安全教案

時間：2022-05-26 12:49:02 教案我要投稿

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安全教案匯編四篇

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的安全教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全教案匯編四篇

安全教案篇1

　　中隊

　　一、導(dǎo)入篇：

　　甲：有一根弦它常響在我們身邊，

　　乙：有一根弦它連著我們的生命線,

　　合：它的名字就叫“安全”！

　　甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

　　乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面�？催^《洛桑學(xué)藝》嗎？

　　甲：洛桑，一個藏族的優(yōu)秀兒子，一個大家非常喜歡的演員，正當(dāng)他的事業(yè)即將達到頂峰的時候，他，卻永遠地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今日，許多人還對他的表演記憶猶新。！

　　乙：大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎？一個人見人愛的美人，也因為車禍而早早的離開了我們！

　　二、感受篇：

　　甲：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次�？缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，請聽資料：

　　交通事故統(tǒng)計資料

　　(1)20xx—20xx年交通事故統(tǒng)計：

　　20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)104372人，傷494174人。發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

　　20xx年全國道路交通事故情況看，超速行駛、客貨運輸、無證低齡駕駛、夜間行駛成為馬路四大“殺手”。

　　機動車駕駛?cè)诉`法行為是交通事故的主要原因，而超速行駛造成交通死亡事故突出，成為馬路第一殺手。20xx年因機動車駕駛?cè)顺傩旭傇斐?8410死亡。駕駛?cè)藷o證駕駛機動車和低駕齡駕駛?cè)�，成為近些年眾所周知的馬路殺手，交通事故死亡人數(shù)有一半以上系他們交通肇事造成的`。

　　20xx年，中國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受傷；造成直接財產(chǎn)損失18.8億元。

　　農(nóng)村道路交通事故所占比例較大，縣道、鄉(xiāng)道等農(nóng)村公路上發(fā)生交通事故101757起，造成23707人死亡；機動車駕駛?cè)私煌ㄟ`法是造成交通事故的主要原因，機動車駕駛?cè)私煌ㄕ厥?17355起，造成91062人死亡，因非機動車駕駛?cè)�、乘車人及行人過錯導(dǎo)致交通事故20090起，造成4207人死亡。

　　(2) 三起慘�。�

　　《偷騎摩托釀慘禍》：某日晚上，山西省境內(nèi)發(fā)生一起交通肇事案。某中學(xué)高二學(xué)生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當(dāng)場死亡。交通事故責(zé)任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規(guī)定戴頭盔，應(yīng)負事故的全部責(zé)任，此案被定性為重大交通事故。

　　《馬路上的悲劇》：深圳市一小學(xué)生陳洋于某日下午放學(xué)回家時，其父母單位的班車接了學(xué)生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學(xué)們一起下了車，后來司機在等人來修車，同學(xué)們就自己回家了。陳洋和一個同學(xué)結(jié)伴回家，路上要經(jīng)過幾個路口，經(jīng)過春風(fēng)路口時，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到附近醫(yī)院，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界�？墒菍τ谒改父蟮拇驌暨€在后面。由于陳洋當(dāng)時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責(zé)任，司機負次要責(zé)任。

　　《乘車上學(xué)》：青島市學(xué)生小明，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學(xué)。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒�？删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當(dāng)場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

　　乙：可見，交通事故是造成中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。

　　甲：接下來，我們做個游戲比賽――幸運搭檔，

　　乙：要求是男女兩組各選出兩名隊員進行猜詞，一個比劃一個猜，猜對一個得10分，每組限時3分鐘。

　　合：請大家注意，現(xiàn)在開始比賽，最后看哪組的同學(xué)獲勝。

　　安全知識表演詞語

　　1組：紅燈、交通警察、120急救電話、無證駕駛、超載。

　　2組：綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。

　　合：宣布結(jié)果。

　　三、行動篇

　　甲：交通安全的標(biāo)語隨處可見，你注意到?jīng)]有？

　　乙：某同學(xué)，你知道有哪些？能否說出來（學(xué)生說）

　　甲：看來，許多同學(xué)都不是很清楚。今天，我們就來動手寫一個標(biāo)語，向大家宣傳，或者拿回家給家長瞧瞧，讓家長也學(xué)習(xí)一下。請大家認真寫，我們可要現(xiàn)場評獎的。我們請班主任當(dāng)評委。

　　學(xué)生寫，評委巡視并確定3－6名優(yōu)秀的作品

　　班主任：宣布優(yōu)秀作品名單（最佳作品獎2－5人），優(yōu)秀者每人給該組加10分。（展示優(yōu)秀作品）

　　甲：交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)該隨時銘記在心的。同學(xué)們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全�，F(xiàn)在，我們玩一個游戲，搶答。

　　乙：注意，如果答錯了，可以請一個同學(xué)幫忙。正確的給該組每題10分；如果錯了，那可要扣該組相應(yīng)的分。

　　選擇題（搶答）

　　1．行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：

　　A．靠路邊行走 B．隨意走

　　2．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：

　　A．搶跑過馬路 B．等候綠燈亮后再走

　　3．汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：

　　A．左轉(zhuǎn) B．右轉(zhuǎn)

