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2024小班愛牙日的教案模板（精選14篇）
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的2024小班愛牙日的教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班愛牙日的教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。
2、堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；
2、齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；
3、《愛吃糖的老虎》課件。
學(xué)具：
1、牙刷一個(gè)；
2、每人一個(gè)餅干；
3、每人一面小鏡子；
活動(dòng)過程：
一、情景交流，引出牙齒課題。
師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？
咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？
師：小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。
（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）
引導(dǎo)幼兒觀察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）
2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？
三、齲齒形成的原因
1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。
2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）
3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）
四、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。
1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的`刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
五、活動(dòng)延伸：觀看課件《愛吃糖的老虎》并提問
1、老虎為什么牙疼？
2、糖為什么壞掉牙齒？
3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒
活動(dòng)反思：
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。
小班愛牙日的教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。
3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī)、磁帶、牙齒模型。
2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。
3.知道預(yù)防齲齒的重要性。
活動(dòng)過程
1.引出課題
(1)猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：
教師：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的`作用。
教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎？
幼兒：討論牙齒的功能。
小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。
(3)相互檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒。
拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。
2.了解齲齒形成的原因及危害。
教師：為什么會(huì)有齲齒呢？
(1)看電腦動(dòng)畫《小藍(lán)臉和小紅臉》
提問：
a.小明的牙齒為什么會(huì)疼？
a)吃了東西就去睡覺。
b)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下了。
c)牙齒就會(huì)變成什么樣子？
b.齲齒的危害
(2)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們？
引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。
(3)了解齲齒的危害。
教師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來也不好看。
3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。
(1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走？(2)怎樣保護(hù)牙齒
小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)看牙醫(yī)，補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來，注意口腔衛(wèi)生。
4.動(dòng)一動(dòng)、粘一粘
教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎？那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂)，每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。
5.活動(dòng)延伸：
回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰的牙齒白又亮，更健康。
