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實(shí)心球教案3篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的實(shí)心球教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實(shí)心球教案 篇1
1. 課前準(zhǔn)備器材,檢查場(chǎng)地。
2.集合整隊(duì),師生問(wèn)好。
要求:
1. 整隊(duì)快、靜。
2. 精神飽滿。
制造氣氛
1. 教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)開(kāi)展各種球性練習(xí)。
2. 帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。
1. 學(xué)生邊看邊模仿教師動(dòng)作,盡力做好。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),看誰(shuí)做得最好。
組織:學(xué)生圍圍繞攏教師散點(diǎn)集合。
要求:態(tài)度端正,動(dòng)作協(xié)調(diào)。
自由創(chuàng)意游玩
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣可以把實(shí)心球投得更遠(yuǎn),并與學(xué)生一起練習(xí)。
2. 引出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,很樂(lè)意地進(jìn)行散點(diǎn)自由發(fā)的發(fā)揮。
2. 學(xué)生創(chuàng)意并相互模仿、練習(xí)。
組織:散點(diǎn)
要求:能用各種方法投實(shí)心球。
探究演示合作創(chuàng)意階段
雙手頭上投實(shí)心球
1. 教師示范。
2. 講解動(dòng)作要領(lǐng),并讓同學(xué)記住雙手頭上投實(shí)心球的口訣。
3. 個(gè)別學(xué)生練習(xí),學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
4. 學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
5. 強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
6. 加難度(三個(gè)人傳接球)
學(xué)生討論:相互幫助進(jìn)行練。
1. 學(xué)生通過(guò)觀察,激發(fā)興趣。
2. 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。
3. 學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
4. 學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。
5. 增加難度,激發(fā)興趣。
組織:全班散點(diǎn)于籃球場(chǎng)。
要求:練習(xí)時(shí)注意安全。
游戲:截住空中球
1. 教師帶領(lǐng)大家分組。
2. 師講解游戲規(guī)則。
3. 教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。
1. 學(xué)生遵守游戲規(guī)則的前提下,可自主、大膽嘗試難度更大的技術(shù)動(dòng)作。
2. 適當(dāng)時(shí)教師給學(xué)生適當(dāng)提示。
教師小結(jié),布置收還器材。
實(shí)心球教案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識(shí)與技能】
1.理解和掌握小數(shù)加法的計(jì)算方法。
2.正確計(jì)算小數(shù)加法。
3.較熟練地口算有效數(shù)字為兩位的小數(shù)加法。
【過(guò)程、能力與方法】
1.通過(guò)讓學(xué)生親歷計(jì)算方法的獲得過(guò)程,培養(yǎng)算法思維。
2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行交流和說(shuō)理。
3.經(jīng)歷對(duì)不同豎式的.觀察、比較和分析,培養(yǎng)學(xué)生理性思考。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
1.引導(dǎo)學(xué)生積極地參與探索活動(dòng),獲得成功的體驗(yàn)。
2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行估計(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度和獨(dú)立思考的習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解小數(shù)加法的意義,掌握小數(shù)加法的計(jì)算法則。
【教學(xué)難點(diǎn)】
一位小數(shù)加兩位小數(shù) 、整數(shù)加小數(shù)的計(jì)算。
【教學(xué)過(guò)程】
一、情景引入。
1.你會(huì)擲實(shí)心球嗎?怎樣才算擲得好?(擲得越遠(yuǎn),成績(jī)?cè)胶谩#?/p>
2.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,小胖和小丁丁正在參加擲實(shí)心球的比賽。(出示情景圖和表格)他們都覺(jué)得自己擲得好,請(qǐng)你做裁判,幫他們?cè)u(píng)一評(píng)。
3.小胖在前擲中比小丁丁擲得遠(yuǎn),而小丁丁后擲卻比小胖遠(yuǎn)。只要把前擲與后擲的成績(jī)相加,就能算出總成績(jī)。誰(shuí)的總成績(jī)好,誰(shuí)就能獲勝。
二、探究算法。
1.算一算,小胖的總成績(jī)是多少?
