美術教案[匯編4篇]
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的美術教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美術教案 篇1
活動名稱:蛋殼變變變
適宜對象:中大班
活動價值:
。ǎ保┡囵B(yǎng)幼兒對蛋殼制作的興趣。
。ǎ玻└鶕(jù)蛋殼的外形特征及可碎性,展開豐富的想象。
。ǎ常┌l(fā)展幼兒的想象力和動手能力。
材料:
蛋是孩子生活中經(jīng)常接觸的東西,在我們農(nóng)村,養(yǎng)家禽的家庭較多,因此蛋的收集也較為方便。為了開展制作活動,我們家園配合,一起收集各種各樣的蛋殼。
活動指導:
。ǎ保⿴ьI幼兒欣賞各蛋殼制品。如:用蛋殼制成的小貓頭、小豬頭;用蛋殼粘貼并添畫的'花瓶;用蛋殼制成的不倒翁。
。ǎ玻╅_設蛋殼動物、蛋殼粘貼、不倒翁制作三個區(qū),請幼兒按自己的意愿選擇制作。
美術教案 篇2
一、幼兒園美術教育的意義和任務
l 幼兒園美術教育的意義
1、通過美術活動,可以發(fā)展幼兒的審美情感和對藝術的興趣。
2、通過美術活動,可以促進幼兒智力的發(fā)展
3、通過美術活動,促進幼兒身體的發(fā)展
4、通過美術活動,可以培養(yǎng)幼兒的社會情感,發(fā)展幼兒的個性
l 幼兒園美術教育的任務
1、 在觀察的基礎上,以充分表現(xiàn)對生活的認識和情感。
2、 初步培養(yǎng)幼兒對美術的興趣及美的欣賞力。
3、 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。
二、幼兒園美術教育的內(nèi)容及一般教學方法
l 幼兒園美術教育的內(nèi)容
1、繪畫 2、手工 3、欣賞
l 幼兒園美術教學法的一般方法
1、觀察法 2、范例和演示 3、游戲練習 4、語言指導
三、幼兒園的繪畫教學
。ㄒ唬┯變豪L畫發(fā)展特點
1、涂鴉階段(從一歲半至三歲)
2、基本形狀階段(約三歲至四歲)
4、 初步圖式階段(約四歲至六歲)
l 命題畫教學法
小班:1、引起幼兒畫畫的興趣
2、用游戲的方式命題
3、培養(yǎng)幼兒觀察的興趣和過程
4、教會幼兒正確作畫姿勢和習慣
中班:1、提出較為廣泛的主題
2、提供多種多樣的實物、玩具、圖片等讓幼兒觀察,培養(yǎng)幼兒直接觀察實物作畫的能力
3、豐富幼兒的色彩感,培養(yǎng)幼兒正確使用顏色的能力
4、提供幼兒多種繪畫工具,提高幼兒作畫的興趣
大班:1、擴大幼兒繪畫的.題材,豐富幼兒的生活經(jīng)驗
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,充分表達他們的想象和情感
3、綜合運用各種造型手段,畫畫、做做、玩玩,結(jié)合發(fā)展幼兒藝術興趣和藝術才能
l 自由畫教學法
1、 結(jié)合幼兒生活體驗,啟發(fā)誘導他們確立作畫題材
2、 了解幼兒作畫意圖,按幼兒不同能力加以幫助
3、 評價作品時要肯定幼兒的創(chuàng)造性
l 圖案畫教學法
1、 引導幼兒在觀察大自然美的基礎上觀察欣賞日常用品的裝飾圖案。培養(yǎng)幼兒對裝飾圖案的興趣和審美能力
2、 教會幼兒簡單的裝飾技能
3、 豐富幼兒的色彩情感,進一步培養(yǎng)幼兒使用色彩的能力
4、 充分運用自然材料,在游戲活動中鞏固技能
四、幼兒園的手工教學
l 泥工
1、泥工的特點、材料和工具
2、泥工的基本技能(搓泥、團圓、壓扁、粘合、捏、拽拉)
3、小班泥工教學的要求和內(nèi)容
4、中班泥工教學的要求和內(nèi)容
5、大班泥工教學的要求和內(nèi)容
6、幼兒園泥工教學的領導方法
l 紙工
1、折紙 2、剪貼 3、撕紙
l 自制玩具
1、自制玩具的內(nèi)容、要求和選材
2、自制玩具的領導
五、幼兒園的美術欣賞活動
l 幼兒園可進行欣賞的內(nèi)容
1、玩具
2、圖片和兒童讀物
3、美術作品和美術展覽
4、工藝品和民間藝術
5、自然景色欣賞
6、節(jié)日布置
l 幼兒園欣賞活動的組織與領導
1、有明確的目的性
2、選擇合適的欣賞對象
3、啟發(fā)引導幼兒觀察作品
4、分析、講解和評價欣賞對象
l 幼兒園教師必須具有的藝術修養(yǎng)
六、幼兒園美術課和美術活動的組織領導
l 幼兒園美術教學工作計劃的制定
1、學期及每個月美術教育的要求
2、教材進度的具體安排
、僬n題設計
②教學要求
、劢虒W方法
l 幼兒園美術課的組織領導
1、課前的準備工作
