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《跳圈圈》小班教案（精選5篇）
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《跳圈圈》小班教案，希望能夠幫助到大家。
《跳圈圈》小班教案 1
活動目標
1、鍛煉幼兒四肢發(fā)展和平衡力。
2、培養(yǎng)幼兒互相配合、互相幫助的良好品德。
3、能根據指令做相應的動作。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
教學重點、難點
重點：理解跳躍的動作
難點：讓幼兒知道如何相互配合，相互幫助
活動準備
1、呼拉圈數個、頭飾數個、口哨1個、細繩子數條
2、把呼拉圈用細繩子逐個固定綁好，剪掉尾線，以防絆倒幼兒，擺成幾組。
活動過程
第一、示范
1、老師示范跳圈圈，講清楚兩腳要跳起一定的高度，不絆中呼拉圈的邊框。
2、選幾個幼兒做示范，跳得好的表揚，沒跳好的及時糾正動作。
3、讓幼兒自由組合練習跳躍，互相糾正。有些幼兒動作能力比較差，老師在旁邊耐心指導，讓幼兒理解跳躍的動作，并慢慢體會，熟悉跳躍動作。
第二、活動
1、讓幼兒組合成幾個小組，選出隊長，頭戴不同頭飾，讓小隊員跟在后面排好隊，做好預備，等待老師吹口哨，開始不間斷跳圈圈，看誰會按順序排隊，看哪組跳得又好又快。重復跳躍幾次，讓幼兒熟悉游戲環(huán)節(jié)。
2、把呼拉圈并成兩排，讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳躍，看哪組配合得最好
整個活動過程老師一邊指導和鼓勵，一邊注意幼兒的`安全問題。表現得好的給予表揚，激發(fā)幼兒的積極主動性和競爭意識。
第三、結束
1、問幼兒玩得開心嗎?讓幼兒想想活動過程，要怎么做，才能跳得又好又快?(相互配合得好)
2、讓幼兒討論跳圈圈還能怎么玩，讓下次活動得以延伸。
教學反思
在整個教學活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現了一些困難，經過糾正得以解決。開展第二個環(huán)節(jié)時，幼兒有了較多的經驗，開始得心應手了。本來安排了第三個環(huán)節(jié)是單腳跳躍，但是發(fā)現對中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時取消了。我覺得本節(jié)課在課前沒有作好充分準備，在示范時用的時間比較多，活動環(huán)節(jié)考慮出現失誤。在幼兒年齡特征方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的請各位老師多多指教。
《跳圈圈》小班教案 2
一、教學目標
1.讓幼兒學會雙腳并攏跳進、跳出圈圈，提高身體協調性和平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和競爭意識。
3.體驗游戲帶來的快樂。
二、教學重難點
1.重點：掌握雙腳并攏跳進、跳出圈圈的方法。
2.難點：在游戲中保持身體平衡，不摔倒。
三、教學方法
1.示范法：教師示范跳圈圈的正確動作，讓幼兒直觀地學習。
2.游戲法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和練習。
3.鼓勵法：對幼兒的積極表現給予及時的鼓勵和表揚，增強幼兒的自信心。
四、教學準備
1.若干個大小相同的塑料圈圈。
2.歡快的音樂。
五、教學過程
1.熱身活動
教師帶領幼兒做簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動等，活動身體各個部位。
播放歡快的音樂，讓幼兒跟著音樂的`節(jié)奏動起來，營造輕松愉快的氛圍。
2.講解示范
教師拿出一個塑料圈圈，向幼兒介紹圈圈的名稱和用途。
教師示范雙腳并攏跳進圈圈、再跳出圈圈的動作，邊示范邊講解動作要領：雙腳并攏，膝蓋微微彎曲，用力向上跳，跳進圈圈后要站穩(wěn)，再雙腳并攏跳出圈圈。