2.算一算小丁丁的總成績(jī)是多少?
�。�1)出示試一試,學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算。
(2)展示學(xué)生作業(yè),互相交流。
�。�3)完整規(guī)則。
你選擇哪個(gè)答案?為什么?
三、練習(xí)鞏固。
1.用豎式計(jì)算。
�。�1)了解學(xué)生計(jì)算情況。
(2)鞏固計(jì)算規(guī)則
列豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)要注意什么?
1.小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)對(duì)齊,也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。
2.和的小數(shù)部分末尾有零時(shí),運(yùn)用小數(shù)性質(zhì)將計(jì)算結(jié)果化簡(jiǎn)。
實(shí)心球教案 篇3
教學(xué)內(nèi)容
投擲實(shí)心球、跳蹦蹦球
課型
探究性
課次
十四課次
教學(xué)目標(biāo)
1、 知道投擲的用力順序,探究投擲動(dòng)作的最佳效果,學(xué)會(huì)鍛煉方法。
2、 運(yùn)用投擲技能、跳蹦蹦球游戲,提高協(xié)調(diào)性與快速用力的能力。
3、激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)健康與安全意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容
一、教學(xué)情景導(dǎo)入。游戲性活動(dòng)。
1、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。
2、設(shè)疑問(wèn)題,揭示教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。
3、創(chuàng)造活動(dòng)的空間,指導(dǎo)學(xué)生做拋接沙袋與投擊目標(biāo)游戲。
4、適時(shí)參與學(xué)生活動(dòng)、加強(qiáng)師生情感交流,活躍課堂氣氛。
5、教學(xué)活動(dòng)方式:以趣促動(dòng),以動(dòng)促練,以練促效。
1、以最佳的精神狀態(tài)走進(jìn)課堂,盡快地進(jìn)入角色。
2、以疑促思,勇于實(shí)踐。進(jìn)行嘗試性的參與游戲活動(dòng)。
3、領(lǐng)悟拋接、投準(zhǔn)游戲的安全規(guī)則,適時(shí)能創(chuàng)造性的活動(dòng)。
4、游戲活動(dòng)方式:自由組合,以需自選,互動(dòng)練習(xí),引伸出投擲的雛形。
1、情景輻射效果好,師生進(jìn)入角色
2、促進(jìn)師生情感交流。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力,提高學(xué)習(xí)的興趣。
4、達(dá)到熱身目的,引伸出投擲的雛形。
二、多種形式的`投擲教學(xué)。
教與學(xué)的要點(diǎn):用力順序與出手速度。
1、精心設(shè)計(jì),合理布置投擲活動(dòng)區(qū)域,讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。
2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的投擲練習(xí)。
采用四種不同的投擲動(dòng)作練習(xí),探究“投擲用力順序”和“最佳效果的投擲方法”。
3、全方位觀察,重視安全教育,點(diǎn)拔講解,示范準(zhǔn)確,及時(shí)指導(dǎo)。
4、設(shè)置不同的投擲目標(biāo),關(guān)注學(xué)生的差異,滿足學(xué)生需要,培養(yǎng)投擲興趣。
5、組織學(xué)生相互觀摩,相互討論與評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
1、明確投擲練習(xí)的安全要求,有序的進(jìn)入指定投擲活動(dòng)區(qū)域。
2、學(xué)會(huì)四種形式的“拋、投、推”實(shí)心球的動(dòng)作。探究投擲的共性問(wèn)題?運(yùn)用哪種投擲動(dòng)作,能將實(shí)心球投的最遠(yuǎn)?
