)會(huì)。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī))教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動(dòng)作講解，集體學(xué)
(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉，誰(shuí)愿意來學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范)
(2)師：今天我們專門學(xué)會(huì)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)
(3)幼兒自由學(xué)會(huì)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
(4)師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的`一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們學(xué)會(huì)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓(xùn)練
(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場(chǎng)地一端"騎馬"至場(chǎng)地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù))。
(2)幼兒進(jìn)行游戲。
4、結(jié)束活動(dòng)，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個(gè)"歡樂舞"。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
大班教案《學(xué)做解放軍》 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)匍匐前進(jìn)，左右手交替往前爬行。
2、能遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。
2、墊子、碉堡等；竹梯、輪胎。
活動(dòng)過程
一、扮演角色活動(dòng)身體
價(jià)值分析：活動(dòng)身體，引起幼兒興趣。
1、活動(dòng)導(dǎo)入：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。請(qǐng)記清楚解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮。
2、解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？根據(jù)幼兒的回答，練習(xí)隊(duì)列。師生一起模仿解放軍叔叔的本領(lǐng)：打槍-------上肢運(yùn)動(dòng)，拼刺刀-------下蹲運(yùn)動(dòng)：開炮-------體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)：騎馬-------全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
二、探索學(xué)習(xí)
價(jià)值分析：重點(diǎn)練習(xí)匍匐鉆過竹梯。
1、教師啟發(fā)：如果你是解放軍，防止被敵人發(fā)現(xiàn)，你會(huì)用什么辦法爬行？
2、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)1---2名幼兒進(jìn)行示范。
教師說明動(dòng)作要領(lǐng)：雙手伏在墊子上，降低身體的`高度，利用左右手交替爬行。
3、分組進(jìn)行練習(xí)，教師指導(dǎo)。
4、游戲
1）、教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事比賽，看看哪組的爬行速度最快。
2）、游戲：解放軍炸碉堡：幼兒匍匐前進(jìn)，到打碉堡附近用手榴彈炸碉堡，看看哪組打中的多。
3）、兩隊(duì)交換角色再次游戲。
三、結(jié)束游戲，放松身體
價(jià)值分析：體驗(yàn)游戲的樂趣，使緊張的肌肉逐漸放松。
教師吹哨子，全體幼兒集合。大家一起講評(píng)，表?yè)P(yáng)在游戲中匍匐動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、勇敢克服困難，堅(jiān)持到底的幼兒。
大班教案《學(xué)做解放軍》 9
活動(dòng)目標(biāo)：
一、練習(xí)在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；
二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作，有精神走路。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
3條平行線分別為15厘米、20厘米
25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機(jī)；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動(dòng)過程：
開始部分：歌表演《春天》
基本部分：
一、練習(xí)在平行線中間走
1、出示軍帽引出空軍開飛機(jī)，教師示范，幼兒在3條航線自由練習(xí)；
2、說說航線有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線。
3、集體飛行
二、游戲：打大灰狼
情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請(qǐng)解放軍幫忙消滅；
音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路；（游戲可進(jìn)行2次）
三、結(jié)束部分：
