中班過新年教案

時間：2024-08-08 00:29:00 教案我要投稿

中班過新年教案

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班過新年教案，希望對大家有所幫助。

中班過新年教案

中班過新年教案1

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學唱新歌的興趣。

　　2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。

　　教學重點：熟悉歌詞及旋律，初步學唱歌曲。

　　教學難點：讓幼兒有表情地演唱歌曲。

　　活動準備：鋼琴。

　　活動過程

　　一、律動：《學做解放軍》、《好朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》。

　　二、練聲：《小鳥醒來了》、《大貓和小貓》、《小樹葉》。

　　三、學習歌曲《過新年》。

　　1、前幾天我們放假在家，是因為什么節(jié)到了?(新年)

　　2、你們喜歡過年嗎?過年時你覺得開心嗎?為什么?(引導幼兒說)

　　3、有位叔叔把我們過新年的事情編成了一審歌曲，歌曲的.名稱就叫《過新年》。

　　4、教師演唱歌曲《過新年》

　　歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的呢?

　　5、教師再次演唱歌曲。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學念歌詞。

　　7、幼兒跟隨老師學唱歌曲。

　　8、幼兒隨琴聲演唱歌曲。

　　9、分男女孩子演唱歌曲。

　　四、復習歌曲《手指歌》。

中班過新年教案2

　　活動目標：

　　1、體驗民族風情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

　　2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會合作演奏的樂趣。

　　3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　活動準備：

　　1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

　　2、大鼓和镲各一。

　　活動過程：

　　一、談論迎新春主題

　　1、剛過了元旦，再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日，這是什么節(jié)?

　　2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?

　　二、演唱歌曲《過新年》

　　1、演唱歌曲。

　　隨著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。

　　2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，教師運用情景語言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。如：

　　師：鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢?

　　幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。

　　師：這是一只新鼓，敲出來的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形)

　　引導幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，互相傾聽誰的聲音最好聽。

　　三、嘗試用不同的'節(jié)奏伴奏

　　1、敲鑼。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。

　　2、打鼓。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿打鼓的動作。

　　3、小朋友聽了真高興。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。

　　每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢來指揮。

　　四、合作表演

　　幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當指揮，合作進行表演。

　　五、打擊樂演奏

　　1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器，分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。

　　2、增加大鼓和镲，共同商量何時介入，怎樣介入。

　　3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂器合作演奏樂曲。

中班過新年教案3

　　活動目標：

　　1、嘗試正確使用打擊樂器打節(jié)奏，給歌曲《過新年》配上打擊樂。

　　2、體驗過新年時的喜悅之情。

　　3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1、圖譜、相關(guān)圖片。

　　2、打擊樂器：雙響筒、小鈴、鈴鼓(數(shù)量各三分之一)、鑼，樂器放在椅子下。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲《過新年》。

　　1、幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌，把過新年時高興的心情表現(xiàn)出來。

　　2、幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。

　　二、學習打擊樂。

　　過新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學習用好聽的樂器來敲敲打打，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂。

　　1、徒手練習

　　幼兒跟著教師聽音樂做動作(動作見書本)，練習1—2遍。

　　2、嘗試配樂器演奏。

　　提示：剛才我們一共用了兩個動作(幼兒的動作)。拍腿代表兩種樂器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。

　　3、幼兒使用樂器嘗試演奏相應的節(jié)奏(根據(jù)幼兒的實際情況知道幼兒熟悉的`演奏方法)。

　　幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏(練習1—2遍，根據(jù)實際情況進行重點指導)。

　　4、幼兒交換座位(打擊樂器)演奏。

　　三、收拾樂器。

　　幼兒聽打擊樂“過新年”，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。

　　活動反思：

　　這個活動的音樂曲調(diào)活潑、歡暢，節(jié)奏輕快。從活動的效果來看，預設的教學內(nèi)容符合了幼兒的年齡特點和心理特點。在活動中整個過程以幼兒為主，一點一點推著進行，知道這首音樂的節(jié)奏規(guī)律是強、弱、強、弱，并讓幼兒學會看圖譜進行演奏�；顒又惺沁x用了形象具體的圖譜和樂器，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒對音樂活動的興趣，在音樂中，教學活動游戲化是提升學習的一種有效手段，整個活動環(huán)節(jié)是由淺入深，層層遞進的，總體來說目的明確、層次分明。

中班過新年教案4

　　【活動目標】 1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

　　3、感受節(jié)日快樂的氣氛。

　　【活動準備】 1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。

　　2、范畫一張。

　　【活動過程】 1、引題。

　　教師：小朋友，元旦那天開不開心�。亢芸炀鸵^農(nóng)歷新年了，我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮？用什么來布置的呢？（彩帶，燈籠……）小朋友們很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們就把開心的時刻留下來，把它畫下來，好嗎？

