大班教案

時間：2024-09-03 23:12:45 教案我要投稿

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【熱門】大班教案模板集合九篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】大班教案模板集合九篇

大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試多種方法連續(xù)向前跳，動作協(xié)調(diào)、落地輕巧；增強下肢力量。

　　2、在小組合作探索中尋找連續(xù)跳過障礙的方法。

　　3、在運動過程中感知連續(xù)跳躍的節(jié)奏，積極投入小組合作活動。

　　活動準備：

　　自編短繩人手一根、標記線、沙包、大筐2只、磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、開始部分

　�。�1）以兔子開狂歡節(jié)的情境導(dǎo)入活動。

　　t：農(nóng)莊里的兔子們要開狂歡節(jié)了，我們?nèi)ツ抢锕湟还浒桑?/p>

　�。�2）狂歡熱身操。

　�。�3）游戲"跳的節(jié)奏"，回憶多種跳的方法。

　�、儆變鹤灾鬟x擇跳的方式，聽教師口令玩游戲。

　　t：還記得"跳的節(jié)奏"游戲嗎？今天想用怎樣的.跳法？

　　②師幼討論，小結(jié)跳得穩(wěn)的方法。

　　t：有什么方法幫助我們跳得穩(wěn)？

　　2、基本部分

　�。�1）游戲"繩索變變變"，豐富玩繩索的方法。

　�、儆變盒〗M競賽玩"繩索變變變"。

　　t：請小組擺好圖形后迅速回到標記線集合，最快的一組為勝。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒在各種繩索造型中嘗試多種方法跳過障礙。

　　t：這次我們用什么跳法？請你在不同的圖形中試一試。

　�、塾變哼M行游戲2-3次，交流玩法。

　　t：怎樣可以又穩(wěn)又快跳過圖形而不踩繩？（圖形的格子、身體轉(zhuǎn)變方向、踮腳跳）

　�。�2）幼兒趣味競賽-"瘋狂的兔子"（四路縱隊）

　�、俳處熃榻B游戲規(guī)則

　　每組兩名隊員同時出發(fā)，跳過圖形后奔跑至豆子地。雙人合作將豆子炒熟（炒蠶豆一圈），再將豆子帶回經(jīng)本組傳遞放入筐中，完成后自隊尾依次向前依次向前傳遞出發(fā)信號給排頭隊員，直至所有豆子送完為止。最先送完豆子的小組為勝。

　　②幼兒競賽2-3次

　　3、結(jié)束部分

　　（1）隨音樂跳兔子狂歡舞。

　�。�2）幼兒聽音樂拍打腿部、手臂放松。

大班教案篇2

　　［活動目標］

　　1、認識幾種常見的食物，知道它們的來源。

　　2、養(yǎng)成不浪費糧食，不挑食的好習(xí)慣。

　　3、大膽表現(xiàn)各種形狀的食物，掌握搓，壓，拉的技能，并學(xué)會用一些材料裝飾“食物”體驗制作的樂趣。

　　［活動準備］

　　教學(xué)圖片；食物——米飯，面包，饅頭；彩泥若干。

　　［活動過程］

　　1、活動導(dǎo)入：出示食物實物（米飯，面包，饅頭）讓幼兒認識幾中常見的食物。

　　2、組織幼兒進行講述活動：我知道的食物，鼓勵幼兒大膽介紹自己所了解的食物種類。

　�。�1）你見過哪些食物？它是從哪里來的？

　�。�2）你喜歡哪些食物？它們是什么味道的？你為什么喜歡它們？

　　3、對幼兒的`發(fā)言進行，告訴幼兒這些食物都是經(jīng)過叔叔阿姨辛勤勞動才能做出來的，小朋友應(yīng)該愛惜糧食，不能浪費。

　　4、出示教學(xué)圖片。向幼兒介紹幾種奇特的食物---如云南的竹筒飯，西藏上午手抓飯等，通過教師的講解，讓幼兒明白隨著人民生活水平的提高，食品的種類，式樣日漸豐富。在生活當(dāng)中人們每天都離不開食物。各種食物都吃的人才能健康和聰明，所以小朋友不能挑食。

