幼兒園環(huán)保教案

時(shí)間：2023-03-15 19:38:29 教案我要投稿

幼兒園環(huán)保教案15篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園環(huán)保教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園環(huán)保教案15篇

幼兒園環(huán)保教案1

　　目的：

　　1、使幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，發(fā)展想象力，創(chuàng)造力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒到商店、快餐店觀察塑料袋、一次性快餐用具的'使用情況。

　　2、組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉分別埋在土里，經(jīng)過一段時(shí)間后觀察、比較其變化。

　　3、幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》，錄像片《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》。

　　過程：

　　1、組織談話

　�、偃藗兊缴痰曩I東西大都用什么袋來裝?到快餐店吃東西都用什么盤子來盛?

　　②使用塑料袋、一次性泡沫用具感覺怎樣?(很方便)

　　③它們給人們生活帶來方便，同時(shí)對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響?

　　2、了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特性

　　①引導(dǎo)幼兒觀看錄像《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》，提問：垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對(duì)垃圾進(jìn)行分類?哪些垃圾可以循環(huán)再造，哪些不可以?

　�、谝龑�(dǎo)幼兒回憶實(shí)驗(yàn)情況，說說塑料袋和果皮、樹葉在土中會(huì)有什么不同變化，為什么?

　　③教師小結(jié)：廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西，果皮樹葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料，而現(xiàn)在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，會(huì)污染環(huán)境，不利于人們的身體健康。

　　3、認(rèn)識(shí)白色污染的危害，尋找減少白色污染的方法。

　　①將塑料袋與廢紙點(diǎn)燃，引導(dǎo)幼兒觀察，比較塑料袋和紙?jiān)谌紵龝r(shí)有什么不同，哪一種會(huì)產(chǎn)生怪味，聞后有什么感覺。

　　②觀看幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》講述塑料袋、泡沫用品對(duì)環(huán)境和生物的危害。

　�、劢處熜〗Y(jié)：塑料袋、泡沫用品等對(duì)環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為“白色污染”。

　�、芙M織幼兒討論在日常生活中，怎樣減少白色污染，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，想出更多、更好的方法。

　�、菀龑�(dǎo)幼兒講述自己想出的解決方法。如購買東西時(shí)自帶布袋、編織袋;制造出可分解的環(huán)保塑料袋等。

　　⑥引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，動(dòng)手制作有關(guān)的環(huán)保存宣傳畫。

　　活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒到公園、海邊清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具，并排演有關(guān)減少白色污染的小品。

幼兒園環(huán)保教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　（一）學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握透過查找資料認(rèn)識(shí)事物的方法。

　�。ǘB(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　�。ㄈ┫矚g探索動(dòng)物的秘密，明白不同的動(dòng)物有不同的成長方式。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┟靼讖膱D書上、電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。

　�。ǘ╇娨暀C(jī)，實(shí)物投影儀。

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┮胫黝}

　　1、“小蝌蚪小時(shí)候真好玩，你們還明白哪些小動(dòng)物小時(shí)候的故事嗎？我們能夠去哪里查找這些資料呢？”

　　2、小結(jié)：能夠去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒明白借東西要征得管理員同意，還要登記。

　�。ǘ┎檎屹Y料

　　1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法

　�。�1）按需要找出所需資料。

　　（2）征得管理員同意閱覽資料。

　　2、登記所借用資料

　�。ㄈ┓窒碣Y料

　　1、回活動(dòng)室，各組請(qǐng)一個(gè)小朋友把找出來的資料向大家介紹。

　　2、小結(jié)：有些動(dòng)物一生下來，就會(huì)自己行動(dòng)（跑、跳、游、爬），會(huì)找東西吃，如羊、馬、象等；有些動(dòng)物生下來不會(huì)自己行動(dòng)，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時(shí)間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動(dòng)物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會(huì)破殼而出，如雞、企鵝等；有些動(dòng)物要像青蛙那樣，經(jīng)過幾次變化才會(huì)長大，如蠶、蝴蝶、知了等。

