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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-18 15:27:42 教案 我要投稿

【必備】中班美術(shù)教案合集八篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】中班美術(shù)教案合集八篇

中班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)思路:

  前段時(shí)間我在區(qū)域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞,讓幼兒對(duì)其進(jìn)行想象和印畫(huà),幼兒對(duì)此非常感興趣,每次那里的幼兒人數(shù)總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品,有的孩子會(huì)說(shuō):“我畫(huà)的是我自己,這是眼睛和鼻子!币灿泻⒆訒(huì)畫(huà)小動(dòng)物等。而最近我們?cè)谖绮颓暗慕榻B菜單環(huán)節(jié)讓幼兒又對(duì)蔬菜十分感興趣,他們總是詢(xún)問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱(chēng),他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì)說(shuō):“這是胡蘿卜,他有很多營(yíng)養(yǎng),吃了對(duì)身體好,所以不可以挑食。”根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的繪畫(huà)材料,我將蔬菜與印畫(huà)結(jié)合起來(lái),于是《蔬菜印畫(huà)》活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生。 活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

  2、體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜,水粉顏料若干,抹布。

  2、 教師范畫(huà)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了

  教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)意吧,眼前出現(xiàn)一幅“大樹(shù)”

  教師提問(wèn):你們看,這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的'樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?

 。ㄟ@棵樹(shù)是秋天的樹(shù),因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)

  小結(jié):對(duì)了,秋天的大樹(shù)葉子都變黃了,果子都成熟了。

  二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)

  師:你們知道嗎?這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà),而是用了一種特殊的材料!

  教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)

  重點(diǎn)提問(wèn):請(qǐng)你們來(lái)猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。

  (這里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等)教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。

  師:你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!

  小結(jié):原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后,沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

  三、幼兒自由印畫(huà)

  師:大家覺(jué)得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。

  教師介紹材料:各種蔬菜:黃瓜,辣椒,青椒,胡蘿卜,藕等。

  溫馨提示:

  1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布,這塊抹布是用來(lái)做什么的?

  2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很辣,所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

  3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶,選擇你喜歡的顏色,在海綿里輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!

  幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。 重點(diǎn)指導(dǎo):1、引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。

  2、引導(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。

  3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。 小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫(huà)家!

  四、作品展示與交流

  教師幫助幼兒展示作品,鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。 小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量,還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起回教室和他們繼續(xù)做游戲好不好?(帶領(lǐng)幼兒回教室)

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 利用身邊的各種材料,嘗試以剪、貼、畫(huà)的方法制作立體賀卡。

  2、 在欣賞各種賀卡的同時(shí)尋找制作的方法,學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí),開(kāi)闊思路。

  3、 將暫時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里,保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 收集各種賀卡并布置成展覽。

  2、 卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。

  3、 幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 欣賞賀卡展覽,了解各種立體賀卡的特點(diǎn)。

  教師:小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎?他們都有哪些部分?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。)你喜歡那張賀卡,他有哪些地方你最喜歡?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種賀卡的特點(diǎn),如上面有什么好看的圖案?哪里可以動(dòng)?)

  (1) 小結(jié):這些賀卡真漂亮!有的有小動(dòng)物的圖案,有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來(lái):有的是立體的可以活動(dòng),一打開(kāi)小兔子就會(huì)出現(xiàn)了,有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫(huà),用多種方法做出來(lái)的。

  2、 引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

 。1) 教師:快要過(guò)年了,我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧!

 。2)教師:你想做什么樣子賀卡?怎么做呢?(幼兒根據(jù)自己的喜好回答。)

 。3)教師:想好你想要得賀卡的'樣子,選擇需要的卡紙和材料,自由地進(jìn)行制作。

  3、幼兒自主制作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

 。1)教師交代注意 事項(xiàng)。

  1、請(qǐng)小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

  2、教師:先想好在做,拿自己需要的材料,暫時(shí)不用的放回去,也許其他的小朋友有需要,想一想怎樣才能變得更加有趣,如怎樣才能動(dòng)起來(lái),怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來(lái),等等;看看哪一組的桌上最干凈整潔。

 。2)幼兒制作,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

  教師和個(gè)別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進(jìn)行制作;鼓勵(lì)幼兒完善自己的作品。

  (3)在做好的賀卡上簽名,并在教師的幫助下寫(xiě)上祝福的話,送給自己的好朋友。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解章魚(yú)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)。

