自選商場(chǎng)教案8篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的自選商場(chǎng)教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
自選商場(chǎng)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:本課是小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)中的一篇識(shí)字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密,課文又貼近生活,所以我主要彩“情境教學(xué)法”來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)!氨局谟螒蛑袑W(xué)習(xí),利用學(xué)生不隨意注意識(shí)字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計(jì)脈絡(luò)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。體會(huì)自選商場(chǎng)購(gòu)物為人們帶來(lái)的方便。
課前準(zhǔn)備
多媒體課件、實(shí)物、卡片
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
看學(xué)生在自選商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)拍攝的錄相。(創(chuàng)設(shè)情境)
二、引出生字,認(rèn)識(shí)生字
1. 王華同學(xué)在自選商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了以下商品,課件出示,請(qǐng)你們看一看都有什么?
2. 學(xué)生討論。
3. 指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱(chēng))
4. 打開(kāi)書(shū),讀讀這些貨品的名稱(chēng)。
5. 和你的同桌互相讀一讀生字。
三、游戲中識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1. 請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的`實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片,和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。
2. 和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。
3. 請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
4. 去掉拼音帽子,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?(出示課件)自由讀詞。
四、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字
1. 變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)
2. 指名讀句子。
五、動(dòng)手分類(lèi),體會(huì)分類(lèi)的好處
1. 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)售貨員,向你小組中的同學(xué)賣(mài)一賣(mài)這些貨物,拿對(duì)卡片的同學(xué)就可以買(mǎi)回它。
2. 思考:在賣(mài)貨的時(shí)候你遇到了哪些困難?怎樣才能解決這些困難?(引導(dǎo)分類(lèi))
3. 學(xué)生動(dòng)手分類(lèi)。并為同類(lèi)貨品取名。
4. 看一看,書(shū)中是如何分類(lèi)的
5. 再動(dòng)手分一分,請(qǐng)小組同學(xué)到你的商場(chǎng)根據(jù)所買(mǎi)物品的種類(lèi)挑選商品。
6. 談感受,引導(dǎo)讀:自選取商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
六、讀中體會(huì)課文內(nèi)容
七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣
1.些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周?chē)貞浺幌,你還在哪看到過(guò)它?
2.展示學(xué)生收集到的生字,并給你的小組成員看一看,認(rèn)一認(rèn)。
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)二,自選商場(chǎng),希望對(duì)你有幫助!
自選商場(chǎng)教案 篇2
教學(xué)要求
1。認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2。正確、流利地朗讀課文。
3。觀(guān)察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)
一、看圖揭題
1?磮D:這是什么地方?揭示課題。
2。認(rèn)讀生字:商、場(chǎng)
二、生活識(shí)字展示、交流
1。大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識(shí)了上面的漢字,請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。
2。將食品包裝貼在展示板上。
3。小結(jié):自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1。通過(guò)生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓學(xué)生選擇識(shí)字方法)
2。借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。
3。讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。
4。鞏固字詞
。1)認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。
。2)認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。
。3)怎樣記住漢字!氨、筆”?(“本”用“木”字加一橫的.方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記)
(4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
。5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字(。課件演示)。
(6)“找朋友”(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)。
。7)出示商品圖,學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。
。8)商品分類(lèi)。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。
。9)小結(jié):商品分類(lèi)擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
(10)出示句子:“在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識(shí)字展示、交流。
。。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
2。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
。?偨Y(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
自選商場(chǎng)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2、觀(guān)察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來(lái)的方便。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn):讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多,在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西很方便。
課前準(zhǔn)備:
1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像(鄉(xiāng)下孩子未必去過(guò)自選商場(chǎng),教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng))
2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱(chēng)。
3、課文中的9個(gè)商品名詞卡
4、一個(gè)貨架還有書(shū)本中的那些商品
課時(shí)安排:2課時(shí)
第一課時(shí)
一、揭題,看錄像談話(huà)。
1、揭題
2、看自選商場(chǎng)錄像
師:你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎?
有同學(xué)說(shuō)“有”,有同學(xué)說(shuō)“沒(méi)有”。
師:老師帶你們?nèi)ス涔浒。(播放自選商場(chǎng)的錄像)
學(xué)生看錄像1分30秒
師:看了之后,你有什么想說(shuō)的嗎?