　　5、教師出示彩泥，同時利用彩泥示范制作食物，引發(fā)幼兒自己制作食物。

　　6、制作活動：我喜歡的食物。

　�。�1）充分發(fā)揮幼兒的想象，讓幼兒討論：自己喜歡的食物的形象設(shè)計。

　�。�2）給幼兒發(fā)下彩泥，教師講解大體的制作方法。讓幼兒掌握搓、壓、拉的技能。

　�。�3）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用彩泥制作出各種各樣的食物，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種性質(zhì)的食物。

　　7、把幼兒的作品進行展示，讓幼兒互相交流，同時請幼兒介紹自己的作品。

大班教案篇3

　　一、主題介紹：

　　暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園。夷，你長高了，他長胖了，活動室的門牌換了，幼兒園里又多了許多活潑可愛的小弟弟、小妹妹。是呀，我們升大班了，我們是大班了，我們是大班的哥哥姐姐了。

　　初入大班的孩子，隨著自我意識的悄然增長，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己在變化，在長大。當(dāng)?shù)艿苊妹脗兛摁[時，他們義不容辭地承擔(dān)起“小向?qū)А�、“小主人”的角�?當(dāng)遇到困難時，他們學(xué)著獨自面對和困難;他們學(xué)著尋求解決問題;當(dāng)同伴間發(fā)生了爭執(zhí)，他們學(xué)著去理解和關(guān)愛他人。同時，他們在體驗自身變化的過程中開始關(guān)注周圍世界的變化，用眼睛捕捉、用情感體驗每一種事物的變化。

　　“你變我變大家變”這一主題，引領(lǐng)幼兒認識自己的變化到認識他人的變化，從認識幼兒園的變化到認識幼兒園的'變化到認識周圍世界的變化。我們應(yīng)盡可能滿足他們的渴望，鼓勵他們認識自我，擁有自信，并在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。

　　二、主題目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒認識自己的變化，激發(fā)幼兒升班的自豪感。鞏固各項常規(guī)。

　　2、通過認識周圍世界的變化，培養(yǎng)幼兒探索事物的能力，體驗生活的多姿多彩。

　　三、環(huán)境設(shè)置：

　　1、師幼共同布置活動室主墻飾，內(nèi)容以自然界的奇妙變化為主。

　　2、與幼兒一起討論各活動區(qū)的設(shè)置。

　　3、創(chuàng)設(shè)“我在長、我在變”專欄，將以前穿用的衣物，與現(xiàn)在穿用的衣物作比較，將小時侯的照片與現(xiàn)在的照片作比較。

　　4、師幼共同布置自然角，制作記錄本，供幼兒每日觀察記錄動植物生長的漸變過程。

　　5、設(shè)置小舞臺，幫助幼兒準備去小班展示的節(jié)目。

　　四、家園共育：

　　1、和家長交談，了解孩子假期生活情況。

　　2、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片，并給孩子講述他們成長的趣事。

大班教案篇4

　　活動目標

　　1. 能熟悉故事情節(jié)并掌握角色對話，發(fā)展幼兒口語表達能力。

　　2.能用各種表情、動作表現(xiàn)不同角色的性格特征。

　　3.發(fā)展幼兒的想像力。

　　活動準備

　　表演道具2套：動物、小姑娘頭飾及金色的房子模型。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：小朋友，下午好！我是小小劇場的負責(zé)人。