小班愛牙日的教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得保護(hù)牙齒的意義。
2、讓幼兒了解保護(hù)牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙流程。
3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙流程和堅(jiān)持每天早晚刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件《保護(hù)牙齒》、動(dòng)畫音樂《刷牙歌》、牙齒模型。
一、談話導(dǎo)入，引出主題。
師：請(qǐng)小朋友們想一想我們的牙齒有些什么作用？
幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來更漂亮（看起來更精神）
小結(jié)：我們牙齒有這么強(qiáng)大的作用，我們一定要保護(hù)好它。
二、欣賞故事《保護(hù)牙齒》，了解保護(hù)牙齒的基本方法。
1、今天一大早老師就接到了小白兔老師的電話說小熊斌斌生病了，要請(qǐng)假一天，我們一起去看看它怎么啦？（欣賞故事）
2、出示PPT課件，回顧故事內(nèi)容并提問。
師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會(huì)生��？（吃了好多糖果、沒有刷牙）
師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫(yī)生、要刷牙）
師：后來斌斌怎么做它的牙齒就好起來了？（堅(jiān)持每天刷牙）
3、判斷對(duì)與錯(cuò)，增加保護(hù)牙齒的意識(shí)
a、明明早晚都不刷牙（對(duì)、錯(cuò)）
b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對(duì)、錯(cuò)）
c、丁丁定期去檢查牙齒（對(duì)、錯(cuò)）
小結(jié)：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅(jiān)持每天早晚刷牙。
三、學(xué)習(xí)《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。
1、你們每天都有刷牙嗎，你們平時(shí)都是怎么刷牙的？（請(qǐng)個(gè)別小朋友展示平時(shí)的刷牙流程）
2、我們一起來欣賞一首《刷牙歌》它會(huì)告訴我們?nèi)绾握_的刷牙，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽？（播放刷牙歌）
3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。
教師和小朋友一起回顧剛才聽到的歌曲內(nèi)容并用圖片記錄下來
4、老師引導(dǎo)孩子根據(jù)圖片的提示引導(dǎo)幼兒唱《刷牙歌》
5、根據(jù)歌詞的提示教師示范刷牙的正確的方法。（出示牙齒模型）
小結(jié)：原來我們正確的刷牙方法是這樣的，小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？請(qǐng)小朋友們說說樂樂小朋友刷牙只刷外面不刷里面對(duì)不嗎？（出示課件）
6、請(qǐng)個(gè)別小朋友演示正確的刷牙方法。
四、結(jié)束部分：引導(dǎo)小朋友去嘗試正確的'刷牙方法。
師：請(qǐng)小朋友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今天早上有沒有把牙齒刷干凈啊，如果覺得自己沒有刷干凈的小朋友請(qǐng)你再去用老師教的方法，正確的刷一次。
五、活動(dòng)延伸。
幼兒刷牙。（教師巡回拍照記錄，分享露牙笑臉圖，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天早、晚刷牙）
小班愛牙日的教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。
3、使幼兒知道牙齒的重要作用。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。
活動(dòng)過程：
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》
1.教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3.幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。
三、教師小結(jié)：
小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。
活動(dòng)延伸
1、與家長配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的.牙齒好”活動(dòng)。
小班愛牙日的教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。
2、了解牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的PPT。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。
提問：
（1）你聞的水是什么味？
（2）這么臭的水是哪兒的水呢？
2、告知孩子水為什么這么臭
3、請(qǐng)幼兒說一說餐后是如何漱口的
4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿簦业难例X最健康。
二、進(jìn)行部分
1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》
提問：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼？”
教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食，招來了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。
2、觀看PPT課件
引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）
