中班教案

時(shí)間：2022-01-07 09:27:58 教案我要投稿

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精選中班教案模板匯編7篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的中班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選中班教案模板匯編7篇

中班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事，感受故事的語言美和情趣美。

　　2、體驗(yàn)葉子鳥舞蹈的快樂，創(chuàng)編葉子鳥隨風(fēng)舞動的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大圖書《葉子鳥》、音樂磁帶《秋日私語》。

　　活動過程：

　　一、出示大圖書引題

　　1、這是什么季節(jié)？（秋天）你是怎么知道的？

　　2、葉子一片一片落下來,它像什么呢？（小鳥）那我們就叫它葉子鳥吧。

　　二、欣賞大圖書，初步感知故事

　　1、呼呼！一陣秋風(fēng)吹來了，葉子鳥們到到哪兒去了？（地上）

　　2、怎么還有一片葉子鳥沒下來呢？我們一起把它叫下來吧！（集體喊：葉子鳥快下來吧�。�

　　3、葉子鳥都下來了，它們在干什么呢？（它們要去參加舞會。）

　　4、參加舞會它們應(yīng)該做那些準(zhǔn)備？（穿上漂亮的衣服，化妝…）它們的`衣服真美�。�

　　5、聽！什么聲音？原來是葉子鳥哥哥和弟弟打架了，它們這樣做對嗎？爸爸媽媽是怎么說的？（幼兒模仿爸爸媽媽的口氣，學(xué)勸葉子鳥兄弟不

　　吵架。）

　　6、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察葉子鳥跳舞的動作，師：葉子鳥隨著秋風(fēng)舞蹈，舞會就這么開始了，你最喜歡哪只葉子鳥為什么？（請幼兒學(xué)相應(yīng)的舞蹈

　　動作）

　　7、小鳥看到葉子鳥的舞蹈，就去請爸爸來看，葉子鳥怎么都躺在了地上不動了？

　　三、再次欣賞大圖書，幼兒和教師一起講述故事。

　　1、小結(jié)：風(fēng)起了，葉子鳥就跳起了舞。風(fēng)停了，葉子鳥就躺在地上不動了。

　　2、請幼兒創(chuàng)編葉子鳥舞蹈的動作。

　　3、故事好聽嗎？聽了這個故事你有什么感覺？

　　四、隨音樂，教師當(dāng)秋風(fēng)，幼兒當(dāng)葉子鳥。

　　要求動作優(yōu)美，風(fēng)越大葉子鳥就跳得越高興，風(fēng)小了葉子鳥就慢慢地舞蹈。

　　教師提醒葉子鳥可以一個人跳也可以兩個或者幾個人一起合作舞蹈。

　　五、秋風(fēng)將葉子鳥掃出活動室，活動結(jié)束。

中班教案篇2

　　活動目的：

　　1、發(fā)展的平衡，跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備：小椅子若干把（同人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)每人拿一把小椅子進(jìn)入場地，四散站立。

　　2、在伴奏下，師幼一起做熱身操。

　　3、帶領(lǐng)進(jìn)行各種椅子游戲。

　　今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬。

　�、衮T馬。引導(dǎo)將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行時(shí)2-3次。

　　②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵合作游戲。

　�、叟郎�。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)一一跨過所有的“小山”。

　�、茏擢�(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的.練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨(dú)木橋”1-2次。

　�、葑吣_印。引導(dǎo)椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

　　4、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動。

　�、傥覀儊淼搅瞬莸兀屛覀円黄鹦菹⒁幌掳桑。犠龇潘蛇\(yùn)動）②下面我們把馬牽回馬廄吧！（每人拿上小椅子回活動室。）

　　活動反思：

　　1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過，但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，對那些能力弱的小女孩我們要降低難度，從而鼓勵幼兒參加體育活動的積極性。

　　2.在活動中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。

　　3.在活動中注重游戲難度的循序漸進(jìn)，先讓幼兒做最常見的騎馬，再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”，再讓幼兒跨走平衡橋。

　　游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動。游戲法在整個活動中較為突出。

中班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解弟子規(guī)“鹿乳奉親”故事內(nèi)容，體會故事內(nèi)容所表達(dá)的情感。

　　2、愿意用基本完整的語言講述自己對父母的孝順之情。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　5、愿意與父母互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動畫片《鹿乳奉親》

　　活動流程：

　　一、談話引入

　　提問：

　　1、——你愛爸爸媽媽嗎?