　　4．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

　　A．能 B．不能

　　5．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？

　　A．左邊 B．右邊

　　6．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：

　　A．記下車牌號 B．告訴老師或家長 C．不需要做任何事

　　7．乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？

　　A．在車廂內(nèi)隨意站立 B．行車時扶好扶手 C．將手或身體置于車窗外

　　8．在有人行道的路上，你應(yīng)該：

　　A．走人行道 B．走非機動車道 C．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

　　9．我國的道路通行原則是：

　　A．右側(cè)通行原則 B．左側(cè)通行原則 C．中間通行原則

　　10．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

　　A．前進 B．倒車

　　11．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

　　A．能 B．不能

　　12．乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：

　　A．前排乘車人可以不系安全帶 B．司機和前排乘車人必須系安全帶

　　13．中華人民共和國道路交通管理條例規(guī)定未滿（）歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。

　　A．8歲 B．12歲 C．14歲

　　14．經(jīng)過一個有信號燈的鐵路道口時，應(yīng)該：

　　A．直接從鐵路上穿過去

　　B．看看左右沒火車就快速走過去

　　C．在準(zhǔn)許通過的信號燈亮?xí)r通過

　　15．爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？

　　A．爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定

　　B．喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車

　　C．爸爸違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有

　　甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。

　　乙：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信大家會用行動去做得。

　　合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執(zhí)行。我們一起朗讀。

　　交通安全倡議書

　　一、“騎車”的同學(xué)做到八個“不”

　　1、不闖紅燈； 2、不騎快車；

　　3、不要急轉(zhuǎn)猛拐； 4、不脫手騎車；

　　5、不違章騎到機動車道； 6、不騎車帶人；

　　7、不并排騎車 8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

　　二、“走路”的同學(xué)做到四個“不”

　　1、不要在馬路上嬉戲亂跑； 2、不與機動車輛爭搶道路；

　　3、不翻越交通隔離設(shè)施； 4、不盲目通過路口

　　三、“候車”的同學(xué)做到二個“不”

　　1、不站在車行道上上下車； 2、不亂擁擠上下車。

　　四、“乘車”的同學(xué)做到四個“不”

　　1、不乘坐超載車輛船只 2、行車途中不要將頭手伸出車外

　　3、不攜帶易燃易爆等危險物品； 4、不在車船內(nèi)隨意走動打鬧

　　四、升華篇

　　甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

　　乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

　　合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠《祝你平安》。

　　《祝你平安》新詞：

　　你的車子檢查好了嗎? 交通法規(guī) 記在心上了嗎？

　　生活的路總有一些危險事。請你一定要警惕注意安全過得好。

　　祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。

　　路口的指示燈你看清楚了嗎？安全帶、滅火器你都帶上了嗎？

　　人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范快樂多于煩惱。

　　祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。

　　你永遠都幸福是我最大的心愿。

　�。ā蹲Ｄ闫桨病芬魳讽懫�，全體齊唱）

　　甲：最后請班主任講話

　　班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠離交通危險。

　　合：車禍猛于虎——402班交通安全主題班會《快樂與安全同行》到此結(jié)束！謝謝各位！

安全教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進入身體器官的常識，并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法

　　2、提高學(xué)生的自我保護意識和自救能力

　　3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價值

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、小小故事會

　　1、教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事

　　2、分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進入身體器官的，當(dāng)時的感受是什么，當(dāng)時采取了什么處理措施

　　3、請各組有經(jīng)歷過異物進入身體器官的學(xué)生代表把自己的`親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽

　　4、討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？

　　二、情景模擬

　　1、各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況，分別模擬一個情景在全班表演

　　2、談?wù)勛约旱母惺?/p>

　　三、案例分析

　　1、課件出示案例

　　2、師生一起了解案例內(nèi)容

　　3、教師提問：

　　（1）阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的

　�。�2）阿強當(dāng)時是怎么做的？他的做法對嗎？

　�。�3）阿強是在什么時候去醫(yī)院就醫(yī)的？

　�。�4）就醫(yī)后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？

　�。�5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？

　　4、小組討論：我們在戶外活動時，應(yīng)如何避開對眼睛可能造成危害的危險？

　　四、制作安全寶典

　　1、自學(xué)不同異物進入耳朵和鼻腔后的處理方法

　　2、對照已學(xué)知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的

　　3、組織學(xué)生按照異物進入身體的不同器官對問題進行梳理和匯總

　　4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好

　　5、補充“安全寶典”

　　五、小結(jié)

安全教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責(zé)任感。

　　2.能關(guān)注周圍環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計相應(yīng)標(biāo)志。

　　3.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準(zhǔn)備

　　掛圖、彩筆、膠帶。

　　活動過程

　　1.出示安全標(biāo)志圖，引導(dǎo)幼兒找出自己認識的標(biāo)記，并說一說在哪里見過，代表什么意思。感受在生活中標(biāo)志無處不在，知道其作用，體會標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

　　2.請幼兒自由分組，尋找班級中的安全隱患。

　　(1) 幼兒分組觀察班級里的環(huán)境，查找班級中有危險的地方。

　　(2) 討論：班級中有哪些不安全的事物?會帶來什么危險?應(yīng)該怎么預(yù)防?

　　3.幼兒以繪畫、符號等表征方式為班級設(shè)計安全標(biāo)志，教師幫幼兒將設(shè)計意圖用文字說明。

　　4.幼兒相互介紹自己設(shè)計的'標(biāo)志，并張貼在適宜位置。

　　活動反思

　　這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！