《大樹樁你有幾歲》教案

時間：2024-09-19 08:19:52 教案我要投稿

《大樹樁你有幾歲》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的《大樹樁你有幾歲》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《大樹樁你有幾歲》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過自信、有表情的演唱，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和保護大自然的情感。

　　2、通過創(chuàng)作實踐活動，進一步激發(fā)學(xué)生的音樂興趣。

　　教學(xué)重點：

　　自信、有表情的演唱

　　教學(xué)難點：

　　教學(xué)中學(xué)生隨時出現(xiàn)的問題

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　鋼琴、多媒體課件、教學(xué)圖片、簡易打擊樂器

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、聽音樂《藍精靈》，隨音樂進教室。

　　2、同學(xué)們，讓可愛的藍精靈帶我走進美麗的大自然吧�？�，它我我們帶到了一條小河邊!

　　3、你在河邊看到了什么？（大樹樁）瞧！樹樁爺爺正微笑的看著你們呢，你們這道樹樁爺爺幾歲了嗎？（不知道）別急有一首哥會告訴我們的，我們一起來聽聽吧！

　　二、感受、探究 　　

　　教師運用多媒體課件，播放歌曲《大樹樁你有幾歲》

　　學(xué)生初次聽賞，感受歌曲的旋律、節(jié)拍特點，理解歌曲內(nèi)容。

　　師：你們喜歡聽嗎？你感受到歌曲是怎樣的？　　

　　生：喜歡，歌曲是三拍子的……

　　師：你們還想再聽一遍嗎？好，那你能邊聽邊用自己最喜歡的三拍子的擊拍方式來表現(xiàn)歌曲嗎？

　　三、歌曲學(xué)唱　　

　　師：我們一起隨琴來演唱一遍，把這些特點表現(xiàn)出來好嗎？　　

　　生：隨琴齊唱或哼唱，能力稍弱的學(xué)生可在心里默唱。

　　教師啟發(fā)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，采用師生接龍唱，生生接龍唱的方法。（教師彈琴3-4遍，每一遍提出不同的要求，如：邊唱邊打拍子，注意力度記號的運用，表情的運用，每彈一遍速度逐漸快一點。）　　

　　四、歌曲藝術(shù)處理（交流學(xué)習(xí)） 　　

　　師：同學(xué)們唱得很流暢，很準(zhǔn)確，讓我們加上打擊樂器為歌曲伴奏！

　　五、小結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們和可愛的藍精靈一起發(fā)現(xiàn)了一個大自然的小秘密，大自然中還有很多的奧秘等待著我們的去發(fā)現(xiàn)，讓我們一起努力去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧！

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