生1:自選商場(chǎng)跟商店不一樣。
生2:商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。
生3:自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非常可樂(lè)。
······
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、拼讀句子
過(guò)渡:是啊,大家看得很仔細(xì),自選商場(chǎng)里有很多很多東西。
出示:zi
xuan
shang
chang
li
de
dong
xi
zhen
duo
自選商場(chǎng)里的東西真多。
學(xué)生自由拼讀,指名讀,正音。
師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣?
生:他聲音很響,這點(diǎn)很好。但是,他沒(méi)有把“西”讀輕聲。
師:這位同學(xué)評(píng)得真好!他能先表?yè)P(yáng),再提出批評(píng)意見(jiàn)。(注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù),先揚(yáng)后抑)那你能把它讀好嗎?
師:對(duì)!讀得很好。其他同學(xué)也試試。
師:誰(shuí)能把整個(gè)句子讀正確呢?
先指幾名同學(xué)讀,再齊讀。
2、理解“東西”。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。
三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
1、認(rèn)商品
教師出示一個(gè)小小的貨架,說(shuō):“雙休日的時(shí)候,老師去了一趟自選商場(chǎng),買(mǎi)來(lái)了這么多東西,你能說(shuō)出它們的名字嗎?
指2名同學(xué)說(shuō)。(面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······)
2、自學(xué)詞語(yǔ)
過(guò)渡:同學(xué)們真能干,但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品,還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書(shū)本就是我們的好老師,請(qǐng)你先自學(xué)書(shū)本上的9個(gè)商品名,別忘了自學(xué)的方法。(自由拼讀,用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào))
學(xué)生自學(xué)。
3、合作解難
師:大家自學(xué)得很認(rèn)真,F(xiàn)在,把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀,把你不會(huì)的向小組同學(xué)問(wèn)一問(wèn)。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。
各小組解疑。
4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
。1)帶音節(jié)讀
師:經(jīng)老師觀(guān)察,大家合作得很認(rèn)真,小組同學(xué)之間能互相幫助,共同學(xué)習(xí),那么,哪組同學(xué)愿意來(lái)讀一讀呢。
出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板,讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀,評(píng)議。
(2)不帶音節(jié)讀
師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,讀得很棒。如果,去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎?
開(kāi)火車(chē)讀。
四、游戲——分類(lèi)
1、商品分類(lèi)
過(guò)渡:為了人們買(mǎi)東西方便,自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類(lèi)陳放的`,老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類(lèi)嗎?
請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類(lèi)。
師:你們能說(shuō)說(shuō)為什么這樣分嗎?
生:我們把它們分成三類(lèi)。一類(lèi)是吃的東西,一類(lèi)是生活用品,還有一類(lèi)是學(xué)習(xí)用品。
2、詞語(yǔ)分類(lèi)
師:分得很正確,說(shuō)得也很好!那誰(shuí)能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類(lèi)嗎?
指名分類(lèi),貼在大黑板上。
五、認(rèn)記生字
1、出示生字:商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西
2、同桌互相討論,說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這些字。
3、匯報(bào)討論結(jié)果。
學(xué)習(xí)女字旁,奶字是女字旁,聯(lián)系媽、姐記憶。
4、游戲:走迷宮(畫(huà)一幅迷宮圖,貼上14個(gè)生字)
比比誰(shuí)最能干,能夠獨(dú)自一人走出迷宮。
5、組詞。
六、指導(dǎo)寫(xiě)生字“巾、牙”
1、找一找,找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)。
2、看一看,每個(gè)字在田字格中的位置。
3、想一想每個(gè)字的筆順,再書(shū)空。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生描紅,臨寫(xiě)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
自選商場(chǎng)
自選商場(chǎng)里的東西真多。
吃的:面包、牛奶、火腿場(chǎng)
生活用品:牙膏、毛巾、洗衣粉
學(xué)習(xí)用品:鉛筆、尺子、作業(yè)本
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀商品名
2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字
3、復(fù)習(xí)女字旁,說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的女字旁的字還有哪些?
