小牙刷教案

時(shí)間：2022-06-12 17:27:27 教案我要投稿

小牙刷教案(13篇)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小牙刷教案，希望能夠幫助到大家。

小牙刷教案(13篇)

小牙刷教案1

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入主題

　　1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼兒的興趣。

　　師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一件東西，它就藏在這個(gè)箱子里，誰(shuí)摸一摸？（幼兒摸出牙刷）。

　　2、觀察牙刷，認(rèn)識(shí)牙刷的特征。

　　牙刷是什么樣子的？

　　牙刷是用來(lái)干什么的？我們都在什么時(shí)候刷牙？

　　老師小結(jié)：我們每天早晨起床后，晚上睡覺(jué)前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的`小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲(chóng)，就不會(huì)疼。

　　二、繪畫(huà)、添畫(huà)刷毛

　　師：今天，有兩位客人來(lái)我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

　　出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽?zhuān)?/p>

　　師：小朋友，你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？

　　牙刷媽媽為什么哭呢？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：牙刷媽媽沒(méi)有刷毛。

　　師：我們想個(gè)什么辦法來(lái)幫助牙刷媽媽呢？

　　幼兒回答，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出給牙刷畫(huà)出刷毛。

　　教師示范：小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫(huà)上刷毛的。

　　示范講解畫(huà)法：從上往下畫(huà)，一根挨一根。

　　邊畫(huà)邊說(shuō)：小刷毛，排好隊(duì)。一根挨一根，排得真整齊。

　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)練習(xí)畫(huà)刷毛。邊說(shuō)兒歌，邊練習(xí)畫(huà)。

　　師：聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話�。▌�(dòng)作）牙刷媽媽告訴我，現(xiàn)在她有了刷毛了，能幫我們刷牙了，可是，她的牙刷寶寶們還沒(méi)有刷毛呢。牙刷媽媽想請(qǐng)我們幫助她的牙刷寶寶也畫(huà)上刷毛，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>

　　給幼兒發(fā)水彩筆和小牙刷，幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，注意幼兒的坐姿和繪畫(huà)方法。

　　邊畫(huà)邊說(shuō)兒歌。

　　幼兒畫(huà)完后，把牙刷放進(jìn)盒子里，可以再接著畫(huà)。

　　三、作品評(píng)價(jià)

　　師：剛才，我們幫牙刷寶寶畫(huà)上了刷毛，牙刷媽媽現(xiàn)在可高興了。以牙刷媽媽的口氣說(shuō)：謝謝你們幫我和我的寶寶們畫(huà)上了刷毛，讓我們變得這么漂亮。我們有了刷毛，就能幫你們刷牙了，我們一家人好開(kāi)心呀！讓我們來(lái)保護(hù)你們的小牙齒，幫你們來(lái)刷刷牙吧。

　　四、游戲：刷刷牙

　　教給幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

　　師：小朋友，選一個(gè)你喜歡的牙刷，我們一起來(lái)刷刷牙吧！

　　聽(tīng)音樂(lè)刷牙，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并進(jìn)行練習(xí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)從上到下畫(huà)短線。

　　初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

　　培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紙箱1個(gè)，大牙刷教具2個(gè)，水彩筆若干，小牙刷若干。

小牙刷教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步學(xué)習(xí)粘貼。

　　2.知道刷牙的好處，初步學(xué)習(xí)刷牙的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.各種花紋的兒童牙刷若干，一把大牙刷。

　　2.忍受一張長(zhǎng)方形的硬紙板，數(shù)張正方形的紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、說(shuō)一說(shuō)，我的小牙刷

　　1.讓幼兒觀看各種顏色的牙刷，說(shuō)一說(shuō)它們的顏色和花紋，并找出各自喜歡的顏色。

　　2.討論：各自的刷牙經(jīng)驗(yàn)。

　　師：為什么要刷牙？什么時(shí)候刷牙？應(yīng)該怎樣刷牙？

　　3.設(shè)置故事情景，引起幼兒興趣

　　師：小牙刷聽(tīng)說(shuō)小朋友們愛(ài)刷牙，高興極了，它們有的說(shuō)：“我像小魚(yú)一樣會(huì)在嘴里游來(lái)游去，把牙縫刷的干干凈凈，小朋友一定最喜歡我�！庇械恼f(shuō)：“我的`柄上有小動(dòng)物，牙刷的毛紅紅綠綠，又漂亮，還能把牙齒上的細(xì)菌都消滅干凈�！毕旅嫖覀兙蛯W(xué)一學(xué)該怎樣使用這些牙刷。

