小班《我會(huì)打招呼》教案（通用5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小班《我會(huì)打招呼》教案，希望能夠幫助到大家。
小班《我會(huì)打招呼》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道打招呼是一種有禮貌的行為。
2、學(xué)會(huì)說(shuō)“早上好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
3、愿意與人主動(dòng)打招呼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物頭飾（兔子兩只、羊一只、大公雞一只）
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事，引導(dǎo)幼兒練習(xí)打招呼的語(yǔ)言。
教師：一天早上，小兔醒了，它看見(jiàn)了誰(shuí)？會(huì)說(shuō)什么呢？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：媽媽，早上好。（個(gè)別、集體分別練習(xí)）
教師：兔媽媽送小兔上幼兒園，在幼兒園門口小兔看見(jiàn)了誰(shuí)？它會(huì)說(shuō)什么？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：山羊醫(yī)生，早上好。
教師：兔媽媽送小兔來(lái)到小班門口，小兔看見(jiàn)了誰(shuí)？它會(huì)說(shuō)什么？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：公雞老師，早上好。
教師：媽媽要上班了 ，小兔會(huì)說(shuō)什么？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：媽媽，再見(jiàn)。
教師小結(jié)：這只小兔真有禮貌，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這只有禮貌的小兔。
2、教師與幼兒共同扮演角色，進(jìn)一步練習(xí)打招呼的`語(yǔ)言。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒扮演羊醫(yī)生和公雞老師，并戴上相應(yīng)的頭飾，與教師一起表演故事。
3、遷移經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與成人、小朋友打招呼。
教師：你還會(huì)和誰(shuí)打招呼，怎么打招呼的？快來(lái)告訴我們。
教師小結(jié)：你們真能干，會(huì)和許多人打招呼，希望你們做個(gè)會(huì)主動(dòng)打招呼的好寶寶。
小班《我會(huì)打招呼》教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)每天跟不同的熟人打招呼。
2.學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)注視對(duì)方的眼睛并面帶微笑。
3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.課件、幼兒用書。
2.輕松歡快的音樂(lè)。
3.各種打招呼的圖片，如揮手、微笑、擁抱等。
4.請(qǐng)兩名幼兒事先排練好進(jìn)入幼兒園互相打招呼的情景表演。
教學(xué)過(guò)程：
1.情景表演引出課題：
(1)教師請(qǐng)事先排演好的兩名幼兒上前表演小故事。教師：你們仔細(xì)看，故事里發(fā)生了什么?他們又說(shuō)了什么?
(2)兩名幼兒進(jìn)行情景表演。
(3)教師：他們表演的.是什么?他們是怎么說(shuō)的?
(4)幼兒回答。教師小結(jié)：他們表演了早上來(lái)幼兒園的情景，兩個(gè)小朋友見(jiàn)面后互相說(shuō)了"你早！你好！"
(5)教師請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友模仿對(duì)話，并注意提醒幼兒在打招呼時(shí)眼睛要看著對(duì)方，并面帶微笑：
2.請(qǐng)幼兒看書。
(1)教師：小朋友請(qǐng)打開(kāi)書，看看圖上都有誰(shuí)?她說(shuō)了什么話?在說(shuō)話的時(shí)候，她又是怎樣做的?
(2)幼兒看書后回答。
(3)教師完整地講述一遍幼兒用書中的內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。
3.學(xué)習(xí)兒歌"小可懂禮貌"。
(1)教師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，名字叫"小可懂禮貌"，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)。
(2)幼兒傾聽(tīng)教師的朗誦。
(3)教師針對(duì)兒歌中的內(nèi)容，對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)。如小可喜歡的表情是什么?她都遇到了誰(shuí)?和他們是怎樣打招呼的?
