- 《上面和下面》大班教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
上面和下面教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的上面和下面教案,希望對(duì)大家有所幫助。
上面和下面教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1. 理解故事內(nèi)容,根據(jù)畫(huà)面對(duì)情節(jié)發(fā)展進(jìn)行大膽猜測(cè)。
2. 了解植物上下的特征,知道所食用的部分。
3. 知道勞動(dòng)果實(shí)是來(lái)之不易的,只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)才能有收獲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. PPT《上面和下面》 .
2. 大熊和兔子貼圖、對(duì)應(yīng)的蔬菜貼圖(胡蘿卜、櫻桃蘿卜、花椰菜、萵苣筍、芹菜)
3. 事先讓幼兒認(rèn)識(shí)芹菜、萵苣筍、花椰菜。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)故事中的主角,認(rèn)識(shí)故事封面點(diǎn)擊故事封面:睡覺(jué)的大熊和搬玉米的小兔子之間有一個(gè)很有趣的故事,我們大家來(lái)一起欣賞下吧!
二、欣賞故事PPT
1. 圖片上的大熊在干什么?播放打呼聲。
教師講述:大熊家很富有,但是大熊好吃懶做,整天就知道睡大覺(jué),從來(lái)不愛(ài)勞動(dòng)。而小兔子一家呢,很貧窮,但是它們很勤勞很聰明。它們打算和大熊商量件事。小兔子來(lái)到大熊面前: 怎么樣對(duì)半平分呢?就是把東西分成上面一部分和下面一部分。 “哦,這樣也可以嗎?”“是的,第一季的收成你要上面還是要下面?”大熊想了想,“我要上面.”(教師在黑板上貼上對(duì)應(yīng)頭像)
2. 師講述:田里的蔬菜一天天地長(zhǎng)大,大熊一天天地睡大覺(jué)。很快到了收獲的季節(jié),小兔子興奮地去喊大熊。
(1).點(diǎn)擊PPT,看看小兔子種植了什么蔬菜,拿出圖片,一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下蘿卜的上下特征。
(2)觀(guān)察圖片,你們覺(jué)得大熊得到了什么?小兔子得到了什么?為什么?
(3)大熊心里會(huì)怎么想?
(4)出示道具蘿卜的圖片,請(qǐng)幼兒自己摘下上面的蘿卜葉子貼到大熊的頭像處,蘿卜果實(shí)貼到小兔子的頭像處。
(5)小兔子很聰明,它知道蘿卜的下面部分可以吃,所以它在種的時(shí)候就想到了要分給自己可以吃的'地方。
3. 播放PPT,教師繼續(xù)講述至:第二季的蔬菜要收獲了。
(1)這一次請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜大熊會(huì)選要上面部分還是下面部分,為什么這么猜測(cè)。
(2)點(diǎn)擊圖片,觀(guān)察大熊這次得到了什么?小兔子得到了哪些?為什么?
(3)大熊心里會(huì)怎么想?
(4)出示道具芹菜、萵苣筍、花椰菜的道具圖片,請(qǐng)幼兒自己摘下大熊和兔子應(yīng)該得到的部分,貼到黑板的對(duì)應(yīng)處。
三、引出故事結(jié)尾
1. 提問(wèn):為什么大熊每次都沒(méi)有得到有用的部分,而小兔每次都能得到有用的部分?小結(jié):小兔子通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng),懂得了蔬菜上面和下面的特征。而大熊好吃懶做,不勞動(dòng),是無(wú)法得到真正的收獲的。
2. 播放PPT最后兩幅圖,教師講述,大熊改掉好吃懶做的缺點(diǎn),拿起鋤頭自己耕種勞動(dòng)。小兔子一家開(kāi)起了蔬菜店。
四、“蔬菜大切分”游戲
1. 請(qǐng)幼兒拿出椅子下的蔬菜小圖片,一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下:包心菜、菠菜、青菜等。
2. 出示大黑板,左邊是大嘴巴,右邊是垃圾桶,向幼兒解釋用途。
3. 提示幼兒椅子下有一種蔬菜圖片,請(qǐng)幼兒沿著中間的黑色虛線(xiàn)剪開(kāi),區(qū)區(qū)分蔬菜的上下部分,把可以吃的部分貼到大嘴巴的下面,把沒(méi)有用的東西貼到垃圾桶的下面。
上面和下面教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)以自身和以客體為中心區(qū)分上下。
2、掌握初步的觀(guān)察方法,能用較完整的語(yǔ)言大膽表述上面有什么,下面有什么?
