樹根創(chuàng)意造型教案

時間：2022-09-06 08:36:46 教案我要投稿

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樹根創(chuàng)意造型教案

　　作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的樹根創(chuàng)意造型教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

樹根創(chuàng)意造型教案

樹根創(chuàng)意造型教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.能從多角度觀察樹根外形，并對其大膽想象、合理造型。

　　2.在想象創(chuàng)作過程中嘗試合作，相互配合完成"樹根的故事"的作品。

　　3.充分感受樹根創(chuàng)意造型的無窮樂趣。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.師生共同收集的形態(tài)各異的小樹根若干個(活動前已經(jīng)過剝皮、洗凈、晾曬的過程)。

　　2.各種顏色的水粉顏料、油畫筆;狗尾巴草、絲瓜筋染色切塊、蘆葦、藤條、稻草、樹枝、彩色紙、橡皮泥等若干;剪刀、雙面膠、透明膠等工具;畫衣若干。

　　3.幼兒事先欣賞：幼兒創(chuàng)作"樹根的故事"成品圖片、藝術(shù)大師的樹根作品圖片;幼兒事先認(rèn)識造型輔助材料。

　　活動過程：

　　一.親近樹根

　　1.帶幼兒進(jìn)入活動室，"剛才我們搬了許多的材料，知道我們要做什么嗎?""這些是什么?"(樹根)"和好朋友一起，坐到你們喜歡的'樹根旁邊吧。"2."看看你們桌上的樹根象什么?會藏著一個什么樣的故事呢?""把樹根換一個方向看看，有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)?"(同伴交流)二.創(chuàng)作設(shè)想1."小朋友都發(fā)現(xiàn)了樹根的故事，我們要像藝術(shù)家那樣把'樹根的故事'表現(xiàn)出來，那我們要做些什么?怎么做呢?快和你的好朋友一起商量一下。"同伴商量。

　　2.集體交流。結(jié)合幼兒的提議，介紹準(zhǔn)備的材料和一些使用方法。

　　3.操作要求：

　　(1)和好朋友先商量要做什么樣的"樹根的故事"?怎么分工?然后去找需要的材料制作。

　　(2)愛惜材料，需要多少拿多少，用完多余的材料放回原來的地方，可以方便別的小朋友使用。

　　三.創(chuàng)意造型

　　1.搬樹根到戶外創(chuàng)作，提醒幼兒商量分工好后再取材料。

　　2.遇到一些困難，盡量自己想辦法解決。

　　3.幫助幼兒豐富故事情節(jié)："你們在做什么?" "你做的這個樹根藏了一個什么故事?"……四.故事交流1.給自己的樹根作品取名，并邀請同伴和老師來欣賞，給他們介紹故事內(nèi)容。

　　"如果樹根的故事做得差不多了，我們就給它取個合適的名字吧。""這么精彩的樹根故事，快去邀請好朋友一起來欣賞吧，讓他們來猜猜我們樹根的故事，好嗎?"2.點(diǎn)評建議："能給我們講講你們的樹根的故事嗎?""你們用了哪些材料?是怎么做的?"……活動延伸：

　　"每一個樹根都是一個獨(dú)特的故事，但是很多的樹根在一起，會讓樹根的故事更精彩，下次我們一起來把這些樹根組合起來講故事，好嗎?"

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。