(4)教師請(qǐng)幼兒邊看幼兒用書，邊念兒歌。
4.玩音樂(lè)游戲，在游戲中讓幼兒練習(xí)各種打招呼的方式。
(1)玩法：教師將一些打招呼的方式的圖片排列在黑板上，并列上序號(hào)。幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)， 一邊拍手走步，等這段音樂(lè)結(jié)束時(shí)，迅速找一個(gè)朋友打招呼。依次的，等第二段音樂(lè)結(jié)束時(shí)，必須重新找一個(gè)朋友打招呼。有幾張圖片，音樂(lè)就重復(fù)放幾次。
(2)調(diào)整圖片前后的順序，請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D片的新順序再次進(jìn)行游戲。
教學(xué)反思：
打招呼是每個(gè)人每天會(huì)遇到的事情，對(duì)于剛?cè)胗變簣@三個(gè)多月的小班小朋友來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)打招呼也是常規(guī)教育的一個(gè)重要方面，現(xiàn)在的寶寶，平時(shí)都是一個(gè)人在家里，同伴交往的時(shí)間比較少，跟別人語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)也少，所以這時(shí)候的寶寶，在人與人之間打招呼的態(tài)度上很被動(dòng)，不知道看到別人要主動(dòng)打招呼，更不知道打招呼的時(shí)候要注意些什么事情，習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開(kāi)始，要在寶寶萌芽的狀態(tài)時(shí)就抓住教育的契機(jī)，小班的社會(huì)活動(dòng)應(yīng)以游戲的成分開(kāi)展，在游戲中充分調(diào)動(dòng)寶寶的情感體驗(yàn)，達(dá)到教育的效果。
小班《我會(huì)打招呼》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)每天跟不同的熟人打招呼。
2、學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)要注視對(duì)方的眼睛并面帶微笑。
3、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖。各種打招呼的圖片,一段情景表演。
活動(dòng)過(guò)程
一、以情景表演引出活動(dòng)主題。
1、教師請(qǐng)事先排演好的兩名幼兒上前來(lái)表演故事。
教師：你們仔細(xì)看，故事里發(fā)生了什么事情?他們又說(shuō)了什么呢?
兩名幼兒進(jìn)行情景表演。
教師：他們表演的是什么呀?
幼兒回答。
教師小結(jié)：他們表演了早上來(lái)幼兒園的情景，兩個(gè)小朋友見(jiàn)面后互相說(shuō)了“你好”“你早”。
教師請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友模仿對(duì)話，并注意提醒幼兒在打招呼的時(shí)候眼睛要注視對(duì)方，并面帶微笑。
二、出示掛圖。讓幼兒觀看掛圖，再次鞏固孩子們的禮貌用語(yǔ)及動(dòng)作。
教師：剛才的小朋友都是很有禮貌的，老師還帶來(lái)了一幅圖片，你們來(lái)看看圖片里都是誰(shuí)?他們說(shuō)了什么話?在說(shuō)話的時(shí)候，她又是怎么樣做的呢?
(請(qǐng)幼兒有秩序的回答，盡可能引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象圖片人物所說(shuō)的.話)
學(xué)習(xí)兒歌《我會(huì)打招呼》
教師：圖片里的人真是有禮貌，看到熟悉的人都會(huì)說(shuō)一聲“你好”“你早!” 而且他在和別人講話的時(shí)候，眼睛都是看著別人的，而且臉上都是有笑臉的。今天老師把小朋友有禮貌的事情編成了一首兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)。
教師有節(jié)奏的朗讀兒歌。
針對(duì)兒歌內(nèi)容幼兒進(jìn)行提問(wèn)。
小可喜歡的表情是什么呀?她都遇到了誰(shuí)呢?和他們是怎么樣打招呼的呢?
玩音樂(lè)游戲。
玩法：教師將游戲i打招呼方式的圖片排列在黑板上，并標(biāo)上序號(hào)，幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊拍手走不，等音樂(lè)結(jié)束時(shí)迅速找一個(gè)朋友打招呼，等第二段音樂(lè)結(jié)束時(shí)，必須按第二張圖片提示的方式找一個(gè)朋友打招呼。有幾張圖片就重復(fù)放幾次。
游戲重復(fù)幾次，可以把圖片的順序進(jìn)行游戲。
五、結(jié)束活動(dòng)。
小班《我會(huì)打招呼》教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意大方與人打招呼，初步感受問(wèn)候帶給人們的愉快。
2、樂(lè)意跟同伴說(shuō)你好，體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè)
3、感受并學(xué)習(xí)多種打招呼的方法，逐步養(yǎng)成問(wèn)候他人的習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已聽(tīng)過(guò)歌曲找朋友，有打招呼的經(jīng)驗(yàn)
2、資源包材料，教學(xué)CD找朋友
3、小朋友老人，成年人頭飾，不同時(shí)間段的不同人物本班幼兒男女小學(xué)生男女成人有時(shí)多有時(shí)少視頻
活動(dòng)過(guò)程