二、學(xué)習(xí)課文
1、學(xué)生自學(xué)課文
注意自學(xué)方法:把不會(huì)拼讀的詞語(yǔ)用鉛筆做上記號(hào)
2、小組合作
小組合作學(xué)習(xí),由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。(如:一個(gè)人一個(gè)人輪讀,沒(méi)輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),并用筆做出別人讀得不對(duì)的地方;每個(gè)小組成員都當(dāng)一次小老師,帶小組員讀,不會(huì)讀的,互相幫忙等等,只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,怎么合作都可以。)教師巡視指導(dǎo)。
3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
請(qǐng)2個(gè)小組的同學(xué)讀一讀。評(píng)議。
注意長(zhǎng)句的停頓:我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢(qián)。
4、理解課文
師:你們認(rèn)真讀了課文,讀懂了什么呢?
生:他們是從貨架上選東西的。
師:對(duì),他們是自己直接從貨架上選的,不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢?
生:我還知道了,自選商場(chǎng)里收錢(qián)時(shí)用電腦算的,而且算的很快。
生:在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西很方便。
師:對(duì)啊,自選商場(chǎng)里商品的擺放是向顧客開(kāi)放的,只要你想買(mǎi),你可以直接從貨架上選,然后到收款臺(tái)付款,非常方便。
三、看錄像,做實(shí)地演習(xí)
1、看在自選商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)商品的錄像,讓學(xué)生對(duì)自選商場(chǎng)有更深一步的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)生表演在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“尺、毛”
自選商場(chǎng)教案 篇4
一、教學(xué)要求:
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)"中、牙、尺、毛"4個(gè)
字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁"女"。
2.正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實(shí)物,文中的插圖。
請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀(guān)察商場(chǎng)里的
商品及顧客的購(gòu)物方式。
讓學(xué)生收集-些商品包裝,認(rèn)讀商品名稱(chēng)。
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話(huà)導(dǎo)入
1.出示自選商場(chǎng)圖片,問(wèn):這是什么地方?
2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購(gòu)物的感受。
3.過(guò)渡:是啊!自選商場(chǎng)里的商品真多,在自選商場(chǎng)里購(gòu)物又很方便。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。
二、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱(chēng)
1.指名上臺(tái)交流。
2.四人小組交流。
3.過(guò)渡:大家在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了那么多商品,老師在自選商場(chǎng)也買(mǎi)了一些東西,想和大家交流,好不好?
三、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
1.出示幾種商品詞語(yǔ)。要求學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。
2.檢查詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。
做"為商品貼標(biāo)簽"的.游戲。
3.學(xué)習(xí)給商品分類(lèi)。
出示三個(gè)"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖,問(wèn):如果你是商店售貨員。想一想,你要
怎么擺放這些商品?為什么?。
(1)四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類(lèi),日用品類(lèi),文具類(lèi))
(2)集體交流,課件演示,引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類(lèi)。
四、識(shí)記生字
1.復(fù)習(xí)鞏固14個(gè)生字的讀音。
2.記憶字形。
3.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,增加學(xué)生與生字見(jiàn)面的機(jī)會(huì),識(shí)記"商、場(chǎng)、奶、作、東"。
問(wèn):我把一些生字藏在句子中,你還能認(rèn)出它們嗎?
自主識(shí)記其他生字。問(wèn):你用什么好辦法來(lái)記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1.指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置,找壓線(xiàn)筆畫(huà);書(shū)空生字筆順。
2.老師范寫(xiě),學(xué)生觀(guān)察后描紅,再獨(dú)立寫(xiě)兩個(gè)。
3.展評(píng);學(xué)生自查自糾。
六、讀書(shū)上的詞語(yǔ),注意詞語(yǔ)之間的停頓
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.舉辦"擂臺(tái)賽",復(fù)習(xí)詞語(yǔ),請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ),其余同學(xué)做評(píng)委,比一比誰(shuí)讀得又快又對(duì)。
2.聽(tīng)寫(xiě)生字"毛、巾、牙、尺"。
二、學(xué)習(xí)短文
1.談話(huà)激趣:(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來(lái)到自選商場(chǎng)購(gòu)物,他有什么感受呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文。
2.指導(dǎo)讀短文。
。1)自讀短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順。
。2)指名分段讀,相機(jī)正音。
3.理解短文內(nèi)容。
(1)提問(wèn)激趣:如果你是記者,會(huì)向圖上的小朋友提出什么問(wèn)題?如果你是圖上的小朋友,會(huì)怎么回答呢?
