小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)，歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能膽讓車(chē)輪滾動(dòng)，產(chǎn)生色彩痕跡。
2、感知顏色，體驗(yàn)與同伴進(jìn)行玩色游戲的樂(lè)趣。
3、知道車(chē)輪的表面是不同的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)、各種玩具汽車(chē)人手一個(gè)，紅黃藍(lán)綠四顏色顏料個(gè)兩盤(pán)，毛巾八條(擦手用)
(2)、歌曲《去郊游》
(3)、幼兒繪畫(huà)紙，將繪畫(huà)紙連起來(lái)制成直直、彎彎、圓環(huán)形等形狀，并鋪于桌子上
(4)、相機(jī)一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師以音樂(lè)《去郊游》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
(1)、教師播放音樂(lè)《去郊游》，并帶領(lǐng)幼兒開(kāi)著自己的小汽車(chē)進(jìn)行游戲。
教師：小朋友，你們的小汽車(chē)呢?
教師：小朋友，今天你們來(lái)做小司機(jī)，我們開(kāi)著小汽車(chē)去郊游好嗎?
教師：今天的汽車(chē)比較多，所以郊游的時(shí)候你們一定要看好路，千萬(wàn)別撞車(chē)了好嗎?
(2)、教師引導(dǎo)幼兒回憶游戲經(jīng)驗(yàn)。
教師：小司機(jī)們真棒!剛才我們?nèi)チ诵∑?chē)去了好多地方，誰(shuí)來(lái)告訴我你剛才是怎么開(kāi)小汽車(chē)的?
教師：小汽車(chē)上坡時(shí)是怎么走的?
教師：小汽車(chē)下坡時(shí)是怎么走的?
教師：小汽車(chē)拐彎的時(shí)候是怎么走的?請(qǐng)小朋友們分別做一做以上的動(dòng)作。
二、教師出示顏料，并演示講解操作方法
1、認(rèn)識(shí)各種顏料的顏色
教師：小汽車(chē)跑了那么長(zhǎng)的時(shí)間，都沒(méi)有油了，小汽車(chē)要給小司機(jī)加滿(mǎn)油，小汽車(chē)跑得才會(huì)有力氣，小朋友說(shuō)一說(shuō)我們加油，要到什么地方去加油?小朋友看這里有幾個(gè)加油站啊?我們來(lái)看看這些加油站都有什么顏色的呢?(教師出示顏料請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí))
2、教師示范加油的方法
教師：現(xiàn)在我們給小汽車(chē)加油，平時(shí)我們給小氣車(chē)加油家在了什么地方?(郵箱里)今天老師要把油加在車(chē)輪上，小朋友看，把小汽車(chē)放在加油站里，來(lái)回的滾動(dòng)幾下，車(chē)輪就加滿(mǎn)了彩色的汽油。
3、教師示范車(chē)輪滾畫(huà)的方法
教師：小朋友看，加滿(mǎn)油的小汽車(chē)都跑出什么了?(用蘸上顏料的小汽車(chē)的.車(chē)輪在紙上印出痕跡)
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
(1)、請(qǐng)小司機(jī)選一個(gè)你喜歡的顏色，給小汽車(chē)加上彩色的汽油，繼續(xù)去旅行吧!
(2)、幼兒操作玩具小汽車(chē)，在長(zhǎng)畫(huà)紙上滾印。
(3)、當(dāng)幼兒滾印進(jìn)行時(shí)，要及時(shí)結(jié)束活動(dòng)，小汽車(chē)要下班了，快把小汽車(chē)停在汽車(chē)廠吧!
四、集體分享作品
教師和幼兒共同欣賞作品
教師：看我們的小汽車(chē)在馬路上印出了這么多車(chē)輪印，你覺(jué)得這些車(chē)輪印像什么?
都有什么顏色的?找找那個(gè)車(chē)輪印是你印上去的，讓我們和漂亮的車(chē)輪印照張張片吧!