　　3、討論：動(dòng)物成長需要什么”

　　小結(jié)：“原先，動(dòng)物都有自己的成長方式，但是動(dòng)物要成長得好，最需要關(guān)心愛護(hù)，還要有適宜的環(huán)境�！�

　　四、活動(dòng)延伸

　　繪畫活動(dòng)：動(dòng)物小時(shí)候。請(qǐng)小朋友選一種自己喜歡的動(dòng)物畫下來，布置小畫廊。

　　水生動(dòng)物呼喚清潔家園―――幼兒園中班環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　一、活動(dòng)要求：

　　1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上，透過初步的環(huán)境教育，使幼兒懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系，明白要保護(hù)水源不受污染。

　　2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的所見所聞和所想。

　　理解詞語：污染

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、磁帶（流水聲、律動(dòng)音樂）

　　2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)

　　三、活動(dòng)流程：

　　流程（一）小議水的用途

　　1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：

　　小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會(huì)怎樣樣？（幼兒討論后發(fā)言）

　　2、教師小結(jié)：對(duì)了，我們?nèi)诵枰�，植物和�?dòng)物也需要水，而且需要清潔干凈的水，如果水被污染了，（學(xué)習(xí)詞：污染），那么，水生動(dòng)物會(huì)怎樣呢？（幼兒自由回答），水生動(dòng)物到底會(huì)怎樣呢？小朋友，你們想不想明白？

　　流程（二）透過看錄像，讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。

　　1、第一次放錄像后問：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎樣樣？（討論發(fā)言）

　　2、第二次放錄像后問：此刻水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？（畫面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境中），聽聽它們喊什么？

　　3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實(shí)在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）

　　放完錄音后問：哎呀，水生動(dòng)物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让�？水生�?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一齊來聽聽他們?cè)鯓诱f的（放錄像）。

　　動(dòng)物甲：小朋友們，你們明白嗎？我們?cè)鹊募业教幨庆o靜的`清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們十分快樂。

　　動(dòng)物乙：但是此刻，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

　　動(dòng)物丙：你們看，每一天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透但是氣來，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！

　　4、小結(jié)：此刻，你們明白水生動(dòng)物的家里，發(fā)生什么事了吧，原先水生動(dòng)物生活得十分快樂，因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，此刻，生活在污染水里的水生動(dòng)物們十分難過，很不快樂，我們?cè)鯓訋兔λ鷦?dòng)物呢？

　　流程（三）啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問題。

　　提問：水生動(dòng)物的家這么臟，怎樣辦呢？小朋友，你們想幫忙他們嗎？有什么辦法能夠救救他們嗎？（幼兒討論后自由發(fā)言）

　　流程（四）聽音樂做幫忙水生動(dòng)物的律動(dòng)。

　　師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動(dòng)物們有救啦！它們必須正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡�！小朋友趕快出發(fā)，我們一齊去幫忙它們吧！（具體動(dòng)作根據(jù)幼兒的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來）。

　　流程（五）教育幼兒保護(hù)水域環(huán)境。

　�。ǚ潘鷦�(dòng)物生活在清潔家園的錄像）

　　教師：小朋友們真能干，一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，此刻水生動(dòng)物們的家怎樣樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動(dòng)物多高興呀，它們又能快樂地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔。

幼兒園環(huán)保教案3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　首先，環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一�！碍h(huán)境教育”已走進(jìn)課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，幼兒作為21世紀(jì)的主人，有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。

　　其次，《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

　　再次，近日，幼兒園在給花和小樹澆水，操場上，花池里到處都是水，有很多小朋友有的去踩水，有的則那著小玩具舀水，還有的幼兒拿折成小船在水里玩，一個(gè)個(gè)都非常開心。