　　二、小制作：大牙刷

　　1.出示大牙刷，設(shè)置故事情景

　　師：有一把大牙刷準(zhǔn)備參加刷牙表演，他想請(qǐng)小朋友給它做幾個(gè)小伙伴，大家一起去！

　　2.引導(dǎo)幼兒按步驟制作牙刷

　�。�1）做牙刷柄：幼兒把長(zhǎng)方形的硬板紙對(duì)折成長(zhǎng)條，做成牙刷柄。

　�。�2）將牙刷毛嵌入柄內(nèi)后粘貼，做成大牙刷。

　　3.給牙刷做裝飾

　　在長(zhǎng)方形的紙上涂上自己喜歡的顏色，并說(shuō)一說(shuō)它們畫(huà)的都是三明，體會(huì)畫(huà)的越多越滿越好看

　　三、刷牙表演

　　1.教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)刷牙方法：從上刷到下，從里往外刷。

　　2.引導(dǎo)幼兒利用自制牙刷一起模仿學(xué)習(xí)刷牙的動(dòng)作。

　　四、延伸活動(dòng)

　　將自制牙刷布置在教室墻上。

小牙刷教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：嘗試用撕貼的方法做小牙刷，體驗(yàn)動(dòng)手做的快樂(lè)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）玩過(guò)折紙和撕紙

　�。ú牧蠝�(zhǔn)備）兒童牙刷，各色小長(zhǎng)方紙，大長(zhǎng)方形紙條人手一份，動(dòng)物大嘴圖，牙模。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：愿意參加活動(dòng)�；顒�(dòng)難點(diǎn)：撕紙、有序地貼一端

　　一、講講小牙刷本領(lǐng)大

　　1、看看講講小牙刷的顏色和圖案。

　　2、交流各自刷牙的經(jīng)驗(yàn)。

　　為什么要刷牙？什么時(shí)候刷牙？你是怎么刷牙牙的？

　　老師小結(jié)：小牙刷聽(tīng)說(shuō)你你們要刷牙，高興極了，他們說(shuō)：“我像小魚(yú)一樣會(huì)在嘴里游來(lái)游去，把牙縫刷得干干凈凈，小朋友一定會(huì)喜歡我”，它們還說(shuō)，我的.柄上有小動(dòng)物，

　　牙刷的毛會(huì)把細(xì)菌消滅干凈。

　　二、動(dòng)手做做小牙刷

　　示范后提示：做牙刷柄時(shí)先拿好一張長(zhǎng)方形的做牙刷的柄。做牙刷毛時(shí)慢慢撕紙貼到牙刷柄的一端，對(duì)對(duì)齊。

　　觀察：幼兒是否肯自己動(dòng)手做，幫助個(gè)別幼兒制作。

　　三、學(xué)學(xué)刷牙

　　1、給動(dòng)物刷牙：給大河馬上下上下刷刷牙，左右左右刷刷牙。外面里面刷刷牙。

　　2、給自己刷牙：老師用給牙模刷牙的方法示范，幼兒模仿。

　　3、兒歌：小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴，上下刷，里外刷，我的牙齒白花花，早上刷，晚上刷，沒(méi)有蛀牙人人夸。

小牙刷教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察牙刷，了解牙刷簡(jiǎn)單畫(huà)法。激發(fā)幼兒喜歡刷牙的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）：幼兒有刷牙的經(jīng)歷

　�。ú牧蠝�(zhǔn)備）：牙刷，牙刷杯子，范例

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　畫(huà)牙刷時(shí)，刷毛一定要畫(huà)在牙刷柄上

