《參觀消防局》中班語言活動教案

時間：2022-01-12 11:46:47 教案我要投稿

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《參觀消防局》中班語言活動教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《參觀消防局》中班語言活動教案，歡迎閱讀與收藏。

《參觀消防局》中班語言活動教案

《參觀消防局》中班語言活動教案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識消防員的制服、工具及其用途。

　　2.在參觀活動中認(rèn)真觀察和思考，大膽提問。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第 22 頁。

　　2.家長通知書、數(shù)碼相機(jī)。

　　活動過程：

　　1. 提前給家長發(fā)通知書，告知他們參觀活動內(nèi)容。

　　2. 出示幼兒用書或電子書第 22 頁，與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、功能以及消防工具的用途，鼓勵幼兒提問并嘗試回答，

　　例如：

　　．消防員制服的特點(diǎn)是什么？

　�。� 為什么消防員的制服會反光？

　　．消防員用什么工具來滅火和救人？

　　．氧氣筒有什么用途？

　　．防煙面罩有什么用途？

　　3. 老師提議參觀消防局，觀察消防員的工作和裝備。

　　4. 參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補(bǔ)充。

　　老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過程。

　　5. 回園后，與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、各種工具的用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的'內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式（如繪畫）記錄下來。

　　6. 請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧。

　　活動評價：

　　1.能描述消防員制服的特色。

　　2.能說出消防員工具的用途。

　　3.能大膽提問。

《參觀消防局》中班語言活動教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識消防員的制服、工具及其用途。

　　2、在參觀活動中認(rèn)真觀察和思考，大膽提問。

　　3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。

　　2、家長通知書、數(shù)碼相機(jī)。

　　活動過程

　　1、提前給家長發(fā)通知書，告知他們參觀活動內(nèi)容。

　　2、出示幼兒用書或電子書第22頁，與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、功能以及消防工具的用途，鼓勵幼兒提問并嘗試回答，例如：

　　消防員制服的特點(diǎn)是什么？

　　為什么消防員的制服會反光？

　　消防員用什么工具來滅火和救人？

　　氧氣筒有什么用途？

　　防煙面罩有什么用途？

　　3、老師提議參觀消防局，觀察消防員的工作和裝備。

　　4、參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補(bǔ)充。老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過程。

　　5、回園后，與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、各種工具的用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的`方式（如繪畫）記錄下來。

　　6、請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧。

　　活動評價

　　能描述消防員制服的特色。

　　能說出消防員工具的用途。

　　能大膽提問。

　　活動建議

　　本活動可分2—3次進(jìn)行，如分為活動前準(zhǔn)備、參觀活動及參觀后的討論總結(jié)。

　　活動反思

　　通過宣傳版面宣傳消防知識，運(yùn)用生動形象的圖畫，配上簡單的文字介紹，讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防知識。

《參觀消防局》中班語言活動教案3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　認(rèn)識消防員的制服、工具及其用途。

　　在參觀活動中認(rèn)真觀察和思考，大膽提問。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。

　　家長通知書、數(shù)碼相機(jī)。

　　教學(xué)形式：集體

　　1、提前給家長發(fā)通知書，告知他們參觀活動內(nèi)容。

　　2、出示幼兒用書或電子書第22頁，與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、功能以及消防工具的用途，鼓勵幼兒提問并嘗試回答。

　　例如：

　　消防員制服的特點(diǎn)是什么?

　　為什么消防員的制服會反光?

　　消防員用什么工具來滅火和救人?

　　氧氣筒有什么用途?

　　防煙面罩有什么用途?

　　3、老師提議參觀消防局，觀察消防員的工作和裝備。

　　4、參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補(bǔ)充。

　　老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過程。

　　5、回園后，與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、各種工具的.用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。

　　6、請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧。

　　教學(xué)評價：

　　能描述消防員制服的特色。

　　能說出消防員工具的用途。

　　能大膽提問。

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