題西林壁教案

時(shí)間：2024-03-05 08:37:20 教案我要投稿

(精品)題西林壁教案

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的題西林壁教案，歡迎大家分享。

(精品)題西林壁教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教學(xué)要求：

　　使學(xué)生初步學(xué)會(huì)列含有未知數(shù)z的等式解答相差關(guān)系中逆敘的一步計(jì)算應(yīng)用題的方法，進(jìn)一步掌握列含有未知數(shù)蘆的等式解答應(yīng)用題的步驟和思路，能正確列出含有未知數(shù)j的等式解答相差關(guān)系的逆敘應(yīng)用題；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和解題能

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　1、列含有未知數(shù)i的等式解答應(yīng)用題。

　�。�1）養(yǎng)雞場(chǎng)養(yǎng)雞500只，賣出一些后還剩300只，賣出了多少

　�。�2）張師傅和李師傅一共加工零件135個(gè)。其中李師傅加工了75個(gè)，張師傅加工了多少個(gè)？

　　指名兩人板演，其余學(xué)生分兩組，每組完成一道，各人做在練習(xí)本上。

　　集體訂正。

　　提問：列含有未知數(shù)工的等式解應(yīng)用題時(shí)，要幾步？第（1）題列含有未知數(shù)j的等式是怎樣想的？第（2）題呢？

　　指出列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題時(shí)，要根據(jù)題意找出數(shù)量關(guān)系式，對(duì)照著數(shù)量關(guān)系式來列出等式。

　　2、應(yīng)用題。

　　糧站運(yùn)來面粉96袋，運(yùn)來的大米比面粉多24袋，運(yùn)來大米多少袋？

　　讀題后讓學(xué)生想一想，這樣的題用什么方法解答。學(xué)生口答算式和得數(shù)，老師板書。

　　提問：這道題為什么用加法算？題里的數(shù)量關(guān)系式是怎樣的？

　�。ò鍟好娣鄣拇鼣�(shù)+24＝大米的袋數(shù)）

　　二、教學(xué)新課

　　1、出示例4，讀題。

　　提問：例4與上面一道題有什么相同和不同的地方？

　　這兩道題雖然有不同的地方，但相同的都是大米比面粉多24袋。想一想，例4的數(shù)量關(guān)系與上一題一樣嗎？

　　2、誰再來說一說，例4的數(shù)量關(guān)系是怎樣的？為什么？

　�。ㄔu(píng)析：通過重復(fù)提問，可以突出例4的數(shù)量關(guān)系，便于學(xué)生列出含有未知數(shù)j的等式。提問“為什么”，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)根據(jù)題里怎樣的條件找相差關(guān)系逆敘應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式。）

　　根據(jù)這個(gè)數(shù)量關(guān)系式，你能列出含有未知數(shù)j的等式解答例4嗎？

　　第一步先做什么？（板書設(shè)未知數(shù)x，并說明注意寫“解”字。）

　　第二步要做什么？列出怎樣的等式？（板書：x+24＝120）

　　第三步求未知數(shù)x的值要怎樣算？（學(xué)生口答，老師板書，說明求出x的值不帶單位名稱）你是怎樣想的？

　　寫出答句。

　　3、你能根據(jù)題意，檢驗(yàn)這樣解答是否正確嗎？誰來告訴大家，的面粉有24袋。120一x＝24）

　　追問：為什么可以列這樣的等式？

　　怎樣求未知數(shù)工？（學(xué)生口答，老師板書，并寫出答句）

　　4、提問：今天學(xué)習(xí)的也是用什么方法來解答應(yīng)用題？（板書課題）例4可以列幾種等式來解答？這兩個(gè)等式都是根據(jù)什么列出來的？

　　指出：列含有未知數(shù)j的等式解答應(yīng)用題的關(guān)鍵，是根據(jù)題意想數(shù)量關(guān)系式。這樣才能對(duì)照數(shù)量關(guān)系式列出含有未知數(shù)x的等式。

　　想一想，例4是根據(jù)題里什么條件來想數(shù)量關(guān)系式，列含有未知數(shù)x的等式的？

　　三、鞏固練習(xí)