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示牙刷

　　1、這是什么？在哪里見(jiàn)過(guò)它？

　　小結(jié)：要早晚刷牙，把牙齒里的.牙細(xì)菌都刷掉。

　　二、畫(huà)牙刷

　　2、牙刷長(zhǎng)的怎么樣的（觀察）

　　3、了解牙刷的構(gòu)造——有牙刷的柄，有牙刷的毛。刷毛在柄的上方。

　　4、老師出示范例

　　難點(diǎn)：刷毛一定緊貼在刷柄上面

　　5、老師示范，個(gè)別幼兒上來(lái)作畫(huà)

　　6、幼兒畫(huà)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)

　　三、展示作品

　　說(shuō)說(shuō)我畫(huà)的是誰(shuí)的牙刷

小牙刷教案5

　　目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，使幼兒知道牙刷的結(jié)構(gòu)。

　　掌握兒歌基本內(nèi)容。

　　準(zhǔn)備

　　牙刷教具3個(gè)；牙刷一把。

　　牙刷及牙齒圖片一組。

　　箱子一個(gè)（或袋子）。

　　活動(dòng)流程

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼兒的興趣。

　　師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一件東西，它就藏在這個(gè)箱子（袋子）里，摸一摸，是什么呢？（讓幼兒猜是牙刷）。

　　2、觀察牙刷，認(rèn)識(shí)牙刷的'特征。

　　牙刷是什么樣子的？

　　先讓幼兒說(shuō)說(shuō)，然后老師小結(jié)，幼兒復(fù)述。牙刷柄長(zhǎng)長(zhǎng)的，刷毛短短的、直直的，很多很多。牙刷長(zhǎng)的象數(shù)字寶寶“7”。

　　牙刷是用來(lái)干什么的？我們都在什么時(shí)候刷牙？

　　老師小結(jié)：我們每天早晨起床后，晚上睡覺(jué)前都要用牙刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會(huì)蛀蟲(chóng)，就不會(huì)疼。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1．師：“今天，還有三位客人來(lái)我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

　�。ǔ鍪狙浪⒔叹撸捍蠹液�，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽?zhuān)。?/p>

　　師：小朋友，你們看只有爸爸和媽媽?zhuān)€缺誰(shuí)呢？（牙刷寶寶）。

　　師：“家庭成員都齊了，那我們一起刷刷我們的小牙吧！”

　�。▋焊琛段业募摇罚�

　　2．學(xué)習(xí)兒歌《刷牙》

　　師：“我們應(yīng)該怎樣刷牙呢？讓老師看看你們的白牙齒。

　　三、游戲刷刷牙

　　教給幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

　　（互動(dòng)《我的家》）

　　四、活動(dòng)延伸

　　讓幼兒掌握刷牙的方法，從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。愛(ài)護(hù)牙齒，少吃糖。

小牙刷教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.歌曲與間奏的交替，初步學(xué)唱歌曲《小牙刷》。

　　2.索牙刷敲擊不同物體的方式及音響效果，體驗(yàn)在歌唱中敲擊牙刷所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　3.控制地使用牙刷來(lái)進(jìn)行表演。

　　4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.人手兩把牙刷，分清一把是"牙刷爸爸"，一把是"牙刷媽媽"。

　　2.杯、碟子各一半。

　　3.音機(jī)及錄音帶，課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、樂(lè)開(kāi)車(chē)進(jìn)場(chǎng)。(放音樂(lè))師：小朋友，今天有很多老師來(lái)看我們上課，我們來(lái)跟他們打個(gè)招呼好嗎?hello!好，現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)車(chē)去做運(yùn)動(dòng)好嗎?(放音樂(lè))

　　師：小朋友，現(xiàn)在我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)拉。(放健康歌)

　　二、練習(xí)：歌曲《小動(dòng)物叫》。

　　1.師：小朋友，剛剛做完運(yùn)動(dòng)累不累，那現(xiàn)在我們來(lái)唱首歌好嗎?這首歌曲有四種動(dòng)物的，你們猜到是什么歌嗎?