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小老鼠若干并事先放在活動(dòng)室的各個(gè)角落;貓媽媽頭飾一個(gè);找老鼠課件。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入
貓媽媽帶著小貓學(xué)本領(lǐng),律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)
。ǘ┯^(guān)察圖片找老鼠
1、觀(guān)看PPT,找找老鼠躲在什么地方?
2、用正確的方位詞表述老鼠的藏身之地,如:老鼠躲在××上面(下面)
3、貓媽媽小結(jié):小貓們真能干!把老鼠躲藏的位置正確的`告訴了大家。
(三)游戲《小貓捉老鼠》
1、出示老鼠圖片,請(qǐng)小貓?jiān)诨顒?dòng)室內(nèi)尋找老鼠,找到后告訴大家“我在××的上面(下面)找到了老鼠”。
2、分享游戲成果,請(qǐng)能干的小貓說(shuō)說(shuō)捉老鼠的經(jīng)過(guò)
。ㄋ模┛鞓(lè)分享《小貓吃水果》
1、PPT展示大冰箱,猜猜冰箱的上面一格(下面一格)放著什么?
2、說(shuō)說(shuō)自己想吃的水果放著那里?例如:我想吃冰箱上面(下面)的××!說(shuō)對(duì)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
上面和下面教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,知道只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲。
2、能根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象大膽想象、表述自己的不同想法。
3、感受故事的有趣情節(jié),體驗(yàn)閱讀和想象帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、電腦、音響。
活動(dòng)過(guò)程:
一、倒敘方式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
1、最近森林里發(fā)生了一件新鮮事,五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候頒了一個(gè)最勤勞獎(jiǎng),頒給誰(shuí)了呢?
2、大熊以前可不是這樣子的,你們想不想看看他以前的.樣子呀?
懶大熊究竟發(fā)生了什么事情讓他有了這樣的轉(zhuǎn)變呢?
二、分段講述故事,根據(jù)故事的發(fā)生大膽想象,表述各自的不同想法。
1、教師從開(kāi)頭到豐收的日子到了。
瞧瞧,野兔一家在干什么呢?
。1)豐收的日子到了,讓我們來(lái)看看野兔種的是什么?
。2)之前他們說(shuō)好是怎么分的?
(3)我們來(lái)幫他們分分吧。
(4)大熊分到了這么多的葉子,為什么還是生氣呢?
2、從野兔的回答(教師講述)一直講述至大熊氣瘋了。
。1)為什么野兔是很高興的答應(yīng)了大熊的要求呢?
。2)豐收的日子又來(lái)了,這次野兔到底種的是什么呢?
。3)如果是你,你會(huì)選上面還是下面呢?
(4)我們來(lái)分一分的,誰(shuí)來(lái)幫幫忙?
。5)這次的分配結(jié)果大熊會(huì)滿(mǎn)意嗎?為什么呢?
3、從大熊后悔極了至結(jié)束。
。1)大熊做了個(gè)什么決定呢?請(qǐng)大家猜猜看。
(2)豐收的日子到了,你們瞧,這回大熊的地里收獲了什么?
。3)野兔看到了驚呆了,這是為什么呢?
(4)現(xiàn)在你們知道大熊為什么能得最勤勞獎(jiǎng)了嗎?
那么故事里你最喜歡誰(shuí)呀?為什么呢?
三、完整欣賞故事。
1、教師講述,完整欣賞故事。
2、你們明白了什么呢?那么你們平時(shí)在生活中都是自己的事情自己做,不依靠別人的么?
3、教師小結(jié):種瓜得瓜、種豆得豆,不付出勞動(dòng)是不會(huì)有收獲的。
四、結(jié)束部分:“學(xué)做勤勞人”。
讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)大熊和野兔做一個(gè)勤勞的人一起來(lái)耕種吧!來(lái),找個(gè)空位置。
老師還準(zhǔn)備了一些種子,讓我們?nèi)シN植園地試試吧!
【上面和下面教案】相關(guān)文章:
《上面和下面》大班教案02-17
《下面應(yīng)該排什么》教案08-27
大班音樂(lè)游戲教案《下面條》04-03
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《下面應(yīng)該排什么》03-16
下面應(yīng)該排什么小班數(shù)學(xué)教案02-07
《比和比例》教案09-03
《螞蟻和蟈蟈》教案01-05
《油和水》教案02-05
矛和盾的教案02-06
樹(shù)和喜鵲教案03-24