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戶外活動教案

時間:2024-09-02 00:40:35 教案 我要投稿

關(guān)于戶外活動教案三篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的戶外活動教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于戶外活動教案三篇

戶外活動教案 篇1

  目錄

  一、踏踏樂(跳)

  二、二人三足(走)

  三、跳竹竿(跳)

  四、勇奪陣地(跨跳)

  五、神奇的小椅子(平衡)

  六、拍球過河(行進拍球)

  七、我是籃球小明星(曲線運球接力)

  八、重建家園(綜合)

 。ㄒ唬┐蟀囿w育活動“踏踏樂”

  目標(biāo):

 。1)練習(xí)單腳跳,雙腳落得動作技能。

 。2)能靈活控制腿部動作,利用彈跳鍛煉腿部力量。

 。3)樂于參與游戲,體驗合作的樂趣。

  準(zhǔn)備:

 。1)經(jīng)驗:器械操

  (2)材料:大積木四塊(高約15厘米),軟墊四塊。

 。3)環(huán)境:布置好的場地。

  重難點:

  重點:單腳起跳時,腿用力蹬直,雙腳落地。

  難點:落地時屈腿緩沖,保持身體平衡。

  過程:

  一、器械操熱身。

  二、學(xué)習(xí)“一踏二跳三落地”的動作。

  動作要領(lǐng):幼兒聽信號后,開始助跑。單腳踏上積木,另一只腳帶動身體向上向前跳,雙腳落地,屈膝下蹲。

  1、教師講解示范“一踏二跳三落地”的動作。

  2、請個別幼兒示范動作,重點強調(diào)單腳起跳、雙腳落地的動作要點。

  3、分組練習(xí),個別指導(dǎo)。

  三、“一踏二跳三落地”接力游戲賽。

  1、第一二遍教師采用不計時,不排名次進行接力。

  2、接力游戲比賽開始。

  四、放松運動。

  五、總結(jié)游戲,結(jié)束活動。

  1、教師幫助幼兒回顧“一踏二跳三落地”的動作要點,并點評游戲。

  2、整理活動材料,回教室。

  延伸:

  1、自由活動時,幼兒自主分組接力開展游戲,復(fù)習(xí)鞏固動作要點。

  附:放松口訣。

  捏捏手,捶捶肩,抖抖我的小胳膊。

  拍拍腿,扭扭腰,甩甩我的小小腳。

 。ǘ┐蟀囿w育活動“兩人三足”目標(biāo):

 。1)學(xué)習(xí)“兩人三足”協(xié)作向前走的方法。

 。2)能主動調(diào)整步伐與同伴腳步一致向前。(可喊口令)準(zhǔn)備:

  (1)經(jīng)驗:會用繩子打結(jié)并牢固性強。

 。2)材料:繩子(采用較寬的布條)。

 。3)環(huán)境:平整且寬松的游戲場地,起點線與終點線明確。重難點:

  重點:兩人能夠步調(diào)一致向前行走。

  難點:有節(jié)奏的向前并保持身體平衡。

  過程:

  一、熱身運動。

  1、幼兒圍繞圓圈進行熱身,重點活動部位是腳踝。

  二、幼兒自主玩繩子。

  師:請每一位小朋友從框中取出一根繩子。誰能告訴老師你是怎樣玩的?(幼兒示范,集體游戲)

  三、學(xué)習(xí)“兩人三足”的游戲玩法。

  師:我們今天用它玩一個新的'游戲“兩人三足”,你們知道這游戲怎么玩嗎?