　　2、——愛爸爸媽媽就應(yīng)該孝順?biāo)麄儯銜䴙榘职謰寢屪鲂┦裁词虑閬肀磉_(dá)你對他們的孝順之情呢?

　　小結(jié)：爸爸媽媽很辛苦，每個小朋友都很愛自己的父母，而且我們對父母愛的表達(dá)有很多種，有些小朋友幫助爸爸媽媽敲背、捶腿，還有些小朋友會幫助下班的爸爸媽媽拿拖鞋等等。

　　過渡語：我們大家一起來看看一位叫郯子的'古代人他為父母做了件什么事情?

　　二、欣賞、理解動畫片《鹿乳奉親》

　　1、完整欣賞一遍《鹿乳奉親》。

　　2、——郯子為父母做了一件什么事情?遇到了什么困難?最后成功了嗎?

　　3、——獵人為什么沒有射郯子?獵人是怎樣贊揚(yáng)郯子的?

　　小結(jié)：取鹿乳非常困難，但是郯子為了讓父母喝上鹿乳不怕困難，并最終成功的為父母取到了鹿乳，他對父母的孝敬之情感動了獵人，也感動了我們，我們也應(yīng)該向郯子學(xué)習(xí)，做一個孝順父母的好孩子。

　　三、觀看課件，說一說自己對父母的孝順之情。

　　1、觀看Ppt課件，鼓勵幼兒集體談?wù)撛诂F(xiàn)代社會中圖片中的人物是怎樣孝順父母的?

　　2、——在家中你做了哪些孝順父母的事情?

　　小結(jié)：孝順父母的方式有很多種，為爸爸媽媽做一些力所能及的事情都是孝順的行為，我們不僅要現(xiàn)在做個孝順父母的好孩子，等我們長大了，父母老了，我們還要做一個孝順父母的人。

　　活動反思：

　　通過活動，孩子想做到孝敬父母，其實(shí)也很簡單，孩子對父母最大的孝心就是自己不要讓父母操太多心，好好學(xué)習(xí)，還有就是多記住一些關(guān)于父母的事情，比如說父母生日和父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)記得和他們說聲生日快樂，節(jié)日快樂，即使沒有送禮物，父母也會感到很欣慰的。

中班教案篇4

　　［活動目標(biāo)］

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力

　　3、學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù),進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］

　　(1)課件、大灰狼頭飾、幼兒操作材料（數(shù)字、拼插若干、糖葫蘆圖片、作業(yè)紙若干）

　　(2)幼兒已掌握2的相鄰數(shù)

　　［活動過程］

　一、復(fù)習(xí)2的相鄰數(shù)：

　　1、小朋友,森林里蓋了幾座漂亮的小房子,看！(課件)出示3座帶有門牌號的小房子:一點(diǎn)不整齊請小朋友給它們排排吧!

　�。�1）提問：你怎么排的?為什么這樣排？

　�。�2）小結(jié)：

　　按窗戶多少：兩個窗戶的在中間，比兩個少1個的是幾？1排在前面；比兩個多1個的是幾？3排在后面

　　按門牌號：2排在中間，比2少1的是幾？1排在前面；比2多1的是幾？3排在后面

　　2號房子的鄰居是幾和幾?2的好朋友是幾和幾？

　　二、新授3的相鄰數(shù)：

　　房子蓋好了,小動物們住進(jìn)來了!它們要去采花裝飾房子。

　　小兔子采了3朵花，猜猜小老鼠和小猴子采了幾朵？（幼兒操作）

　　小老鼠比小兔子少一朵，是幾朵？比3少1的數(shù)是幾？（2）排在3前面

　　小猴子比小兔子多1朵，是幾朵？比3多1的數(shù)是幾？（4）排在4后面

　　3的好朋友是幾和幾？（2和4）

　　原來，3和2一樣，也有兩個好朋友，比3少1的,是它的小鄰居,排在它的前面;比3大1的，是它的大鄰居,排在它的后面

　三、游戲“找朋友”鞏固：

　　我要找朋友了，請你把找到的數(shù)字寶寶舉起來，告訴老師。

　�。�1）出示數(shù)字3，問：“小朋友，我問你，3的好朋友是幾和幾？”

