愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案9篇
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎?以下是小編精心整理的愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案,歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對(duì)人類有益處。
2、引導(dǎo)孩子們自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境為原則,從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語(yǔ)宣傳,從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事,極力讓每一位學(xué)生感同身受,認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾。同時(shí),使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,具有初步的環(huán)境意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪制活動(dòng)圖片:可供粘貼的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。
2、了解學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情況。
3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小品。
4、小合唱有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的歌曲。
四、活動(dòng)形式:
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
五、活動(dòng)內(nèi)容:主持人
當(dāng)小鳥(niǎo)棲上枝頭唱著春的旋律,迎面而來(lái)的春風(fēng)便有了快樂(lè)的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校,看到的是湛藍(lán)的天空,嫩綠的樹(shù)梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花??小草為校園披上了綠衣裝,使我們的校園充滿生機(jī);小樹(shù)給大家?guī)?lái)了新鮮的氧氣,夏天為大家提供乘涼的樹(shù)蔭;還有那些默默躲在角落里的花朵,給校園增添了鮮艷的色彩,使我們的校園更加美麗。
表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親!高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥。?dāng)我們看見(jiàn)草原荒蕪,森林稀少,土地干燥,黃沙滿天,自己深受其苦的時(shí)候,茂密的.森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親,應(yīng)該是樹(shù)木成行,林蔭載道。
看,那邊有幾位同學(xué),他們?cè)诟墒裁矗浚ㄐ∑繁硌荩?/p>
在日常生活中,我們會(huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象,亂砍亂伐,我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。
1、【洪水泛濫】
1998年中國(guó)的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L(zhǎng)江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞,致使洪水肆虐了29個(gè)省,經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。
2、【土地沙漠化】
我國(guó)約有一半國(guó)土處于干旱和半干旱地帶,受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響,沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢(shì)。
3、【極端惡劣天氣】
20xx年的雪災(zāi)使中國(guó)的19個(gè)省級(jí)行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響,農(nóng)作物受災(zāi)面積7270。8千公頃,倒塌房屋22。3萬(wàn)間,直接經(jīng)濟(jì)損失537。9
億元。同學(xué)們,看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件,我們的心在滴血,當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán),看不到海水清澈,我們?cè)谙胧裁茨?無(wú)奈中的地球母親日復(fù)一日,年復(fù)一年地發(fā)出呻吟,我們能袖手旁觀嗎?
讓我們行動(dòng)起來(lái),從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍愛(ài)我們身邊的綠色,保護(hù)我們的環(huán)境。
下面我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)花草,怎樣保護(hù)環(huán)境(小組討論,選代表發(fā)言,兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié))
1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站,充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源,這樣可以減少大氣污染,還森林、大樹(shù)一個(gè)清潔的家。
2、保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)森林,保護(hù)水源。
3、不要摘花,不要搖樹(shù),不折樹(shù)枝,不踏草地,這樣花草樹(shù)木才能長(zhǎng)得更好。
4、在每年的3月12日植樹(shù)節(jié),人人動(dòng)手,親自栽下一棵樹(shù),我長(zhǎng)大,小樹(shù)也長(zhǎng)大。
同學(xué)們,讓我們來(lái)認(rèn)真看看一棵樹(shù)到底值多少錢(qián)呢?
一棵50年樹(shù)齡的樹(shù),以累計(jì)計(jì)算,產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所價(jià)值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元;除去花、果實(shí)和木材價(jià)值,總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
請(qǐng)一位同學(xué)朗誦:
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
我愛(ài)每朵花,
我愛(ài)每棵草,
我愛(ài)每株小樹(shù)苗。
不摘壇中花,
不踏坪上草,
不抓小樹(shù)胡亂搖。
我給花兒來(lái)施肥,
我把草坪保護(hù)好,我為小樹(shù)把水澆環(huán)境美,空氣好花草樹(shù)木立功勞,少先隊(duì)員多自豪。 小結(jié):
我們不能忘記,地球母親是我們共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡:給我一片土地,還給你一片綠色,帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天,還給你一縷陽(yáng)光,帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè),愛(ài)護(hù)植被,人人有責(zé)。
讓我們行動(dòng)起來(lái),為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木倡議書(shū)
同學(xué)們:地球是人類共同的家園。保護(hù)地球,人人有責(zé)!