每幼兒評(píng)一朵小花，聽《學(xué)做解放軍》音樂，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的'這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
大班教案《學(xué)做解放軍》 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編解放軍戰(zhàn)士的不同的動(dòng)作。
2、通過“學(xué)做解放軍”的.活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛解放軍的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。練聲：《小鳥醒來了》、《蝴蝶》
律動(dòng)：《模仿操》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《這是小兵》
二、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)鞏固歌曲歌詞及旋律。
1、教師：小朋友們好，你們還記得我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了一首有關(guān)解放軍的歌曲嗎?還記得是什么歌了嗎?歌曲里面唱了些什么呢? (引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱和歌曲內(nèi)容。)
2、教師帶領(lǐng)幼兒集體演唱歌曲。
3、教師彈奏歌曲旋律，引導(dǎo)幼兒隨著音樂合拍學(xué)做解放軍精神飽滿地走步。
三、教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
1、教師：小朋友們，現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)解放軍叔叔的本領(lǐng)吧，大家一起把動(dòng)作做出來。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。
第一段歌曲：
1-2小節(jié)：兩腳左右分開，重心先向右移，做敲鑼動(dòng)作兩次。再向左做同樣動(dòng)作。
3-4小節(jié)：右腳向右踏一步，重心移向右肢，挺胸抬頭，做吹嗽狀。
5-6小節(jié)：右腳起踏四步，兩臂自然擺。
7-8小節(jié)：立下，右手敬禮。
9-10小節(jié)：右腳向右前方踏一步，重心移到右腳，做吹嗽叭狀。
11-12小節(jié)：手的動(dòng)作同9-10小節(jié)，但轉(zhuǎn)向左前方吹喇叭。
13-14小節(jié)：左腳起踏四步，兩臂自然擺。
15-16小節(jié)：左腳跟向左前方點(diǎn)地，同時(shí)兩臂在胸前伸出，兩手翹起大拇指。
第二段歌曲：
1-2小節(jié)：向左、右轉(zhuǎn)身。
3-4小節(jié)：左腳起踏四步，兩臂自然擺動(dòng)。
5-6小節(jié)：左腳向左側(cè)踏一步，兩臂胸前屈肘，手心向里，移動(dòng)身體重心兩次，先左后右。第二次左腳并上。
7-8小節(jié)：右腳向前方跨一小步，重心在右腳上，同時(shí)右手右斜上舉，手心向下。
9-12小節(jié)：同第一段的9-12小節(jié)動(dòng)作。
13-14小節(jié)：兩手做握槍狀，原地踏步。
15-16小節(jié)：左腳向前跨一步，重心移到左腳上，右腳尖虛點(diǎn)地，同時(shí)兩臂身體前面交叉向上打開成兩臂斜上舉，手心相對(duì)，頭仰起。
3、教師指導(dǎo)幼兒聽歌曲做動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)在每句開始時(shí)更換動(dòng)作。
4、幼兒聽歌曲，完整地做動(dòng)作，要求幼兒的動(dòng)作合拍、有力。
四、請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演
教師：現(xiàn)在老師彈琴，請(qǐng)小朋友們進(jìn)行表演，看看誰(shuí)表演的好。
表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)表演得好的幼兒。
大班教案《學(xué)做解放軍》 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受進(jìn)行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對(duì)解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡(jiǎn)單的'動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)隨音樂踏步。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》
活動(dòng)過程：
1、播放《解放軍進(jìn)行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進(jìn)入活動(dòng)室。
討論：剛才，小朋友聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室的時(shí)候，都在模仿誰(shuí)走路？
2、幼兒欣賞音樂《學(xué)做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。
�。�1）播放音樂《學(xué)做解放軍》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行曲的雄壯有力的旋律。
�。�2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？
�。�3）引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。
�。�4）引導(dǎo)幼兒理解歌曲《學(xué)做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂表演。