　　現(xiàn)在小小劇場就要開始演出了，請你們安靜的觀看表演。這個表演里講了一件什么事情？

　　二、展開

　　1.幫助幼兒熟悉故事對話以及角色的動作表情。

　　（1）表演結(jié)束后，教師根據(jù)故事提問：

　　--小朋友都看完表演了，請你們說說小小劇場表演的故事名稱叫什么？

　　--故事里有誰？（小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴）故事里講了一件什么事情？

　　--小朋友都說得很好，你們想不想學(xué)會這個故事的表演呢？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒與教師復(fù)習(xí)故事。

　　教師：現(xiàn)在讓我們一起來復(fù)習(xí)一下這個故事吧，

　　老師提個要求：老師在講故事的時候，請小朋友跟著老師一起練習(xí)角色里的對話。

　　比如，小羊跑過來說：“小姑娘您早，你那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的頂亮堂堂”

　　這時小朋友就要和老師一起說。

　　教師開始復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說角色對話。

　　3.根據(jù)幼兒座位成八字型，將幼兒分成左右兩邊，分別扮演小姑娘與小動物。

　�。�1）在角色出現(xiàn)時說相應(yīng)的對話內(nèi)容。一遍以后互換角色再次表演一遍。

　　教師在**說時，將語氣加重并用手勢提醒幼兒該輪到他們說對話。

　　教師：現(xiàn)在啊，我要請這一半的小朋友說小動物的對話，（手勢示意），

　　請這一半的小朋友說小姑娘的對話，（手勢示意）。

　　輪到小動物時，這一半的小朋友說小動物說的話；

　　輪到小姑娘時，這一半的'小朋友說小姑娘說的話。（開始練習(xí)）

　�。�2）小朋友表現(xiàn)的不錯，現(xiàn)在我們互換角色。（第二遍的練習(xí)）

　　4．教師：小朋友的角色對話都練習(xí)的不錯，要是你們能給角色加上動作或表情表演那會更棒的。

　　哪位小朋友能上來表演小羊跑的動作？

　　誰能表演小鳥是怎樣飛的？小猴的動作是怎樣的？

　　小姑娘采花時心情是怎樣的？（臉上的表情是開心、高興）

　　誰能上來表演小姑娘采花的動作？

　　5.引導(dǎo)幼兒加上動作表情一起表演《金色的房子》。

　　三、結(jié)束部分

　　教師進行活動評價，鼓勵表演出色的幼兒。

大班教案篇5

　　活動目標：

　　1、利用幼兒園自然環(huán)境，訓(xùn)練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養(yǎng)身體靈敏性。

　　2、通過游戲，鞏固數(shù)學(xué)知識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等

　　活動過程：

　　1、組織幼兒做準備活動。

　　2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字要求（加法題“，從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石（與手中的石頭相加）后出發(fā)，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前，將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)。依次進行。游戲可反復(fù)進行。

　　3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　4、教師請幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。

　　5、放松活動：光腳踩鵝卵石路。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的.興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

大班教案篇6

　　目標

　　1、嘗試用紙將制作紙杯，了解廢紙變成紙杯的制作過程。

　　2、學(xué)習(xí)用拍打、裱糊等方法只做紙漿制品。

　　準備

　　1、帶領(lǐng)幼兒收集廢報紙等，并撕碎，做紙漿。

　　2、模具：盤子若干。

　　3、紙漿成品若干。

　　過程

　　1、提出問題，引發(fā)幼兒的制作興趣。

　　教師簡單小結(jié)制作紙漿的過程，并出示紙漿制品，情幼兒觀察兩者的`特點：指將又爛又軟，紙漿制品很堅硬。軟軟的紙漿怎么變成硬邦邦的紙筒呢？

　　2、制作紙漿杯。

　　1)教師請幼兒自己利用紙漿及模具嘗試裱糊，教師注意觀察幼兒的操作。

　　2)請幼兒介紹自己做紙杯的方法，并引導(dǎo)幼兒裱糊的基本方法：先將以銷團職將拍打成片狀，然后在一片片裱糊在模具上，從上往下，再轉(zhuǎn)著出主意連接緊，邊緣用食指推平。