　　2.我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)唱歌。

　　3.剛才小朋友唱歌的聲音真好聽(tīng)，那現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)比賽,這邊幾位小朋友做小黃狗，這邊幾個(gè)小朋友做小花貓，這邊幾個(gè)小朋友做小山羊，剩下的做小喜鵲，讓我聽(tīng)聽(tīng)那種小動(dòng)物唱得最好聽(tīng)了，我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。

　　三、新歌教學(xué)。

　　1.出示小牙刷圖片引出主題。

　　師：剛才小朋友表演的真好，現(xiàn)在老師送一樣禮物給小朋友好嗎?(出示小牙刷圖片)小朋友，你們看，圖片上這個(gè)小朋友手里拿著什么?(牙刷)她拿著牙刷在干什么啊?在刷牙。

　　2.問(wèn)幼兒怎樣刷牙，并初步了解歌詞內(nèi)容。

　　師：小朋友早上和晚上都會(huì)刷牙，那你們是怎樣刷的?

　　師：哦，是擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，左邊刷刷，右邊刷刷，牙齒刷的白花花是吧。

　　3.清朗誦歌詞一次。(一次)注：語(yǔ)速不要太快。

　　師：好，現(xiàn)在小朋友來(lái)看一下老師是怎樣刷牙的，老師會(huì)一邊刷牙，一邊念兒歌的，小朋友想聽(tīng)嗎?

　　4.教師帶領(lǐng)幼兒跟鋼琴念歌詞。(一次)

　　師：我的兒歌念完了，好聽(tīng)嗎?現(xiàn)在小朋友想不想也來(lái)跟老師一起來(lái)念念兒歌?

　　5.教師示范跟鋼琴演唱歌曲給小朋友欣賞。注：跟鋼琴唱一次。琴聲小。

　　師：小朋友念兒歌的聲音真好聽(tīng)，我告訴你們一個(gè)秘密好嗎?我把這首兒歌編成一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字叫《小牙刷》，你們想聽(tīng)嗎?(唱一次)

　　6.出示多媒體動(dòng)畫(huà)，要求小朋友留心聽(tīng)。

　　師：剛才我演唱的歌曲好聽(tīng)嗎?那歌曲的名字叫什么?想不想再聽(tīng)一遍?這一次我請(qǐng)來(lái)了牙刷爸爸和牙刷媽媽來(lái)表演，請(qǐng)小朋友留心聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣刷牙的。

　　7.教師帶領(lǐng)幼兒跟鋼琴哼唱旋律。(小牙刷)(小聲彈奏)

　　師：它們表演完了，現(xiàn)在你們想不想也來(lái)學(xué)唱這首好聽(tīng)的歌曲啊?好，那我們就跟著鋼琴先用刷牙的聲音"刷刷刷"來(lái)唱好不好?

　　8.教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲。

　　師：小朋友，現(xiàn)在我們來(lái)跟著牙刷爸爸和牙刷媽媽來(lái)學(xué)唱這首歌好嗎?

　　師：小朋友唱的真不錯(cuò)，牙刷爸爸和牙刷媽媽也想來(lái)聽(tīng)一下，我們現(xiàn)在用好聽(tīng)的聲音再唱一遍給它們聽(tīng)好嗎?(跟鋼琴)

　　9.再觀看多媒體動(dòng)畫(huà)，引出敲擊。

　　師：小朋友唱歌的聲音都很好聽(tīng)，剛才小朋友看牙刷爸爸和牙刷媽媽的表演時(shí)，它們碰在一起時(shí)有沒(méi)有唱歌啊?我們?cè)賮?lái)看一遍。(看一次動(dòng)畫(huà))

　　10.提問(wèn)幼兒它刷爸爸和牙刷媽媽碰在一起的`時(shí)候唱不唱歌的。

　　師：小朋友看完了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)告訴我，牙刷爸爸和牙刷媽媽碰在一起的時(shí)候唱不唱歌的?哦，是不唱歌的。

　　師：那現(xiàn)在我們也拿出"牙刷爸爸"跟"牙刷媽媽"來(lái)跟著鋼琴學(xué)一學(xué)好嗎?(兩只牙刷互敲)