、僬n題的選擇
、诮處熢谖镔|(zhì)上和教學技巧上的準備
、塾變旱闹R和心理準備
2、開始部分
3、進行過程
4、結(jié)束工作
l 課外美術活動的組織領導
課外美術活動的內(nèi)容
1、泥工
2、布工
3、紙漿工
4、利用自然材料的玩具
5、利用廢舊物做玩具
美術教案 篇3
課題: 看誰畫的魚最大
課時:2
教育目標
基礎目標:
1、通過看,畫,想,做等方法對熱帶魚進行裝飾,初步理解裝飾的概念。
2、使學生懂得運用畫、剪、撕線條進行裝飾的表現(xiàn)方法。
發(fā)展性目標: 通過審美評價與集體創(chuàng)作的教學活動,培養(yǎng)學生的審美能力和協(xié)作精神。
教學準備
師:紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉
生:紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉。
通過審美評價與集體創(chuàng)作的教學活動,培養(yǎng)學生的審美能力和協(xié)作精神。
通過欣賞,觀賞魚的外形,花紋,色彩,指導學生掌握表現(xiàn)方法。
指導學生添加上美麗的花紋。
(一) 組織教學,安定情緒,檢察學習用具
。ǘ 導入新課
猜謎語:
搖搖頭,擺擺尾,
一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水里游,
那是它的小皮球。
師:這節(jié)課的學習內(nèi)容就是跟魚有關。板書課題:穿花衣的魚
解釋“魚”并引導學生思考:為什么說是穿花衣的魚和魚有什么特點?帶著問題看錄像。
1.學生說出答案“魚”。
2.小組討論:你喜歡魚嗎?為什么喜歡?
3.通過提問,點出魚的美感特征(外形美,花紋美,色彩美)并回應引入的問題。
4.學生練習,
作業(yè)要求:運用畫,剪,撕,折,貼等各種方法表現(xiàn)魚。
我們學會了用各種方法來做魚并給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好,很聰明。相信大家以后會創(chuàng)作出更多、更好的作品,美化我們的生活,創(chuàng)造美好的世界。
(三)欣賞教學,感受魚的特征及美態(tài)
1、放錄像,魚的欣賞
2.指導學生在欣賞的過程中加深
對魚特征的認識和記憶:
3.魚的外形的幾何特征,魚身花紋及色彩的特征。
。ㄋ模⿲W習裝飾魚
教師講授與示范制作的過程。
。1)折出(畫,撕,剪)魚的外形
鼓勵學生采用各種不同方法來制作,在外形上也可以大膽創(chuàng)新。
。2)示范用畫和撕貼花紋的方法裝飾魚
。3).教師巡回指導
情景教學,教師出示一張黑板長度大的白紙――――海底世界
課堂小結(jié)
我們學會了用各種方法來做熱帶魚并給它穿上了美麗的'花衣裳。許多同學做得很好,很聰明。相信大家以后會創(chuàng)作出更多、更好的作品,美化我們的生活,創(chuàng)造美好的世界。
學生活動:
。1)教師組織學生將自己做的魚貼上大畫面。
。2)再鼓勵學生聯(lián)想錄像帶的海底世界,共同添畫上或剪貼出背景及其他生物,使畫面豐富。
師生共同創(chuàng)作畫面
本課運用“師生互動”、學生為主的教學方法,充分調(diào)動了學生學斗習興趣、活躍了課堂、獲得了較好的效果。使學生學會了用各種方法來做魚并給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好,很聰明。大家課后還創(chuàng)作出更多、更好的作
板書設計:
美術教案 篇4
教學目標:
(1)通過回憶、觀察,大樹的故事了解大樹的基本結(jié)構(樹根、樹干、樹枝、樹權、樹葉等)。
(2)培養(yǎng)學生的`大樹的故事想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力,
(3)通過學生活動,引導學生初步認識人與自然的關系,大樹的故事激發(fā)學生熱愛大自然,保護綠色生命的情感。
教學重點與難點:
重點;圍繞大樹的故事的特點進行充分的想象和表現(xiàn)。
難點:畫面構思和組織。
教學過程:
一、組織教學,導入新課。
1. 教師講一個有關大樹的故事
2. 板書課題: 大樹的故事
二、創(chuàng)設情境:
1. 提問:大樹由哪幾部分組成?
2.學生根據(jù)教師講的內(nèi)容進行想象。
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