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小班語言公開課教案《河馬大輪船》
作為一名教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小班語言公開課教案《河馬大輪船》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、理解童話作品中的故事情節(jié)和人物形象。
2、熟悉童話中的主要對話,學習短語:“大河馬,××大得不得了!
3、感受朋友之間互相幫助的溫馨美好的情感。
【活動準備】
圖片《河馬大輪船》。
【活動過程】
一、引導幼兒了解故事角色。
出示大河馬圖片。
師:你們認識它嗎?它是誰?大河馬的嘴巴是什么樣的?身體是什么樣的?它的力氣大不大呀?
引導幼兒用身體動作表現(xiàn)大河馬的嘴巴大、身體大、力氣大,并且學說短語:“大河馬,××大得不得了!
二、教師講故事幫助幼兒了解故事中的人物形象。
1、師:今天老師要給小朋友講一個關(guān)于大河馬的故事。
教師有感情講故事,當講到“大輪船?”大河馬想了想,哈哈,明白啦!
教師啟發(fā)幼兒猜猜大河馬明白了什么?大輪船是誰呀?
2、教師出示圖片,進一步幫助幼兒了解故事情節(jié),感受人物形象。
師:小雞是怎么說的?小鴨是怎么說的?小雞為什么要推小鴨,小鴨為什么有要推小老鼠呀?(鼓勵幼兒做一個大膽自信的孩子)
你們喜歡大河馬嗎?為什么?感受朋友間的友愛。
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起進行故事表演。
在表演過程中,鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)大河馬的形象。
四、結(jié)束活動。
附童話:河馬大輪船
大河馬,嘴巴大得不得了!大河馬,身體大得不得了!大河馬,力氣大得不得了。
小雞、小鴨、小老鼠一起去找大河馬。大河馬問:“你們找我有事嗎?”“你說吧……”“你說吧……”小雞推小鴨,小鴨推小老鼠,小老鼠鼓足勇氣說:“我們想坐大輪船!薄按筝喆?”大河馬想了想,“哈哈哈……明白啦!小朋友們請坐好,河馬大輪船要出發(fā)了!”
“嘟——”
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