中班科學瓶子里的小芽芽教案

時間：2023-11-15 08:37:09 教案我要投稿

中班科學瓶子里的小芽芽教案

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中班科學瓶子里的小芽芽教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班科學瓶子里的小芽芽教案

　　【活動目標】

　　1.樂于探索相似圖形的異同，體驗其中的樂趣。

　　2.了解圓形和橢圓形的異同，并能正確區(qū)分圓形和橢圓形，善于發(fā)現(xiàn)生活中像圓形和橢圓形的物品。

　　3.知道圓形和橢圓形的相同點和不同點。

　　【活動準備】

　　教師：PPT、圓形和橢圓形圖片各1張。

　　幼兒：每人1根毛根、圓形模板紙1張、圓形和橢圓形卡片人手1套、操作紙1份、彩筆。

　　【活動過程】

　　一、謎語激趣，引出活動主題

　　謎語：形狀有點怪，像圓不是圓，肚圓兩頭尖，樣子像雞蛋。

　　打一圖形：橢圓形。

　　二、認識橢圓形，觀察圓形和橢圓形的異同

　　1.出示PPT，請幼兒觀察橢圓形西瓜和圓形西瓜的不同。

　　2.教師出示與西瓜相對應的橢圓形和圓形的圖片，觀察橢圓形和圓形的異同。

　　提問：圓形和橢圓形有什么相同與不同呢?

　　小結：相同點：圓形和橢圓形的邊緣都沒有棱角。

　　不同點：橢圓形比圓形長一些、扁一些。

　　三、幼兒操作，由圓形變橢圓形，體驗兩種圖形的不同

　　請小朋友們每人拿一張圓形模板紙，選一根毛根，把毛根兩端交叉擰一下，然后把毛根撐開，調(diào)整成圓形，和模板紙上的圓形的邊緣重疊。

　　現(xiàn)在請小朋友想想辦法，把圓形變成橢圓形。

　　提問：用什么方法可以將圓形變成橢圓形呢?(拉一拉、壓一壓)

　　小結：通過這個方法，我們知道了橢圓形比圓形扁一些、長一些。

　　3.討論：那橢圓形可以做輪子嗎?為什么?

　　引導幼兒比一比、滾一滾的方法，感受圓形和橢圓形的異同。

　　小結：雖然說圓的物品能滾，比如圓形圖形、圓的球、橢圓的橄欖球都能滾，但它們是立體物品，而作為平面圖形的橢圓形則不能滾動了。

　　四、找找生活中的橢圓形

　　提問：我們周圍有哪些東西像橢圓形?

　　小結：生活中有很多物品都很像橢圓形，如操場跑道、鼠標、橄欖球、哈蜜瓜、檸檬、雞蛋、土豆等。

　　五、幼兒通過操作紙，再次區(qū)分圓形和橢圓形的異同

　　請小朋友看看操作紙上都有什么圖形?請將里面的圓形(打對號)和橢圓形(劃橫線)進行分類。

　　【活動延伸】

　　教師將生活中像橢圓形、圓形的東西投放入益智區(qū)，讓孩子再次區(qū)分，并在記錄紙上記錄下來。

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