　　11.幼兒探索牙刷敲擊不同物體的方式和發(fā)聲效果，幼兒邊學(xué)唱邊體驗(yàn)敲擊牙刷所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　師：小朋友唱得真好，茶杯寶寶和碟子妹妹聽(tīng)了，也想來(lái)跟小朋友一起表演。咦，小朋友想一想，牙刷爸爸敲著茶杯寶寶或碟子妹妹會(huì)發(fā)出什么聲音呢?現(xiàn)在讓我們來(lái)試一下好嗎?(分組唱)

　　師：現(xiàn)在先請(qǐng)拿著茶杯寶寶的小朋友站起來(lái)唱歌，請(qǐng)拿著碟子妹妹的小朋友幫我們敲間奏，記得是在不唱歌的時(shí)候才敲的。

　　師：小朋友表演得真好，那現(xiàn)在反過(guò)來(lái)，請(qǐng)拿著碟子妹妹的小朋友站起來(lái)，拿著茶杯寶寶的小朋友幫我們敲間奏。

　　12.請(qǐng)幼兒完整的演唱《小牙刷》

　　師：剛才茶杯寶寶跟碟子妹妹都分開(kāi)表演過(guò)了，現(xiàn)在我們一起來(lái)再表演一次好嗎?

　　三、結(jié)束游戲：集體舞《幸福拍手歌》(放音樂(lè))

　　師：小朋友今天玩得高不高興?，那現(xiàn)在請(qǐng)你們一起出來(lái)跳舞好不好?

　　教學(xué)反思

　�。�.對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思：本節(jié)課由于有牙齒的實(shí)物模型和照片，孩子們活動(dòng)的積極性都很高，都能積極自主的參與活動(dòng)過(guò)程，也能用肢體語(yǔ)言來(lái)表示刷牙的動(dòng)作。在師幼互動(dòng)交流中，孩子們能大膽的說(shuō)出自己的想法，很有思想，這也在我意料之外，我總以為孩子小，放不開(kāi)，沒(méi)有想到孩子對(duì)兒歌很感興趣，記得快、動(dòng)作可愛(ài)，輕松的學(xué)會(huì)了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展，讓孩子們真正成為教育活動(dòng)的主體。

　　２.對(duì)教學(xué)效果的反思：從教學(xué)效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法，也意識(shí)到刷牙能保護(hù)牙齒。在鞏固練習(xí)時(shí)有齲齒和牙垢的孩子刷的更認(rèn)真。而且課下孩子們都說(shuō)以后要天天堅(jiān)持刷牙、漱口保護(hù)好自己的小牙。但本節(jié)課也存在著不足，在教學(xué)時(shí)間的分配上還不夠科學(xué)合理，游戲的時(shí)間短了，以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

小牙刷教案7

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看《真真牙齒歷險(xiǎn)記》的動(dòng)畫(huà)片，了解保護(hù)牙齒的重要性。

　　2、了解保護(hù)牙齒的主法。

　　準(zhǔn)備：

　　錄相帶

　　過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮鹩變号d趣

　　師：森林里發(fā)生一件可怕的事情，有一個(gè)怪物來(lái)到了森林，你們猜他是誰(shuí)？

　　教師出示蛀牙大王的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它的牙齒，并討論它的牙齒怎么會(huì)爛掉的。

　�。ǘ┛磩�(dòng)畫(huà)片了解保護(hù)牙齒的.方法：

　�、�、少吃零食，多吃健康食品。

　�、�、每天早晚刷牙，并按正確方法刷牙。

　�、邸⒍ㄆ跈z查。

　�。ㄈ┬〗Y(jié)幼兒討論自已如何保護(hù)牙齒？

　　活動(dòng)一、

　　小牙刷（音樂(lè)活動(dòng)）

　　目標(biāo)：

　　幫助幼兒熟悉歌曲旋律，教會(huì)幼兒用連貫柔和的聲音歌唱。

　　準(zhǔn)備：牙刷一把

　　過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》。

　　（二）學(xué)唱歌曲。

　�、�、出示牙刷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)牙刷是干什么用的以及使用牙刷的正確方法，讓幼兒懂得刷牙的重要性。

　�、�、教師范唱歌曲《小牙刷》。

　�、�、幼兒說(shuō)出歌名及歌曲內(nèi)容。

　�、�、幼兒學(xué)唱歌曲，注意吐字清楚，為了加深對(duì)歌詞的記憶，可邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)二、

