當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 托班新年美術(shù)教案

托班新年美術(shù)教案

時(shí)間:2022-01-11 06:53:47 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

托班新年美術(shù)教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的托班新年美術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

托班新年美術(shù)教案

托班新年美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

  2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程。

  一、引起興趣:

 。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過(guò)新年!看,新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物,真高興呀!

  二、觀察交流:

  1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的`顏色特征)(幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō):也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))

  2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

  三、游戲分享:

  1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?——幼兒拆禮物。觀察寶寶拆盒的過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)

  2、師:盒子拆開(kāi)了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

  3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來(lái)!保

  4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!

托班新年美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的親子關(guān)系,提高家長(zhǎng)教育理念,促進(jìn)家園配合。

  2.體驗(yàn)與父母做手工的樂(lè)趣。

  3.體驗(yàn)過(guò)節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

  4.會(huì)使用禮貌用語(yǔ),練習(xí)交往。

  活動(dòng)內(nèi)容:親子手工活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.將桌子分成三組,面對(duì)桌子將椅子擺成半圓形。

  2..賀年卡組:彩色卡紙、白色卡紙、膠棒、剪刀、彩筆、油畫棒;半成品:花草、動(dòng)物、葉子的形狀;范例:三個(gè)。

  3..新年老人帽組:長(zhǎng)方形紅色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀、即時(shí)帖(黃色)。

  4.鞭炮組:長(zhǎng)方形紅色卡紙、即時(shí)帖、剪刀、膠棒、彩筆;范例:一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入部分

  1.家長(zhǎng)圍坐成半圓形,招呼幼兒圍繞在教師身邊。

  2.帶領(lǐng)幼兒唱《新年好》的歌曲,引導(dǎo)家長(zhǎng)拍手伴奏。

  3.歌曲結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒雙手抱拳向家長(zhǎng)拜年,并回到家長(zhǎng)身邊,提示家長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

  二、教師介紹活動(dòng)材料并示范

  1.介紹分組情況,介紹鞭炮組、賀年卡組的材料,并簡(jiǎn)單介紹家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)制作的`方式。

  2.重點(diǎn)示范:.新年老人帽

 。1)把紙的長(zhǎng)邊向上折形成帽檐。

  (2)捏住另一長(zhǎng)邊的兩個(gè)角向中間卷,把兩角和邊重疊并粘好。

 。3)根據(jù)幼兒愛(ài)好裝飾帽子。

  (4)家長(zhǎng)幫助孩子寫上贈(zèng)言。

  三、幼兒與家長(zhǎng)共同制作

  1.提出活動(dòng)要求:

  (1)要不斷觀察幼兒的需要與表現(xiàn)

 。2)要體現(xiàn)合作

  (3)可以換區(qū)制作

 。4)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中講謙讓、會(huì)交往。

 。5)做完后家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒互增禮物,其間使用禮貌用語(yǔ)。

  2. 幼兒與家長(zhǎng)共同制作。在活動(dòng)中,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  四、互贈(zèng)禮物

  1.提示家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒想送給誰(shuí)。

  2.在家長(zhǎng)的陪同下,幼兒之間互贈(zèng)禮物,同時(shí)提示家長(zhǎng)讓幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

  3.重點(diǎn)協(xié)調(diào)讓每個(gè)家庭都送出禮物同時(shí)收到禮物。

  4.提示家長(zhǎng)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。在互贈(zèng)禮物中自然結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)自評(píng):

  家長(zhǎng)與幼兒在快樂(lè)、輕松的合作中愉快的完成了制作過(guò)程。在活動(dòng)中,通過(guò)提示家長(zhǎng)們能關(guān)注到幼兒不善于用語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn),鼓勵(lì)自己的孩子學(xué)習(xí)等待和使用禮貌用語(yǔ)。在制作中,有的家庭采取家長(zhǎng)和孩子一起制作每一步,最后同時(shí)完成兩件作品;有的家庭是分工合作;其間,家長(zhǎng)們做到了不包辦代替,而是看到幼兒有困難后再幫助幼兒。在互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié),整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了**,幼兒與幼兒之間、家庭與家庭之間通過(guò)互贈(zèng)、交流促進(jìn)了情感的交流,拉近了幼兒與幼兒之間、家庭與家庭之間的距離。