　　最后，位于甘肅西部的嘉峪關(guān)是一個(gè)水資源相對(duì)缺乏的城市，氣候干旱。所以，結(jié)合以上這些原因及特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)《我們的'朋友----水》。

　　教學(xué)目的：

　1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人們離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡干凈水的愿望。

　　3、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　1、白糖水一杯，奶粉，果珍，溫開水，小勺，水杯人手一個(gè)。

　　2、魚缸兩個(gè)，金魚若干條

　　教學(xué)過程：

　一、欣賞兒歌《水》

　　提問，除了兒歌中說到的水，你還見過什么樣的水？

　　二、游戲《水娃娃變魔術(shù)》

　　剛才小朋友說了這么多的水，下面我們一起來看一看老師為小朋友帶來了一個(gè)關(guān)于水的小魔術(shù)。

　　1、出示白糖水讓小朋友猜一猜是什么水？請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗，說說是什么味道的。提問：水為什么會(huì)是甜的？

　　2、請(qǐng)幼兒觀察桌上的材料，說說都有什么？

　　3、幼兒操作，提出要求：

　�。�1）只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào)，

　�。�2）先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。

　�。�3）使用過的物品要放回原處。

　　4、幼兒操作，教師觀察。

　　5、比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。（幫助幼兒理解“溶化”，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。）

　　6、品嘗活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。

　　7、討論：水除了可以融化糖，果珍，還能融化什么？

　　三、小朋友喜歡喝水嗎？不喝水會(huì)怎么樣？有一個(gè)小動(dòng)物它也喜歡喝水，我們看看它喜歡喝什么樣的水？

　　1、老師出示小魚，

　　2、教師拿出兩個(gè)魚缸，一個(gè)裝干凈的自來水，一個(gè)裝臟的泥水。討論：“小魚會(huì)喜歡哪個(gè)家呢？”

　　3、將小魚分別放入不同的魚缸，讓幼兒觀察小魚的反應(yīng)。（為了照顧幼兒的感受，注意不要讓小魚死掉）提問：在干凈水里的小魚怎么了？在臟水里的小魚呢？它們誰舒服呢？為什么？你喜歡什么樣的水呢？為什么？

　　4、小結(jié)：大家都喜歡干凈的水，不管是小魚還是小朋友，所以，我們一定要愛護(hù)水源，不要把大家用的水弄臟。

　　四、總結(jié)：水對(duì)我們非常重要，我們嘉峪關(guān)水非常少，所以我們每個(gè)人都要節(jié)約用水，要愛護(hù)我們的水。請(qǐng)幼兒討論應(yīng)如何節(jié)約用水？

　　五、結(jié)束：請(qǐng)幼兒繼續(xù)調(diào)配不同的飲料并品嘗。（嘉峪關(guān)市第二幼兒園王建霞）

　　附兒歌：水

　　小小的水是淚水，大大的水是海水，

　　跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，

　　渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，

　　甜甜的水是西瓜水，噴涌的水是自來水。

幼兒園環(huán)保教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極與同伴配合。

　　2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場地上。

　　2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

　　●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些亂七八糟的東西。

　　●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。

　　●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶(裝水的)，穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋;頂沙包走過獨(dú)木橋;用報(bào)紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

　　●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的'活動(dòng)組合起來，集體進(jìn)行游戲：大膽頂沙包走過獨(dú)木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

　　3、組織幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，表揚(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)以活動(dòng)場地變臟了為引入點(diǎn)，采用了激勵(lì)的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了，用行動(dòng)去解決了。但此次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性，對(duì)于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力，而且活動(dòng)量也不夠充足，活動(dòng)中針對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)過于弱化，導(dǎo)致活動(dòng)沒有象預(yù)期地那樣達(dá)到，未能激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)。如何激發(fā)孩子的活動(dòng)欲望，發(fā)揮幼兒參與活動(dòng)的主體性將是我繼續(xù)思考的問題！

幼兒園環(huán)保教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解環(huán)境污染對(duì)生命的危害，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)生命的重要性。