請幾個幼兒上來模仿教師的動作，教師給予指導和糾正。
3.游戲活動
游戲一：“小兔子跳圈圈”
將幼兒分成若干組，每組幼兒站成一排，面前放一個圈圈。
教師發(fā)出指令：“小兔子，跳圈圈！”幼兒就雙腳并攏跳進圈圈，再跳出圈圈，然后跑到隊伍的后面排隊。
每組第一個幼兒完成后，第二個幼兒接著進行，依次類推。最先完成的小組獲勝。
教師可以根據幼兒的實際情況，調整圈圈的數量和距離。
游戲二：“接力跳圈圈”
將幼兒分成兩組，在場地兩端分別放置相同數量的圈圈。
每組第一個幼兒站在起點，聽到教師的指令后，雙腳并攏跳進第一個圈圈，再跳出圈圈，接著跳進第二個圈圈，以此類推，直到跳到終點。然后跑回起點，與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒接著進行。
最先完成的小組獲勝。
教師可以在游戲中增加一些障礙物，如小椅子、小墊子等，增加游戲的難度和趣味性。
4.放松活動
播放輕柔的音樂，教師帶領幼兒做放松運動，如深呼吸、伸展肢體等，緩解身體的緊張。
對本次活動進行總結，表揚幼兒的勇敢表現和積極參與，提醒幼兒在日常生活中要多運動，保持身體健康。
六、教學延伸
1.在戶外活動中，繼續(xù)讓幼兒練習跳圈圈的游戲，提高他們的身體協調性和平衡能力。
2.可以讓幼兒嘗試用單腳跳、跨跳等方式跳進、跳出圈圈，豐富游戲的玩法。
3.鼓勵幼兒與家長一起玩跳圈圈的游戲，增進親子關系。
《跳圈圈》小班教案 3
一、活動目標
1.學習雙腳并攏跳進或跳出圈圈。
2.體驗參與體育游戲的快樂。
二、活動重難點
1.重點：掌握雙腳并攏跳的動作要領。
2.難點：能大膽勇敢地參與游戲。
三、活動準備
1.若干個大小不同的'塑料圈圈。
2.歡快的音樂。
四、活動過程
1.熱身活動
（1）教師帶領幼兒跟隨音樂做簡單的律動，活動身體各部位。
師：小朋友們，讓我們一起跟著音樂動起來吧！扭扭腰、擺擺手、踢踢腿。
2.認識圈圈
�。�1）教師出示圈圈，引導幼兒觀察并認識。
師：小朋友們，看老師帶來了什么？這是圈圈，它有很多顏色哦。我們一起來認識一下吧。
3.學習跳圈圈
�。�1）教師示范雙腳并攏跳進圈圈和跳出圈圈的動作。
師：現在老師來給大家示范一下怎么跳圈圈。雙腳并攏，跳進圈圈里，再雙腳并攏跳出來�？辞宄藛�？
�。�2）請個別幼兒嘗試跳圈圈，教師給予指導和鼓勵。
師：誰想來試一試？非常棒，跳得很穩(wěn)。如果能再把雙腳并攏就更好了。
4.游戲：跳圈圈
（1）教師將圈圈擺成不同的形狀，如直線、圓形等，讓幼兒分組進行跳圈圈游戲。
師：現在我們來玩一個游戲。老師把圈圈擺成了不同的形狀，小朋友們分成小組，一個跟著一個跳圈圈。注意要雙腳并攏跳哦。
（2）游戲過程中，教師可根據幼兒的實際情況調整圈圈的間距和難度。
�。�3）游戲進行幾輪后，可以讓幼兒自己擺放圈圈，創(chuàng)造新的游戲玩法。
5.放松活動
�。�1）教師帶領幼兒隨著音樂做放松運動。
師：小朋友們，我們玩累了，一起跟著音樂放松一下吧。拍拍腿、抖抖手。
五、活動延伸
1.在戶外活動時間，繼續(xù)讓幼兒進行跳圈圈游戲，提高幼兒的身體協調性和運動能力。
2.鼓勵幼兒回家后和家長一起玩跳圈圈游戲，增進親子關系。
《跳圈圈》小班教案 4
一、活動目標
1.學習雙腳并攏跳進、跳出圈圈，提高身體協調性和平衡能力。
2.體驗體育游戲的樂趣，培養(yǎng)勇敢、自信的品質。
3.遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
二、活動重難點
1.重點：掌握雙腳并攏跳進、跳出圈圈的方法。
2.難點：在游戲中保持身體平衡，遵守游戲規(guī)則。
三、活動準備
1.若干個大小相同的塑料圈圈。
2.歡快的音樂。
四、活動過程
1.熱身活動
（1）教師帶領幼兒做簡單的熱身操，活動身體各部位。
�。�2）玩“小動物走路”的游戲，模仿各種小動物的走路姿勢，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2.講解示范
（1）教師出示圈圈，向幼兒介紹活動器材，并講解游戲玩法。