  2、喜歡繪畫(huà)活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫(huà)紙、彩筆、章魚(yú)視頻、幼兒已有繪畫(huà)封閉圓的基礎(chǔ)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:小朋友們大家好!今天我們班來(lái)了位新朋友,大家快來(lái)猜猜它是誰(shuí)。 接下來(lái)請(qǐng)每個(gè)小朋友都安安靜靜的看一段有趣的視頻吧。

  二、播放視頻,教師和幼兒一起觀看,觀看完畢后教師提問(wèn):

  1、這位新朋友是誰(shuí)?(章魚(yú))它生活在什么地方?(大海里、水里)大海里還有什么?(水草、珊瑚、巖石等)它長(zhǎng)什么樣子?(有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、圓圓的身體下有8條長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的像橢圓一樣的觸手)

  2、它在海里是怎樣游動(dòng)的?(幼兒可做動(dòng)作模仿)在它的觸手上有什么?(像圓點(diǎn)的吸盤(pán))它是怎樣保護(hù)自己的?(噴出墨汁保護(hù)自己)

  3、章魚(yú)有幾種不同的游動(dòng)姿態(tài)?(向上、向下、向左、向右)

  根據(jù)幼兒的回答,帶著問(wèn)題讓幼兒再觀看一次視頻。重點(diǎn)觀看章魚(yú)不同的游動(dòng)姿態(tài)。

  小結(jié):章魚(yú)在遇到敵人、壞人時(shí)會(huì)噴出墨汁保護(hù)自己,小朋友也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  三、幼兒作畫(huà)。

  幼兒可根據(jù)自己的觀察繪畫(huà)不同姿態(tài)的、自己喜歡的章魚(yú)。教師做巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)提醒幼兒繪畫(huà)完整的章魚(yú)身體。

  四、作品展示,教師評(píng)價(jià)。

  請(qǐng)完成繪畫(huà)的'幼兒介紹一下自己的作品,教師并做相應(yīng)評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)中,我采用提問(wèn)法,發(fā)現(xiàn)法,引導(dǎo)孩子積極動(dòng)腦。多數(shù)孩子能積極參與,大膽猜想,大膽表達(dá)自己的想法,主動(dòng)和同伴交流。由此孩子的活動(dòng)興趣很高,活動(dòng)效果明顯。但有個(gè)別孩子活潑好動(dòng),注意力不集中,經(jīng)過(guò)老師的暗示才能認(rèn)真回答問(wèn)題,在以后的工作中,要著重培養(yǎng)孩子的注意力。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)民族包的裝飾方法。

  2、大膽用不同的材料、顏色進(jìn)行裝飾。

  3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)美工制作的樂(lè)趣。

  重點(diǎn):目標(biāo)1、2

  難點(diǎn):目標(biāo)2

  準(zhǔn)備:各種民族包、泡沫板、各色顏料、各色彩紙、油畫(huà)棒、水彩筆白紙做的小包與幼兒人數(shù)相等。

  過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分

  引語(yǔ):(師身穿彝族服飾、背民族包)小朋友們知道老師是什么民族嗎?(幼答)老師身上那里最漂亮?(幼答)老師也是最喜歡這個(gè)包,不論到那里老師都背著這個(gè)包,這個(gè)包的名字叫——彝族包,老師的這個(gè)漂亮彝族包是自己做的,小朋友想不想也來(lái)自己做一個(gè)這樣的`包呢?)

  (二)中間部分

  1、(出示各種各樣的小包)師:今天,老師給小朋友們帶來(lái)了許多非常漂亮的彝族包,小朋友們仔細(xì)看一看它們相同嗎?不同的地方在那里?

  2、讓幼兒自由選擇材料裝飾民族包(將材料分成三組用彩紙粘貼;用油畫(huà)棒、水彩筆畫(huà),涂色;用顏料、棉簽涂色)

  3、播放彝族音樂(lè),幼兒自由裝飾彝族包,師巡回指導(dǎo)。

  4、鼓勵(lì)大膽裝飾的幼兒,引導(dǎo)幼兒用不同的方法裝飾彝族包。

  (三)結(jié)束部分

  1、讓幼兒背上自己裝飾的彝族包,同伴之間互相欣賞;體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

  2、帶幼兒去參加彝族的火把節(jié)去。

  3、結(jié)束活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  在說(shuō)說(shuō)、想象、變變的過(guò)程中,感受烏龜?shù)幕咎卣鳎L試表現(xiàn)烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)。

  培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.PPT;

  2.繪畫(huà)工具材料人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看PPT,了解、感受有趣的烏龜

  1.觀看認(rèn)識(shí)同心圓,了解烏龜?shù)幕咎卣鳌?/strong>

 。1)師:小雨滴要來(lái)和我們做游戲了,嘀嗒點(diǎn)擊出現(xiàn)一個(gè)圓,再點(diǎn)擊兩次,一共有幾個(gè)雨滴?它們有什么特別的地方嗎?