　　2.通過設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志，有保護(hù)自然環(huán)境的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書、一組環(huán)境被污染的.ppt圖片；禁煙宣傳標(biāo)語圖

　　活動(dòng)過程：

　　1.閱讀導(dǎo)入。

　　師：請(qǐng)小朋友翻開幼兒用書p18頁，說說你們喜歡哪個(gè)環(huán)境，為什么？

　　2.播放圖片，了解環(huán)境污染對(duì)生命的危害。

　�。�1）教師播放一組環(huán)境被污染的ppt圖片。

　　（2）師：你們看到了什么？

　　小結(jié)：被污染的河水、空氣會(huì)讓人容易得很多疾病，動(dòng)植物因缺乏陽光而生長發(fā)育不好，甚至給地球帶來災(zāi)難。

　　3.討論：保護(hù)環(huán)境的辦法。

　�。�1）師：我們有什么辦法可以保護(hù)我們生活的環(huán)境？

　�。�2）幼兒自由討論。

　�。�3）幼兒集體交流。

　�。�4）師：小朋友們想到了很多保護(hù)環(huán)境的辦法，怎么把我們的辦法告訴別人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士呢？

　�。�5）幼兒再次自由討論。

　�。�6）幼兒集體交流。

　�。�7）師：教師出示一則禁煙的宣傳標(biāo)語，請(qǐng)幼兒說說這條標(biāo)語說的是什么。

　�。�8）師：今天我們一起來做一名小小環(huán)保員，一起來設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志。

　　4.設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志

　�。�1）師：你們想設(shè)一怎樣的環(huán)保標(biāo)志？

　　（2）幼兒分組討論，并設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志。

　　5.交流、評(píng)價(jià)

　　師：我們已經(jīng)把環(huán)保標(biāo)記設(shè)計(jì)好了，請(qǐng)每組派代表做宣傳員，來說說你們組設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志。

　　活動(dòng)延伸

　　班級(jí)開展環(huán)保報(bào)紙大展覽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的愿望。

幼兒園環(huán)保教案6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！我說課的內(nèi)容是“關(guān)好水龍頭”。

　　一、說教材：

　　新《綱要》中指出選擇幼兒教育活動(dòng)應(yīng)該貼近幼兒的生活，來源于生活。在幼兒一日生活中，孩子們天天洗手，大部分幼兒愛玩水，洗手時(shí)邊放水邊打鬧，不僅弄濕了衣服，還浪費(fèi)了水資源。大家都知道全世界的淡水資源都缺乏。所以愛護(hù)和保護(hù)水資源應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起。為此，我選取了本次活動(dòng)。跟據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，從情感、態(tài)度、知識(shí)、能力、技能方面考慮，制定了本次活動(dòng)的目標(biāo)為：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識(shí)，教育幼兒愛護(hù)和保護(hù)水資源。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解人們生活離不開水。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒通過本次活動(dòng)了解人們生活離不開水。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：如何讓幼兒通過本次活動(dòng)了解水對(duì)人們的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1）觀察家中用水的地方，如媽媽洗菜、洗衣服、拖地等。

　　2）臟娃娃。

　　3）制作好的課件。

　　二、說教法：

　　1、演示法：

　　通過制作多媒體課件“水的用處和危害”，讓幼兒對(duì)水有全新的認(rèn)識(shí)，在這一過程中，現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使幼兒全面了解水的作用。

　　2、直觀教學(xué)法：

　　幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，小班幼兒在直覺行動(dòng)思維基礎(chǔ)上，逐漸演化為憑借主要事物的具體形象或表象進(jìn)行思維理解語言和詞義，根據(jù)這一特點(diǎn)，我采用了直觀教學(xué)法，我用生動(dòng)形象的肢體語言解讀兒歌內(nèi)容，讓幼兒用自身的動(dòng)作理解兒歌內(nèi)容，更進(jìn)一步了解水的重要性，樹立幼兒愛護(hù)水資源的意識(shí)。

