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《大樹樁你有幾歲》教案

時間:2024-09-19 08:19:52 教案 我要投稿
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《大樹樁你有幾歲》教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的《大樹樁你有幾歲》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《大樹樁你有幾歲》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過自信、有表情的演唱,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和保護大自然的情感。

  2、通過創(chuàng)作實踐活動,進一步激發(fā)學(xué)生的音樂興趣。

  教學(xué)重點:

  自信、有表情的演唱

  教學(xué)難點:

  教學(xué)中學(xué)生隨時出現(xiàn)的問題

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

  鋼琴、多媒體課件、教學(xué)圖片、簡易打擊樂器

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  1、聽音樂《藍精靈》,隨音樂進教室。

  2、同學(xué)們,讓可愛的藍精靈帶我走進美麗的大自然吧?,它我我們帶到了一條小河邊!

  3、你在河邊看到了什么?(大樹樁)瞧!樹樁爺爺正微笑的看著你們呢,你們這道樹樁爺爺幾歲了嗎?(不知道)別急有一首哥會告訴我們的,我們一起來聽聽吧!

  二、感受、探究    

  教師運用多媒體課件,播放歌曲《大樹樁你有幾歲》

  學(xué)生初次聽賞,感受歌曲的旋律、節(jié)拍特點,理解歌曲內(nèi)容。

  師:你們喜歡聽嗎?你感受到歌曲是怎樣的?    

  生:喜歡,歌曲是三拍子的……

  師:你們還想再聽一遍嗎?好,那你能邊聽邊用自己最喜歡的三拍子的擊拍方式來表現(xiàn)歌曲嗎?

  三、歌曲學(xué)唱  

  師:我們一起隨琴來演唱一遍,把這些特點表現(xiàn)出來好嗎?   

  生:隨琴齊唱或哼唱,能力稍弱的學(xué)生可在心里默唱。

  教師啟發(fā)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),采用師生接龍唱,生生接龍唱的方法。(教師彈琴3-4遍,每一遍提出不同的要求,如:邊唱邊打拍子,注意力度記號的運用,表情的運用,每彈一遍速度逐漸快一點。)   

  四、歌曲藝術(shù)處理(交流學(xué)習(xí))    

  師:同學(xué)們唱得很流暢,很準(zhǔn)確,讓我們加上打擊樂器為歌曲伴奏!

  五、小結(jié)

  同學(xué)們,今天我們和可愛的藍精靈一起發(fā)現(xiàn)了一個大自然的小秘密,大自然中還有很多的奧秘等待著我們的去發(fā)現(xiàn),讓我們一起努力去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧!

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