　　3)幼兒繼續(xù)裱糊并修整，教師引導(dǎo)幼兒從整體觀察自己的制品，用增補、拍打等方法是制品憑證、均勻。

　　3、分校、交流作品經(jīng)驗。

　　鼓勵幼兒將制品展覽，并一一檢查制作情況，請幼兒及時修補。然后將制品放在室外晾干。

大班教案篇7

　　運動目的

　　1、生長繞停滯跑的本領(lǐng)。進步行動的敏捷性。

　　2、練習(xí)奔馳速率。體驗活動帶來的快活。

　　3、造就努力摸索及互助的精力。

　　運動預(yù)備

　　裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，門路表示圖。

　　運動歷程

　　一、操縱彩色水瓶隨著音樂做預(yù)備運動

　　1、上肢活動：雙手上舉，頭頂換瓶

　　2、下蹲活動：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、死后換瓶

　　3、擴胸活動：雙手前平舉換瓶

　　4、環(huán)臂活動：分離單手甩瓶

　　5、腹背活動：分腿。腹背繞雙腿換瓶

　　6、手段活動：分離單手轉(zhuǎn)瓶

　　7、踝樞紐關(guān)頭活動：瓶顛倒于地，運動踝樞紐關(guān)頭，分離并腿向前跳、向后跳

　　8、幫助訓(xùn)練：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模仿抬腿一連踩瓶)。

　　二、自由摸索運動

　　1、老師：本日我們一路來玩彩色水瓶，各人本身動頭腦，嘗嘗看有哪幾種風(fēng)趣的`、差別的弄法。(幼兒自由玩瓶子，老師巡回引導(dǎo)，讓幼兒充實施展自立性，勇敢地締造弄法。)

　　2、幼兒分成兩隊面臨面站好。請差別弄法的幼兒做樹模，各人隨著學(xué)。(弄法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模擬炮彈、置于頭頂練均衡、繞瓶順跑逆跑等。)

　　三、游戲

　　1、幼兒園教育隨筆“種蘿卜”，奇妙部署園地。

　　老師：我在“蘿卜地”上挖了很多小坑。每一個坑上都做了暗號，請各人快去種蘿卜吧。幼兒自由地將本身手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的暗號上。

　　2、“巡邏兵”，開導(dǎo)幼兒創(chuàng)想出差別的路徑。

　　老師：蘿卜種好了，我們一路到“蘿卜地”里巡邏。奈何走才氣既可以到每一棵蘿卜，又不會把蘿卜踩倒、踩壞呢?

　　(1)構(gòu)造幼兒參看表示圖并評論辯論巡邏路徑；(2)幼兒成一起縱隊，讓提出要領(lǐng)的幼兒排頭，領(lǐng)導(dǎo)步隊繞“蘿卜地”舉行巡邏。

　　3、“接力跑”，練習(xí)曲線奔馳的速率(約2～3次)。

　　幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面臨面站好，老師解說樹模游戲弄法：游戲開端時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到旌旗燈號后兩組幼兒沿箭頭偏向，繞瓶做S形向前跑，到末了一個點便從兩旁直線跑回出發(fā)點線。開始跑完的一組為贏。