活動(dòng)延伸：
將活動(dòng)準(zhǔn)備的物品投放到區(qū)角內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行操作。
小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)2
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，觀察色彩和花紋的變化。
2.體驗(yàn)玩色和大面積作畫(huà)的樂(lè)趣。
3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每個(gè)幼兒從家中帶一輛玩具汽車(chē)來(lái)園，幼兒事先有玩汽車(chē)玩具的經(jīng)驗(yàn)。
2.每組一張大畫(huà)紙。
3.分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水，內(nèi)放海綿，以免流淌。
4.范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程
1.猜猜誰(shuí)的腳印。
――出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳印."這幅畫(huà)是怎么形成的。
――小汽車(chē)很快樂(lè)，它去過(guò)山上、海邊、沙漠，留下了很多足跡。
――教師邊說(shuō)邊讓蘸有顏料的汽車(chē)在紙上滾動(dòng)。
2.用車(chē)輪滾畫(huà)。
――請(qǐng)幼兒分組作畫(huà)，將自己的玩具汽車(chē)車(chē)輪蘸上顏料，在紙上來(lái)回滾動(dòng)，看看每輛車(chē)的輪胎印有什么不同。
――幼兒可按意愿滾畫(huà)多次，體驗(yàn)大面積作畫(huà)的樂(lè)趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
――請(qǐng)幼兒自由地與同伴說(shuō)說(shuō)自己的汽車(chē)是沿怎樣的線(xiàn)路開(kāi)的，它將開(kāi)往哪里。
活動(dòng)建議
1.應(yīng)引導(dǎo)幼兒在滾畫(huà)的同時(shí)，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2.作品晾干后可貼在墻面上，讓幼兒欣賞獨(dú)特的畫(huà)面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車(chē)，沿著畫(huà)面上復(fù)雜多變的滾畫(huà)線(xiàn)路前行，滿(mǎn)足在各種“道路”上“行駛”的愿望。
活動(dòng)反思
小汽車(chē)是幼兒比較喜愛(ài)的玩具，“車(chē)輪滾畫(huà)”讓幼兒嘗試用車(chē)輪作畫(huà)，通過(guò)觀察色彩和路線(xiàn)等變化，使幼兒從中體驗(yàn)到用車(chē)輪作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣和新奇。
整個(gè)活動(dòng)從整體效果來(lái)看，課堂氣氛比較歡快，幼兒在老師的'帶領(lǐng)下，一步步發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)可以開(kāi)出彎彎的曲線(xiàn)和直線(xiàn)。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)不斷的上課、反思，我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng)，活動(dòng)中教師講解部分要盡量簡(jiǎn)明扼要，留給幼兒充分作畫(huà)的時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性，在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車(chē)在山上和馬路上的腳印留下來(lái)，而不是畫(huà)下來(lái)。并要提醒幼兒要懂得合作，以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒，要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些，避免車(chē)子開(kāi)到軌道外。
小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)3
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)使用車(chē)輪滾畫(huà)，觀察色彩和花紋的變化，幫助幼兒體驗(yàn)不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。
2、 提供大面積作畫(huà)的機(jī)會(huì)，讓幼兒感受玩色的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作作畫(huà)的能力和樂(lè)趣。
4、幫助幼兒發(fā)展繪畫(huà)技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、鼓勵(lì)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)，享受繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每個(gè)幼兒需從家中帶一輛玩具汽車(chē)來(lái)園，確保幼兒有玩汽車(chē)玩具的經(jīng)驗(yàn)。