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,是21世紀(jì)的小主人,應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此,我們倡議人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí),關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。
2、積極參加環(huán)保宣傳,勸說(shuō)、阻止破壞花草樹(shù)木的人和事。
3、從我做起,從小事做起——愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源,隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
親愛(ài)的小伙伴們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用小行動(dòng)保護(hù)大地球。(展示環(huán)保牌)
希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能像今天說(shuō)的那樣,愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草,每棵樹(shù),每一朵花,千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來(lái)越美,空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠草如茵!今天的班會(huì)到此結(jié)束,謝謝!
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)主題:
提高環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)生活的家園。
二、活動(dòng)目標(biāo):
。。通過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。
。病J箤W(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上,從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
三:活動(dòng)形式:
以班會(huì)活動(dòng)為載體,多媒體技術(shù)為工具,圍繞“綠色環(huán)保,愛(ài)我家園”為主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)的實(shí)例,提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
四、學(xué)生準(zhǔn)備:
1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
2. 選兩名班會(huì)主持人。
五、班會(huì)過(guò)程
1、激情導(dǎo)入
主持人:藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命,我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護(hù)我們的家園,《保護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
情景一:小品《地球媽媽生病了》
小品:地球媽媽捂著肚子痛苦地出場(chǎng),訴說(shuō)自己的病痛,請(qǐng)宇宙醫(yī)生給她看病,最后找到病癥的根源——人類的活動(dòng)。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。
地球媽媽(咳嗽):我的身體好痛,我的皮膚好癢呀,我快喘不過(guò)氣來(lái)啦。宇宙醫(yī)生,快救救我吧!
宇宙醫(yī)生:是誰(shuí)找我呀?(看一眼地球媽媽,吃驚地)唉呀,怎么是你呀?以前你不是這樣的,那時(shí)你那綠色的肌膚充滿了活力,可是現(xiàn)在……(搖頭,嘆氣)
地球媽媽(著急):我到底得了什么病?
宇宙醫(yī)生:讓我仔細(xì)瞧瞧。(圍著地球媽媽仔細(xì)看,邊看邊搖頭)你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚(yú)兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……
地球媽媽(越聽(tīng)越害怕):這可怎么辦?宇宙醫(yī)生,快救救我吧!快救救我吧!
宇宙醫(yī)生:這都是你的孩子造成的!
地球媽媽(詫異):。
宇宙醫(yī)生:就是人類,是他們不注意環(huán)境保護(hù),過(guò)多采伐樹(shù)木,隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你,你只能請(qǐng)他們不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。
地球媽媽:(面對(duì)大家,作哀求狀)孩子們,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救你們的地球母親吧!
(1)、學(xué)生談感受。
。2)、闡明活動(dòng)意義與主題。
主持人:同學(xué)們,為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞,讓我們的生活變得越來(lái)越美好,我們必須行動(dòng)起來(lái),為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!讓我們一起向地球媽媽做一個(gè)莊嚴(yán)的承諾吧——(學(xué)生讀:“愛(ài)護(hù)家園? 從我做起”。)
情景二:情景劇《這樣浪費(fèi)可不行》
[A生蹲地上作睡覺(jué)狀,B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]
A(起立,伸懶腰):難得周末可以休息,(推窗戶狀)讓我看看窗外美麗的春光。(欣賞狀,忽然,一只手附于耳旁作傾聽(tīng)狀)咦,嘩嘩嘩,嘩嘩嘩,什么聲音?(側(cè)頭望向B)哦,媽媽不在家,是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。
[電話鈴響]
A(接起電話)哦,你好,請(qǐng)問(wèn)找哪位?(稍停)好,請(qǐng)您稍等。(跑向B)爸爸,張叔叔來(lái)電話了,快去接。
B(一邊伸手作擰開(kāi)水龍頭沖洗手的動(dòng)作,一邊說(shuō))好勒。ù掖遗苋ソ与娫挘粫r(shí)點(diǎn)頭、動(dòng)嘴、笑等作接電話狀)
A:瞧我這爸爸,又不關(guān)水龍頭,這得浪費(fèi)多少水。。ㄟ呎f(shuō)邊做關(guān)水龍頭的動(dòng)作)
B:好,好,再見(jiàn)。(掛電話)
A(走到B身邊,拉著B(niǎo)的手往洗衣服的地方走去)爸爸,我有一件十分重要的事情要對(duì)你說(shuō)。
B:哦?是什么?
