少年閏土教案

時間：2024-10-12 07:21:23 教案我要投稿

少年閏土教案[實用]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的少年閏土教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年閏土教案[實用]

　　教學(xué)目標：

　　１、能正確、流利地朗讀課文。

　�。病⒗斫夂x深刻的句子的意思。

　�。�、能寫一段我的外貌描寫。

　　４、了解閏土是個活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農(nóng)村少年。

　　教學(xué)難點：

　　理解他們不知道四角的天空。

　　教學(xué)重點：

　　朗讀說話訓(xùn)練；我的外貌描寫。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)生確定學(xué)習(xí)方向、內(nèi)容

　　師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文的1-5自然段，同學(xué)們，看看課后習(xí)題，這節(jié)課我們該研究什么問題？

　　生：

　　師：這節(jié)課，我們重點來研究這些問題。

　　二、學(xué)習(xí)6-10自然段

　　1、自由讀6-10自然段，想想我了解到什么？（從閏土身上體會到什么？）

　　2、學(xué)生回答。

　　3、隨機出示：

　　啊！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

　　①稀奇的事是指什么事？

　　（板書：雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒）

　　師：這稀奇的事也就是少見的事，有吸引力的事。（板書：有吸引力）

　�。�、選擇你自己覺得最稀奇的一件事讀一讀，把它讀得有吸引力。

　　５、學(xué)生朗讀，評價。

　　６、師：同學(xué)們大部分選擇了雪地捕鳥、看瓜刺猹這兩件事來讀，都覺得這兩件事有趣、稀奇。準備一下，能否從這兩件事中選一件，像閏土一樣說給別人聽？等會兒，老師來當魯迅。

　�。贰W(xué)生準備。

　　８、說話練習(xí)。

　�、傺┑夭而B

　　師：閏土啊，你能不能幫我捕鳥呀，鳥兒可好玩啦！

　　生：

　　師：那么你們是怎樣捕鳥的？

　　生：

　�、诳垂洗题�

　　生：晚上我和爹管西瓜去，你也去。

　　師：管什么呢？

　　生：要管的是獾豬，刺猬，猹。

　　師：怎么管？

　　生：月亮地下，輕輕地走去

　　師：然后呢？

　　生：走到了，反從胯下竄了。

　　師：想不到西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，真新鮮，真稀奇！

　�。�、從這幾件事中，你能體會閏土是位怎樣的農(nóng)家少年？（見識豐富見多識廣眼界廣闊）

　　10、朗讀

　　閏土地聰明、能干、見多識廣，你們對他佩服嗎？魯迅也從心底里羨慕、佩服閏土，通過朗讀表示出來。

　　三、再讀16小節(jié)，突破難點

　�。�、閏土能干、見多識廣，我和朋友們又是怎樣的呢？再讀讀16自然段，想想讀懂了什么？

　　２、出示句子：

　　他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上四角的天空。

　　①句子中你有哪些地方不懂？

　�、谒麄兒臀抑刚l？四角的天空指什么？

　�、鄢鍪荆洪c土在海邊時，我和我的朋友看不見____________；

　　看不見______________；看不見_______________，只看見_____________，就像_____________的井底之蛙。

　　四、展開想象，寫寫我的外貌

　　１、我和閏土除了身份、經(jīng)歷不同，還有哪些方面不同？（外貌不同）

　�。�、我的外貌怎樣？（出示描寫閏土外貌的句子）展開合理想象寫下來。

　�。�、學(xué)生練寫。

　�。�、選擇一位同學(xué)互相交流。

　�。�、評講，修改自己寫的句子。

　　五、課外延伸

　�。薄⒑髞�，閏土走了，那么我和閏土所建立起來的友誼還能持續(xù)下去嗎？我和他還會見面嗎？會的，確實見面了，在三十年后。

　　２、出示：一眼就認出走進來的人，灰黃的皮膚，尖長的臉，又腫又紅的眼睛配著一張毫無生氣的臉，他就是閏土。

　　３、想不想知道閏土變化的原因，課外去讀一讀小說《故鄉(xiāng)》。

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