2、準(zhǔn)備一張大畫(huà)紙為每個(gè)小組。
3、在較大的容器里放置人濃度合適的顏料水，內(nèi)放海綿，以防止顏料外溢。
4、準(zhǔn)備一張范畫(huà)供參考。
活動(dòng)過(guò)程
1、猜猜誰(shuí)的腳印。
—出示范畫(huà)，并讓幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳印，以及這幅畫(huà)是怎么形成的。
—提醒孩子們思考小汽車(chē)背后的故事，例如它曾經(jīng)去過(guò)山上、海邊、沙漠，留下很多足跡。
—引導(dǎo)幼兒將蘸有顏料的汽車(chē)在紙上滾動(dòng)，同時(shí)講解滾動(dòng)的'技巧。
2、用車(chē)輪滾畫(huà)。
—將幼兒分組，讓他們使用自己的玩具汽車(chē)蘸上顏料，在紙上滾動(dòng)。鼓勵(lì)孩子們觀察每輛車(chē)的輪胎痕跡，感受大面積作畫(huà)的魅力，以及圖案交錯(cuò)、重疊的特殊效果。
—鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的畫(huà)作和追求，幫助他們體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)建議
1、應(yīng)該讓幼兒在滾畫(huà)的同時(shí)，感知輪胎痕跡的不同，并通過(guò)實(shí)踐獲得輪子滾動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、制作完成后的畫(huà)作可掛在墻上展示，讓幼兒欣賞畫(huà)面效果的唯美。此外，還可以讓幼兒拿著未蘸顏料的汽車(chē)，沿著畫(huà)面上復(fù)雜多變的線(xiàn)路穿行，滿(mǎn)足孩子們?cè)诟鞣N“道路”上“行駛”的想象。
活動(dòng)反思
小汽車(chē)是幼兒比較喜歡的玩具之一，“車(chē)輪滾畫(huà)”讓幼兒利用車(chē)輪進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，突破了傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)方式的限制。在此過(guò)程中，孩子們可以感受到創(chuàng)造的樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
從總體效果來(lái)看，整個(gè)活動(dòng)的課堂氣氛非常歡快，幼兒在老師的引領(lǐng)下，逐漸發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)可以行駛于曲線(xiàn)和直線(xiàn)。在操作環(huán)節(jié)中，幼兒和老師、同伴們?cè)趯捤伞⒂鋹偟姆諊薪涣�，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)持續(xù)的上課和反思，我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng)，教師在講解部分要簡(jiǎn)潔明了，留給幼兒充分的作畫(huà)時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性，在活動(dòng)中要強(qiáng)調(diào)小汽車(chē)在山路和馬路上的軌跡留下來(lái)，而不是畫(huà)出來(lái)。此外，我們需要提醒幼兒要懂得合作，尤其是在現(xiàn)實(shí)情境中的交通安全約束下，要求幼兒在拐彎時(shí)有所減速，避免車(chē)子駛離軌道。
小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)4
【分析教材】
本次活動(dòng)是以小班建構(gòu)課程《轱轆轱轆》為主題，是一節(jié)美術(shù)課。小汽車(chē)是小班孩子經(jīng)常接觸且十分喜愛(ài)的玩具，而在本次活動(dòng)中，孩子們嘗試了小汽車(chē)的全新玩法：利用車(chē)輪進(jìn)行滾畫(huà)，最終留下色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記。這是小班孩子最為吸引的地方之一。
活動(dòng)導(dǎo)入部分，教師運(yùn)用音樂(lè)將孩子們帶入情境，引導(dǎo)孩子們觀察畫(huà)紙上留下的“腳印”，并在教授滾畫(huà)技巧時(shí)采用自編兒歌的形式，有助于幼兒掌握滾畫(huà)的要領(lǐng)。接下來(lái)，孩子們?cè)谧杂删毩?xí)滾畫(huà)時(shí)可以觀察色彩和花紋的變化，最后在“車(chē)隊(duì)旅行”環(huán)節(jié)中將自己的小汽車(chē)組成一個(gè)車(chē)隊(duì)，在全景式場(chǎng)景中進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)到不同背景變換中找到和同伴一起滾畫(huà)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目的】
本次活動(dòng)的目的包括：
1、嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，觀察在滾畫(huà)過(guò)程中色彩和車(chē)輪花紋的變化。
