七年級語文上冊《智子疑鄰》教案

時間：2022-07-19 17:23:55 教案我要投稿

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七年級語文上冊《智子疑鄰》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的七年級語文上冊《智子疑鄰》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級語文上冊《智子疑鄰》教案

　　教學目標

　　1. 積累文言詞語，學會直譯課文，聯(lián)系生活實際理解課文寓意。

　　2. 加深對寓言的認識，嘗試續(xù)編和創(chuàng)作寓言。

　　3. 培養(yǎng)學生對閱讀文言文的興趣。

　　教學難點

　　對“禍福相倚”的認識，即在一定條件下好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事的哲學思想的理會。并能舉出生活中“塞翁失馬，焉知非�！钡睦觼怼�

　　教學重點

　　1. 學會查字典注音釋詞，學會用多種方式讀懂文言文，積累文言詞匯。

　　2. 掌握直譯為主，意譯為輔的文言文翻譯方法。

　　3. 在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。

　　教學方法

　　1.力求“自主、合作、探究”的學習方式進行。

　　2.采用多種有效手段，提高學生學習文言文的興趣。

　　教學用具

　　準備多媒體課件，內(nèi)容切合實際，精簡實用。

　　課時安排

　　一課時。

　　教學步驟

　　導入新課

　　一、《智子疑鄰》學習

　　1、全班朗讀

　　《智子疑鄰》

　　2、在預習的基礎(chǔ)上請學生解釋詞語并

　　翻譯

　　句子，其他學生補充修改，個別問題老師解釋。

　　3、再讀寓言，教師出示句子，全班齊讀并解釋加點的詞。

　　4、

　　問題討論

　�。簩φ_的意見應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度?如何正確對待別人提出的意見或建議?

　　這則寓言的寓意是什么?試概括。

　　二、《塞翁失馬》學習

　　1、說一個生活中的故事，引出《淮南子》里《塞翁失馬》。

　　2.講解

　　課文出處

　　，由西漢淮南王劉安組織門人編寫的《淮南子》，故事精短，有較強的思想性，哲理性。

　　3.教師范讀課文。提出背誦要求。教師可親自背誦課文，以作示范。以激勵學生背誦課文的信心。

　　4.學生分組研讀課文，屏幕投影打出

　　生字注音，

　　重點詞語的釋義

　　填空題。

　　學生查字典后，在討論的基礎(chǔ)上弄清字詞音義，為下步分析和理解課文打下基礎(chǔ)。

　　屏幕上投出故事原文抽掉標點的《塞翁失馬》，請同學們大聲朗讀。這樣的好處，叫同學用心記住課文的停頓，并學會文言文句讀，

　　感悟文言虛詞

　　作為停頓標志，揣摩句意。

　　5.請一個同學上臺來主持，全體同學做圖配文活動。

　　電腦屏幕打出十幅

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