A(指著水龍頭)您總是忘記關(guān)水龍頭,這樣多浪費(fèi)水呀!您想想,龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過(guò)日子,那些莊稼、草木也不能正常生長(zhǎng),而您卻如此浪費(fèi),所以,我不得不警告您:這樣浪費(fèi)可不行!
B(摸A的`頭)我的乖女兒懂大道理啦!行,我以后一定改!
家長(zhǎng)談家庭環(huán)保經(jīng)驗(yàn)(家長(zhǎng)可由學(xué)生來(lái)扮演)
2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開(kāi)展活動(dòng)
主持人:看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越好,我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。
。1)《拍手歌》
你拍一,我拍一,愛(ài)護(hù)環(huán)境我第一。
你拍二,我拍二,花草樹(shù)木是我們的好伙伴兒。
你拍三,我拍三,走路繞行花園邊。
你拍四,我拍四,在整潔的教室里讀書(shū)又寫(xiě)字。
你拍五,我拍五,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六,我拍六,隨地吐痰不再有。
你拍七,我拍七,勞動(dòng)成果要珍惜。
你拍八,我拍八,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境靠大家!靠大家!
。2)發(fā)起倡議。
主持人:校園是我們的家,學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境,是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此,我們倡議全校師生“愛(ài)我校園,從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。
班主任老師總結(jié):
因此,同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,你們不僅自己要講究衛(wèi)生,還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案3
活動(dòng)目的:
使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,具有初步的環(huán)境識(shí);顒(dòng)過(guò)程:
一、啟發(fā)談話
1、同學(xué)們,前不久,老師剛搬了新家(出示圖)你們看,這就是我們住宅的一塊空地,這里只有藍(lán)天,白云和一條小路,光禿禿的,怎么使這兒變得麗起來(lái)呢?
2、學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),指名四人上前“種花、種草和小樹(shù)苗”。老師補(bǔ)充畫(huà)面:(粘上花草樹(shù)木)
二、學(xué)習(xí)知識(shí),明白道理。
1、我們學(xué)校里,你最喜歡哪個(gè)地方?為什么喜歡那兒?
2、同學(xué)還在哪些地方看到過(guò)這些花草樹(shù)木?你們想對(duì)花草樹(shù)木說(shuō)些什么?
3、在這樣美麗的環(huán)境中,咱們小學(xué)生能夠干些什么?(老師在圖上貼圖片)
老師小結(jié)后板書(shū):愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
4、那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木呢?
三、深化認(rèn)識(shí)。
。1)聽(tīng)《小白兔的花園》的故事(并回答老師提出的問(wèn)題)
①小白兔為什么傷心極了?小動(dòng)物們亂折花朵對(duì)嗎?為什么不對(duì)?
、趲熜〗Y(jié)后提問(wèn):如果你被小白兔請(qǐng)到家里去作客你會(huì)怎么做?
。2)看兒歌《大家愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》
、賰焊柚械男∨笥褠(ài)護(hù)小樹(shù)苗嗎?
、谒窃趺礃幼龅腵?
、畚覀?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)小樹(shù)苗?
、芾蠋熜〗Y(jié)后,學(xué)生齊讀兒歌。
(3)學(xué)生讀《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木》詩(shī)歌
四、總結(jié):
師:通過(guò)今天的班會(huì),同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹(shù)木的重要性了吧。
五、活動(dòng)小結(jié):
通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,懂得了學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,具有初步的環(huán)境意識(shí)。
六、反思:
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事,但有的學(xué)生有意無(wú)意的做一些不文明的事,通過(guò)學(xué)生的畫(huà),貼,自己的親身參與,他們的環(huán)境意識(shí)加強(qiáng)了。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案4
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生了解能源狀況,從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性,從而使環(huán)保活動(dòng)從學(xué)校走向家庭,從家庭走向社區(qū),走向社會(huì),形成人人關(guān)心地球,愛(ài)護(hù)地球的良好局面。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主題導(dǎo)入
同學(xué)們,你們好!大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@,但是隨著人口的不斷增長(zhǎng)和人們無(wú)節(jié)制的利用,地球資源越來(lái)越少了,將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存。
二、學(xué)生討論,加深體會(huì)
(1)你知道的.能源有哪些呢?
(2)在我們學(xué)校、家中有哪些需要用水、用電的地方?水:做飯、洗衣服、飲用、擦地、洗廁所、洗澡??