2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫(huà)的.樂(lè)趣。
3、能夠呈現(xiàn)自己的作品，并欣賞別人的作品。
4、學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
本次活動(dòng)的準(zhǔn)備材料包括玩具小汽車(chē)、倒背衣、范畫(huà)、報(bào)紙、錄音機(jī)、《去郊游》CD、調(diào)好色的海綿托盤(pán)、方桌、廢舊紙板箱、立體場(chǎng)景等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜猜誰(shuí)的印子
1、開(kāi)場(chǎng)時(shí)播放音樂(lè)，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入“海灘”場(chǎng)景中。
2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考畫(huà)紙上留下的“腳印”是誰(shuí)留下的，并思考留下印記的方法。
二、教師示范車(chē)輪滾畫(huà)
1、以?xún)焊璧男问绞痉盾?chē)輪滾畫(huà)的方法，吸引幼兒興趣。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫(huà)，強(qiáng)調(diào)滾畫(huà)時(shí)的要點(diǎn)。
三、幼兒自由滾印
1、讓幼兒分散，利用報(bào)紙練習(xí)車(chē)輪滾畫(huà)技巧。
2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車(chē)輪花紋的變化。
3、讓幼兒自由地與同伴交流他們?nèi)绾螡L畫(huà)。
四、車(chē)隊(duì)旅行游戲活動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車(chē)隊(duì)，在沙灘、城市、高山和沙漠進(jìn)行一次旅行。
2、體驗(yàn)在不同場(chǎng)景中與同伴一起滾畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、在音樂(lè)的伴奏下，結(jié)束這次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)需要他們運(yùn)用手、眼、腦三者并用來(lái)轉(zhuǎn)化自己的想象和外界感受到的信息為心理意象，并用美術(shù)媒介來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。
小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，初步感受車(chē)輪花紋的美。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車(chē)輪作畫(huà)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用車(chē)輪滾畫(huà)出彎彎曲曲的線(xiàn)和直線(xiàn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒的想象力，感受車(chē)輪花紋的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)：區(qū)分曲線(xiàn)和直線(xiàn)。事先請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一輛玩具車(chē)來(lái)幼兒園。
2、各色顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引出活動(dòng)內(nèi)容。
1、孩子們，今天我們班來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？（出示小汽車(chē)）噢！原來(lái)是小汽車(chē)�！按蠹液茫∥沂切∑�(chē)�！蔽覀円埠退騻�(gè)招呼吧�。ㄐ∑�(chē)你好！）
2、小汽車(chē)最喜歡旅行了，他去過(guò)高山，去過(guò)海邊，去過(guò)沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。
�。ǘ┏鍪痉懂�(huà)，講解小汽車(chē)開(kāi)到了哪里。
1、出示圖片（幾座連綿的山）現(xiàn)在我們看小汽車(chē)開(kāi)到了哪里？小汽車(chē)在山上開(kāi)出了幾條彎彎曲曲的曲線(xiàn)。
2、出示圖片（馬路背景圖）現(xiàn)在小汽車(chē)又開(kāi)到了馬路上，他也留下了腳印，他開(kāi)出了幾條直線(xiàn)。
3、老師想把小汽車(chē)留在山上的、馬路上的腳印都畫(huà)下來(lái)。你們看，老師是怎么畫(huà)的.。
（三）教師講解車(chē)輪滾畫(huà)的方法。
1、輪子蘸上顏料開(kāi)到白紙上，輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車(chē)子在顏料盆里前后開(kāi)開(kāi)，讓輪子滾上顏料，然后把車(chē)子放在紙上開(kāi)一開(kāi)，開(kāi)的時(shí)候不要倒車(chē)。
2、老師把蘸顏料盆放在中間，它就像是一個(gè)大花壇，我們開(kāi)過(guò)去的時(shí)候要繞過(guò)它，開(kāi)一條曲線(xiàn)，別撞上了。