  (2)小結(jié):像這樣,小圓在大圓里面,大圓抱著小圓,它們圍著一個(gè)中點(diǎn)在跳圓圈舞,我們叫它同心圓。

  2.幼兒學(xué)畫(huà)同心圓,提醒畫(huà)面布局。

  請(qǐng)幼兒在自己的.畫(huà)紙上變出同心圓,提醒幼兒同心圓在跳舞,有高有低,有大有小。

  3.幼兒盡情想象,同心圓像什么。

  師:想想同心圓像什么?它可以變成什么?

  4.觀看大屏幕,引出烏龜。

 。1)邊說(shuō)兒歌邊點(diǎn)擊,出現(xiàn)烏龜。

 。2)通過(guò)兒歌的形式,感受烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)變化。

  二、想想、說(shuō)說(shuō),感受烏龜隨處游玩的快樂(lè)

  1.烏龜在哪里玩?

  師:烏龜喜歡在哪里玩?它們喜歡干什么?

  2.烏龜?shù)男那樵鯓樱?/p>

  三、自由創(chuàng)作——有趣的烏龜

  1.幼兒創(chuàng)作,在自己的同心圓上表現(xiàn)烏龜。

  師:如果讓你的同心圓來(lái)變?yōu)觚,你?huì)變出誰(shuí)呢?你想帶它們到哪里玩呢?

  2.教師指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N動(dòng)態(tài)。

  教師提醒幼兒添畫(huà)細(xì)節(jié)和背景,也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫(huà)場(chǎng)景,讓畫(huà)面更豐富。

  四、欣賞交流:說(shuō)說(shuō)我的小烏龜

  師:你喜歡哪幅作品,為什么?你覺(jué)得它們?cè)诟墒裁矗?/p>

  誰(shuí)來(lái)介紹一下你畫(huà)的烏龜?烏龜們?cè)谀睦锔墒裁矗?/p>

  小結(jié):今天你們畫(huà)的小烏龜真有趣,等會(huì)請(qǐng)小朋友把它們帶回教室,幫它們穿上五彩繽紛的衣服,打扮得漂漂亮亮的,到更有趣的地方去玩,好嗎?

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒學(xué)會(huì)捏人物的五官和表情,并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。

  2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)不同的臉譜。

  2.各色橡皮泥

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.玩“變魔術(shù)”游戲,引起幼兒變化表情的興趣。

  游戲:“會(huì)變的臉”(苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等)。

  2.啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。

  提問(wèn):“人笑時(shí)、哭時(shí)、生氣、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?請(qǐng)幼兒分別描述出來(lái)。”(教師邊聽(tīng)邊捏出來(lái))

  3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)色彩與每一種臉譜的關(guān)系。

  提問(wèn):“當(dāng)你生氣時(shí),你的'臉色會(huì)有什么變化”?(變紅)“黑色使你感到怎樣?讓你想到什么表情?”

  小結(jié):“表情不僅可以通過(guò)五官的變化來(lái)表現(xiàn),還可以用不同的色彩來(lái)變現(xiàn)!

  4.幼兒制作臉譜,教師巡回指導(dǎo)和幫助。

  每個(gè)幼兒選一種表情。

  5.戴臉譜到戶(hù)外玩“猜猜我是誰(shuí)”。

  活動(dòng)反思:

  傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容,我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來(lái)拓展幼兒創(chuàng)作思路,達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫(kù)中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛(ài)我們的民族藝術(shù)。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒與水粉相結(jié)合的作畫(huà)方法表現(xiàn)小螞蟻。

  2.加對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┮宰兡g(shù)的形式引題激趣

  1.教師手持魔術(shù)棒說(shuō):你們好!我是魔術(shù)師,今天我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

  2.出示范畫(huà):看,這是一張白紙上面什么也沒(méi)有,對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在,我要馬上把它變成一幅漂亮的'圖畫(huà),你們相不相信?你們想讓我變出什么畫(huà)呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。)

  3.師:我到底能變出什么呢?好,魔術(shù)馬上開(kāi)始。

  4.將范畫(huà)貼在黑板上說(shuō):變變變。ㄑ杆賹㈩伭纤⒌椒懂(huà)上,“變”出螞蟻)你們說(shuō),我變出什么呀?(螞蟻)

