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美麗的背心大班美術(shù)教案

時間:2022-01-14 02:19:38 教案 我要投稿
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美麗的背心大班美術(shù)教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的美麗的背心大班美術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的背心大班美術(shù)教案

美麗的背心大班美術(shù)教案1

  一、活動目標(biāo)

  學(xué)習(xí)用塑料袋制作背心的方法。

  2.培養(yǎng)幼兒運用廢舊圖書、舊掛歷、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。

  3.增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受。

  二、活動準(zhǔn)備

  1.收集各種顏色背心形的塑料袋,以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。

  2.提供粘合材料、剪刀、線團(tuán)、小紐扣、小絨球等多種材料。

  3.大號塑料袋做成的背心成品3~5個。

  4.適合時裝表演的節(jié)奏明快的音樂帶一盒。

  三、活動過程

  導(dǎo)入活動,引起興趣。老師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進(jìn)入教室。師:小朋友,老師的背心漂亮嗎?它跟你們平常穿的衣服有什么不同?你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢?2.引導(dǎo)觀察,討論制作方法。師:請小朋友們仔細(xì)看看背心是怎么做出來的?上面的圖案和裝飾是用什么材料、什么方法制做的?(出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法)

  總結(jié):先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開,再從圖書上把自己喜歡的圖案剪下來,拼貼在背心上,也可以用皺紋紙做成蝴蝶結(jié)、剪成花邊,或選一些好看的紐扣、絨球進(jìn)行裝飾,這樣一件漂亮的背心就做好了。

  3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。師:把你最喜歡的動物和圖案剪下來貼在背心上,可以貼對稱的',也可以貼不對稱的。花邊一般比較有規(guī)律,顏色可以用同色,可用多種色,也可以用單色或變換色,只要協(xié)調(diào)大方就行了。鼓勵幼兒自己創(chuàng)作,設(shè)計出別具一格的畫面。提醒幼兒選擇材料要恰當(dāng),細(xì)心拼貼,粘貼要牢固。

  4.評價作品,結(jié)束活動。師:小朋友們設(shè)計的背心真漂亮,我們來穿上自己設(shè)計的背心表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進(jìn)行時裝表演。5.活動延伸在美術(shù)角放置舊掛歷、舊圖書等物,讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計掛歷衣裙等。

美麗的背心大班美術(shù)教案2

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用塑料袋制作背心的方法。

  2.培養(yǎng)幼兒運用廢舊圖書、舊掛歷、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。

  3.增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受。

  4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  1.收集各種顏色背心形的塑料袋,以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。

  2.提供粘合材料、剪刀、線團(tuán)、小紐扣、小絨球等多種材料。

  3.大號塑料袋做成的背心成品3~5個。

  4.適合時裝表演的節(jié)奏明快的音樂帶一盒。

  活動過程

  1.導(dǎo)入活動,引起興趣。

  老師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進(jìn)入教室。

  師:小朋友,老師的背心漂亮嗎?它跟你們平常穿的衣服有什么不同?你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢?

  2.引導(dǎo)觀察,討論制作方法。

  師:請小朋友們仔細(xì)看看背心是怎么做出來的?上面的圖案和裝飾是用什么材料、什么方法制做的?(出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法)

  總結(jié):先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開,再從圖書上把自己喜歡的圖案剪下來,拼貼在背心上,也可以用皺紋紙做成蝴蝶結(jié)、剪成花邊,或選一些好看的紐扣、絨球進(jìn)行裝飾,這樣一件漂亮的背心就做好了。

  3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:把你最喜歡的`動物和圖案剪下來貼在背心上,可以貼對稱的,也可以貼不對稱的;ㄟ呉话惚容^有規(guī)律,顏色可以用同色,可用多種色,也可以用單色或變換色,只要協(xié)調(diào)大方就行了。

  鼓勵幼兒自己創(chuàng)作,設(shè)計出別具一格的畫面。提醒幼兒選擇材料要恰當(dāng),細(xì)心拼貼,粘貼要牢固。

  4.評價作品,結(jié)束活動。

  師:小朋友們設(shè)計的背心真漂亮,我們來穿上自己設(shè)計的背心表演一下好嗎?

  讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進(jìn)行時裝表演。

  5.活動延伸

  在美術(shù)角放置舊掛歷、舊圖書等物,讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計掛歷衣裙等。

  活動反思

  孩子們在整個活動中都是積極的、主動的、有效的參與。整堂課下來孩子們的興趣濃厚,都專注于自己的工作,大部分孩子設(shè)計出來的背心非常漂亮,畫面也非常整潔。課堂常規(guī)及活動流程都得到了很好的掌控。

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