電:多媒體設(shè)備、電視、電扇、電腦、電冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)、微波爐、電飯鍋、熱水器、飲水機(jī)??
(3)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?舉例:
A、洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。B、刷碗時(shí)開(kāi)著水龍頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖洗。C、沖廁所不節(jié)約水,已經(jīng)干凈了還要再?zèng)_一次。
D、有時(shí)出門(mén)忘了關(guān)燈,家里一天沒(méi)人卻開(kāi)著燈,很浪費(fèi)電。E、我們家的電視經(jīng)常習(xí)慣性地開(kāi)著,有時(shí)其實(shí)也沒(méi)人看,特費(fèi)電。
(4)請(qǐng)大家討論一下,我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電呢!
舉例:
A、做到隨手關(guān)燈。
B、洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī),洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所,做到充分利用。
C洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水,不洗時(shí)關(guān)上水龍頭。
D從冰箱里拿東西時(shí),盡量一次拿完,做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。
三、總結(jié)
地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,否則,不久的將來(lái),地球上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚!不積硅步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海,請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起,從節(jié)約每一滴水、每一度電做起,為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、過(guò)關(guān)注身邊的垃圾,從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題;
2、通過(guò)對(duì)美的環(huán)境的描述培養(yǎng)學(xué)生的審美觀,增強(qiáng)學(xué)生"愛(ài)我學(xué)校,美我校園"的意識(shí),為學(xué)校、社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);
3、通過(guò)自己動(dòng)手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作,有關(guān)環(huán)保的繪畫(huà)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、資源意識(shí)。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
1、了解生活垃圾的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
三、活動(dòng)難點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2.樹(shù)立環(huán)保觀念,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)的實(shí)施步驟:
本主題實(shí)施對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生,共分為:1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。2、調(diào)查研究階段。3、匯報(bào)交流階段。4、擴(kuò)展、延伸階段:5、宣傳展示階段。
第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備
為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中,有效地展開(kāi)調(diào)查研究,有必
要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學(xué)生去查資料來(lái)了解“我們生存的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活有什么影響?”課上展開(kāi)討論。有的說(shuō):“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學(xué)習(xí)、生活。”馬上有同學(xué)提出不同的看法:“差的環(huán)境對(duì)人類的`危害極大,”“為什么會(huì)有這么差的環(huán)境呢?”通過(guò)討論,讓學(xué)生明確人類對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠,在垃圾處理和利用時(shí),把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤,使水土受到污染,對(duì)人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那么如何處理垃圾,保護(hù)生態(tài)環(huán)境呢?教師就順勢(shì)提出讓同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行一次垃圾的調(diào)查,了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況,同學(xué)們興致勃勃。開(kāi)始制定活動(dòng)計(jì)劃和方案,前期的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成。
第二階段:調(diào)查研究
根據(jù)主題的要求,我設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表,一份是“一個(gè)家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾?垃圾分為幾類?有什么危害?這些垃圾是如何處理的調(diào)查”第二份是“學(xué)校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查。
第三階段:匯報(bào)交流
。1)家庭垃圾調(diào)查(一)
首先從自己的家開(kāi)始調(diào)查,看看家里一天扔掉多少垃圾,扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計(jì)。
。2)學(xué)校垃圾的調(diào)查(二)
1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的?
2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習(xí)慣所形成的,我們?cè)鯓觼?lái)改變這些不良的習(xí)慣,使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。
3、校園的這些垃圾你認(rèn)為怎樣處理?提出合理化建議。
垃圾的分類
在日常生活中,人們習(xí)慣將垃圾分成三類
一、有機(jī)垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
二、無(wú)機(jī)垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。
三、有害垃圾:又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括:廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。
第四階段:宣傳展示
了解保護(hù)環(huán)境的重要性,如何讓每個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),如何來(lái)進(jìn)行宣傳。最后,經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的商議決定,首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作,向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護(hù)水資源重要性。人人動(dòng)手繪畫(huà)一份《愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起》的繪畫(huà)作品,然后在教室里展出,加深學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
五、擴(kuò)展、延伸:
垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的財(cái)富,如果將它有效的利用,能做許多的事情,還能節(jié)約大量的資源。同學(xué)們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況,把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學(xué)欣賞。
六、活動(dòng)小結(jié):
同學(xué)們,關(guān)注我們的地球家園,關(guān)心我們的校園,展開(kāi)綠色行動(dòng),倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對(duì)我們提出的新要求。讓我們攜起手來(lái)積極投入到學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中去,讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽(yáng)光中,讓我們?yōu)樯鐣?huì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案6
活動(dòng)主題:勤儉節(jié)約,從我做起;顒(dòng)目的:
1、通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號(hào)召全體同學(xué)參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請(qǐng)部分同學(xué)講解他們查到的資料。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、總結(jié)
進(jìn)行過(guò)程:
一、導(dǎo)入主題
主持人:大家好!今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約,從我做起!
勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國(guó)有許多勤儉節(jié)約的故事:從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查
如果你留心一下自己家里的電表、水表,你就會(huì)注意到,這個(gè)月放開(kāi)手腳用電、用水,電表、水表的字就走得多;如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節(jié)電、節(jié)水,電表、水表的字就走得少,有時(shí),兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大。如果你認(rèn)真多調(diào)查幾個(gè)月,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),電表,水表上的字,每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究,有些差別是合理的,有些就與節(jié)約有關(guān)。
要知道,節(jié)電、節(jié)水,就是在保護(hù)我們的環(huán)境。道理很簡(jiǎn)單。電是動(dòng)力,是二次能源,它是從一次能源轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的,F(xiàn)在,利用水力、利用太陽(yáng)能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電,但那只占人用電量的一少部分,大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的;痣姀S不是燒油就是燒煤,而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤,多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電,就可能少很多污染。再說(shuō)水,城鎮(zhèn)多用自來(lái)水,自來(lái)水并不是自然來(lái)的,那是將天然水澄淀、過(guò)濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來(lái)的。要有自來(lái)水,就得用電。再說(shuō),水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源,節(jié)約用水,就是節(jié)約資源,就是節(jié)約用電,也是保護(hù)環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學(xué)要問(wèn)了:你咋知道的?其實(shí)我也不知道,但我清楚只要我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)一度電、一噸水的`作用有我們自己說(shuō)了算!
二、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例
下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)把自己查找的有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例給大家說(shuō)一說(shuō)吧···
三、我們?cè)趺醋?/strong>
我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電:在我國(guó),火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的有:
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下,不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。
4、在白天的時(shí)候,盡量使用日光,避免開(kāi)燈。
四、總結(jié)詞:
通過(guò)這次班會(huì),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”,我是這樣總結(jié)的:
一、節(jié)約用水,適量使用;
二、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;
三、節(jié)約糧食,合理飲食;
四、適度消費(fèi),精打細(xì)算;
五、愛(ài)護(hù)圖書(shū),循環(huán)使用;
六、減少垃圾,分類存放;
七、互相督促,形成風(fēng)氣。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案7
班主任:今天,我給大家介紹一位朋友,(出示地球圖片)對(duì)。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽非常美,我們一起去看看吧。
班主任:小朋友們,你們知道是誰(shuí)把我們的地球打扮得這么美?
班主任:其實(shí)呀,我們花草樹(shù)木除了能美化環(huán)境,還有很多作用。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢?
1、你看,當(dāng)天氣熱的時(shí)候,人們總喜歡跑到大樹(shù)下,這是為什么?(指導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木的遮陽(yáng)遮雨遮風(fēng)的作用,能吸收有毒氣體,呼出新鮮的空氣)
2、在我們的路橋街道旁,種了好多的花草樹(shù)木,這有什么好處?(引導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木能阻擋噪音,吸收灰塵)
班主任:花草樹(shù)木的作用這么大,但是一顆種子,要想長(zhǎng)成小花小樹(shù)小草卻很不容易,我們來(lái)看看他們都遇到了哪些困難?請(qǐng)看情景。阂活w種子的生長(zhǎng)班主任:同學(xué)們,小芽在生長(zhǎng)過(guò)程中碰到了這么多困難?你愿意幫助他嗎?你準(zhǔn)備怎么幫?
班主任:可是,在平常的生活中,我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。你們聽(tīng),有兩棵花樹(shù)在哭呢?它們?yōu)槭裁匆蓿肯旅嬲?qǐng)看故事《兩棵花樹(shù)的對(duì)話》。
班主任:如果要讓這兩棵花樹(shù)健康成長(zhǎng),我們應(yīng)該怎么去幫助他們呢?平常,我們不能做哪些事情呢?
學(xué)生討論:不搖樹(shù)干,不剝樹(shù)皮,不摘樹(shù)葉,不折樹(shù)枝。
班主任:聽(tīng)聽(tīng)大人是怎么說(shuō)的吧?