　　三、說學(xué)法

　　教師生動(dòng)地講述，結(jié)合水的作用的課件，視覺和聽覺的結(jié)合有助于幼兒理解故事的情節(jié)和內(nèi)容。兒歌表演讓幼兒參與游戲，提高幼兒的興趣，讓幼兒口眼手互動(dòng)，加深幼兒對(duì)水的作用的認(rèn)知，初步產(chǎn)生保護(hù)水資源的意識(shí)。

　　教學(xué)中的提問，給幼兒提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幼兒在回答的過程中理解了水的重要性，進(jìn)一步加深幼兒的記憶。

　　四、說教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　《關(guān)好水龍頭》是一個(gè)綜合活動(dòng)，包含語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容，根據(jù)我們小二班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和本活動(dòng)的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：

　　開始環(huán)節(jié)：情景設(shè)置、導(dǎo)語、激發(fā)興趣。

　　我手拿臟娃娃，用臟娃娃的語氣說話：“我呀，太臟了，我渾身難受，沒有小朋友喜歡我，我該怎么辦？”興趣是最好的'老師，活動(dòng)一開始我就讓小朋友想辦法幫助臟娃娃變漂亮，讓幼兒在不知不覺中感知水的重要，并及時(shí)提問水還能干什么。

　　基本環(huán)節(jié)：這部分是重點(diǎn)，我采用以下步驟和方法組織活動(dòng)：

　　1、視聽結(jié)合，加強(qiáng)感知。

　　心理學(xué)研究表明，視聽結(jié)合，感知效果最好。因此，我出示制作好的課件，水能喝，能洗東西，人與動(dòng)物、植物都離不開水；水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹木、橋梁等；水少——造成干旱，人們不能飲水，小花、小樹以及小動(dòng)物都會(huì)渴死。放課件的同時(shí)我說話注意語音的高低和強(qiáng)弱，說話的語速和間隔與幼兒的節(jié)奏相適應(yīng)。所提供的視覺刺激和聽覺刺激充分作用于幼兒的眼和耳，促進(jìn)思維發(fā)展。

　　2、邊講故事邊提問，一問一答，加深印象。

　　我給幼兒提了三個(gè)問題。第一個(gè)問題：小強(qiáng)平時(shí)洗手關(guān)水龍頭嗎？讓幼兒知道小強(qiáng)平時(shí)不節(jié)約用水。第二個(gè)問題：夢(mèng)中小強(qiáng)看到了什么？讓幼兒知道沒有水是多么的可怕及水的重要性。第三個(gè)問題：小強(qiáng)嚇醒以后，他懂得了什么？讓幼兒明白節(jié)約用水要從自身做起，洗手后不忘關(guān)水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約用水、愛護(hù)水資源的好習(xí)慣。

　　3、兒歌表演，深化主題。

　　小班幼兒注意時(shí)間短，興趣穩(wěn)定性差，新鮮、強(qiáng)烈以及活動(dòng)的刺激很容易引起他們的注意。利用幼兒愛說愛動(dòng)的特點(diǎn)，我把如何關(guān)好水龍頭編成兒歌，讓幼兒邊說邊表演，目的是幼兒感到疲勞時(shí)再一次吸引幼兒注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，其次，小班幼兒坐的時(shí)間短，表演兒歌可以讓幼兒有一個(gè)動(dòng)起來的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我又提問為什么要關(guān)好水龍頭，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)約用水，愛護(hù)和保護(hù)水資源，這樣目標(biāo)1在這里得到落實(shí)。

　　結(jié)束部分：擴(kuò)展延伸，升華主題。

　　1、我說：“水真有用，小朋友渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也離不開水，水能幫助小朋友變干凈，水能讓家里變干凈，水呀，真能干。”美國教育家杜威曾說過：“教育既生活”讓幼兒從生活中學(xué)習(xí)。同時(shí)，在老師的幫助和教育下，幼兒明白了水的重要性。那目標(biāo)2就水到渠成的完成了。