　　牙刷噴畫(huà)

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)牙刷噴畫(huà)活動(dòng)增加幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2、初步掌握牙刷噴畫(huà)的方法。

　　準(zhǔn)備：

　　牙刷、雪花插片、顏料。

　　過(guò)程：

　　1、教師示范引起幼兒興趣。

　　師：今天我用牙刷畫(huà)出雪花插片，你們看我是怎么畫(huà)的，幼兒觀察。

　　2、教師畫(huà)好后，請(qǐng)幼兒看，師把紙上的雪花插片拿開(kāi)，紙上其他地方是一點(diǎn)一點(diǎn)象雨點(diǎn)，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。

　　3、幼兒分組畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　4、展示幼兒作畫(huà)。

小牙刷教案8

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)了解牙齒的作用。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷

　　過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

　　師：我們張開(kāi)嘴巴，里面有什么？（牙齒、舌頭）

　　師：“能告訴我，我們用什么把食物嚼爛？”（牙齒）

　　（二）感受活動(dòng)：

　　①、給幼兒吃一塊鏡子餅干，提出問(wèn)題：“你用什么把餅干嚼爛的？”讓幼兒討論牙齒的作用。

　�、�、請(qǐng)有蛀牙幼兒談?wù)劤詵|西時(shí)的感受，啟發(fā)幼兒討論：如何保護(hù)牙齒？知道飯后漱口，早起刷牙。

　　（三）操作活動(dòng)：

　�、�、師出示牙齒模型，師：“你們會(huì)刷牙嗎？”。

　�、�、幼兒自由為牙齒模型刷牙，師觀察幼兒能否用正確方法刷牙。

　�、�、與幼兒討論刷牙齒的正確方法。

　　（四）幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法

　　教師鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持刷牙，保護(hù)自已的牙齒。

　　延伸活動(dòng)：看錄相《牙護(hù)五步曲》

　　活動(dòng)二、要刷牙

　　目標(biāo)：理解《要刷牙》故事的意義，豐富詞匯：細(xì)菌、光滑、牙齦。

　　準(zhǔn)備：貼絨教具一套，錄音機(jī)及磁帶。

　　過(guò)程：

　　（一）引起幼兒興趣，提問(wèn)：“你每天刷牙嗎？什么時(shí)候刷牙？為什么要刷牙？”引出故事名稱(chēng)。

　�。ǘ┙處熤v故事《要刷牙》

　　提問(wèn)：故事的名字叫什么？小細(xì)菌為什么害怕？牙刷的毛為什么要有長(zhǎng)有短？小朋友如果不刷牙會(huì)怎么樣？

　　（三）幼兒學(xué)習(xí)、理解故事：

　　教師邊演示貼絨玩具，邊講故事，邊提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：細(xì)菌、光滑、牙齦。

　�。ㄋ模┩暾匦蕾p故事錄音，總結(jié)。

　　教育幼兒每天認(rèn)真刷牙。

　　活動(dòng)三、刷牙、洗臉、梳頭

　　目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒熟悉律動(dòng)樂(lè)曲，初步學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)拍一拍一下地做動(dòng)作。

　　2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編梳頭、刷牙、洗臉等不同的日常生活動(dòng)作，幫助幼兒積累簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

　　準(zhǔn)備：牙刷1把、毛巾、梳子、小木偶。

　　過(guò)程：1、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

　　分別出示牙刷、毛巾、梳子，提問(wèn)：“這是什么？”“它們是干什么用的？”

　　2、學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作

　�、�、教師操縱小木偶，隨著音樂(lè)做刷牙、洗臉、梳頭的'動(dòng)作。

　　提問(wèn)：小木偶是怎樣刷牙、洗臉、梳頭的？

　�、凇� 師帶領(lǐng)幼兒一拍一下聽(tīng)音樂(lè)做刷牙動(dòng)作。

　　3、創(chuàng)編動(dòng)作

　�、�、啟發(fā)幼兒編出洗臉、梳頭等不同的日常生活動(dòng)作。

　　提問(wèn)：早晨起床后除了刷牙，還要做什么事情呢？

　　②、聽(tīng)音樂(lè)合拍做創(chuàng)編動(dòng)作。

　　活動(dòng)四、我喜歡的牙刷（美術(shù)活動(dòng)）

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)牙刷的長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)。