班主任:生活當(dāng)中還有許多被損壞的花草樹(shù)木需要小朋友去關(guān)心
1、操場(chǎng)邊有被踩壞的小樹(shù),你準(zhǔn)備怎么做?
2、小樹(shù)旁有許多垃圾,你準(zhǔn)備怎么做?
3、老板把廣告牌掛在小樹(shù)的身上,你準(zhǔn)備怎么幫?
班主任:小朋友說(shuō)的對(duì),每一種花草樹(shù)木都有生命。對(duì)人類的.作用也很大,值得我們珍惜和保護(hù),我們身邊有很多同學(xué)都能做到,但有些同學(xué)還沒(méi)做到,我們一起來(lái)判斷對(duì)錯(cuò),用手勢(shì)表示。
1、給花草澆澆水
2、冬天給小樹(shù)穿上衣服
3、累了,坐在小樹(shù)身上休息
4、在花壇旁邊安插上“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的標(biāo)志牌
5、有人把小樹(shù)的皮撕了
6、用力拉樹(shù)枝
班主任:讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)今后我們?cè)撊绾螑?ài)護(hù)花草樹(shù)木呢?班主任:大家說(shuō)得真好!讓我們一起來(lái)讀讀拍手歌吧。
班主任:同學(xué)們,我們不光要愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木,還要愛(ài)護(hù)公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹(shù)木。因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)了美,也帶來(lái)了健康。
班主任總結(jié):希望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪心芟窠裉煺f(shuō)的那樣,愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草,每棵樹(shù),每一朵花,千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來(lái)越美,空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠草如茵!
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案8
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性,提高愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
。、通過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;
2、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫(huà),用廢品制作環(huán)保手工藝品,學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┬贾黝}班會(huì)開(kāi)始
甲:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;
乙:原以為你那么堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲:地球,我們唯一的家園,讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!
乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!
甲:我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球,也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
乙:但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園,
合:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的.生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
。ǘ┉h(huán)保小品表演
乙:大森林里的動(dòng)物聚集到一起了,它們?cè)诟墒裁茨??qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲:看完小品,我們明白了,無(wú)論是人類還是動(dòng)物,我們生活在同一個(gè)家園里,我們?cè)谝黄,互利互惠,長(zhǎng)期共存,缺一不可。
乙:所以,愛(ài)護(hù)地球也應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然也應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物!
。ㄈ┉h(huán)保知識(shí)知多少
乙:之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí),為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況,我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽(tīng)題:
。、眼睛勞累了,看一看(B)色對(duì)眼睛有好處。
。粒t色 B.綠色 C.黃色
。、為愛(ài)護(hù)藍(lán)天,我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí),應(yīng)該(C)
A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具
。拢褂盟饺塑
。茫M量選擇乘坐公共交通工具
。、減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)
。粒杂X(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
。拢畞y扔塑料垃圾
。茫M量使用塑料制品
4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚
。粒非髸r(shí)尚 破壞環(huán)境
。拢異(ài)護(hù)環(huán)境 崇尚自然 C.愛(ài)護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)
5、21世紀(jì)是(C)世紀(jì)
。粒萍 B.經(jīng)濟(jì) C.環(huán)保
6、選無(wú)磷洗衣粉(B)
A.愛(ài)護(hù)衣物 B.防止污染 C.愛(ài)護(hù)雙手
。贰1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把(C)定位環(huán)境日
。粒4月5日 B.5月6日 C.6月5日
。、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
。粒祟、動(dòng)物 B.人類、動(dòng)物、植物 C.動(dòng)物、植物
。埂⒁还(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,一粒扣式電池可污染
。粒1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬(wàn)立方米水
。保啊(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一:(B)
。粒鷳B(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題
。拢鷳B(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
C.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題
。ㄋ模┪覟榄h(huán)保支支招
甲:大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀,下面我們一起看一組環(huán)保資料。
。ǹ创笃聊簧铣鍪镜馁Y料)
甲:從剛才的圖片資料中,我們可以看出,近幾年,我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,不再蔚藍(lán)的天空......這都是我們?nèi)祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境,不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙:應(yīng)該說(shuō),環(huán)保的話題很多,人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,我們,一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話吧。
甲:請(qǐng)把你們愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。(自由交流)
我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復(fù)使用:洗菜洗手的水?dāng)起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地,拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn);我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù),做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。......
