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幼兒園教案：野生動物園里怪事多
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案：野生動物園里怪事多，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案：野生動物園里怪事多1
【活動目標】
1、理解讀本內(nèi)容，喜歡閱讀這本書，愿意表達自己的看法。
2、理解“野生動物”的含義，括展關(guān)于動物的經(jīng)驗。
3、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達能力。
【活動準備】大書、光盤活動重點：引導(dǎo)幼兒觀察每一頁人物的表情和動作【活動過程】
1、導(dǎo)入活動以談話的形式引起話題：
師：小朋友你們?nèi)ミ^野生動物園嗎？見過那些動物呢？今天我們一起來看一本大書，是一本關(guān)于動物園的書，看看書里的小朋友在動物園里玩的會怎樣好嗎？
2、閱讀大書：
封面：{出示封面，指讀大書}這本書的名字叫〈野生動物園里怪事多〉。那小朋友老師要問你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦游飯@？野生動物園與普通動物園有什么區(qū)別呢？“怪事”是什么意思呢？這本書到底會給我們介紹一個什么樣的野生動物園，這里會發(fā)生什么怪事呢？我們一起來看看吧！
第一頁：車里的人要做什么？他們的表情怎樣？心里會怎樣想？{指讀文字}原來他們已經(jīng)進入了野生動物園，但是還沒有看到動物。是啊，動物都去那里了呢？我們跟著車里的小朋友一起去看看吧！
第二頁：你看到了什么？你怎么知道是孔雀？車里的小朋友會想什么呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁。
第三頁：原來是一只孔雀。{指讀文字}接下來我們會看到什么怪事呢？
第四頁：你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么周圍會有水波紋一圈一圈蕩開？車里的小朋友會說什么呢{指讀文字}
第五頁：是什么？車里的.人什么表情？他們會說什么呢？{指讀文字}接下來又可能看到什么？
第六頁車里的人發(fā)現(xiàn)什么了？會說什么呢？{指讀文字}你認為這尾巴象是誰的？我們一起往下看看。
第七頁：你猜對了嗎？你覺得車里的小朋友猜對了嗎？他們的表情怎樣？想想接下來還會看到什么？
第八頁：他們又遇到什么了？{指讀文字}你認為是跳繩嗎？我們一起看看下一頁。
第九頁：原來是什么？車里的人表情怎樣？{指讀文字}為什么會當成跳繩？
第十頁：請小朋友自己觀察周圍的小動物，說說他們接下來還會看到什么，會說什么？{指讀文字}
3、看光盤：幼兒一起讀。
總結(jié)分享：
這本書的書名是〈野生動物園里怪事多〉，回顧一下故事的內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。
【活動延伸】讓幼兒回家收集一些動物圖片制成小書，投放在圖書區(qū)中供大家閱讀。
幼兒園教案：野生動物園里怪事多2
教學(xué)目標：
1、通過了解認識野生動物，培養(yǎng)幼兒愛護動物情感。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、視覺觀察能力、自由表達的能力。
教學(xué)準備：
《動物世界》錄像帶、大書、各種動物圖片。
教學(xué)過程：
一、組織活動：
1、幼兒以教師為中心圍成一個扇形做好。
2、幼兒看錄像《動物世界》。
3、做《猜猜看》。
二、開展活動
1、封面閱讀：教師掛出大書，引導(dǎo)幼兒觀察書的封面，請幼兒猜猜封面的內(nèi)容。（1）封面有什么？這是在什么地方？它們都在干什么？他們的表情是什么樣的？為什么會有這樣的表情？它會發(fā)生什么樣的呢？
（2）教師指讀題目，請幼兒講講“怪事”是什么意思？
�。�3）教師和幼兒一起閱讀大書，看看動物園里都發(fā)生了哪些怪事？
2、大書圖畫閱讀：
教師遮蓋書中的文字部分，和幼兒一起觀察圖畫。教師依次翻開每一頁，每翻開一頁，都請幼兒猜猜看，講講這一頁在講什么？
重點引導(dǎo)幼兒觀察每一頁人物的'表情和動作。
幼兒學(xué)各種動物的叫聲或動作。了解它們的特征及生活習(xí)性。
請幼兒用一些詞匯形容書中的動物。例如：美麗的孔雀，頑皮的猴子，兇猛的鱷魚，高高的長頸鹿，可怕的蛇等等。
3、幼兒看大書自己編。
活動延伸：幼兒畫一畫自己喜歡的動物。