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中班芭蕾舞教案大全
作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的中班芭蕾舞教案大全,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受樂(lè)曲優(yōu)美,舒緩的特性。
2.學(xué)習(xí)芭蕾舞七個(gè)手位,跟著音樂(lè)做律動(dòng)表演。
3.樂(lè)于參加集體性韻律活動(dòng)。
4.聽(tīng)音樂(lè),嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
5.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.芭蕾舞掛圖。
2.芭蕾舞表演視頻,卡農(nóng)音樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)芭蕾舞七個(gè)手位,并配合音樂(lè)完整表演。
活動(dòng)難點(diǎn):
將芭蕾舞的每一個(gè)手做標(biāo)準(zhǔn),并配合呼吸和體態(tài)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣
1.播放卡農(nóng)音樂(lè),請(qǐng)幼兒欣賞。
師:老師帶來(lái)一段音樂(lè),請(qǐng)小朋友欣賞,聽(tīng)完之后,說(shuō)說(shuō)你感覺(jué)怎么樣?
幼:舒緩,輕柔。
2.播放芭蕾舞表演片段,請(qǐng)幼兒欣賞。
師:這里還有一段優(yōu)美的舞蹈,請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞。他們的衣服像什么?
小結(jié):這種優(yōu)雅的舞蹈叫芭蕾舞,學(xué)習(xí)這種舞蹈會(huì)讓我們的身材更加挺拔。
二、基本部分
1.出示掛圖,請(qǐng)幼兒觀察并學(xué)一學(xué)。
師:學(xué)習(xí)芭蕾舞必須要先學(xué)會(huì)手位,我們一起來(lái)看一看。他們的手是怎樣的?腳是怎樣的?
請(qǐng)幼兒逐一模仿,教師指導(dǎo)。
小結(jié):一位手手自然下垂,胳膊肘和手腕處稍圓一些。手臂與手成橢圓形,放在身體的前面,手的中指相對(duì),并留有一拳的距離。
二位手手保持橢圓型,抬到橫隔膜的高度。(上半身的中部,腰以上,胸以下的位置)但在動(dòng)作過(guò)程中,要注意保持胳膊肘和手指這兩個(gè)支撐點(diǎn)的穩(wěn)定。
三位手在二位的基礎(chǔ)繼續(xù)上抬,放在額頭的前上方,不要過(guò)分的向后擺,三位手就象是把頭放在橢圓形的框子里。
四位手左手不動(dòng),右手切回到二位,組成四位。它已是舞姿了。
五位手左手不動(dòng),右手保持彎度成橢圓形。從手指尖開(kāi)始慢慢向旁打開(kāi)。在過(guò)程中胳膊肘和手指兩個(gè)支撐點(diǎn)要保持在一個(gè)水平面上。手要放在身體的前面一點(diǎn),不要過(guò)分向后打開(kāi),起到一個(gè)延續(xù)雙肩線(xiàn)條的作用。
六位手右手不動(dòng),左手從三位手切回到二位,組成六位,形成舞姿。
七位手右手不動(dòng),左手打開(kāi)到旁邊,雙手相同地放在身體的兩邊。
結(jié)束雙手從七位(手心朝前)劃一個(gè)小半圈,手心朝下,向兩邊伸長(zhǎng)后,胳膊肘先彎曲下垂,逐漸收回到一位。
2.師:現(xiàn)在我們來(lái)比比看誰(shuí)的反應(yīng)快,老師說(shuō)手位,請(qǐng)小朋友迅速做出反應(yīng)。
3.教師數(shù)拍子,將七個(gè)手位連貫起來(lái),帶領(lǐng)幼兒做一遍。
4.配合卡農(nóng)音樂(lè),做七位手,教師要提醒幼兒逐一呼吸,體態(tài)。
5.請(qǐng)幼兒看視頻 重復(fù)手位,教師巡回指導(dǎo)。
三、音樂(lè)游戲:歡樂(lè)舞 小天鵝們都變回了原來(lái)的樣子,非常高興,讓我們也跳起《歡樂(lè)舞》幫她們慶祝一下吧! 教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂(lè)跳起《歡樂(lè)舞》。
活動(dòng)延伸:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面一起來(lái)互動(dòng),復(fù)習(xí)芭蕾手位。
2.開(kāi)設(shè)“表演區(qū)”,提供舞蹈頭飾,鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的芭蕾舞動(dòng)作表演故事《天鵝湖》。
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