　　要求幼兒完整回答：“3的好朋友是2和4。”為什么？請你把它擺出來。

　　個別檢查：你是怎么擺的?誰在前?誰在后?為什么?引導(dǎo)幼兒說出：比3少1的數(shù)是2，排在前；比3多1的數(shù)是4，排在后。

　�。�2）出示2和4，問：“小朋友，我問你，2和4是幾的好朋友？”要求幼兒完整回答：“2和4是3的好朋友�！�

　　四、幼兒操作“做糖葫蘆”進(jìn)一步鞏固：

　　小朋友們玩得高興嗎？小動物們也要來玩了,我們給它做點(diǎn)好吃的吧?看!是什么?(糖葫蘆)

　　（1）講解操作要求:

　　紙上面畫有一些棒棒,中間棒棒下有個數(shù)字3，在它上面粘幾個糖葫蘆？（3個）比它少1的`是幾個？（2個）粘在它前面;比它多1的是幾個？（4個）粘在它后面。做完后看一看，3的好朋友是幾和幾？告訴老師�？凑l做的又對又好。

　　幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)：

　　比3個少1個是幾個？粘在前面；比3個多1個是幾個？粘在后面。

　�。ㄗ鐾旰螅┱埿∨笥雅e起來，讓我檢查一下對不對；

　　小朋友看一下，3的好朋友是幾和幾？

　　五、結(jié)束活動：

　　組織幼兒玩“找朋友”的游戲，激發(fā)幼兒下次學(xué)習(xí)的興趣，大灰狼肚子餓了,它聞到香味出來找吃的,小朋友不要害怕,每人拿1個數(shù)字貼到胸前,找你的好朋友幫忙，大灰狼就不敢抓你了。它想吃3，那么貼3的小朋友趕緊找你的好朋友.。(3的好朋友是幾和幾？)找到了拉起手來，大灰狼就不吃你了。誰找錯了，大灰狼就抓走你。老師來扮演大灰狼，開始游戲。（游戲幾遍后），到院子里去做這個游戲，自然結(jié)束。

中班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個相同點(diǎn)，并作記錄。

　　2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力�；顒訙�(zhǔn)備：教具：各種圖形卡片，各種標(biāo)記圖卡。學(xué)具：幼兒人手一張作業(yè)紙和一支鉛筆。

　　活動過程：

　　一、集體活動。

　　1、教師出示大小不同的兩片樹葉，復(fù)習(xí)大小標(biāo)記。

　　師：今天朱老師在來學(xué)校的路上撿到了兩片樹葉，想請小朋友看看，這兩片樹葉有什么不一樣嗎?(大小不一樣。)

　　師：那小朋友還記得大、小標(biāo)記用什么來表示嗎?誰可以上來畫一畫大小標(biāo)記嗎?(教師請一名幼兒上前畫標(biāo)記，其他幼兒仔細(xì)看看。)

　　師：大、小標(biāo)記畫得對嗎?(教師出示大小標(biāo)記)

　　師：大標(biāo)記放在哪片葉子下面呢?小標(biāo)記放在哪片葉子下面呢?表示什么意思啊?

　　師小結(jié)：兩種物體進(jìn)行大小比較，大標(biāo)記表示大的物體，小標(biāo)記表示小的物體。

　　2、教師出示顏色相同，大小相同的兩個正方形，復(fù)習(xí)圖形標(biāo)記。

　　師：請看，朱老師手上有兩個圖形寶寶，請小朋友觀察一下，這兩個圖形寶寶是什么形狀的?(正方形)

　　師：那你可以幫他們畫上標(biāo)記嗎?他們的相同點(diǎn)是什么?我們給他們畫上標(biāo)記吧!(正方形，紅色)

　　師小結(jié)：畫一個正方形，表示正方形標(biāo)記，用紅色畫一個小圓點(diǎn)，表示紅色標(biāo)記。他們的大小一樣，就不用畫大小標(biāo)記了。

　　3、教師出示顏色相同，大小不一樣的.兩個三角形，幼兒觀察，做標(biāo)記。

　　師：我們再來看一看這兩個三角形，請小朋友觀察一下，他們有什么相同點(diǎn)?又有什么不同點(diǎn)呢?

