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中班教案《五彩蛋》

時(shí)間:2022-06-25 21:08:22 教案 我要投稿

中班教案《五彩蛋》

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編精心整理的中班教案《五彩蛋》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班教案《五彩蛋》

中班教案《五彩蛋》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的材料大膽地進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

  2.感受參與創(chuàng)造性藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.煮食的鴨蛋、記號(hào)筆、水彩筆、彩紙、膠水、剪刀

  2.裝飾好的五彩蛋。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 由故事導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  師:孩子們,你們喜歡吃蛋嗎?(引導(dǎo)幼兒回憶蛋的形狀、顏色。。。。。。)

  森林里的動(dòng)物們非常喜歡吃鴨蛋,(引出故事《五彩蛋》)

  教師完整地講述故事《五彩蛋》

  提問(wèn):你覺(jué)得黑鴉媽媽的蛋哪里漂亮呢?(幼兒大膽猜想。)

  二、欣賞五彩蛋,了解各種裝飾方法。

 。1)出示各種方法裝飾的五彩蛋,引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察。

  師:黑鴉媽媽的蛋那么受歡迎,我呢也去瞧瞧了,順便買(mǎi)了一些回來(lái),帶給我們小朋友看看。

  提問(wèn):黑鴉媽媽的蛋是什么樣子的。浚ú噬

  她是怎樣打扮自己的蛋寶寶的呢?

  (2)小結(jié):黑鴉媽媽給自己的蛋寶寶穿上了漂亮的衣服,有的寶寶衣服的顏色漂亮,有的衣服上有好看的花紋,還有的有各種各樣的圖案,所以啊,大家把黑鴉媽媽的蛋叫做“五彩蛋”。

  三、幼兒自己動(dòng)手裝飾。

 。1)師:你們喜歡這些五彩蛋嗎?

  大家都喜歡漂亮的五彩蛋,白鴨媽媽也想把她的蛋變成五彩蛋,你們能不能幫幫她呢?

 。2)引導(dǎo)幼兒用不同的材料,把蛋寶寶變成五彩蛋

  師:我把白鴨媽媽的'蛋都帶來(lái)了,她說(shuō)請(qǐng)你們幫她蛋寶寶都打扮的漂漂亮亮的,可以畫(huà)、可以貼……但是有一個(gè)要求:蛋寶寶很脆弱,不能弄傷他,打扮好了以后要將他輕輕的放在蛋箱里。(教育幼兒操作時(shí)要小心點(diǎn))

 。3)幼兒自主選擇材料操作,教師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。

  四、欣賞、評(píng)價(jià)

  師:你們表現(xiàn)的真棒,白鴨媽媽看到這么漂亮的蛋寶寶一定會(huì)很開(kāi)心,買(mǎi)的人一定特別多。孩子們,我們一起把五彩蛋去送給白鴨媽媽吧。

中班教案《五彩蛋》2

  目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的材料大膽的進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

  2.感受參與創(chuàng)造性藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

  準(zhǔn)備:

  1.雞蛋若干、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、彩紙、膠水、剪刀、底座等。

  2.裝飾好的五彩蛋。

  過(guò)程:

  1.由故事導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  秋天到了,森林里的樹(shù)葉有的黃了,有的紅了,可漂亮了。小動(dòng)物們也出來(lái)玩了,白母雞媽媽和黑母雞媽媽也出來(lái)賣(mài)東西了,它們賣(mài)什么呢?請(qǐng)聽(tīng)故事《五彩蛋》。

  2.欣賞五彩蛋,了解各種裝飾方法。

 。1)出示各種方法裝飾的五彩蛋。提問(wèn):黑母雞媽媽的蛋是什么樣子的?她是怎樣打扮蛋寶寶的?

  (2)小結(jié):有的蛋顏色漂亮,有的蛋有好看的花紋,有的蛋上有圖案、、、、、所以,大家把黑母雞媽媽的蛋稱(chēng)作五彩蛋。

  3.幼兒自己動(dòng)手裝飾。

  (1)小朋友喜歡這些五彩蛋嗎?(喜歡)白雞媽媽也想把它的雞蛋變成五彩蛋,我們來(lái)幫助它吧!

 。2)操作要求:黃老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多工具,有油畫(huà)棒、橡皮泥……你可以從這里選擇你喜歡的來(lái)打扮它。蛋殼很容易碎,操作時(shí)要小心點(diǎn)。

 。3)幼兒自主選擇材料操作,老師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。

  4.幼兒欣賞評(píng)價(jià)。

  向好朋友介紹自己的五彩蛋。

  延伸:

  繼續(xù)在區(qū)域活動(dòng)中提供各種材料,讓幼兒嘗試不同的裝飾方法。

  附:故事《五彩蛋》

  森林市場(chǎng)里,白母雞媽媽在東邊開(kāi)了個(gè)賣(mài)雞蛋的小店,黑雞蛋媽媽在西邊擺了個(gè)賣(mài)雞蛋的小攤。白母雞媽媽的蛋又大又光滑,像小姑娘的臉蛋,大家都很喜歡?墒牵罱龉质铝,白母雞媽媽一連幾天沒(méi)賣(mài)出一個(gè)雞蛋,而黑母雞媽媽的小攤上卻排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍。白母雞媽媽想:難道黑母雞媽媽的蛋比我的還要大?于是,她決定到黑母雞媽媽那兒去看一看。看到黑母雞媽媽的蛋,白母雞媽媽佩服的對(duì)黑母雞媽媽說(shuō):“你的蛋真的和我的不一樣,真是太漂亮了!”