　　2、學(xué)習(xí)用短線畫(huà)出牙刷的毛。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　　準(zhǔn)備：紙、筆、牙刷。

　　過(guò)程：1、教師引導(dǎo)幼兒觀察牙刷。

　　提問(wèn)：牙刷的頭部和手柄各有什么？

　　2、重復(fù)看牙刷的毛，學(xué)習(xí)用短線畫(huà)。

　　幼兒空手練習(xí)畫(huà)。

　　3、幼兒作畫(huà)。

　　師：你們想設(shè)計(jì)什么樣的牙刷，請(qǐng)畫(huà)在紙上。

　　教師巡視輔導(dǎo)幼兒作畫(huà)。

　　4、展覽作品

　　請(qǐng)幼兒談一談自已畫(huà)的牙刷，并選出你最喜歡的畫(huà)。

小牙刷教案9

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　小班幼兒喜歡吃甜食，在日常生活中又不太愿意聽(tīng)從成人的勸告學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)大嘴怪來(lái)引入。在幼兒平時(shí)的交往中我們又常常看到，幼兒非常樂(lè)意與同伴交流各自的經(jīng)驗(yàn)。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要媽媽買(mǎi)同樣的牙膏；在游戲中學(xué)著給娃娃刷牙，并告訴娃娃要保護(hù)牙齒……為此，我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒，使他們樂(lè)意主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　2．學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

　　3．培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習(xí)慣.

　　4．學(xué)習(xí)在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽(tīng)同伴表達(dá)，初步形成樂(lè)意幫助他人的情感和意識(shí)。

　　5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.了解牙齒的作用。

　　2.學(xué)習(xí)正確的.刷牙的方法。

　　3.培養(yǎng)幼兒從小保護(hù)牙齒的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．用紙盒做的“大嘴怪”(嘴里有齲齒)，糖果、餅干等甜食若干。

　　2．小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、好吃的大嘴怪

　　1．出示“大嘴怪”，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2．請(qǐng)幼兒自由給“大嘴怪”喂食。

　　二、“大嘴怪”的煩惱

　　1．引導(dǎo)幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。

　　(幼兒自由表達(dá)牙疼的原因。)

　　2．請(qǐng)幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問(wèn)題。

　　(幼兒自由表達(dá)，教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、小結(jié)。)

　　三、“大嘴怪”學(xué)本領(lǐng)

　　1．討論刷牙的方法。

　　(幼兒討論交流，“大嘴怪”邊聽(tīng)邊做各種刷牙的動(dòng)作。)

　　2．創(chuàng)編刷牙歌。

　　(師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來(lái)刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來(lái)刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!)

　　3．與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作。

　　4．與“大嘴怪”再見(jiàn)。

　　四、幫小動(dòng)物刷牙

　　復(fù)習(xí)鞏固《刷牙歌》。)

　　活動(dòng)延伸：要求家長(zhǎng)在家里配合、鼓勵(lì)幼兒，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

　　教學(xué)反思

　　教學(xué)反思:方案設(shè)計(jì)的教“大嘴怪”刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)于助人的情感，但我們嘗試一下就知道，在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對(duì)于成人或者大點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，這可能只是個(gè)簡(jiǎn)單事情，但對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)是很有難度的。我會(huì)在第二課時(shí)加強(qiáng)幼兒實(shí)際操作的過(guò)程。我在活動(dòng)過(guò)程中用一首刷牙歌讓幼兒練習(xí)給自己刷牙，但活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)為還可以把步驟細(xì)化些，比如，增加“幼兒自己模仿練習(xí)刷牙，教師指導(dǎo)”“幼兒互相觀看，糾正刷牙動(dòng)作” 等內(nèi)容，以幫助幼兒真正學(xué)會(huì)正確地給自己刷牙。

小牙刷教案10

　　目標(biāo)：1、通過(guò)牙刷噴畫(huà)