(五)誦讀環(huán)保公益廣告
乙:剛才大家談得非常好,說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事,但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益,這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里,下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
——水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約每一滴水,如果人類不節(jié)約水,那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥(niǎo)的家,河流是魚(yú)兒的家,地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落,讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡,就是愛(ài)護(hù)人類自身。
——愛(ài)護(hù)環(huán)境,<護(hù)地球,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
。┲谱鳝h(huán)保小卡片
。ㄆ撸┗顒(dòng)小結(jié)
甲:是啊,我們能為環(huán)保所做的事很多,讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
乙:為了我們自己,為了我們的后代,為了我們共同的家園,愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲:你看——水變清了,天變藍(lán)了,大地一片春光。
乙:你聽(tīng)——森林里笑聲不斷,大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲:我相信,不久的將來(lái),我們的空間會(huì)更潔凈,我們的地球媽媽會(huì)更年輕,更健康。
乙:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,讓我們從小事做起,從自己做起,為環(huán)境愛(ài)護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。ㄗ詈笳(qǐng)班主任老師發(fā)言)
班主任總結(jié)發(fā)言:
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)了環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),從身邊的小事做起,從自己力所能及的事做起,為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信,只要我們自己讀自己負(fù)責(zé),對(duì)地球負(fù)責(zé),我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們?cè)俅螖y起手來(lái),共創(chuàng)我們綠色的家園!
我提議,全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》,讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)!
(全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》)
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案9
一、班會(huì)目的:加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí),加深同學(xué)們對(duì)節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起,從自己的身邊小事做起,時(shí)刻注意節(jié)能環(huán)保。確立節(jié)能目標(biāo)目標(biāo),改掉不良習(xí)慣,人人爭(zhēng)做節(jié)能能手。
二、班會(huì)主題:《節(jié)約能源,從我做起》
三、準(zhǔn)備工作:收集節(jié)能小常識(shí)
四、班會(huì)過(guò)程:
1.班長(zhǎng)夏羚宣布:《節(jié)約能源,從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。2.班干介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求:
同學(xué)們,你們好,大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@,但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用,地球資源越來(lái)越少了,將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存,這決不是危言聳聽(tīng),下面請(qǐng)大家聽(tīng)一篇演講《能源危機(jī)迫在眉睫》!
3、團(tuán)支部書(shū)記章偉《能源危機(jī)迫在眉睫》
4.夏羚:聽(tīng)完了《能源危機(jī)迫在眉睫》,我們深刻地感受到能源的危機(jī),節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境刻不容緩,讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!那么大家想一想,
在我們周圍有那些浪費(fèi)能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象?學(xué)生討論:
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電:洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水:做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的'觀象?學(xué)生舉例:
如:①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。
、谒⑼霑r(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。
、蹧_廁所很費(fèi)水,而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流,日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。
、苡袝r(shí)上班忘了關(guān)燈,一天沒(méi)人,會(huì)浪費(fèi)很多電。
、菸覀兗业谋浜苜M(fèi)電。
、尴丛钑r(shí),我到媽媽單位去洗,不沖的時(shí)候,水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。
、呶覀兗业碾娨--開(kāi)就是一天,沒(méi)人看也開(kāi)著,白費(fèi)電。(3)在學(xué)校,在我們學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢?①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了
、诰筒蜁r(shí)不愛(ài)吃的飯菜就扔掉,糧食嚴(yán)重浪費(fèi)③用純凈水洗手
、芟词珠g水龍頭長(zhǎng)流水⑤開(kāi)無(wú)人燈無(wú)人空調(diào)⑥垃圾袋浪費(fèi)
⑦作業(yè)本浪費(fèi),不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具
5.主持人發(fā)言:同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方,對(duì)于一個(gè)家庭一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),浪費(fèi)一些可能不算什么,可是請(qǐng)大家算一算,我國(guó)有13億人口,每人每天浪費(fèi)1斤水,每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?
(學(xué)生算好后匯報(bào)13億人每天浪費(fèi)13億斤水,每月浪費(fèi)360億斤,每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算,每人每天浪費(fèi)半度電,13億人一年浪費(fèi)多少?
(0.5×13億×365天=2372.5億度)
班長(zhǎng)總結(jié):多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,否則,不久的將來(lái),我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水,1度電,我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水,420度電,日久天長(zhǎng),我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下,我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水,每一度電呢?制訂措施:
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