  反思:

  本次活動(dòng),我為幼兒提供了豐富的材料,讓他們大膽想象,在雞蛋上進(jìn)行裝飾。孩子們平時(shí)畫(huà)畫(huà)都是在平面上,第一次給這樣的物體涂色、裝飾。但越是這樣,孩子們興趣越高漲,裝飾出的雞蛋也都非常的漂亮。但是在幼兒展示環(huán)節(jié)引導(dǎo)的不夠完整,孩子表述能力沒(méi)有得到提高。選擇彩紙裝飾的幼兒其實(shí)很多,但都不是很美觀(guān),可在幼兒操作之前著重介紹,讓幼兒動(dòng)手操作能力得到更大的提高。

中班教案《五彩蛋》3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的圖形大膽想象進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

  2.感受參與創(chuàng)造藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)材料:

  紙、記號(hào)筆

  三:活動(dòng)過(guò)程:

 。1) 導(dǎo)入:由故事導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  師:小朋友,為什么黑鴨媽媽的蛋比白鴨媽媽的蛋賣(mài)的好呀?(因?yàn)楹邙唻寢尩牡昂每矗?/p>

  師:好看在哪里呢?你們好奇不好奇呀?(好奇)那你們想不想看一看這個(gè)蛋?(想)

 。2) 出示范畫(huà)(線(xiàn)描蛋、空白的蛋對(duì)比)

  師:小眼睛閉起來(lái)?吹绞裁戳耍浚ǖ埃┮粋(gè)什么樣的蛋?還有一個(gè)是什么樣的蛋?

  師:那一只蛋漂亮一點(diǎn)?對(duì),漂亮在哪里?它是怎么來(lái)打扮的?(用不同的線(xiàn)條打扮的')看看你是認(rèn)識(shí)里面的什么圖形?

  師:蛋上面有各種各樣有規(guī)則的圖形和線(xiàn)條。

  (3) 師示范畫(huà)

  師:首先我們把蛋用線(xiàn)條分成幾個(gè)小一點(diǎn)的部分,然后一個(gè)部分一個(gè)部分去裝飾。

 。4) 幼兒作畫(huà)

  教師循環(huán)指導(dǎo)

  美術(shù):五彩蛋

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試運(yùn)用顏色和圖案間隔的方法來(lái)裝飾蛋寶寶。

  2.體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件:

  2.幼兒操作材料:記號(hào)筆、蠟筆、蛋形畫(huà)紙。

  3.展示用的黑板兩塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話(huà)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:剛才你們和許多蛋寶寶一起做游戲,是吧?還有一些蛋寶寶,它們也想來(lái)我們中四班做客,你們歡迎嗎?(歡迎)

  2.欣賞五彩蛋,了解裝飾的方法。

  (1)播放課件:出示范例,

  師:這個(gè)蛋寶寶漂亮吧?來(lái)看看它身上有些什么顏色?

  幼:"紅色、黃色、藍(lán)色……"

  師:"這些顏色是怎樣排列的?"

  師:是紅、黃、藍(lán),紅、黃、藍(lán),我們叫它間隔排列。是什么排列?(間隔排列)

  師:再來(lái)看看有些什么圖案?

  幼:有圓形、花朵。

  師:這些圖案又是怎樣排列的?

  幼:花朵、圓形、花朵、圓形間隔排列的

 。2)師:像這樣顏色和花紋都有規(guī)律的間隔排列,看上去怎么樣?(更美了、還很整潔很舒服)這個(gè)蛋寶寶有個(gè)好聽(tīng)的名字叫"五彩蛋",叫什么?(五彩蛋)

  3.結(jié)合課件示范講解有花紋蛋寶寶的畫(huà)法。

  師:那么這個(gè)五彩蛋該怎樣畫(huà)呢,我們一看,

 。ㄕn件演示:這是一個(gè)蛋寶寶,先把它分成幾份,這里分成了六份,我在第一格里畫(huà)上……間隔地畫(huà)上圖形、花紋,然后涂上了……間隔的顏色)

  漂亮吧,再給你們看看李老師設(shè)計(jì)的其他的五彩蛋。(幼兒欣賞)

  師:這里還有許多蛋寶寶,它們想請(qǐng)你們幫忙打扮打扮,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  師:你想幫蛋寶寶設(shè)計(jì)什么顏色?(紅綠間隔)有些什么圖案?

  師:這樣吧,現(xiàn)在請(qǐng)你們每人設(shè)計(jì)一個(gè)五彩蛋,你們可以畫(huà)上自己喜歡的圖案和顏色,看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的五彩蛋最漂亮。好嗎?開(kāi)始吧。

  4.鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn)

  幼兒操作,教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

  5.展示作品。

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