3、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。
�。�1）提問：“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）
（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。
教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的'食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去�！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦�(duì)嗎？”例子：蕓蕓吃飯
（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”
（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙
教師：“請(qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”
�。�5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。
3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。
小班愛牙日的教案 6
設(shè)計(jì)用意：
幼兒園小班孩子只明白刷刷牙能保衛(wèi)自個(gè)兒的牙，不曉得漱漱口也可以保衛(wèi)牙，有些小孩漱漱口方式亦不是非常準(zhǔn)確，更不曉得刷刷牙、漱漱口為何能保衛(wèi)他們的牙。通過本節(jié)教學(xué)課，讓小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要養(yǎng)成主動(dòng)漱漱口的習(xí)性。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解小故事內(nèi)容，明白多吃甜點(diǎn)對(duì)牙不好，產(chǎn)生保衛(wèi)牙的心愿。
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式，養(yǎng)成吃飯后漱漱口的較佳衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)預(yù)備：
每個(gè)人一只漱漱口杯，黑芝麻糖數(shù)個(gè)，小臉盆數(shù)個(gè)。
教學(xué)過程：
1、孩子欣賞小故事《小狗熊拔牙》后，幼兒教師提問：母親為小狗熊買了多少糖？母親對(duì)小狗熊講了啥？小狗熊是怎樣做的？
2、啟發(fā)孩子邊品嘗芝麻糖，邊自由述說。小狗熊吃了一塊糖，真香呀!教師也給每一個(gè)孩子帶來了一塊糖，請(qǐng)孩子品嘗哩。
3、啟發(fā)孩子邊嘗芝麻糖邊自由述說：芝麻糖香還是不香？黑不隆冬的顆粒是啥？
4、幼兒教師邊說故事邊提問孩子：小狗熊之后又是怎樣做的？小狗熊的牙怎樣啦？(請(qǐng)孩子學(xué)學(xué)牙齒痛的`模樣。)為何會(huì)這樣？(多吃甜點(diǎn)對(duì)牙不好。)
5、通過觀測和察看、探討，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)進(jìn)食會(huì)有殘?jiān)粼谘郎�，領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確的漱漱口方式。
(1)小狗熊吃多了糖激起了牙齒痛。孩子剛剛也吃糖啦，如何是好呀？(啟發(fā)孩子觀測和察看小伙伴的嘴與牙，發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙上的情況。)
(2)啟發(fā)孩子用漱漱口的方式《把粘在牙上的物品吐出來，讓孩子觀測和察看吐出的殘?jiān)?/p>
(3)“咕嚕�！笔�。啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式：讓誰在嘴巴中“咕嚕�！钡某狵，接著吐出臟水。(可以讓孩子用純凈水漱漱口，預(yù)防吞下生水。)讓孩子瞅瞅自個(gè)兒吐出的殘?jiān)�，告知孩子進(jìn)食后要漱漱口。
教學(xué)擴(kuò)展：
但平日里除刷刷牙，我們亦能漱漱口，漱漱口也可以保衛(wèi)我們的牙，把臟的物品攆走。今日我們懂得了漱漱口，今后吃完物品要漱漱口，能做到嗎？
小班愛牙日的教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，知道健康的人應(yīng)有健康的牙齒。
2、在自主發(fā)現(xiàn)和交流的基礎(chǔ)上，了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)和掌握簡單的保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情景創(chuàng)設(shè)：“今天你刷牙了嗎？”宣傳板；
2、音樂磁帶《洗刷刷》、《健康歌》；
3、《健康歌》節(jié)奏譜；
4、五種類型的'照片：
（1）嬰兒無牙照片
�。�2）小朋友換牙的照片（缺門牙）
（3）小朋友滿口整齊牙的照片
�。�4）小朋友有蛀牙的照片
�。�5）老人缺牙的照片
5、幼兒人手一張節(jié)奏譜如：
三、活動(dòng)過程：
（一）師生聽音樂做律動(dòng)：《洗刷刷》，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：剛才，我們做了個(gè)刷牙律動(dòng)，為什么要刷牙呢？（幼兒自由說），把你們的牙齒露出來（幼兒互相觀看）你們的牙齒又干凈又整齊，老師來幫你們拍幾張牙齒的照（幼兒露齒笑，教師模擬拍照）
�。ǘ┏鍪疚宸N類型的照片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。
1、“請(qǐng)你們看一看，這些牙齒跟你們有什么不一樣？”
2、“哪些牙齒是健康的，能說出你的理由嗎？”幼兒找出健康的牙齒，教師打“√”。
3、“小寶寶沒有牙齒，為什么是健康的人？”（嬰兒出身時(shí)不長牙，5–6個(gè)月時(shí)慢慢長出乳牙）。