(2)同桌練習(xí)。
。3)上臺(tái)演示,指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
4.指導(dǎo)朗讀。
(1)讀好句中的停頓。
。2)指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出"東西真多"和"真
方便"。自由練讀,四人小組練讀,互評(píng),推舉
代表朗讀。
。3)齊讀詞語(yǔ)和短文。
三、擴(kuò)展活動(dòng)
舉辦"商品展銷(xiāo)會(huì)"。
1.小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱(chēng)。
2.學(xué)生給商品包裝名稱(chēng)分類(lèi)。
3.選派每類(lèi)商品的促銷(xiāo)員,帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱(chēng),并用一兩句話(huà)介紹這種商品。
4.開(kāi)展"購(gòu)物"活動(dòng)。能讀出商品的名稱(chēng),就算購(gòu)買(mǎi)成功。
自選商場(chǎng)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、鞏固14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“牙、尺”兩個(gè)字。
2、體會(huì)自選商場(chǎng)為人們帶來(lái)的方便。
3、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫(xiě)字
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)實(shí)物,把字詞與認(rèn)識(shí)的事物結(jié)合起來(lái)。
課前準(zhǔn)備:生字卡、商品名詞卡
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬㈧柟套衷~
1、出示本課不注音的9個(gè)詞語(yǔ),你還認(rèn)識(shí)他們嗎?
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字
。ㄕn件將生字變?yōu)榧t色)。
齊讀生字
將詞語(yǔ)中的熟字去掉,指名認(rèn)讀生字
將生字打亂順序認(rèn)讀。
3、找朋友。(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)
4、課件出示:小兔走迷宮(在迷宮里認(rèn)讀生字)。
5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖,學(xué)生貼商品詞卡。
。ㄙN對(duì)了帶領(lǐng)全班齊讀,錯(cuò)了同學(xué)糾正齊讀。)
6、商品分類(lèi):哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡,讀詞。
7、小結(jié) 商品分類(lèi)擺放了,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文
1、師:小明逛了自選商場(chǎng),他是怎樣夸自選商場(chǎng)的?
2、學(xué)生自由朗讀課文。
3、學(xué)生反饋(東西多,買(mǎi)東西方便)
4、出示句子朗讀指導(dǎo)。
自選取商場(chǎng)里的東西真多。
在自選商場(chǎng)里買(mǎi)東西真方便。
5、說(shuō)話(huà)練習(xí),要求學(xué)生用上課文中的9個(gè)詞,并邊說(shuō)邊出示商品詞卡。
出示:自選商場(chǎng)里的東西真多呀!有XXXXXX,有XXXXXXXX,還有XXXXXX。
(三)指導(dǎo)寫(xiě)字
1、出示“牙、尺”兩個(gè)生字。
2、你會(huì)書(shū)空“牙”嗎?(“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫(xiě)成。)
指名書(shū)空。
3、學(xué)生齊書(shū)空,教師范寫(xiě)。
4、教師范寫(xiě)“尺”,提醒“尺”的撇、捺要舒展。
5、學(xué)生各描紅、臨寫(xiě)1個(gè)。
6、師生共同評(píng)議、修改。
(四)、生活識(shí)字展示、交流
1、學(xué)生將課前收集的'商標(biāo)拿出來(lái),指名認(rèn)讀自己收集來(lái)的商標(biāo)上的漢字。
2、逛“自選商場(chǎng)”。
。1)四人小組將商標(biāo)分分類(lèi)。
。2)全班“購(gòu)物”:你喜歡什么,就拿什么,再想辦法(請(qǐng)教同學(xué))記住它們的名字?凑l(shuí)記得最多,最能干。
(3)反饋:我在自選商場(chǎng)買(mǎi)了XXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXX。
(實(shí)物投影儀展示學(xué)生所購(gòu)的“物品”。)
。4)評(píng)選“識(shí)字大王”。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)。
同學(xué)們真能干,不僅認(rèn)識(shí)了課文中的生字,還用自己的辦法認(rèn)識(shí)了好多商標(biāo)上的字,老師希望你們以后在生活中做個(gè)有心人,認(rèn)識(shí)更多的字。教學(xué)反饋:
板書(shū)設(shè)計(jì):
dōng xi
東 西多
自 選 商 場(chǎng)
買(mǎi)東西 方便
自選商場(chǎng)教案 篇6
教學(xué)要求
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀(guān)察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。公開(kāi)課教案
一、看圖揭題
1.看圖:這是什么地方?揭示課題。
2.認(rèn)讀生字:商、場(chǎng)
二、生活識(shí)字展示、交流
1.大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識(shí)了上面的漢字,請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。
2.將食品包裝貼在展示板上。