  5.你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛(ài)的小螞蟻呀?我們一起來(lái)學(xué)吧。

 。ǘ┙處熣(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻,并示范畫(huà)螞蟻

  1.觀察小螞蟻,提問(wèn):小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

  2.師幼共同:小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。

  3.我們選一支白色的油畫(huà)棒,在紙上畫(huà)小螞蟻。

  交代作畫(huà)步驟:園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫(huà)上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫(huà)景物——刷顏料(方法:橫著刷或豎著刷)

  (三)幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

  2.鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)喜歡的景物,使畫(huà)面更加豐富。

  3.鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去,注意方法。

  4.鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

 。ㄋ模┯變合嗷バ蕾p,

  結(jié)束語(yǔ):我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?

中班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)及操作有濃厚的興趣,體驗(yàn)、分享活動(dòng)的快樂(lè)。

  2.幼兒初步掌握操作程序,會(huì)自己動(dòng)手剪、撕、粘貼制作拖鞋。

  3.通過(guò)幼兒使用不同的材料及動(dòng)手操作發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,制作出各種不同樣式的拖鞋。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)欣賞《幼兒園活動(dòng)整合課程》幼兒用書(shū)中兒歌〈〈蜘蛛買(mǎi)鞋〉〉上的鞋子

  材料準(zhǔn)備:實(shí)物:三雙不同的漂亮拖鞋、剪刀、雙面膠、糨糊、籃子、各色皺紋紙、各色蠟光紙、每人兩塊剪好的`鞋形硬紙塊、硬紙片、一雙制作好的拖鞋、蠟筆。磁帶、收音機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒念兒歌,引出主題。

  1.幼兒一起念〈〈蜘蛛買(mǎi)鞋〉〉。

  2.教師提問(wèn):

 。1)"小朋友見(jiàn)到過(guò)什么鞋子?"

 。2)"你們喜歡什么鞋子?為什么?"

  二、出示拖鞋,請(qǐng)幼兒欣賞并討論。

  引出活動(dòng)設(shè)計(jì)主題--拖鞋。

  教師提問(wèn):

  1."這些鞋子叫什么名字?"

  2."你們還看到過(guò)什么不一樣的拖鞋?"

  三、教師示范、講解。

  1.教師選擇蠟筆裝飾鞋板和鞋面做示范,講解。

 。1)選擇蠟筆先裝飾好鞋板,再剪下鞋面進(jìn)行裝飾。

 。2)用雙面膠把鞋面與鞋板粘貼起來(lái)。

  2.教師講述操作程序:

  先裝飾好鞋板與鞋面再用雙面膠進(jìn)行粘貼,皺紋紙、蠟光紙的粘貼用糨糊。鞋面需要用硬紙片,用各種材料和方法裝飾鞋面和鞋板3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料裝飾制作,可幾種結(jié)合,也可單用一種。一雙拖鞋可以制作成不一樣的樣式。

  四、幼兒制作拖鞋。

  1.放優(yōu)美的鋼琴曲,幼兒制作拖鞋。

  2.教師巡回指導(dǎo)。

  五、幼兒欣賞作品、游樂(lè)分享。

  1.教師:"你最喜歡哪雙鞋,為什么?"

  2.幼兒交換制作的拖鞋穿、玩耍。(放音樂(lè):《找朋友》)

  活動(dòng)成果:

  1.幼兒在愉快的氛圍中用各種材料制作出各種各樣的拖鞋,有些動(dòng)手能力稍弱的幼兒在同伴的積極幫助下也完成了作品,促進(jìn)了幼兒之間的交往。

  2.幼兒運(yùn)用自己喜歡的材料、自己喜歡的拖鞋樣式制作出了樣式各異的拖鞋,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及動(dòng)手能力。

  3.讓幼兒找朋友交換拖鞋穿著玩是幼兒最高興的時(shí)候,不僅讓幼兒以游戲的方式高興地玩耍,幼兒還欣賞到了同伴的作品。

  活動(dòng)延伸:

  1.幼兒與家長(zhǎng)一起參觀鞋店,認(rèn)識(shí)更多不同類(lèi)型的鞋子與各種漂亮的拖鞋。

  2.在日常游戲活動(dòng)時(shí)又請(qǐng)幼兒穿制作好的拖鞋玩并與幼兒進(jìn)行交往、分享快樂(lè)。

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