4、“小朋友嘴里有的地方缺牙，為什么？”（5-6個(gè)月時(shí)就會(huì)換牙，會(huì)長出新的牙齒——恒牙，恒牙會(huì)伴隨小朋友一生，如果掉了就再也不會(huì)長了。）
5、師生共同小結(jié)：嬰兒出身時(shí)不長牙——5-6個(gè)月開始長出乳牙——乳牙長全后5-6歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對(duì)于每個(gè)人來說都很重要，一個(gè)健康的人必須有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為“愛牙日”。
（三）引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)蛀牙。知道保護(hù)牙齒的重要，學(xué)會(huì)掌握簡單的保護(hù)牙齒的方法。
1、“在這五張照片中，有哪個(gè)的牙齒不健康？”
2、“這個(gè)小朋友換過牙了，他應(yīng)該有一口好牙，可為什么會(huì)有蛀牙？”（早晚刷牙、飯后漱口，睡前不吃東西……）
3、“怎樣刷牙才是正確的方法？”根據(jù)幼兒說的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱）
4、律動(dòng)：扣齒。
�。�1）“除了正確的刷牙，飯后漱口，睡前不吃東西可以使我們的牙齒健康，還有什么方法可以使我們的牙齒更健康。（幼兒自由說）
�。�2）“我們可以咀嚼、牙齒多運(yùn)動(dòng)，給牙齒做個(gè)保健�！�
① 教給幼兒正確的扣齒方法。
�、� 隨節(jié)奏譜扣齒練習(xí)。
（四）延伸活動(dòng)：牙齒保健操
幼兒人手一張節(jié)奏譜，自己練習(xí)扣齒；和客人老師一起練一練扣齒；帶回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。
小班愛牙日的教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)刷牙的重要性。
2、知道正確的刷牙方式，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、讓幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、刷牙的flash課件。
2、白板課件
活動(dòng)過程：
一、圖片導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒積極猜想故事
1、利用幕布，揭示故事主角——小獅子
師：莎莎老師請(qǐng)來了一只動(dòng)物朋友，請(qǐng)你猜猜它是誰？
2、出示哭泣的小獅子
教師：誰來了？它怎么了？為什么會(huì)哭呢？
二、感知故事上半段情節(jié)：小獅子找不到好朋友
1、師：想知道小獅子為什么哭嗎，原來這里還有一個(gè)故事呢？
2、師：有一只小獅子準(zhǔn)備去找好朋友玩。 請(qǐng)你猜猜小獅子找了哪些好朋友？
幼兒進(jìn)行操作聚光燈，將小獅子去找過的好朋友進(jìn)行呈現(xiàn)。 師：小獅子去找了小熊、小兔、小象。你猜猜發(fā)生了什么事，小獅子哭了呢？
3、教師進(jìn)行角色對(duì)話講述，利用視頻輔助
師：你聽聽小熊說什么了？
引導(dǎo)幼兒重復(fù)小熊、小兔、小象的
語言
4、教師：他們之間發(fā)生了什么事呢？
小熊什么味道啊，“撲通”一聲倒在了地上。
小兔“好臭”，“撲通”一聲倒在了地上。
小象“搖搖晃晃”，“撲通”一聲倒在了地上。
師：為什么小動(dòng)物們都不愿意和小獅子玩，都倒在地上了呢？
5、師：請(qǐng)你看看小動(dòng)物們的眼睛，請(qǐng)你圈一圈。
幼兒利用白板課件進(jìn)行圈圖和畫圖。
小結(jié)：原來他不愛刷牙、不講衛(wèi)生，它的嘴巴就越來越臭了。小動(dòng)物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦！
四、幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法和兒歌。
1、引導(dǎo)幼兒幫助小獅子刷牙
師：請(qǐng)我們班的小朋友幫幫小獅子，教教他正確的刷牙方式。 師：“怎
樣刷牙才正確呢？帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方式。” 上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
2、幼兒學(xué)習(xí)并示范正確的刷牙方法
3、、利用刷牙兒歌視屏進(jìn)行——幫小獅子刷牙
兒歌：洗刷刷洗刷刷
上下刷一刷
洗刷刷洗刷刷
左右都要刷
洗刷刷洗刷刷
里外都要刷
洗刷刷洗刷刷
早晚都要刷
師：寶貝們，你們看小獅子現(xiàn)在的牙齒是怎樣的？
教師利用白板課件刮圖進(jìn)行。
五、故事延伸
1、師：你喜歡現(xiàn)在的小獅子嗎？我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)我們的牙齒呢？
2、教師小結(jié)記錄保護(hù)牙齒的方法。
多吃蔬菜水果，少吃糖果、零食和太燙、太冷的`東西。
不用牙齒要硬的東西，會(huì)損傷牙齒。
多到太陽光下去玩耍，太陽公公會(huì)幫助我們的牙齒長好。
定期檢查，發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療。
3、小結(jié)：
請(qǐng)你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享，一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙，飯后漱口。
小班愛牙日的教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道愛牙日的由來、時(shí)間及意義。
2、認(rèn)真參與表演，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。
3、激發(fā)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)家長參加活動(dòng)，幼兒做好表演和游戲準(zhǔn)備，愛牙日相關(guān)短片。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