　　2、“今天呀小朋友又說

　　又跳的肯定渴了，那我們現(xiàn)在就去洗洗手，然后去喝水�！崩蠋熯呎f兒歌邊帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)洗手間。

　　說課的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高自己的教學(xué)能力，提升教學(xué)水平。只有在平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)差距，才能提高自己，因此，懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴的意見和建議！謝謝大家！

幼兒園環(huán)保教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。

　　二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

　　三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、

　　活動(dòng)過程

　　一、看一看，說一說

　　了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的.

　　二、裝飾塑料袋

　　鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

　　三、展示介紹作品

　　幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評(píng)一評(píng)。

　　四、了解“限塑令”

　　塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家頒布了“限塑令”。

　　五、環(huán)保小衛(wèi)士

　　讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情。

幼兒園環(huán)保教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗(yàn)互相交流的`樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。

　　2、導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。

　　（1）教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢？"可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。

　�。�2）提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有 113個(gè)國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議"，會(huì)上提出了"只有一個(gè)地球"的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

　　3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。

　�。�1）教師："在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？"幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

　�。�2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。

　�。�3）教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？"幼兒討論。

　�。�4） "有的人不知道這個(gè)節(jié)日，怎么保護(hù)環(huán)境？ " 鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

　　4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。

　　5、幼兒制作宣傳卡，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　6、請(qǐng)幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。

　　7、兒歌結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請(qǐng)幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境。

　　2、在教室的活動(dòng)墻上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。

幼兒園環(huán)保教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⒘私饫奈：�，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生。

　�。�、用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

　�。场⒘私饫c人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的.積極情感。

　�。�、了解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

　　５、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍?huì)給環(huán)境帶來危害。

　�。丁⑼ㄟ^“參觀”、“搞社會(huì)宣傳”“發(fā)倡議書”等教學(xué)，豐富幼兒感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和初步的責(zé)任感。

　�。贰⒐膭�(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見和感受。

　　８、通過多種形式的操作教學(xué)，發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)幼兒探索興趣。

　　教學(xué)評(píng)析：

　�。薄⒔虒W(xué)內(nèi)容的選擇具有現(xiàn)實(shí)意義。

　�。病⒈敬谓虒W(xué)在設(shè)計(jì)中注重幼兒的社會(huì)實(shí)踐。

　�。场⒈敬谓虒W(xué)設(shè)計(jì)注重幼兒動(dòng)手與合作能力的培養(yǎng)。

幼兒園環(huán)保教案10

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在平日與孩子的交談中，可以了解到對(duì)于廢物箱孩子們都認(rèn)為是裝垃圾的，他們會(huì)把壞的玩具、區(qū)角活動(dòng)后的一些廢紙等扔進(jìn)去，沒有節(jié)約環(huán)保意識(shí)。結(jié)合中班年齡段發(fā)展目標(biāo)及禮儀發(fā)展目標(biāo)，即“有保持周圍生活環(huán)境清潔的愿望及初步的環(huán)保意識(shí)。”因此，預(yù)設(shè)本次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)中第一環(huán)節(jié)回憶與分享，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)讓幼兒初步了解垃圾箱的作用及與生活的關(guān)系；第二環(huán)節(jié)通過觀察分類與討論，聯(lián)系生活，在看看、說說、分分的過程中讓幼兒進(jìn)一步知道哪些東西是垃圾，有節(jié)約資源的環(huán)保意識(shí)；延伸部分結(jié)合生活情境拓展幼兒處理垃圾的方法，有進(jìn)一步保持周圍生活環(huán)境清潔與環(huán)保的愿望。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　思辨哪些物品要扔進(jìn)垃圾箱，有保持周圍生活環(huán)境清潔與環(huán)保的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　照片若干、分類題板。