　　師：我們把他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的標(biāo)記都做出來好嗎?他們的相同點(diǎn)是顏色相同，都是紅色的，那么我就用紅色的筆，畫一個小紅點(diǎn)，表示紅色標(biāo)記。他們都是三角形的，那我們用什么標(biāo)記呀?(三角形標(biāo)記)你會做三角形標(biāo)記嗎?對了，就畫一個三角形就表示三角形標(biāo)記。

　　師：那么現(xiàn)在我們再來一起看看這兩個三角形，如果朱老師請你畫出這兩個三角形的相同點(diǎn)，你要畫什么標(biāo)記呢?(三角形標(biāo)記，紅色標(biāo)記。)

　　師：那么這兩個三角形的相同點(diǎn)就要畫上三角形標(biāo)記和紅色標(biāo)記。(教師在黑板上畫上標(biāo)記。)

　　師小結(jié)：這樣的標(biāo)記表示他們都是紅色的三角形。

　　二、幼兒操作活動。

　　師：那現(xiàn)在朱老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一張紙和一盒蠟筆，我要請你們做標(biāo)記，做什么標(biāo)記呢?請看朱老師的黑板。

　　1、教師出示“作業(yè)題”，幼兒做一樣的標(biāo)記。

　　①兩個大小不一樣，綠色的三角形。

　�、趦蓚€大小相同，紅色的圓形。

　�、蹆蓚€大小不同，藍(lán)色的梯形。

　　師：朱老師這里有三個作業(yè)題，請小朋友按順序給他們做好一樣的標(biāo)記，第一題的相同標(biāo)記是什么?仔細(xì)看清楚他們的相同點(diǎn)在哪里，然后做出相應(yīng)的標(biāo)記。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：把你的標(biāo)記做好了之后說一說，這些標(biāo)記表示什么呢?

　　三、結(jié)束活動。

　　師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了制作標(biāo)記，那么用標(biāo)記我們就可以很明顯地看出來，兩個物體的相同之處。

中班教案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒的規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會性適應(yīng)中極其重要的內(nèi)容，它是兒童學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)與保證。規(guī)則在生活中無處不在。中班幼兒處于規(guī)則意識形成的關(guān)鍵期，培養(yǎng)中班幼兒規(guī)則意識的教育措施：制定、理解規(guī)則，良好的規(guī)則意識對于幼兒終生發(fā)展有著重大的'意義。讓幼兒真正成為規(guī)則的主人。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道遵守規(guī)則。

　　2.感受遵守規(guī)則的快樂。

　　3.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒活動時(shí)的ppt課件。

　　2.貼有交通標(biāo)示的活動場地一塊。

　　活動過程：

　　一、看一看，說一說

　　1.出示游戲時(shí)沒遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友這樣做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎樣做?

　　2.出示喝水時(shí)沒遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友為什么沒有喝上水?應(yīng)該怎樣做?在幼兒園要遵守規(guī)則，那生活中是不是也要遵守社會規(guī)則?

　　3.出示生活中人們沒遵守社會規(guī)則的圖片“小區(qū)怎么了”，如果你生活在這樣的小區(qū)，你的感覺是什么樣的?應(yīng)該怎樣做?

　　4.教師小結(jié)：規(guī)則無處不在，無論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規(guī)則，只有這樣才會讓我們的生活變得更加美好。

　　二、做一做，玩一玩

　　1.游戲——安全過馬路，教師講解游戲規(guī)則。

　　2.和老師一起做游戲，感受遵守游戲規(guī)則帶來的快樂。

　　活動反思：

　　孩子的成長離不開家庭，規(guī)則意識首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。讓家長懂得培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性，掌握方法，家園一致，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。規(guī)則意識的形成，不是一朝一夕的，它需要長期、反復(fù)的引導(dǎo)，只要我們能持之以恒，一定能使幼兒將各種規(guī)則，化為心中自主的、自覺的、習(xí)慣性的良好行為，使我們的孩子，將來順利地融入社會。