——教師播放愛牙相關(guān)短片請(qǐng)幼兒觀看。
——請(qǐng)幼兒談?wù)動(dòng)^看短片的想法。
——教師簡單講解愛牙日的由來及時(shí)間：我國的齲齒、牙周病患者特別多，可是口腔保健的人力、物力以及財(cái)力都比較有限，所以，為了提高全民的牙病預(yù)報(bào)知識(shí)，增強(qiáng)人們的口腔健康觀念和保護(hù)意識(shí)，幫助大家建立口腔保健的習(xí)慣。
二、愛牙日親子活動(dòng)。
1、古詩朗誦：《齲齒》。
2、童話劇：《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》
3、親子游戲《成語猜猜猜》：幼兒表演牙齒、嘴、舌有關(guān)的成語，家長來猜成語。
4、動(dòng)物牙齒秀《動(dòng)物嘴巴咔咔咔》：幼兒戴著自制的動(dòng)物頭輪流走秀，然后介紹所扮演動(dòng)物的'特點(diǎn)。
5、有獎(jiǎng)問答：家長提問，幼兒回答。（問題：如何更好的保護(hù)牙齒、動(dòng)物牙齒知識(shí)問答等）
6、唱歌表演：《刷牙歌》。
7、操節(jié)表演：《刷牙操》。
三、教師總結(jié)。
——牙齒健康，要堅(jiān)持正確的刷牙方法，堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，而且要定期檢查牙齒。希望小朋友和爸爸媽媽都行動(dòng)起來，愛護(hù)牙齒，人人都有一副健康的牙齒。
小班愛牙日的教案 10
活動(dòng)目的：
�。保箤W(xué)生知道牙齒的重要作用。
２．教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。
�。常畬W(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：游戲?qū)�，引入課題。
1、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上臺(tái)吃蘋果比賽。（要求：每人半個(gè)蘋果，前兩個(gè)同學(xué)能用牙齒咬，后兩個(gè)同學(xué)不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。）
2、說說為什么他們會(huì)先吃完。
3、說說牙齒的用處。（比一比哪個(gè)小組說得多,加紅五角星）
4、教師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友啊！。
活動(dòng)二：情景激發(fā)，知道引起壞牙的原因。
1、猜達(dá)仔哭的原因？（先認(rèn)識(shí)三個(gè)朋友）
2、學(xué)生回答：牙齒痛。過渡：是啊，牙痛不是病，痛起來真要命啊。你們知道他的`牙齒為什么會(huì)痛？
3、師小結(jié)：牙齒生病了，他有蛀齒了。你們知道是什么原因讓他的牙齒生病的嗎？
4、小組討論：引起蛀齒的原因。
5、每組代表交流蛀齒的原因。（說的對(duì)的，加星）
6、看蛀牙形成過程的短片。（我們一起來聽聽小益是怎么說的吧。）
7、教師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，或者刷牙時(shí)馬馬虎虎，草草了事，時(shí)間長了，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，牙菌趁機(jī)滋生，最后把又白又整齊的牙齒損壞了。
活動(dòng)三：愛牙智多星活動(dòng)：
1、知道對(duì)牙齒有害的食物品種？（漢堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜餅干、奶糖）（學(xué)生個(gè)別交流，教師補(bǔ)充）
當(dāng)您吃糖時(shí)，口中的菌斑就會(huì)分解糖產(chǎn)生酸。一旦酸的濃度增加(PH值下降)，牙齒的釉質(zhì)就會(huì)有脫礦的危險(xiǎn)進(jìn)而引起蛀牙。
2、表表決心：明確對(duì)牙齒有害食物后，你會(huì)怎么做，來愛護(hù)自己的牙齒？
3、了解對(duì)牙齒有益的食品。
師：在我們的生活中也存在著很多天然的對(duì)牙齒有益的食品，你們知道他們是什么嗎？（玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、蘋果、胡蘿卜）
4、表決心：明確對(duì)牙齒有益的食品后，那你會(huì)怎么做？
5、讓我們來看看牙博士教給我們的四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣。（放短片）
活動(dòng)四：護(hù)牙大行動(dòng)
過渡：同學(xué)們想擁有一口健康的牙齒，光從飲食方面控制是不夠的，還要有正確的刷牙方法。
1、說說自己是怎么刷牙的？
2、唱唱護(hù)齒歌。（短片）
3、讀讀刷牙兒歌(出示PPT)小朋友，愛刷牙，里里外外刷干凈。左刷刷，右刷刷，露出一口小白牙。上刷刷，下刷刷，不長蟲，吃飯香。前刷刷，后刷刷，人人見了把我夸。
4、用手做做正確的刷牙方法。
5、教師補(bǔ)充：我們兒童正處于換牙時(shí)期，應(yīng)該每半年定期到醫(yī)院進(jìn)行一次牙齒檢查。讓醫(yī)生徹底地給我們檢查，確保牙齒的健康。
活動(dòng)五：鞏固聯(lián)系（找茬游戲）
1、宣布游戲規(guī)則。兩張圖片中有3處不同的地方，并說出這3處存在錯(cuò)誤的地方并能說出原因。（答對(duì)加星）
2、活動(dòng)進(jìn)行中。（祥見ppt）
六、小結(jié)。
1、加星小結(jié)，宣布獲勝小隊(duì)。
2、欣賞《護(hù)齒歌》（PPT）
3、小結(jié)：通過今天的課希望每個(gè)學(xué)生都能成為一名愛牙護(hù)牙的能手。愿你們都能擁有一口健康美麗的牙齒。
小班愛牙日的教案 11
一、教學(xué)主題：
“健康口腔，幸福家庭”。
二、教學(xué)時(shí)間：
XX月XX日——XX月XX日
三、教學(xué)地點(diǎn)：
XXX幼兒園
四、教學(xué)目的：
1、9月20日將是我國第XX個(gè)全國“愛牙日”，幼兒園教學(xué)主題為XXX。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的'意識(shí)。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、條幅主題：9.20全國愛牙日