3、小汽車(chē)的腳印好不好看？就像一幅漂亮的畫(huà)，我們把這樣的畫(huà)叫車(chē)輪滾畫(huà)。
（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn)，提醒幼兒注意保持清潔。
�。ㄎ澹┫嗷バ蕾p、評(píng)價(jià)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，講述自己畫(huà)面內(nèi)容。
2、你的小汽車(chē)開(kāi)到了什么地方？（幼兒自由回答）你開(kāi)出了一條彎彎曲曲的線(xiàn)和筆直的直線(xiàn)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)前請(qǐng)孩子從家里帶來(lái)自己喜愛(ài)的汽車(chē)，與老師、同伴一起玩。“車(chē)輪滾畫(huà)”從幼兒的興趣出發(fā)，活動(dòng)中幼兒用車(chē)輪作畫(huà)，觀察色彩、花紋和路線(xiàn)等變化，通過(guò)想象，組合創(chuàng)造出新形象。從中幼兒體驗(yàn)到用輪子作畫(huà)的樂(lè)趣和新奇。
小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，初步感受車(chē)輪花紋的美。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車(chē)輪作畫(huà)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
用車(chē)輪滾畫(huà)出彎彎曲曲的線(xiàn)和直線(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的想象力，感受車(chē)輪花紋的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)：區(qū)分曲線(xiàn)和直線(xiàn)。
2、物質(zhì)：PPT課件，白紙、幼兒自帶玩具車(chē)、顏料盤(pán)、各色顏料。
查看課件：小班美術(shù)課件《有趣的車(chē)輪滾畫(huà)》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話(huà)引出活動(dòng)內(nèi)容。
1、孩子們，今天我們班來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎?(出示小汽車(chē))噢!原來(lái)是小汽車(chē)�！按蠹液�!我是小汽車(chē)�！蔽覀円埠退騻�(gè)招呼吧!(小汽車(chē)你好。)
2、小汽車(chē)最喜歡旅行了，他去過(guò)高山，去過(guò)海邊，去過(guò)沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的`腳印。
(二)出示PPT課件，講解小汽車(chē)開(kāi)到了哪里。
1、出示圖片(幾座連綿的山)現(xiàn)在我們看小汽車(chē)開(kāi)到了哪里?小汽車(chē)在山上開(kāi)出了幾條彎彎曲曲的曲線(xiàn)。
2、出示圖片(公路背景圖)現(xiàn)在小汽車(chē)又開(kāi)到了馬路上，他也留下了腳印，他開(kāi)出了幾條直線(xiàn)。
3、老師想把小汽車(chē)留在山上的、馬路上的腳印都畫(huà)下來(lái)。你們看，老師是怎么畫(huà)的。
(三)教師講解車(chē)輪滾畫(huà)的方法。
(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn)，提醒幼兒注意保持清潔。
(五)相互欣賞、評(píng)價(jià)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，講述自己畫(huà)面內(nèi)容。
2、你的小汽車(chē)開(kāi)到了什么地方?(幼兒自由回答)你開(kāi)出了一條彎彎曲曲的線(xiàn)和筆直的直線(xiàn)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)前請(qǐng)孩子從家里帶來(lái)自己喜愛(ài)的汽車(chē)，與老師、同伴一起玩�！败�(chē)輪滾畫(huà)”從幼兒的興趣出發(fā)，活動(dòng)中幼兒用車(chē)輪作畫(huà)，觀察色彩、花紋和路線(xiàn)等變化，通過(guò)想象，組合創(chuàng)造出新形象。從中幼兒體驗(yàn)到用輪子作畫(huà)的樂(lè)趣
小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)7
設(shè)計(jì)意圖
《車(chē)輪滾畫(huà)》選自建構(gòu)式主題《轱轆轱轆》。車(chē)輪印中包含著線(xiàn)條、花紋、色彩等豐富的美的元素，能夠激發(fā)幼兒的探索興趣。本活動(dòng)以情景導(dǎo)入的方式引發(fā)幼兒關(guān)注車(chē)輪印的美，并給幼兒充分表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，與小班幼兒好玩的天性有機(jī)整合，能夠讓幼兒在玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、看一看中感受車(chē)輪滾畫(huà)的樂(lè)趣，豐富審美體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞車(chē)輪滾畫(huà)，初步感知線(xiàn)條、花紋和色彩的美。