1、隨教學(xué)CD找朋友進(jìn)入活動(dòng)室，回顧已有打招呼的經(jīng)驗(yàn)
2、觀看表演，學(xué)習(xí)新的打的`招呼的方法。
3、游戲，我會(huì)打招呼，鞏固練習(xí)打招呼的地方
活動(dòng)反思
鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)跟小朋友打招呼。我們還一起討論小朋友會(huì)跟哪些人打招呼，又是怎么打招呼的。他們都特別能干，會(huì)和許多人打招呼，幼兒參與性非常高。在活動(dòng)中回答問(wèn)題部分幼兒不會(huì)舉手回答，須加強(qiáng)。
小班《我會(huì)打招呼》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知道打招呼是一種禮貌行為。
學(xué)會(huì)用不同的方式打招呼，如 “你好”“早上好”“再見(jiàn)” 等。
體驗(yàn)與同伴打招呼的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的社交能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用不同的方式打招呼，知道打招呼是一種禮貌行為。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在不同的情境中主動(dòng)打招呼。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解打招呼的方式和重要性。
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)不同的情境，讓幼兒在實(shí)際情境中練習(xí)打招呼。
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)打招呼。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)打招呼的`圖片、視頻。
頭飾若干（如小熊、小兔等）。
音樂(lè)《找朋友》。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
�。�1）播放音樂(lè)《找朋友》，教師帶領(lǐng)幼兒一起唱歌跳舞，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
�。�2）教師提問(wèn)：“小朋友們，我們剛才在做什么呀？” 引導(dǎo)幼兒回答 “找朋友”。
�。�3）教師接著提問(wèn)：“那找到朋友后我們要怎么做呢？” 引出課題 “我會(huì)打招呼”。
新授
�。�1）觀看圖片和視頻，了解打招呼的方式。
教師出示圖片，如小朋友見(jiàn)面互相說(shuō) “你好”、早上來(lái)園對(duì)老師說(shuō) “早上好”、離開(kāi)時(shí)說(shuō) “再見(jiàn)” 等。
播放視頻，讓幼兒觀看小朋友在不同情境中打招呼的場(chǎng)景。
�。�2）學(xué)習(xí)打招呼的語(yǔ)言和動(dòng)作。
教師示范打招呼的語(yǔ)言和動(dòng)作，如微笑、揮手、點(diǎn)頭等，并讓幼兒跟著一起做。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演打招呼，其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（3）創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)打招呼。
教師創(chuàng)設(shè)不同的情境，如在幼兒園門口、教室里、操場(chǎng)上等，讓幼兒在情境中練習(xí)打招呼。
請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行情境表演，互相打招呼。
游戲鞏固
�。�1）游戲 “找朋友”。
教師將幼兒分成若干組，每組幼兒佩戴不同的頭飾。
播放音樂(lè)，幼兒在教室里自由走動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒要找到與自己頭飾相同的伙伴，并互相打招呼。
�。�2）游戲 “禮貌小天使”。
教師在教室里設(shè)置不同的區(qū)域，如 “幼兒園門口”“教室”“操場(chǎng)” 等。
請(qǐng)幾位幼兒扮演 “禮貌小天使”，站在不同的區(qū)域，其他幼兒依次經(jīng)過(guò)這些區(qū)域，與 “禮貌小天使” 打招呼。
對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
總結(jié)
（1）教師提問(wèn)：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？” 引導(dǎo)幼兒回答 “打招呼”。
�。�2）教師總結(jié)：“打招呼是一種禮貌行為，我們?cè)谏钪幸鲃?dòng)與別人打招呼，這樣才能交到更多的朋友�！�
（3）教師再次播放音樂(lè)《找朋友》，幼兒在音樂(lè)聲中離開(kāi)教室。
六、教學(xué)延伸
在日常生活中，教師要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與他人打招呼，培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣。
鼓勵(lì)幼兒回家后向家人打招呼，如 “爸爸（媽媽），我回來(lái)了”“爸爸（媽媽），早上好” 等。
【小班《我會(huì)打招呼》教案】相關(guān)文章：
小班《我會(huì)打招呼》教案03-27
幼兒園小班《我會(huì)打招呼》教案08-22
小班打招呼教案09-27
小班語(yǔ)言打招呼的教案03-24
小班語(yǔ)言打招呼教案12-20
我會(huì)排隊(duì)小班教案07-07
小班教案我會(huì)穿鞋01-09
小班教案《我會(huì)刷牙》03-03