　　活動(dòng)過程：

　　一、回憶與分享——通過情景再現(xiàn)，知道保持環(huán)境清潔的重要

　　1、對(duì)比兩張圖片：滿地垃圾的凌亂和垃圾及時(shí)入箱的整潔。

　　小結(jié)：生活中會(huì)有很多的垃圾，只要我們及時(shí)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我們的環(huán)境就會(huì)變得整潔又美麗。

　　2、除了馬路邊有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根據(jù)幼兒回答逐一出示垃圾箱所在地點(diǎn)的圖片）

　　小結(jié)：原來我們的生活中處處都有垃圾箱，給我們的生活帶來了許多方便。

　　二、觀察與分類——知道哪些東西是垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)

　　1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要來收垃圾咯！

　　2、（出示報(bào)紙圖片）討論：過期的報(bào)紙是垃圾嗎，還可以用來做什么？

　　小結(jié)：看上去沒用的舊報(bào)紙，動(dòng)動(dòng)腦筋再利用能變出許多好玩、有趣的'東西。

　　3、（出示各類垃圾圖片）這里有這么多東西，哪些東西是沒有用的垃圾？哪些東西用過了還能再利用？

　　幼兒觀察、分類。

　　集體探討一些物品的再利用方法。

　�。ㄈ缤卣辜埥砗械挠锰�、橘子皮的簡單功用等）

　　小結(jié)：瓜果皮殼、廢舊紙張、變質(zhì)過期的食物等都是垃圾，而紙盒類（餐巾紙盒、易拉罐、酸奶罐等能成為我們學(xué)習(xí)、游戲的好材料可以再利用。原來扔垃圾有很多學(xué)問，有些看上去沒有用的東西，想一想、變一變，還能變廢為寶。

　　三、情景討論——拓展處理垃圾的方法，保持周圍生活環(huán)境清潔與環(huán)保的愿望

　　1、（出示廢舊電池）討論：能扔進(jìn)普通垃圾箱嗎？該如何處理？

　　2、小結(jié)：原來丟垃圾時(shí)動(dòng)腦筋、想辦法，廢舊電池要投放到專用廢電池回收站，而有的電池能充電反復(fù)使用的則要保管好哦！

　　3、延伸：如果我們走在路上想扔垃圾，可是身邊沒有垃圾箱怎么辦？

　　4、小結(jié)：身邊找不到垃圾箱的時(shí)候，可以先把垃圾打包，等找到垃圾箱時(shí)再扔進(jìn)去。

幼兒園環(huán)保教案11

　　活動(dòng)1：瓷磚畫(給愛我和我愛的人)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。

　　2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、瓷磚、抹布等

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。

　　2、活動(dòng)中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫

　　活動(dòng)2：變廢為寶

　　【一、小小作坊】

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

　　活動(dòng)過程：

　　在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。

　　【二、紙袋機(jī)器人】

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個(gè)(可以是紙袋、紙盒等)

　　2、用紙條制作機(jī)器人的手。

　　3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。

　　活動(dòng)3：種子小鏡框(父親的禮物)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的`情感。

　　2、動(dòng)手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等)，雙面膠、孩子與父親的照片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、收集照片

　　2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。

　　3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。

　　活動(dòng)4：小小蛋殼畫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

　　2、進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

　　活動(dòng)過程：

　　1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。

　　2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。

　　3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設(shè)。

幼兒園環(huán)保教案12

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對(duì)話”的內(nèi)容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。

　　2、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演。

　　3發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

　　2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：垃圾角

　　3、錄像帶一盒（大班幼兒對(duì)應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演）

　　4、舊報(bào)紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

　　三、教學(xué)過程：

　　1、教師做掃垃圾的動(dòng)作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。

　　教師引導(dǎo)：“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢？（掃垃圾）老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽一聽，他們說了些什么呢？”