　　四、放松運動

　　做模擬行動：穿衣服－刷牙－洗臉－梳優(yōu)等。

　　五、清算運動園地

　　老師：我們一升引瓶子玩了那么多高興的游戲，幼兒手工制作如今我們該去蘇息一下了，把我們玩的工具都收起來。我們一路帶回課堂去。

大班教案篇8

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；

　　2、鍛煉運動的持久性；

　　3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

　　活動準備：打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，磁帶。

　　活動重難點：

　　1、活動重點：學(xué)習(xí)彎腰半蹲走

　　2、活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道

　　活動過程：

　�。ㄒ唬╇S入場，做熱身運動——帶領(lǐng)邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”。

　�。ǘ┚毩�(xí)彎腰半蹲走

　　1、引導(dǎo)觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的.不同方式

　　師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。

　　2、集體演示

　�、� 請個別表演剛才過隧道的不同方法。

　�、� 根據(jù)的表演引出彎腰半蹲走。

　　師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

　　3、集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

　　4、集體講述：你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

　　5、幼兒交流的意見，講解動作要領(lǐng)，進行動作示范。

　　6、集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。

　　7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，嘗試練習(xí)。

　　8、再次提出要求，請加快速度通過不同高度的兩條隧道。

　�。ㄈ┯螒颍哼\糧食

　　1、過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？

　　2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。

　　3、魚貫式游戲一次。

　�。ㄋ模┯螒蚪Y(jié)束

　　1、圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。

　　2、帶著糧食高興地出活動室。

大班教案篇9

　　一、活動目標

　　1、在感受音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，探索用樂器表現(xiàn)三種不同的節(jié)奏型。

　　2、知道使用圖畫可以幫助自己掌握并表現(xiàn)音樂

　　3、控制自己的情緒和動作，積極主動地參與活動。

　　二、活動準備

　　1、幼兒用書：《雜技表演》（拋接球、轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯）。

　　2、《巡邏兵進行曲》的音樂磁帶、錄音機。

　　3、打擊樂器鈴鼓、碰鈴、圓舞板，投影儀、教棒。

　　三、活動過程

　　1、教師引導(dǎo)幼兒探索三種不同的節(jié)奏型。

　　教師用教棒指投影儀"拋接球"，引導(dǎo)幼兒探索樂曲A段節(jié)奏型。

　　師：小朋友們，今天老師請你們看雜技表演，第一個節(jié)目叫"拋接球"，我來唱樂曲，你們來為圖上的雜技演員拍手。待幼兒拍完后問：你們拍了幾下？有什么依據(jù)？

　　教師指投影圖"轉(zhuǎn)呼啦圈"，引導(dǎo)幼兒探索B段的節(jié)奏型。

　　師：接下來請欣賞第二個節(jié)目"轉(zhuǎn)呼啦圈"，請大家繼續(xù)為演員拍手伴奏。

　　教師指投影圖"頂酒杯"，引導(dǎo)幼兒探索C段的`節(jié)奏型。

　　師：現(xiàn)在這個演員在表演"頂酒杯"的節(jié)目。在剛才的兩個節(jié)目中，我們看到7個球拍了7下，看到3個呼啦圈拍了3下，那這幅圖應(yīng)該怎么拍？3個酒杯拍幾下、3朵小花呢？酒杯和小花拍得一樣快還是有的快有的慢呢，為什么？（3個酒杯和3朵小花之間的距離是不一樣的，距離短的節(jié)奏快，距離長的節(jié)奏慢。）

　　2、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂曲A、B、C段音樂。

　　師：我這里有一段音樂，表現(xiàn)的就是今天看的雜技表演的事情，請你們聽聽有幾個演員在轉(zhuǎn)呼啦圈？幾個演員在頂酒杯？為什么？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒探索三種雜技可以分別用什么身體動作表示，并隨音樂演奏。

　　教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各個節(jié)目的身體動作并集體練習(xí)。

　　師：拋接球可以用什么動作來做一做呢？轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯又可以怎么做呢？

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演身體動作。

　　師：我們跟著音樂將剛才創(chuàng)編的動作連起來做一做。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒探索配器方案，并進行打擊樂器演奏。

　　師：今天小樂器也想表演節(jié)目，你們看表演"拋接球"時可以用什么樂器伴奏呢？轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯呢？

　　教師指揮，幼兒分聲部進行打擊樂器演奏。

　　師：現(xiàn)在請大家拿好樂器，我當(dāng)指揮，請大家看好指揮、挺好音樂節(jié)奏進行演奏。

　　幼兒交換樂器演奏。