2、嘗試用車(chē)輪在不同材料上滾畫(huà)，能積極參與，大膽表現(xiàn)。
3、體驗(yàn)與同伴一起大面積作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┱n件。
�。ǘ┬≤�(chē)、顏料、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蕾p車(chē)輪的畫(huà)
1、出示圖1。小朋友，看看這是誰(shuí)留下的腳印？我們來(lái)仔細(xì)看看，汽車(chē)留下的腳印是怎么樣的？（梳理：有一天，小車(chē)輪到沙灘上玩，它一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)，一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒后退，它在沙灘上留下了怎么樣的腳��？）
2、小車(chē)輪咕嚕咕嚕繼續(xù)向前滾，我們來(lái)看看它又來(lái)到了什么地方。逐一出示圖2—4，引發(fā)幼兒觀察線(xiàn)條、花紋和顏色的變化，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（圖3小車(chē)輪來(lái)到了雪地上，它留下了怎么樣的腳��；圖4小車(chē)輪來(lái)到了草原上，留下了一圈圈的、綠綠的腳��；圖5，小車(chē)輪來(lái)到了樹(shù)林里，地上落滿(mǎn)了綠綠黃黃紅紅的.葉子，它的腳印也變得五顏六色美麗極了。）
3、出示合并PPT，小結(jié)：原來(lái)車(chē)輪也能畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)，它們有漂亮的花紋，會(huì)留下有趣的線(xiàn)條，還可以變化各種顏色，我們小朋友都很喜歡。
�。ǘ┸�(chē)輪滾畫(huà)
1、出示作畫(huà)材料。這里有很多小車(chē)輪也想去很多地方留下美麗的腳印，它想請(qǐng)小朋友帶它們一起玩，看看這里有哪些的材料？
2、幼兒嘗試車(chē)輪滾畫(huà)�？梢砸龑�(dǎo)幼兒邊畫(huà)邊說(shuō)：我的小車(chē)輪開(kāi)到了xx，留下了xx的腳印。
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的車(chē)輪和顏色滾畫(huà)。
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展示幼兒的滾畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒互相介紹、交流。
小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)8
【教材分析】
本活動(dòng)取材于小班上學(xué)期建構(gòu)式課程《轱轆轱轆》主題，是一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)。小汽車(chē)是小班孩子經(jīng)常接觸也十分喜愛(ài)的玩具，在這個(gè)活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到的是小汽車(chē)的一種全新玩法：蘸上顏料在大張畫(huà)紙上進(jìn)行滾畫(huà)。會(huì)留下什么呢?痕跡啊!而且是色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記，這就是最吸引孩子的地方。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入部分我用音樂(lè)將孩子們帶入情境，引導(dǎo)孩子觀察表達(dá)畫(huà)紙上是誰(shuí)留下的“腳印”;在教授孩子滾畫(huà)的方法時(shí)，通過(guò)自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫(huà)的要領(lǐng);接著，孩子們?cè)谧杂删毩?xí)滾畫(huà)中觀察色彩和花紋的變化;最后是最高潮部分“車(chē)隊(duì)旅行”,即全景式練習(xí)滾畫(huà)，所有孩子的小汽車(chē)組成一個(gè)車(chē)隊(duì)，在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場(chǎng)景中進(jìn)行一次“旅行”。在這個(gè)過(guò)程中孩子們可以真實(shí)的體會(huì)經(jīng)過(guò)沙灘和沙漠的感覺(jué)(用細(xì)沙模擬真實(shí)場(chǎng)景)，還能感受山路的高低起伏等，層層遞進(jìn)，學(xué)習(xí)情緒高漲!希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫(huà)的樂(lè)趣!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，觀察在滾畫(huà)過(guò)程中色彩和車(chē)輪花紋的變化。
2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫(huà)的.樂(lè)趣。
3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