　　2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。

　　提問：

　　（1）剛才有什么垃圾在說話？

　　（2）舊報(bào)紙為什么會(huì)說自己還很有用呢？

　　（3）廢舊物品還能有用嗎？有些什么用呢？

　　3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。

　　提問：

　　（1）你們看到馬路上的垃圾從哪里來的？

　　（2）為什么會(huì)有這么多垃圾？

　�。�3）垃圾對(duì)人們有什么害處呢？

　�。�4）我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境？

　　4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

　　先請(qǐng)一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動(dòng)作，然后再請(qǐng)全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請(qǐng)表演得最好的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結(jié)。

　　5、活動(dòng)結(jié)束：

　　教師引導(dǎo)：“小朋友，我們的活動(dòng)室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把活動(dòng)室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的'一種新本領(lǐng)。

　　附故事：

　　垃圾的悄悄話

　　人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。

　　舊報(bào)紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實(shí)，我還很有用的�！�

　　酸奶杯說：“實(shí)在太擠了，我的身體變形了。”

　　膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們?nèi)拥睦絹碓蕉�，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔(dān)心�！�

幼兒園環(huán)保教案13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　觀察、比較污水和自來水，知道污水的來源和危害；懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人兩只玻璃杯。

　　2、課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，并帶回兩大瓶污水。

　　3、過濾紙若干、自制濾水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干個(gè)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、回憶觀察小河的情景。

　　①提問：這兩大瓶水是從哪里來的？

　　②教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里；提問：你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水？（引導(dǎo)幼兒觀察杯里的`污水并展開討論，污水里有什么？教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。）

　�、厶釂枺盒『拥奈鬯窃鯓觼淼�？提問：污水對(duì)人體有什么危害？引導(dǎo)幼兒討論。

　　2、觀察比較污水和自來水。

　�、偬釂枺赫�(qǐng)你們用1只玻璃杯盛自來水，另1只玻璃杯中裝滿污水，看看自來水和污水有什么不同？引導(dǎo)幼兒觀察、比較，知道自來水是透明的、干凈的，污水是混濁的、骯臟的。

　�、谧詠硭芙o我們帶來什么？

　　3、小實(shí)驗(yàn)：污水變干凈了。

　　①把濾水紙放進(jìn)玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)現(xiàn)了什么？

　�、谠侔盐鬯谷胱灾茷V水器中，觀察流出來的水是怎樣的？（說明：過濾出來的水還有看不見的細(xì)菌，要?dú)⒕荆梢愿嬖V幼兒一些簡單的環(huán)保常識(shí)，使他們對(duì)污水產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。）

　�、畚覀�?cè)鯓硬拍鼙３炙臐崈�，怎樣�?jié)約用水？

幼兒園環(huán)保教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察及動(dòng)手能力，知道植物干枯了要澆水。

　　2、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的好品德。

　　3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：瓶子、水

　�。ㄒ唬�、談話：通過上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開水的？

　�。ㄈ�、動(dòng)物、花草樹木、小魚等等）

　�。ǘ�、今天老師就要請(qǐng)小朋友來為我們校園里的花草樹木澆澆水了。

　　老師帶領(lǐng)幼兒觀察哪些植物需要澆水了（枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水）

　�。ㄈ⒔處熓痉叮赫乙豢眯枰獫菜闹参铩驳臅r(shí)候要注意適量，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的'。澆太多，會(huì)淹死的。

　　（四）、幼兒進(jìn)行澆水活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　在日�；顒�(dòng)中教師要讓幼兒善于觀察，善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。從孩子感興趣的事物著手，設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，同時(shí)要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神，得到實(shí)踐能力。我班幼兒對(duì)水非常感興趣，以前他們對(duì)水不是很了解，只知道水很好玩，通過老師教育他們知道了水是寶貴的，我們要節(jié)約用水。不能浪費(fèi)水資源。通過澆水護(hù)花行動(dòng)，小朋友更加懂得珍惜，愛護(hù)花草樹木了。