3、進(jìn)行互動(dòng)式的練習(xí),領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng),合理運(yùn)用技術(shù),提高投擲能力。
4、根據(jù)不同的需求,選擇投擲的動(dòng)作,進(jìn)行自主性練習(xí),努力達(dá)標(biāo)。
5、適時(shí)的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)活動(dòng),形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、進(jìn)入最佳的教與學(xué)狀態(tài),產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
2、探究性的學(xué)習(xí),獲取新的知識(shí),掌握練習(xí)的方法。
3、領(lǐng)悟要領(lǐng),掌握技能,合理運(yùn)用,科學(xué)鍛煉。
4、展示自我,發(fā)展個(gè)性,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生積極向上努力進(jìn)取的體育精神。
6、采用自主練習(xí)、統(tǒng)一指導(dǎo)與目標(biāo)激勵(lì)的教學(xué)方式:以疑導(dǎo)入,先練后教,以思促教,以練促趣。
6、進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)方式:自我體驗(yàn)、互動(dòng)探究、以思促練、以練促會(huì)、以會(huì)促用。
三、跳蹦蹦球體育游戲。
學(xué)與練的重點(diǎn):
用力方法與身體平衡能力。
1、指導(dǎo)學(xué)生自主性的跳蹦蹦球游戲,讓學(xué)生自我體驗(yàn),感悟要領(lǐng)。
2、組織學(xué)生講解與示范,
教師引導(dǎo)與點(diǎn)評(píng),教會(huì)學(xué)生掌握練習(xí)方法。
3、采用單人、多人、接力、繞障礙的活動(dòng)形式,指導(dǎo)學(xué)生自由組合,跳蹦蹦球。
4、隨著音樂(lè)的快樂(lè)節(jié)奏,師生共同參與跳蹦蹦球活動(dòng)。
5、教學(xué)方式:自主、合作、探究、激勵(lì)。
1、學(xué)生自主性的活動(dòng),體會(huì)跳蹦蹦球的方法,感悟要領(lǐng),產(chǎn)生興趣。
2、學(xué)生之間的交流與互動(dòng)活動(dòng),理解與運(yùn)用技能,學(xué)會(huì)練習(xí)方法。
3、自找伙伴,根據(jù)各自需要,選擇多種形式的活動(dòng),跳蹦蹦球游戲。
4、傾聽(tīng)音樂(lè),在快樂(lè)中跳蹦蹦球游戲,提高動(dòng)作的節(jié)奏感。
5、學(xué)習(xí)方式:有趣、生動(dòng)、活潑、創(chuàng)意。
1.啟發(fā)引導(dǎo)自主練習(xí),激發(fā)興趣,發(fā)展跳躍活動(dòng)。
2、注重師生交流。共同探究,掌握練習(xí)方法。
3、發(fā)展個(gè)性,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性活動(dòng)的欲望。
4、學(xué)習(xí)互動(dòng)氣氛活躍,培養(yǎng)節(jié)奏感與協(xié)調(diào)性。
5、體會(huì)、學(xué)習(xí)、掌握運(yùn)用。
四、快樂(lè)放松活動(dòng)。
1、采用“大海啊故鄉(xiāng)”名曲,誘導(dǎo)學(xué)生做小舞步放松活動(dòng)。
2、教師的姿態(tài)優(yōu)美,韻律感強(qiáng),具有感染力。
1、隨著教師的優(yōu)美示范,大家做小舞步放松活動(dòng)。
2、動(dòng)作舒暢,姿態(tài)優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng),具有強(qiáng)烈的表演力。
1、欣賞名曲,愉悅身心,陶冶情操。
五、教與學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行相互間的評(píng)價(jià)活動(dòng)。
2、教師進(jìn)行歸納性的評(píng)價(jià),注重明確改進(jìn)與努力方向。
1、學(xué)生之間的互動(dòng)評(píng)價(jià),促進(jìn)語(yǔ)言的交流。
2、明確改進(jìn)與努力方向,激發(fā)自我鍛煉的動(dòng)力。
4、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)與提高自我鍛煉的能力
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