托班新年美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

  2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

  3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

  引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

  2、新年倒計(jì)時(shí)。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

 。1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

  (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

 。ǘ┏鍪拘履昀先说'禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

  師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

  2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

  啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

  3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

  啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

  4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

  1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

  材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

  第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

  在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

  2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

 。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

托班新年美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在教師的引導(dǎo)下,幼兒能用自己喜歡的方式裝飾學(xué)習(xí)單上的鞋子。

  2、可以用油畫棒或者其他方式添畫花紋。

  3、體驗(yàn)繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)習(xí)單、油畫棒、水彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)單上的鞋子與自己的鞋子有什么不同。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

  教師:小朋友們仔細(xì)的'看一看圖畫上面有什么?

 。2)幼兒觀察畫面并講述。

 。3)請(qǐng)幼兒觀察下自己的鞋子。

  (4)幼兒觀察鞋子并講述。

  教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一看自己的鞋子是怎么樣的,漂不漂亮。

 。5)想一想我們應(yīng)該怎樣讓小兔的鞋子變漂亮。

  2、教師示范填色。

 。1)先選擇自己喜歡的顏色。

 。2)用自己喜歡的方式(如:線條、圓圈、點(diǎn)等)為大鞋填上顏色。

  3、幼兒自由填色,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意填色時(shí)不要將顏色涂到鞋子外面了。

  4、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞。

  活動(dòng)延伸:

  想一想我們還能用什么方式為大鞋涂上漂亮的顏色。

托班新年美術(shù)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、新年到了,知道自己長(zhǎng)大了一歲。

  2、通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),懂得關(guān)愛(ài)他人。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),懂得關(guān)愛(ài)他人。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境:用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),做簡(jiǎn)單的新年掛飾,并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。

  2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布,幼兒用書(shū)《新年的祝福》。

  3、教師制作一個(gè)禮物盒,里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的`禮物,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  1、教師出示大禮盒。

  師:猜猜里面有什么?(賀卡)

  2、幼兒自由猜測(cè),并大膽表述自己的猜測(cè)。

  3、教師打開(kāi)禮物盒,展示賀卡

  師:猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?

  二、教師送新年祝福,幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。

  1、給幼兒送祝福。

  師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè),學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),交到更所的朋友,新年快樂(lè)!

  師:老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過(guò)新年了,自己長(zhǎng)大了一歲,所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說(shuō)了哪些祝福的話?

  師:你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō),然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。

  2、給同班教師送祝福。

  師:這兒還有許多賀卡,你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?

  師:(打開(kāi)賀卡)親愛(ài)的陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,每天開(kāi)開(kāi)心心,永遠(yuǎn)漂漂亮亮,心想事成,新年快樂(lè)。

  師:賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢?

  幼兒學(xué)說(shuō)。

  三、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝福》畫面上繪制賀卡,并大膽送出自己的祝福。

  師:過(guò)新年了,你想把祝福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友,還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜歡的圖案,相好祝福的話,然后送給他們。開(kāi)始吧。

  幼兒制作賀卡,教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫,并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí),準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。

  四、幼兒送賀卡,感受收到、送出賀卡的心情。

  師:我們每人都做好了一張賀卡,現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,并說(shuō)上一句祝福的話。(如果是送給家里人的,可以回家再送,先和大家說(shuō)一說(shuō)。)

  五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快樂(lè)。

  師:讓我們一起唱歌跳舞,慶祝新年的來(lái)到吧。

【托班新年美術(shù)教案】相關(guān)文章:

托班美術(shù)活動(dòng)教案06-09

托班美術(shù)教案(15篇)02-09

托班美術(shù)教案《小蝌蚪》06-09

托班美術(shù)教案漂亮的帽子03-20

托班新年到教案03-14

幼兒園托班美術(shù)教案05-08

托班可愛(ài)的動(dòng)物頭飾美術(shù)教案01-20

托班美術(shù)教案(通用19篇)02-18

托班美術(shù)教案:蘋果樹(shù)02-25

幼兒園托班美術(shù)教案01-20