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美術教學心得體會

時間:2024-03-24 07:21:55 教學心得 我要投稿

(精選)美術教學心得體會

  從某件事情上得到收獲以后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編精心整理的美術教學心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精選)美術教學心得體會

  我認為美術學習是以學生為核心,教師引導,組織學生積極參與,動手動腦,自己主動體驗學習的樂趣,選擇自我藝術個性才能發(fā)展的方向,確定喜愛的學習方式,通過形式多樣的美術表現(xiàn)手法達到學生全面掌握知識技能,提高學習興趣和學習效果的目的,如何讓全體學生生動,活潑,主動的學習,發(fā)展呢?我主要從以下幾個方面入手:

  1、走進學生群體,了解成長特點

  作為一名美術教師,深深知曉教孩子美術技能并不是把他們培養(yǎng)成美術家,而是陶冶情操。因此,我們要多接近孩子,了解他們的內心世界,了解他們的思想認識水平,并做到尊重每個人的思維方式和表現(xiàn)特點。小學生做畫有幾個明顯特點:1用色大膽;2造型不準確,帶有很多印象成分;3內容不受約束,帶有強烈的自我表現(xiàn)欲。因此,在要求學生完成作品時,初學階段時,不能要求過高,而且看畫中內容是否能夠反映孩子的內心想法,有無異于別人的獨特的表現(xiàn),而不要以成人的水準要求,因為他們對畫面內容的構思是最重要的,而技巧的問題則會隨著年齡的增長,練習的增加而逐步提高。所以,要了解學生水平,尊重孩子表達方式,才能拉近距離,為美術學習邁下堅實的第一步。

  2、在良好的課堂就、情景中教學,會讓學生在情緒上受到感染,自然的融入到角色中,并能夠積極思維,從而喚起學習的興趣和創(chuàng)造的欲望。

 。1)在美術教學時注重環(huán)境的布置。

  (2)創(chuàng)設形式多樣的情境,一種悠揚的音樂,一個動人的故事,一個熟悉的人物,都可以融入美術課堂,可以提高學生的學習熱情。

  “興趣是學生最好的老師!比绻麑W生沒有興趣,被動的學習,直接影響教育效果,因而在日常教學時,我采用了多樣化的教學激勵方法。

  1、當新課知識講解之后,必須要檢查學生的知識掌握情況,最好的方法就是把學生的作業(yè)挑選出來展示在黑板上,讓大家集體觀看,再讓學生自己評價,教師最后小結。這種讓學生當面評論美術作業(yè)的方法,能充分發(fā)揮學生的主動性,活躍課堂氣氛。而且在學生的講評中,老師及時的了解學生學習的情況,并能發(fā)現(xiàn)學習存在的問題;學生之間互相講評也有利與激發(fā)學習興趣,并且能夠相互借鑒,形成你追我趕的氣氛,從而使學生的繪畫水平得到提高。

  2、在每次授課前,用五六分鐘的時間對學生作業(yè)進行點評。我首先指出作業(yè)中存在的優(yōu)點,給予適當肯定;在指出作業(yè)中存在的不足,但以師生共同商討的形式解決方案,采取鼓勵性的話語,比如“你這幅作平是非常好的,如果顏色搭配的更加鮮艷一點就更好了!边@種方法大大增強了學生的成功感和自信感。

  3、每次批改作業(yè)時,我總是給每個孩子寫上簡短的評語,有的是對作業(yè)的建議,有的是對畫面效果的分析,有的是對進步的稱贊,以各個角度肯定學生作業(yè)中優(yōu)點所在。如繪畫作品中,我寫上“涂色認真,作畫飽滿,完成得很棒。”在手工作品中寫上“動手能力較強,想象力豐富,真不錯!”對于能力較弱的學生寫上“你的進步越來越明顯,你真棒!”學生在看到自己的作業(yè)時,學生的信心倍增,對美術的學習興趣也就更加濃厚了!通過這些方法的實施,既有利于掌握每個學生的學情,又能及時給予指導,大幅度提高學生的美術水平。美術教學的目的不是為了培養(yǎng)小畫家,而是旨在培養(yǎng)學生的繪畫興趣,激發(fā)繪畫的欲望。

  培養(yǎng)學生的能力

  好的美術作品基礎在于人的觀察力,想象力和創(chuàng)造力的水平高低,如何才能讓學生具有這些基本素質呢?“生活中的美無處不在,只是我們要善于觀察。”因而培養(yǎng)學生的觀察能力是十分必要的。而能力的培養(yǎng),主要方法是讓學生多觀察實物,低年級的學生觀察對象相對簡單些,也可以臨摹有一定難度的作品,我在教學時,對低年級的兒童進行實物觀察,繪畫訓練,如:畫出窗戶,椅子,教室哪的擺設,或是家里的一些東西,要求不能過高,是要有細節(jié)觀察力,想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加,變形練習。例如,給出一種形狀,一種顏色,對它進行添加,進行想象,可以變成生活的物品,常見的交通工具,喜愛的動物等?傊鳛橐幻佬g教師要充分了解學生,努力創(chuàng)設各種情境,利用現(xiàn)代化教學手段激發(fā)學生興趣,使學生的各種能力,各種認識在強化,在發(fā)展,使美術課成為學生喜歡創(chuàng)造,主動創(chuàng)造和實現(xiàn)創(chuàng)造的樂園,也讓學生從中體驗到學習的樂趣,體驗到成功的喜悅,那么就真正體現(xiàn)美術教育的美之所在了。

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