  1、教師示范或幼兒示范游戲。

  2、幼兒兩人一組,自由探究并合作玩“兩人三足”。

  3、師幼共同探討動作要領(lǐng)。

  動作要領(lǐng):兩人并排站好,內(nèi)測的兩條腿捆綁在一起,先邁綁在一起的那條腿,再同時邁另外一條腿,兩人相互攙扶步伐一致向前行(注意步伐的大小統(tǒng)一)。

  四、游戲比賽“二人三足我最行”

  1、咋教師發(fā)出口令后每組進行集體練習(xí)。

  2、小組比賽。

  3、放松運動。

  延伸:

  1、在游戲時間可進行多人多足游戲練習(xí),鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性與合作能力。

  附:放松口訣。

  左拍拍,右拍拍,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的頭。

  左捶捶,右捶捶,扭扭我的腰。

  左踢踢,右提提,甩甩我的腳。

  最后放松抖一抖,抖一抖。

戶外活動教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1. 傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。

  2. 體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 觀察、操作過滾動物體。

  2. 圖片和磁帶。

  活動過程:

  一. 產(chǎn)生興趣。

  1. 山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

  2. 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?

  二. 欣賞故事。

  1. 教師結(jié)合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?

  2. 教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

  3. 輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

  三. 想象活動。

  1. 引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作。

  2. 請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。

  反思

  在活動中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,活動的重點是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗,但兩遍故事下來,孩子對故事的內(nèi)容掌握了,但對這個歡快的.情感體驗沒什么感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩,它們在山坡上,在山谷里,在小溝邊,輪胎一會兒彈到了天上,一會又滾到了谷底,給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎?

  經(jīng)過反思,我發(fā)現(xiàn):故事里描寫的世界吸引著孩子們,孩子們的眼睛都閃著亮點。如果事先準(zhǔn)備好輪胎拿了出來,孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試,故事里小動物快樂的感染了孩子們,所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣,請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感。

戶外活動教案 篇3

  《家鄉(xiāng)游》

  設(shè)計意圖:在拍手游戲中讓幼兒感受濟南的美麗,通過設(shè)計情境讓幼兒體驗家鄉(xiāng)游的快樂,并鍛煉幼兒的跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能,為此設(shè)計了“家鄉(xiāng)游”這一好玩的游戲。

  活動目標(biāo):

  練習(xí)跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。體驗合作游戲的'快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  布置好梅花樁、爬行墊、拱形門、50厘米地墊、若干面小紅旗。

  活動過程:

  1.邊說兒歌邊做拍手游戲,做準(zhǔn)備運動。

  附:拍手歌

  你拍一,我拍一,濟南泉城真美麗。你拍二,我拍二,佛山倒影真美麗。你拍三,我拍三,濟南有個趵突泉。你拍四,我拍四,珍珠泉邊做游戲。你拍五,我拍五,四面荷花三面柳。你拍六,我拍六,大寬馬路遛一遛。你拍七,我拍七,廣場噴泉真神奇。你拍八,我拍八,紅葉谷里美如畫。你拍九,我拍九,大明湖邊走一走。你拍十,我拍十,泉城濟南真美麗。

  2.教師以游戲“家鄉(xiāng)美”的形式組織活動。引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉場地,并讓幼兒探討、嘗試玩法。

  3.教師介紹并示范玩法。

  (1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求:手腳著地。(2)勇過隧道(2個拱形門一組縱隊,中間間距1——1.5米,上面用布罩上,做成隧道狀)。提醒幼兒鉆的過程中盡量彎腰,不要碰壞了“隧道”。

  (3)噴涌的泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂,以便保持平衡,盡量不要掉進“泉水”里。

  (4)跨過小河(跨過50厘米的地墊)。依據(jù)幼兒的能力,可允許鼓勵幼兒嘗試進行立定跳躍、助跑跨越等動作。

  練習(xí)以上動作時組織幼兒一個跟一個進行活動,提醒幼兒注意安全。

  4.組織幼兒逐項進行,分組練習(xí)。

  5.游戲開始,教師講解游戲規(guī)則:幼兒一個跟著一個按一定的路線進行游戲,逐一經(jīng)過各個障礙,到達終點后舉起小紅旗表示勝利。

  6..放松整理活動,利用“我們都是好朋友”的情景,組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然結(jié)束。

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