2、愛護(hù)牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄
3、幼兒牙齒健康檢查表
六、教學(xué)流程：
1、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園教學(xué)環(huán)境
負(fù)責(zé)人：宣傳欄（XXX）、宣傳版面（XXX）、小眼睛看世界（各班老師）
2、XX月XX日7：30——9：00邀請(qǐng)牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長設(shè)咨詢臺(tái)，負(fù)責(zé)人：XXX（拍照）助手：XXX（護(hù)士服）
3、9：00以班級(jí)為單位開始對(duì)幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：XXX
4、XX月XX日愛牙日班級(jí)教育幼兒園教學(xué)
�。�1）、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫
�。�2）、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認(rèn)知。
（3）、小班：一起做《刷牙》律動(dòng)
5、XX月XX日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。（各班班主任）
七、教學(xué)收尾
由各級(jí)部長協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)行收尾工作，將作品進(jìn)行展示。
小班愛牙日的教案 12
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。
2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用
1.談話引題:孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。
2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”
3.揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)
在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士，小朋友們，你們好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)�！靶∨笥�，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的.親密伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流，指名發(fā)言)
師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大!
二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問題
1.師:孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。)
師:誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)
2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說到這，老師有一個(gè)問題要問問大家，新長出來的牙齒如果掉了，還會(huì)再長嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
小結(jié)：你說的非常對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。
3.(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。
4.師:換牙是正�，F(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病?把你當(dāng)時(shí)的感受說給大家。
小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書:保護(hù))
三、活動(dòng)延伸：
參與刷牙小游戲。
將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。
四、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣，能積極大膽的表達(dá)自己的猜測。通過活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的原因，并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。
小班愛牙日的教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過程：
一、猜謎引題。
1、猜謎語。
兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。
重點(diǎn)提問：大家猜猜看是什么?
2、小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。
二、通過家長助教，讓幼兒了解牙齒的作用。
重點(diǎn)提問(家長助教)
1、我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)
2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)
3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)
三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
重點(diǎn)提問(家長助教)
1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢?