　　活動(dòng)增加幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2、初步掌握牙刷噴畫(huà)的.方法。

　　準(zhǔn)備：牙刷、雪花插片、顏料。

　　過(guò)程：1、教師示范引起幼兒興趣。

　　師：今天我用牙刷畫(huà)出雪花插片，你們看我是怎么畫(huà)的，幼兒觀察。

　　3、幼兒分組畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　4、展示幼兒作畫(huà)。

小牙刷教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒好多都喜歡吃零食，如：巧克力、棒棒糖等，很容易生成齲齒。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里有很多幼兒沒(méi)有自覺(jué)刷牙的意識(shí)。但平時(shí)幼兒會(huì)有與同伴交流自己用什么牙膏，媽媽用什么牙膏。因此，我嘗試用游戲形式引導(dǎo)幼兒，使他們樂(lè)意主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　2、學(xué)習(xí)正確刷牙方法，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣。

　　3、初步了解健康的小常識(shí)。

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用紙盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛絨玩具人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示大嘴怪，引導(dǎo)幼兒觀察（幼兒給大嘴怪喂甜食，引導(dǎo)幼兒講述：我給你吃餅干等等）

　　二、探索大嘴怪牙疼的原因

　　1、表演：大嘴怪發(fā)出痛苦的叫聲:“哎呀好疼呀！我該怎么辦呀？（幼兒自由表達(dá)牙疼的原因）

　　2、幼兒討論:怎么幫大嘴怪？

　　三、學(xué)習(xí)刷牙方法

　　1、師：小朋友給我想了這么多辦法，謝謝你們！可是，我不會(huì)刷牙，怎么辦呢?(幼兒討論交流)

　　2、欣賞《刷牙歌》小牙刷、本領(lǐng)大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齒白又亮。

　　3、幼兒與大嘴怪邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作

　　四、幫小動(dòng)物刷牙

　　1、師幼共同練習(xí)刷牙

　　2、與幼兒交流:每天什么時(shí)候刷牙、刷幾次？

　　3、邊唱刷牙歌邊幫小動(dòng)物刷牙

　　活動(dòng)反思：

　　《指南》在健康領(lǐng)域教育建議中，提到圍繞某一健康主題開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng)。本節(jié)活動(dòng)就是以愛(ài)護(hù)牙齒為主題�；顒�(dòng)前，我調(diào)查了幼兒刷牙情況，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)和我班幼兒現(xiàn)狀設(shè)計(jì)活動(dòng)。小班孩子喜歡生動(dòng)形象的`角色，于是我用大嘴怪吸引幼兒，給大嘴怪喂食激發(fā)了幼兒的積極性。通過(guò)討論交流，幼兒學(xué)習(xí)了在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽(tīng)。在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)會(huì)刷牙。給小動(dòng)物刷牙，激發(fā)了幼兒樂(lè)于助人的情感和意識(shí)。

小牙刷教案12

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)牙刷噴畫(huà)活動(dòng)增加幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2、初步掌握牙刷噴畫(huà)的方法。

　　準(zhǔn)備：

　　牙刷、雪花插片、顏料。

　　過(guò)程：

　　1、教師示范引起幼兒興趣。

　　師：今天我用牙刷畫(huà)出雪花插片，你們看我是怎么畫(huà)的，幼兒觀察。

　　3、幼兒分組畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　4、展示幼兒作畫(huà)。

　　活動(dòng)反思：

　　《指南》在健康領(lǐng)域教育建議中，提到圍繞某一健康主題開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng)。本節(jié)活動(dòng)就是以愛(ài)護(hù)牙齒為主題。活動(dòng)前，我調(diào)查了幼兒刷牙情況，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)和我班幼兒現(xiàn)狀設(shè)計(jì)活動(dòng)。小班孩子喜歡生動(dòng)形象的.角色，于是我用大嘴怪吸引幼兒，給大嘴怪喂食激發(fā)了幼兒的積極性。通過(guò)討論交流，幼兒學(xué)習(xí)了在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽(tīng)。在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)會(huì)刷牙。給小動(dòng)物刷牙，激發(fā)了幼兒樂(lè)于助人的情感和意識(shí)。