3.小結(jié):自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1.通過(guò)生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。)假如遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓同學(xué)選擇識(shí)字方法)
2.借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。
3.讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。
4.鞏固字詞
。1)認(rèn)讀不注音的`詞語(yǔ)。
。2)認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。
(3)怎樣記住漢字。“本、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記)
。4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
。5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字(課件演示)。
。6)“找朋友”(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)。
。7)出示商品圖,同學(xué)貼商品標(biāo)簽(詞卡)。
。8)商品分類(lèi)。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。
(9)小結(jié):商品分類(lèi)擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
。10)出示句子:“在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識(shí)字展示、交流。
1.指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
2.生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
3.總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
自選商場(chǎng)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫(xiě)“巾牙尺毛”
2、正確流利的朗讀課文.
3、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力.
教學(xué)重難點(diǎn):
培養(yǎng)口語(yǔ)能力.
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片.
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、抽讀卡片.
2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語(yǔ).
二、學(xué)習(xí)短文
1、指導(dǎo)讀短文
﹙1﹚自瀆短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.
﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.
2、指導(dǎo)讀句子
﹙1﹚讀好句中的'停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.
﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.
﹙3﹚小組練讀,互評(píng).
3、齊讀詞語(yǔ),短文.
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1、指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線(xiàn)筆;書(shū)空生字筆順.
2、教師范寫(xiě),學(xué)生觀(guān)察后描紅,臨寫(xiě).
3、學(xué)生練寫(xiě),教師巡視.
四、教師小結(jié):說(shuō)說(shuō)本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。
自選商場(chǎng)教案 篇8
教學(xué)目標(biāo):
1.能讀準(zhǔn)注拼音的生字,理解自選、特別、應(yīng)有盡有、目不暇接等詞語(yǔ)。
2.有條理地說(shuō)說(shuō)課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內(nèi)容寫(xiě)具體的。
3.了解課文第3自然段總分總的寫(xiě)作方法。
4.依照例句,用假如造句。
5.了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn),初步了解改革開(kāi)放給市場(chǎng)帶來(lái)的'變化。
教學(xué)過(guò)程:
一.談話(huà)揭題。
同學(xué)們,去超市買(mǎi)過(guò)東西嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)?
二.自學(xué)課文。
找出不理解的句子。提問(wèn)?
三.重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2
自然段。
1.指名讀第2段,這段是用什么方法寫(xiě)的?
2.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)總起分述段落的方法。
3.根據(jù)學(xué)法自學(xué),自我準(zhǔn)備。小小組討論。
4.全班討論交流。
自選商場(chǎng)真特別這句話(huà)中的特別是什么意思?
分述部分每句講什么?概括,板書(shū).。
看板書(shū)說(shuō)說(shuō)這段是從哪幾個(gè)方面把自選商場(chǎng)真特別寫(xiě)具體的。
5.小結(jié):這段話(huà)主要寫(xiě)了什么?
四.學(xué)習(xí)38自然段
1.學(xué)習(xí)第3
段。
自讀這一段,思考:這一段主要講什么?劃句子。
理解應(yīng)有盡有目不暇接。
2.學(xué)習(xí)48段。
朗讀后討論:
我選購(gòu)好商品,是怎樣付錢(qián)的?
五.總結(jié)全文。
六.造句:
又
假如
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