2、家長助教：我們的牙齒也會(huì)得病。誰知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?
3、家長助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?
4、請(qǐng)一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。
5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。
出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動(dòng)作。(附兒歌)
講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，
下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。
8、家長助教：剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法，誰來說說我們每天應(yīng)該什么時(shí)候刷牙?(早、晚各一次)
9、家長助教：除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外，還應(yīng)該怎樣做，才能不得齲齒?(飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)
活動(dòng)反思：
從小愛護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù)，關(guān)系著孩子們的健康�？墒请S著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲，家長知道某些東西對(duì)孩子有害，但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。
9月20日是全國愛牙日，作為中班的孩子，他們對(duì)于這個(gè)日子還是很陌生的。通過今天的課堂認(rèn)識(shí)他們知道了保護(hù)牙齒的重要性。因?yàn)檠例X與孩子的生活息息相關(guān)，所以他們知道的.較多，也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來當(dāng)早點(diǎn)。
因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。
小班愛牙日的教案 14
知識(shí)目標(biāo)：
了解一般的牙齒知識(shí)(乳牙與恒牙);復(fù)習(xí)牙防五步曲和正確的刷牙方法。
能力目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確刷牙，并堅(jiān)持早晚刷牙;課后認(rèn)真完成“刷牙圖”和“刷牙習(xí)慣柱形圖表”。
情感目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔保健習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)正確的刷牙方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確刷牙，并堅(jiān)持早晚刷牙。
2、課后認(rèn)真完成“刷牙圖”和“刷牙習(xí)慣柱形圖表”。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔保健習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：牙刷、牙模、小品表演、“兩圖”
一、學(xué)生分享掉牙的感受。
出示：我的新牙長出了，為了保護(hù)它，我吃零食的習(xí)慣已經(jīng)控制了。第一周我吃了8次零食;第二周吃了5次;第三周吃了2次。
請(qǐng)學(xué)生與大家分享牙齒小故事。
說出掉牙的感受。
學(xué)生小品表演。
提問：從xx同學(xué)吃零食的情況，你發(fā)現(xiàn)了什么?能提出一些數(shù)學(xué)問題嗎?
二、初步了解我們的.牙齒。(解釋乳牙和恒牙，知道保護(hù)它們的重要性)
解疑：介紹乳牙和恒牙的有關(guān)知識(shí)(播放錄音)
三、復(fù)習(xí)牙防五步曲和正確的刷牙方法
出示課題:保護(hù)我們的牙齒
我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己的牙齒呢?
根據(jù)學(xué)生回答，師稍作解釋與提醒。
檢查學(xué)生刷牙是否正確。
(每組選派1人進(jìn)行刷牙比賽，評(píng)出衛(wèi)生小標(biāo)兵)
學(xué)生回答“牙防五步曲”。
小組交流(各組員示范刷牙的方法，選1人參加比賽)
四、知識(shí)拓展
提出有關(guān)口腔保健的小問題。
(師適當(dāng)引導(dǎo)，表揚(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué))
學(xué)生發(fā)表己見，提出解決辦法。
五、指導(dǎo)完成“刷牙圖”和“刷牙習(xí)慣柱形圖表”
教師解釋“刷牙圖”和“刷牙習(xí)慣柱形圖表”的填寫方法。鼓勵(lì)回家認(rèn)真與爸爸媽媽共同完成。
板書設(shè)計(jì):
保護(hù)我們的牙齒
牙防五步曲：
早晚要刷牙，飯后要漱口
健康的飲食，少吃糖果不吃零食
選用含氟的牙膏
使用保健牙刷
定期檢查牙齒
教學(xué)體會(huì)：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們牙齒具有咀嚼、發(fā)音、表情等功能，是人體重要器官之一。健康的牙齒直接關(guān)系到全身的發(fā)育。因此，保護(hù)好兒童的牙齒具有重要意義。孩子們上課時(shí)聽得、學(xué)得都很認(rèn)真，對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的。
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