　　2、出示范畫。

　　教師：那讓我們來看一下畫上的`小朋友在干什么呢？

　　這個小朋友在干什么呀？

　　幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……

　　3、鞏固作畫的方法。

　　鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。

　　鞏固側(cè)面任務作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　教師：現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。

　　鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

　　作品評析：

　　（1）幼兒自評。教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫，哪兒畫得最好。

　�。�2）教師：現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？

　�。�3）教師評畫。

中班過新年教案5

　　活動設計背景

　　新年是對于孩子來說是一件十分高興的事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小朋友也被這些情景和氣氛感染了，特設以下活動。

　　活動目標

　　1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年，知道新年象征意義。

　　2、知道過了新年又長了一歲，感受自己成長快樂。

　　3、游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。

　　教學重點、難點

　　重點難點：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

　　活動準備

　　布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

　　活動過程

　　1、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。

　　小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象，自由猜想)

　　2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等)

　　3、新的'一年到了，我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化，感受成長的快樂。

　　4 、游戲;(1)新年到了，小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧

　　(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

　　(3)哇!我也找到了一個盒子里面是中國結(jié)。

　　5.小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和恢，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?

　　課后延伸：讓孩子膽講述自己的春節(jié)見聞，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。

中班過新年教案6

　　活動目標：

　　1．了解新年的一些風俗習慣和由來。

　　2．能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

　　3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

　　4．參與節(jié)日游戲。

　　5．體驗和大家一起過節(jié)的.快樂。

　　活動重點：

　　了解新年的一些風俗習慣和由來。

　　活動難點：

　　能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

　　活動準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　歌曲表演《新年好》

　　二、基本部分：

　　1．你們過年的時候都干些什么？

　　2．了解過年的習俗和由來。

　　我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　3．教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

　　4．欣賞故事《年獸來了》。

　�。�1）年獸最怕什么呢？

　�。�2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　　5．分組過新年，感受過年的歡樂。

　　“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧�！�

　　第一組：互相拜年。

　　第二組：包餃子。

　　第三組：剪窗花。

　　第四組：拼年畫。

　　三、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。

　　過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

　　小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說這一習俗在明代就開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。

中班過新年教案7

　　設計思路：

　　一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設計此活動。

　　考慮到幼兒未真正懂得過新年的含義，于是，在新年的前夕，便設計了讓幼兒了解“寒假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對寒假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過寒假，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要家長認真配合做好安全教育工作。于是，我便設計了讓家長填寫一份《寒假安全知識調(diào)查表》，借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解寒假中應注意的.安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　《寒假安全知識調(diào)查表》35份安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；

　　活動過程：

　　一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過新年的興趣。

　　1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結(jié)寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

　　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　4、出示各個家長填寫的《寒假安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

　　三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

　�。�1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

　�。�2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　�。�3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

　　（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

　�。�5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

　�。�6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

中班過新年教案8

　　活動目標：

　　1、感受過年的歡樂氣氛，體驗過年的快樂。

　　2、樂意用完整的話祝福別人。

　　活動準備：

　　1、創(chuàng)設“過新年”的環(huán)境氛圍。

　　2、角色道具。(爺爺?shù)?胡子、奶奶的眼鏡、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙)

　　3、實物年糕、湯圓、餃子。

　　4、油泥、彩紙、皺紋紙。

　　5、倒計時鐘，鐘聲，“過新年”動畫碟片。

　　活動過程：

　　一、欣賞動畫碟片，感受過年氛圍(喚醒經(jīng)驗)

　　1、我們一看電視里有誰?他們在干什么?

　　2、討論：你看到了誰?他們在干什么?

　　3、：他們有的在…有的在…，他們在過新年呢!

　　二、談話：過年(交流經(jīng)驗)

　　1、你們過年的時候都做了哪些事情呢?

　　2、你會說什么好聽的、祝福的話?想一想跟旁邊的小朋友說。

　�、賯€別幼兒說。

　�、谡埿∨笥训角懊鎭砀蠹艺f祝福的話。

　　三、游戲：過新年(遷移經(jīng)驗)

　　1、提出游戲。過年真高興，今天我們也來玩一個過年的游戲吧!我們一起來做水餃、湯圓、年糕。

　　2、交代游戲要求。

　　今天我們準備很多材料，你們自己想一想可以用它來做什么。

　　等會我們五個小朋友一組，就是一家人了，你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后把你們的道具戴上，讓大家一看就知道你是誰。

　　我們還可以把做好的東西送給朋友，跟朋友說一句祝福的話。

　　3、幼兒游戲，教師以角色身份指導。

　　4、游戲高潮。

　　新年的鐘聲就要響了，我們一起來倒計時吧!

