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《創(chuàng)意無(wú)限》美術(shù)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《創(chuàng)意無(wú)限》美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《創(chuàng)意無(wú)限》美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能在欣賞的基礎(chǔ)上，遷移經(jīng)驗(yàn)，用五金材料創(chuàng)造出不同的五金制作作品。
2．認(rèn)識(shí)螺絲、釘子、鉗子等一些常見的五金材料，并會(huì)正確使用。
3．在手工制作中體驗(yàn)與同伴一起合作制作的樂(lè)趣與成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．五金材料：墊片、螺絲、鉛絲等，操作紙板兩人一份、雙面膠等。
2．五金制品范樣若干。
3．實(shí)物投影儀、操作音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞五金制作，引起幼兒的興趣。
�。�1）教師：今天，老師帶來(lái)了幾副畫，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看畫面上有什么？是用什么材料做成的？
�。�2）教師：你覺(jué)得這些畫怎么樣？它用的材料和我們平時(shí)用的`一樣嗎？
2．教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)畫面：動(dòng)手試拼。
教師：今天我們就要用這些小五金材料，來(lái)拼貼出各種形象。想一想，你準(zhǔn)備拼些什么呢？
幼兒思考、探索操作。
3．討論交流，教師提問(wèn)幼兒，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的操作。。
教師：你剛才用什么材料拼出了什么？怎樣可以讓它更漂亮些呢？
4．講解操作要求。
�。�1）提醒幼兒根據(jù)材料，確立想拼出什么圖案。
�。�2）要耐心、細(xì)致地進(jìn)行操作，并注意材料的操作安全。
5．幼兒兩兩結(jié)伴操作，教師巡回進(jìn)行觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽地使用材料進(jìn)行創(chuàng)造，給予必要的指導(dǎo)。
6．活動(dòng)評(píng)價(jià)。
�。�1）展示幼兒的作品，說(shuō)一說(shuō)作品中有創(chuàng)意的地方。
�。�2）互相參觀作品。
活動(dòng)延伸：
參觀五金制作長(zhǎng)廊。
教師：我們幼兒園里的老師們也很棒，用五金材料作成了很多漂亮的畫，讓我們一起去看一看吧。
《創(chuàng)意無(wú)限》美術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察紙漿藝術(shù)品，了解紙漿的制作方法和步驟。
2、愿意運(yùn)用紙漿的制作原理，大膽創(chuàng)作。
3、感受創(chuàng)意的無(wú)限樂(lè)趣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)作力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解紙漿制作的方法和步驟。
難點(diǎn)：能大膽地進(jìn)行紙漿創(chuàng)意。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ·
制作材料：報(bào)紙、衛(wèi)生紙、白乳膠、小刷子、顏料、硬紙板或紙箱、鉛筆、橡皮等
紙漿作品若干
紙漿制作示意圖
活動(dòng)過(guò)程
一、開始部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示一張紙巾，請(qǐng)幼兒觀察
師：小朋友們，看看老師手中拿的是什么？
師：大家覺(jué)得紙巾都有什么用？
師：紙巾給我們的生活帶來(lái)了方便，你覺(jué)得它能給我們生活的環(huán)境帶來(lái)美的享受嗎？
師：說(shuō)說(shuō)你會(huì)用紙巾做什么？（充分調(diào)動(dòng)幼兒的'思維，思考紙巾還能用來(lái)作什么。）
二、基本部分。
1. 出示紙漿作品，欣賞感受作品的“美”。
師：今天老師帶來(lái)了一些藝術(shù)品，大家看看，它們美嗎？美在哪里？
師：猜猜這些作品是用什么做的？
師：怎么用紙做成紙漿作品呢？
2．介紹紙漿的制作方法及步驟
步驟一：在硬紙板或紙盒上畫出想要的圖案。將紙巾撕成碎紙屑，加入準(zhǔn)備好的白乳膠，進(jìn)行充分?jǐn)嚢琛?/p>
步驟二：用撕好的報(bào)紙條進(jìn)行塑型，用雙面膠將報(bào)紙塑型圖案固定在紙盒上。
步驟三：將塑型好的報(bào)紙條刷上白色乳膠，然后將衛(wèi)生紙覆蓋在上面。（反復(fù)覆蓋三次，直至將報(bào)紙完全覆蓋，達(dá)到理想效果。）
步驟四：待紙漿作品干后進(jìn)行上色。
3. 講解示范制作紙漿藝術(shù)品。
（1）在進(jìn)行報(bào)紙條塑型時(shí)，注意報(bào)紙條的厚度，可以稍微后一些。這樣最后呈現(xiàn)的立體感就比較強(qiáng)。
�。�2）乳膠多次覆蓋時(shí)，注意數(shù)字刷的方向要保持一致，均勻涂抹。
�。�3）最后上色時(shí)注意明暗搭配，體現(xiàn)立體感。
4. 幼兒作品欣賞
引導(dǎo)幼兒大膽介紹自己的作品，感受自己作品“美”的同時(shí)，欣賞他人作品的“美”。
活動(dòng)延伸
1.在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自制紙漿面具等。
2.鼓勵(lì)幼兒用自己制作的紙漿面具進(jìn)行角色表演，將區(qū)域活動(dòng)的美勞區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、表演區(qū)等聯(lián)系起來(lái)。
3.在主題的范圍下，嘗試運(yùn)用紙漿裝飾教室。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)能很好的達(dá)到目標(biāo)要求。首先，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)是很新鮮的很有吸引力的，因此，幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中興致高昂，始終保持著濃厚的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。
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