玩法：將圈圈擺成一條直線，幼兒站在圈圈的一側，雙腳并攏跳進一個圈圈，再雙腳并攏跳出圈圈，依次向前跳，直到跳到最后一個圈圈。
�。�2）教師示范雙腳并攏跳進、跳出圈圈的動作，強調動作要領：雙腳并攏，膝蓋微微彎曲，用力向上跳，落地時要輕。
3.幼兒練習
（1）讓幼兒自由練習跳進、跳出圈圈，教師在一旁觀察指導，及時糾正幼兒的錯誤動作。
（2）組織幼兒分組進行比賽，看哪一組的幼兒最先完成跳圈圈的任務，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團隊合作精神。
4.游戲鞏固
�。�1）玩“圈圈接力賽”游戲，將幼兒分成若干組，每組第一個幼兒跳進圈圈，然后跳出圈圈，跑回隊伍拍第二個幼兒的手，第二個幼兒再開始跳圈圈，依次進行，最先完成的一組獲勝。
�。�2）增加游戲難度，將圈圈擺成不同的.形狀，如圓形、三角形等，讓幼兒嘗試跳進、跳出不同形狀的圈圈。
5.放松活動
�。�1）播放輕柔的音樂，教師帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、伸展身體等。
（2）對本次活動進行總結，表揚幼兒的勇敢表現和遵守規(guī)則的行為，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
五、活動延伸
1.在戶外活動中繼續(xù)提供圈圈，讓幼兒練習跳圈圈，提高身體協調性和平衡能力。
2.可以讓幼兒嘗試用圈圈進行其他體育游戲，如鉆圈圈、套圈圈等。
《跳圈圈》小班教案 5
一、活動目標
1.學習雙腳并攏跳進跳出圈圈，提高身體的協調性和平衡能力。
2.體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)勇敢、自信的品質。
3.遵守游戲規(guī)則，初步培養(yǎng)團隊合作意識。
二、活動準備
1.若干個塑料圈圈（大小適中，顏色鮮艷）。
2.歡快的音樂。
3.寬敞、安全的活動場地。
三、活動過程
1.熱身活動
�。�1）教師帶領幼兒跟隨音樂做簡單的律動，活動身體各個部位，如頭部、肩部、手臂、腰部、腿部等。
�。�2）玩“小動物走路”的游戲，讓幼兒模仿各種小動物的走路姿勢，進一步熱身。
2.講解示范
（1）教師出示塑料圈圈，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，看這是什么？它可以用來做什么呢？”激發(fā)幼兒的.興趣。
�。�2）教師示范雙腳并攏跳進跳出圈圈的動作：雙腳并攏，膝蓋彎曲，用力跳進圈圈，然后再輕輕跳出圈圈。強調跳進跳出時要注意保持身體平衡，不要摔倒。
3.練習活動
�。�1）幼兒分組練習跳進跳出圈圈。教師在旁邊觀察指導，及時糾正幼兒的錯誤動作。
（2）逐漸增加難度，如將圈圈的距離拉大，讓幼兒嘗試連續(xù)跳進跳出多個圈圈。
4.游戲活動
（1）“小兔子跳圈圈”游戲：將幼兒分成若干組，每組幼兒扮成小兔子，站在起點處。聽到教師的口令后，小兔子們依次跳進圈圈，然后再跳出圈圈，到達終點后返回，與下一只小兔子擊掌，下一只小兔子再出發(fā)。最先完成的小組獲勝。
�。�2）“開火車”游戲：幼兒一個跟著一個站成一列縱隊，第一個幼兒跳進圈圈，后面的幼兒依次跳進同一個圈圈，然后一起跳出圈圈，繼續(xù)前進。就像開火車一樣，在圈圈組成的軌道上行駛。
5.放松活動
（1）教師帶領幼兒隨著輕柔的音樂做放松運動，如深呼吸、緩慢的伸展等，放松身體。
�。�2）對本次活動進行總結，表揚幼兒的勇敢和努力，提醒幼兒在日常生活中要注意安全，不能隨意在危險的地方跳。
四、活動延伸
1.在戶外活動時間，繼續(xù)讓幼兒進行跳圈圈的練習，提高他們的技能水平。
2.鼓勵幼兒回家后與家長一起玩跳圈圈的游戲，增進親子關系。
五、注意事項
1.圈圈的大小和數量要根據幼兒的實際情況進行選擇，確保幼兒能夠安全地進行游戲。
2.活動場地要寬敞、平坦、安全，避免有障礙物。
3.教師要時刻關注幼兒的活動情況，及時發(fā)現和處理問題，確保幼兒的安全。
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