1、討論：歌曲里的小朋友在學(xué)誰(shuí)？大家在學(xué)解放軍的那些動(dòng)作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。
提問：你覺得哪些動(dòng)作很神氣、威武？
四、播放歌曲，創(chuàng)設(shè)游戲的意境，激發(fā)幼兒想當(dāng)解放軍的愿望，在歌曲中的列隊(duì)、表演。
五、簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導(dǎo)幼兒自由表演。
三、戶外活動(dòng)：
1、體育游戲:來來往往 見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P24。
2、分組活動(dòng)：
大班教案《學(xué)做解放軍》 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識(shí)。
2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
3. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 平衡板若干塊，壞蛋木偶。
2. 錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
1. 開始部分
(1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場(chǎng)。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動(dòng)作。
2. 基本部分
(1).教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。
(2).個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。
(3).幼兒自由練習(xí)，要求邊走邊練本領(lǐng)，如打槍、開炮等。
(4).游戲:學(xué)做解放軍
教師交代游戲名稱、玩法：小解放軍們，我們剛剛接到一個(gè)任務(wù)，要到河的.對(duì)面去消滅一個(gè)敵人。但路途遙遠(yuǎn)，我們必須先爬過幾座小山，再走過小橋，最后每個(gè)人用學(xué)過的本領(lǐng)打敵人。
幼兒游戲，教師觀察或參與、指導(dǎo)。
3. 結(jié)束部分
幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利。
大班教案《學(xué)做解放軍》 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)聽口令做動(dòng)作，進(jìn)行初步的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
組織幼兒開一列火車，讓幼兒跟著老師的口令或節(jié)奏一個(gè)跟著一走成縱隊(duì)。把幼兒帶活動(dòng)的場(chǎng)地，在分成六個(gè)小組，讓幼兒分別站還自己的小圓點(diǎn)。
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)聽口令：立正，稍息。
師：老師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。告訴幼兒：解放軍叔叔做這些動(dòng)作時(shí)，眼睛看著前面，身體是直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，及時(shí)糾正幼兒的不正確的姿勢(shì)）。
聽口令交替練習(xí)立正，稍息。
2、向前看齊。
師：口令：“向前看齊”！“兩臂放下！”
師：小朋友們聽到“向前看齊”時(shí)，站在最前面的小朋友不能動(dòng)或兩臂側(cè)平舉，其余幼兒兩臂向前平舉（掌心相對(duì)），同時(shí)看前面的`小朋友的頸部，在縱對(duì)向前看齊后，聽到老師說：兩臂放下時(shí)，大家像立正一樣站好。
3、學(xué)習(xí)聽口令：“原地踏步走”。
師：老師示范動(dòng)作要領(lǐng)：上肢要保持正直，自然向前走，兩臂前后自然擺動(dòng)。兩腳交替的在愿地踏步。老師講“立定”，小朋友雙手自然停下，成立正狀態(tài)。
師：教幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，也可以采取分組的形式進(jìn)行練習(xí)。
4、學(xué)習(xí)“跑步—走”。
師：聽到預(yù)令（跑步）后，兩臂屈于體側(cè)。聽到動(dòng)令后，自然跑。當(dāng)聽到“立定”的時(shí)候就馬上停下來，不能在走了，要像立正一樣站好！
5、引導(dǎo)幼兒聽口令一個(gè)跟著一個(gè)開火車走成一路縱對(duì)，走成圓形隊(duì)伍。
三、結(jié)束部分。
1、放松活動(dòng)。
2、游戲：大皮球。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在戶外游戲時(shí)，學(xué)做解放軍！
效果分析：
大班教案《學(xué)做解放軍》 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。
2、發(fā)展幼兒思維能力與動(dòng)手能力。
3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
熟雞蛋50個(gè)、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工……
活動(dòng)過程：
1、以音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加實(shí)驗(yàn)的興趣。
（1）教師彈奏樂曲，幼兒做律動(dòng)《這是小兵》。
師：小朋友們聽這是什么音樂呀？讓我們一起來學(xué)做解放軍好嗎？立正！
�。�2）出示蛋寶寶。
師：哇，學(xué)得可真棒，蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣，它們呀！也想學(xué)解放軍做立正的動(dòng)作。你們想想看，蛋寶寶能行嗎？