玩具小汽車(chē)若干;倒背衣每人一件;范畫(huà)一張;報(bào)紙若干;錄音機(jī)、《去郊游》CD一張、調(diào)好色的海綿托盤(pán)12個(gè);方桌10張;廢舊紙板箱立體場(chǎng)景
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜猜誰(shuí)的印子
1、隨音樂(lè)帶領(lǐng)孩子開(kāi)“小汽車(chē)”進(jìn)場(chǎng)，來(lái)到“海邊”的范畫(huà)場(chǎng)景中。
2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考這是誰(shuí)留下的“腳印”，它是怎么留下來(lái)的。
二、教師示范車(chē)輪滾畫(huà)
1、以?xún)焊栊问绞痉盾?chē)輪滾畫(huà)的方法，引起幼兒興趣。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫(huà)，強(qiáng)調(diào)滾畫(huà)要領(lǐng)。
三、幼兒自由滾印
1、讓幼兒分散，在報(bào)紙上練習(xí)車(chē)輪滾畫(huà)的技巧。
2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車(chē)輪花紋的變化。
3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫(huà)的。
四、游戲活動(dòng)《車(chē)隊(duì)旅行》
1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車(chē)隊(duì)進(jìn)行“旅行”：沙灘、城市、高山、沙漠。
2、體驗(yàn)在不同場(chǎng)景中和同伴一起滾畫(huà)的的樂(lè)趣。
3、在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班美術(shù)教案：車(chē)輪滾畫(huà)9
目標(biāo)：
本次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo)：
1、通過(guò)車(chē)輪滾畫(huà)的方式讓孩子們初步感受車(chē)輪花紋的美。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)他們用車(chē)輪作畫(huà)的興趣。
準(zhǔn)備：
在活動(dòng)之前，需要做好以下準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備一些圖片，如山、馬路等，并請(qǐng)每位幼兒帶來(lái)一輛玩具車(chē)。
2、準(zhǔn)備適量的紙張和紅、藍(lán)、綠三種顏料以及海綿等繪畫(huà)工具。
在活動(dòng)過(guò)程中，需要對(duì)曲線(xiàn)和直線(xiàn)有基本的認(rèn)知和了解。
過(guò)程：
1、活動(dòng)引導(dǎo)：
1）帶著孩子們問(wèn)好，并出示小汽車(chē)，介紹小客人的身份；
2）讓孩子們了解小汽車(chē)喜歡旅游去過(guò)很多地方，并讓他們猜測(cè)小車(chē)腳印是留在哪里的。
2、講解范例：
出示山和馬路背景圖，讓孩子們猜測(cè)小汽車(chē)開(kāi)到哪里，并指出小車(chē)在山和馬路上分別留下了幾條曲線(xiàn)和直線(xiàn)的腳印。
3、教學(xué)車(chē)輪滾畫(huà)：
1）先介紹車(chē)輪滾畫(huà)的方法：首先讓車(chē)輪滾上顏料，然后在白紙上滾上一圈，即可留下美麗的車(chē)輪腳印。
2）告訴孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中要注意安全、注意繞開(kāi)障礙物，如把蘸顏料的容器比喻成一個(gè)大花壇，需要繞過(guò)去才能畫(huà)出美麗的曲線(xiàn)和直線(xiàn)；
3）介紹車(chē)輪滾畫(huà)的魅力，讓孩子們感受到它的`美麗和有趣性。
4、實(shí)踐操作：
讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐繪畫(huà)，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)，指出他們?cè)诶L畫(huà)中可能存在的問(wèn)題，并提供解決方法，如如何控制顏料，如何畫(huà)出美麗的曲線(xiàn)和直線(xiàn)等。
通過(guò)以上活動(dòng)，孩子們不僅感受到了車(chē)輪滾畫(huà)的美麗和有趣性，而且還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
2、及時(shí)肯定幼兒大膽嘗試和色彩表現(xiàn)，并提醒他們注意保持清潔。
五、相互欣賞和評(píng)價(jià)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，分享他們繪畫(huà)作品的內(nèi)容。
2、問(wèn)幼兒他們的小汽車(chē)到了哪里，引導(dǎo)他們用彎彎曲曲的線(xiàn)和筆直的直線(xiàn)回答。同時(shí)，欣賞和贊揚(yáng)他們的創(chuàng)意。
3、參觀幼兒的作品時(shí)，玩游戲像開(kāi)火車(chē)一樣前往，并與同伴一起欣賞和交流。這是張渚幼兒園的做法。
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