　　幼兒互賀新年!

中班過新年教案9

　　[活動目標]

　　1、感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。

　　2、復習認識顏色，能夠均勻的'將禮泣用自己喜歡的幾種顏色涂滿。

　　[活動準備]教具禮泣;白紙、油畫棒若干。

　　[活動過程]

　　1、參觀禮泣商店，引導幼兒觀察。

　　提問：商店里有什么?禮泣上有什么顏色?

　　2、幼兒示范涂禮泣，師生共同評價。

　　(1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮泣。

　　(2)根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評價。

　　3、幼兒涂色，教師指導。

　　(1)提請幼兒使用多種顏色將禮泣涂滿。

　　(2)鼓勵能力強的幼兒，先畫禮泣在涂色。

　　[活動延伸]給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

　　[活動評價]幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯，效果好。

中班過新年教案10

　　活動目標：

　　1、感受過年的歡樂氣氛，體驗過年的快樂。

　　2、樂意用完整的話祝福別人。

　　活動準備：

　　1、創(chuàng)設"過新年"的環(huán)境氛圍。

　　2、角色道具（爺爺?shù)暮印⒛棠痰难坨R、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙）

　　3、實物年糕、湯圓、餃子

　　4、油泥、彩紙、皺紋紙

　　5、倒計時鐘，鐘聲，"過新年"動畫碟片

　　活動過程：

　　一、欣賞動畫碟片，感受過年氛圍（喚醒經(jīng)驗）

　　1、我們一起來看看電視里有誰？他們在干什么？

　　2、討論：你看到了誰？他們在干什么？

　　3、總結(jié)：他們有的在…有的在…，他們在過新年呢！

　　二、談話：過年（交流經(jīng)驗）

　　1、你們過年的.時候都做了哪些事情呢？

　　2、你會說什么好聽的、祝福的話？想一想跟旁邊的小朋友說。

　�、賯€別幼兒說。

　�、谡埿∨笥训角懊鎭砀蠹艺f祝福的話。

　　三、游戲：過新年（遷移經(jīng)驗）

　　1、提出游戲。過年真高興，今天我們也來玩一個過年的游戲吧！我們一起來做水餃、湯圓、年糕。

　　2、交代游戲要求。

　　xx今天我們準備很多材料，你們自己想一想可以用它來做什么。

　　xx等會我們五個小朋友一組，就是一家人了，你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后把你們的道具戴上，讓大家一看就知道你是誰。

　　xx我們還可以把做好的東西送給朋友，跟朋友說一句祝福的話。

　　3、幼兒游戲，教師以角色身份指導。

　　4、游戲高潮。

　　xx新年的鐘聲就要響了，我們一起來倒計時吧！

　　xx幼兒互賀新年！

中班過新年教案11

　　活動設計背景

　　新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習俗。

　　活動目標

　　1、了解一些有關(guān)過新年的風俗習慣。

　　2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。

　　3、感受節(jié)日的氣氛。

　　4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點

　　教學重點：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的`氣氛。

　　教學難點：能表述在以往過新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。

　　活動準備

　　1、新年環(huán)境布置。

　　2、音樂磁帶《新年好》。

　　3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具

　　活動過程

　　一、談話：認識新年

　　（1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？

　�。�2）、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎？（是我國新歷的新年）

　　二、經(jīng)驗交流

　　價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）

　　2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）

　　提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

　　3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。

　　4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

　　三、歌表演：《新年好》

　　過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！

　　活動反思

　　在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進一步增添了節(jié)日的氣氛。

中班過新年教案12

　　設計意圖：

　　現(xiàn)在已經(jīng)時12月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套，班級里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都準備著過新年，所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學活動-學習活動用書p155的賀卡制作引出。

　　一、活動目標：

　　1、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　2、通過活動，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡。

　　3、通過幼兒相互交換賀卡，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　二、活動準備：

　　卡紙，彩筆，蠟筆

　　三、重點與難點：

　　重點：用完整的普通話表述新年間的`趣事

　　難點：感受同伴間的真摯友情

　　四、活動流程：

　　導入情景——聯(lián)想交流——實踐操作——延伸活動

　　五、活動過程：

　　導入情景

　　師：小朋友們再過一段時間，我們就要過新年了，你們高興嗎?

　　小結(jié)：難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學本領(lǐng)，一起吃飯睡覺。

　　聯(lián)想交流

　　師：發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?

　　師：她是誰呢?為什么說她是你的好朋友呢?