2、讓幼兒探索，尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。
�。�1）給每人提供一個(gè)蛋，讓幼兒操作，尋找使蛋站立的方法。
師：有小朋友說可以，也有小朋友說不可以，那究竟可不可以呢？李老師請(qǐng)小朋友輕輕的去試一試。
�。�2）幼兒操作，教師觀察并及時(shí)鼓勵(lì)。
（3）小結(jié)。
師：蛋寶寶可以像解放軍一樣做立正的動(dòng)作嗎？你是怎樣讓它站起來的呀？
師：哦，原來是將蛋寶寶敲破了，才可以站起來，敲破了蛋寶寶就不漂亮了，有沒有什么其它的辦法，不將蛋敲破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢？
3、提供不同材料，讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。
�。�1）師：李老師今天還請(qǐng)來了材料王國(guó)的`朋友，你們看看來了哪些材料朋友，然后和它們一起輕輕的來幫助蛋寶寶站起來，好嗎？
（2）幼兒動(dòng)手操作，借助各種材料自由探索使蛋站立的方法。
師：你們的蛋寶寶裝飾好了嗎？我們來一起幫它們排隊(duì)好嗎？瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……
（3）師生共同總結(jié)“蛋寶寶站立的各種方法”。
師：小朋友，你們和材料王國(guó)的朋友有沒有讓蛋寶寶站起來呀？你是用的什么材料呀？怎樣讓它站起來的呀？
4、裝飾蛋寶寶。
師：蛋寶寶是站起來了，可是我覺得他還不像解放軍，為什么呢？
師：解放軍應(yīng)該有什么呀？可是蛋寶寶有嗎？那怎么辦呢？
師：李老師為蛋寶寶準(zhǔn)備了，但是要請(qǐng)小朋友幫他們涂上顏色然后剪下來貼到蛋寶寶身上。
5、展示蛋寶寶，與蛋寶寶一起學(xué)做解放軍。
師：你們的蛋寶寶裝飾好了嗎？我們來一起幫它們排隊(duì)好嗎？瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……
師：好，立正！
請(qǐng)幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，并操作演示。
大班教案《學(xué)做解放軍》 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)聽口令做動(dòng)作，進(jìn)行初步的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬敞的場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒“開火車”進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行走、跑練習(xí)。
教師：現(xiàn)在我們準(zhǔn)備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個(gè)跟著一個(gè)，小手拉好前面小朋友的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!
2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。
教師：(邊帶著幼兒開火車的動(dòng)作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)
二、基本部分
1、帶著幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師：外面的空氣真好!我們一起來運(yùn)動(dòng)吧!伸伸手臂，踢踢小腿、彎彎腰，扭扭頭。
2、聽教師口令踏步走。
教師：你們喜歡解放軍叔叔嗎?(喜歡)那現(xiàn)在我們一起來學(xué)做小小解放軍，跟著老師的.口令，一起踏步走，一二一、一二一，讓孩子學(xué)習(xí)正確的踏步方法，注意一些同手同腳的孩子。
三、學(xué)習(xí)聽口令：“立正”、“稍息”，教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)。
1、教師：解放軍叔叔做這些動(dòng)作的時(shí)候，眼睛看著前面，身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做�，F(xiàn)在老師是解放軍教官，你們是小小解放軍)
2、學(xué)習(xí)立正。
教師：(喊口令)立正!上體正直，兩臂自然下垂，兩眼向前看!(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，及時(shí)糾正幼兒不正確的姿勢(shì)。)
3、學(xué)習(xí)稍息。
教師：(喊口令)稍息!我們的兩個(gè)腳側(cè)開立，兩臂自然下垂!
4、學(xué)習(xí)看齊。
教師：向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊(duì)派頭不動(dòng)或兩臂側(cè)平舉，其余幼兒兩臂前平舉(掌心相對(duì))，同時(shí)看前面幼兒的頸部。在縱隊(duì)向前看齊后，教師下達(dá)“兩臂放-下”的口令。)
5、學(xué)習(xí)原地踏步。
教師：踏步走!(上體正直，原地自然踏步。兩臂前后自然擺動(dòng))
6、學(xué)習(xí)聽口令練習(xí)“齊步走”
教師：我們還要學(xué)習(xí)一個(gè)解放軍的本領(lǐng)那就是“齊步走” 。(教師進(jìn)行動(dòng)作示范，并進(jìn)行動(dòng)作講解)上體要保持正直，自然的向前走，兩臂自然擺動(dòng)。
7、引導(dǎo)幼兒聽口令一個(gè)跟著一個(gè)由一路縱隊(duì)走成圓形隊(duì)伍。
三、結(jié)束部分
1、教師組織幼兒有序集合，時(shí)間不早了，我們準(zhǔn)備開著火車回教室啦。
2、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走回教室里
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