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幼兒教案：沖泡飲料
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒教案：沖泡飲料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒教案：沖泡飲料1
沖泡飲料設(shè)計(jì)意圖：
天氣愈加寒冷，許多孩子帶來(lái)了板藍(lán)根沖劑，在自己沖泡的時(shí)候都不知道怎樣沖泡，要放多少水？冷水還是熱水等等。加上日常生活中孩子們雖然能接觸到各種各樣的沖泡飲料，，但是由于實(shí)際生活中能自己沖泡飲料的機(jī)會(huì)很少，他們談?wù)撝鞣N飲料的味道，卻不知道怎樣才能沖泡出一杯好喝的飲料。由此生成本次活動(dòng)《沖泡飲料》，希望通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒了解飲料粉怎么開(kāi)，讓孩子學(xué)看商品外包裝的說(shuō)明書(shū)，培養(yǎng)孩子自己需要的東西能自己去取，學(xué)會(huì)照顧自己的方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試看說(shuō)明書(shū)。
2、在探索活動(dòng)中積累相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。
3、在操作中體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、奶粉、高樂(lè)高粉、果珍粉等沖泡飲料，一次性杯子若干，標(biāo)簽貼紙，暖水壺。
2、拖把、抹布等。
3、沖泡圖示以及標(biāo)記若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)沖泡飲料。
1、你們喝過(guò)沖泡的'飲料嗎？
2、是誰(shuí)幫你沖泡的？是怎么沖泡的？
二、嘗試看說(shuō)明書(shū)，初步了解沖泡飲料粉的方法。
1、出示準(zhǔn)備好的果珍粉。師：要放多少粉，多少水才能沖出一杯美味可口的飲料呢？
幼兒討論后個(gè)別幼兒回答。
師：要放多少粉才對(duì)呢？在飲料包裝上有說(shuō)明。
2、幼兒初步探索，嘗試看說(shuō)明書(shū)。
師：我?guī)?lái)了很多飲料粉，請(qǐng)大家去看一看，有什么飲料粉，怎么沖泡？
幼兒自由探索并相互交流經(jīng)驗(yàn)。
幼兒介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，教師出示圖示幫助幼兒了解如何根據(jù)飲料包裝袋上的說(shuō)明來(lái)沖泡飲料粉。
�。膛�(biāo)記+杯子標(biāo)記+勺子標(biāo)記=一杯沖泡好的牛奶）
3、依次介紹各種沖泡飲料（包括小包裝的飲料粉），討論沖泡時(shí)的注意事項(xiàng)。
師：在沖泡飲料的時(shí)候我們要注意什么呢？（小心不要打翻杯子，手要擦干凈）
三、幼兒探索沖泡飲料。
1、提出要求。
用自己身上的標(biāo)簽貼在一次性杯子上，把手擦干凈，沖泡時(shí)小心不要灑掉。
2、幼兒自由探索操作，根據(jù)飲料包裝袋上的說(shuō)明自己動(dòng)手來(lái)沖泡飲料。
3、介紹自己的沖泡程序。
4、根據(jù)幼兒沖泡的結(jié)果，進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。
放入飲料的多少會(huì)有不同的沖泡結(jié)果。
四、經(jīng)驗(yàn)遷移，分享沖泡好的飲料。
師：在沖泡飲料的過(guò)程中，你遇到什么困難？是怎么解決的？
�。▽�(duì)于工具的使用等進(jìn)行介紹）
師：今天我們學(xué)會(huì)了怎樣沖泡飲料，你想泡給誰(shuí)喝？
取一次性杯子，把自己沖泡好的飲料分給小伙伴品嘗。
幼兒教案：沖泡飲料2
目標(biāo)：
1、 通過(guò)幼兒沖飲料的操作實(shí)踐活動(dòng)，觀察了解部分飲料的色、香、味等特點(diǎn)及溶解變化的過(guò)程。
2、 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手興趣。
3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
4、 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功沖飲料的.喜悅。
準(zhǔn)備：
1、果珍、奶粉、高樂(lè)高這三種可沖飲食品；攪拌工具（圓頭吸管）；溫水。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家中沖飲料時(shí)讓幼兒觀察
過(guò)程：
一、關(guān)于飲料的討論：
1、教師：夏天，當(dāng)家里來(lái)了客人時(shí)我們拿什么給客人喝？
2、教師（出示一杯白開(kāi)水）問(wèn)：這是什么？你們喝過(guò)嗎？（請(qǐng)幼兒品嘗白開(kāi)水后回答）什么味道？有沒(méi)有喝過(guò)有味道的水呢？
二、回憶生活經(jīng)驗(yàn)：
1，你們喝過(guò)那些用水沖的飲料？是誰(shuí)沖的？
2，誰(shuí)會(huì)自己沖飲料？怎樣沖飲料？
3，介紹今天老師準(zhǔn)備的固體飲料。
三、幼兒沖飲品嘗
1、幼兒自由選擇沖飲（在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上）。
在沖飲過(guò)程中啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并鼓勵(lì)其在實(shí)踐中去探索。
提問(wèn)：
�、� 你的飲料是怎樣沖的？（沖飲方法）
�、� 你沖的飲料是什么顏色、氣味、味道？（分開(kāi)提問(wèn)）
�、郾椎墓腆w飲料怎么不見(jiàn)了
�、� 如果固體飲料融化不了怎么辦？
⑤ 沖出的飲料太濃了或者太淡了怎么辦？教師示范一種正確的沖飲方法。
2、 幼兒再次沖飲請(qǐng)好朋友品嘗。（建議換一種飲料沖飲）
四、通過(guò)故事的形式讓幼兒知道飲料喝得過(guò)多并不利于人體健康。而白開(kāi)水比飲料有營(yíng)養(yǎng)，更有利于身體健康，因此我們要多喝白開(kāi)水，盡量少喝飲料。
五、延伸活動(dòng)
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在家里來(lái)客人時(shí)，讓孩子沖飲料給客人品嘗。沒(méi)有客人就請(qǐng)孩子沖飲料給家人品嘗，以幫助幼兒鞏固經(jīng)驗(yàn)及有嘗試沖其他品種飲料的機(jī)會(huì)。
教學(xué)反思
1、 本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標(biāo)基本達(dá)到。
2、 內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。
3、 教學(xué)過(guò)程中不能照顧到所有幼兒。
4、 今后我要更加努力，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。
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