　　師：好朋友在一起很開心，那馬上要過年了，那你們怎么辦呀?

　　小結(jié)：王老師以前過年的時候，好朋友們想了一個辦法，過年的時候送了我一張卡片，上面畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節(jié)日的話。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來，看一看，給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。

　　實踐操作

　　師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?

　　師：那王老師為小朋友們準備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫上你喜歡的東西。

　　師：但是王老師有一個要求喔，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。

　　延伸活動

　　師：做完了以后，請把你的卡片送給你的好朋友?好不好?

　　師：兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以后怎么聯(lián)系。

　　師：沒有做完的小朋友也不要著急，我們等區(qū)角活動的時候繼續(xù)做。

　　活動結(jié)束。

中班過新年教案13

　　活動目標：

　　1、了解中國人過新年的傳統(tǒng)習俗。

　　2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒。

　　活動重點：中國人過新年的傳統(tǒng)習俗

　　難點：學說兒歌

　　活動準備：

　　1、新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個、唐裝一件。

　　2、音樂《恭喜你》。

　　活動過程：

　　1、隨音樂唱一唱，感受新年的歡樂氣氛

　　(1)、播放《恭喜你》歌曲

　　“這是什么歌，我們一起來唱一唱�！�

　　(2)、討論：

　　“為什么大家要相互恭喜呢？”

　　“原來再過一天就要過新年了，過新年需要準備哪些東西呢？”

　　2、猜猜大禮包里有什么，并學說兒歌

　　“今天老師帶來了一個大禮包，里面是我準備過年的東西，大家猜猜里面有什么？”

　　(1)出示鞭炮：“這是什么？你聽到了什么？”

　　教師念兒歌：過新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。

　　“過年我們?yōu)槭裁匆疟夼�？還有什么時候要放鞭炮？”(交流)

　　小結(jié)：大家碰到喜慶事兒，都會放鞭炮。

　　(2)、出示紅包：“這是什么？為什么您們都覺得是紅包呢？”

　　教師念兒歌：送你一個大紅包，咚咚鏘。

　　“你收到過紅包嗎？”

　　小結(jié)：過年的`時候，大人們都會給小孩紅包，代表著長輩對孩子的祝福。

　　(3)、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么？它是一件普通的衣服嗎？”

　　教師念兒歌：送你一件唐裝，咚咚鏘。

　　教師小結(jié)：唐裝是我們中國的傳統(tǒng)服飾。

　　3、改編兒歌

　　“過新年要準備這么多東西，我們將它們編進里戈里說一說。”

　　如：過新年呀咚咚鏘，

　　真熱鬧呀咚咚鏘，

　　送你一串大鞭炮，咚咚鏘。

　　恭喜發(fā)財，咚咚鏘，咚咚鏘

　　…………….

　　播放音樂《恭喜你》，幼兒隨老師一起說一說。

中班過新年教案14

　　一、活動總目標：

　　1.通過各種形式讓幼兒來認識、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2.能以積極愉快的情緒投入各種新年活動中，體驗新年給人們帶來的恢。

　　3.繼續(xù)學習用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)新年的特征。

　　4.學唱有關(guān)新年的歌曲，感受新年的熱鬧氣氛。

　　5.能正確數(shù)出每幅圖里的幾何圖形，并用自己的方式進行記錄，感受圖形的組合、變化。

　　二、第一周活動目標：

　　1、初步了解詩歌內(nèi)容，知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。

　　2、初步學會熱情、主動地招待小客人。

　　3、學習向上揮臂投擲，并會靈活地躲閃。

　　4、能用剪貼，噴畫等方法制作賀卡。

　　5、學習按圖形片的顏色、形狀、小等特征進行多次分類。

　　主要活動內(nèi)容：

　　活動一：新年(語言)活動二：快樂的'假期(綜合)活動三：學會熱情接待客人(社會)活動四：打雪仗(體育)活動五：做賀卡(美術(shù))活動六：咚咚鏘(音樂)活動七：分家家(數(shù)學)活動八：分禮物(數(shù)學)活動九：我長了(社會)

　　活動準備：

　　1、每個幼兒準備自己上小班和上中班時的照片各一張。

　　2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書，舊報紙上剪下來的漂亮圖片，寫好新年快樂的橫豎紙條。

　　附：詩歌新年我做了個好夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問星星：“什么是新年?”星星細聲說：“新年就是新衣、新帽�！蔽覇栐铝粒骸笆裁词切履�?”月亮聲說：“新年就是帖、玩具。”我問太陽：“什么是新年?太陽高聲說：“新年就是進步，新年就是快樂�！迸叮叶�，新年到了，我又長了一歲我會更懂事，更能干。