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一枚金幣說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的一枚金幣說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、說教材
《一枚金幣》是北師大版語文教材四年級上冊第十單元《金錢》中的一篇主體課文。課文講述了一個辛勤勞動、省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人的老人,看到兒子長大后懶惰成性,花錢如流水,萬般心痛與無奈,只好打算將所有的財產(chǎn)送給別人,而決不留給這種兒子的失望心情。接著講述了母親放縱兒子來蒙騙老人,兩次被識破,最后只好勸兒子自己去掙一枚金幣,以及老人第三次把金幣扔進火爐里,驗證這枚金幣確實是兒子掙來的故事。通過本單元和本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得要以誠實的勞動換取金錢,感悟只有親手創(chuàng)造的財富,才會珍惜的意義。
二、說學(xué)情
這是一篇故事性較強的課文,語言通俗,內(nèi)容易懂,但要明白其中所揭示的道理,對于四年級的學(xué)生來說,并不容易。因為現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,家長在物質(zhì)上盡量滿足孩子,因此在孩子的心中,金錢來的很容易,于是出現(xiàn)花錢無計劃,大手大腳的不良習(xí)慣,希望通過這篇課文的學(xué)習(xí),能讓孩子珍惜財富,把錢花在有意義的地方,懂得金錢的真正價值。
三、說教學(xué)目標(biāo)、重難點
教學(xué)目標(biāo):
。1)圍繞兩次“受不了”,抓住相關(guān)的重點詞:兩組意思相反的詞,辛勤、省吃儉用和懶惰、花錢如流水,感悟到這對父子截然不同的特點,從而理解父親“受不了”的原因。抓住“掙、當(dāng)牛做馬、苦差使”,體會兒子“受不了”的心情。
。2)了解人物特點,體會人物心情,有感情地朗讀課文。
。3)讓學(xué)生懂得親自創(chuàng)造的財富才會予以珍惜的道理。樹立正確的金錢觀。
教學(xué)重難點:重點體會兒子的“受不了”。
四、說教學(xué)過程
整堂課緊緊抓住文中兩次出現(xiàn)的“受不了”一詞,引導(dǎo)學(xué)生與文本對話,激發(fā)想象,從而體會作者所要表達的主旨。
首先,找出文中兩個受不了后,師生共同體會父親的心情,在學(xué)生明確了父親“受不了”的原因后,,進一步體會受不了,帶著傷心、憤怒心情作出的決定,并指導(dǎo)學(xué)生進行有感情的朗讀。
然后,引導(dǎo)學(xué)生體會兒子看到自己辛辛苦苦掙來的一枚金幣不被認(rèn)可而傷心氣憤的“受不了”。為了深入走進兒子的內(nèi)心世界,在情感上與兒子產(chǎn)生共鳴,我引導(dǎo)學(xué)生豐富文本內(nèi)容:想象兒子在一周內(nèi)都會幫人家干些什么?他會吃哪些苦?這些與文本對話的過程,使學(xué)生感悟到兒子掙錢的艱辛,再去體會兒子“受不了”的所作所為就顯得順理成章。最后,孩子在朗讀兒子因為受不了而質(zhì)問父親的話時,就能做到入情入境,聲情并茂。
最后,揭示文章的主旨:只有親手創(chuàng)造的財富,才懂得去珍惜。
語文課堂是聽、說、讀、寫的主陣地。這堂課以“讀”為主線,在自讀課文的環(huán)節(jié)中,要求學(xué)生帶著問題邊讀邊畫,思考;然后創(chuàng)設(shè)大量的環(huán)節(jié),使學(xué)生走進文本,品析詞句,走進人物的內(nèi)心,在情感上產(chǎn)生共鳴,用讀來表現(xiàn)人物內(nèi)心的感受。在讀中學(xué)習(xí)、積累語言、培養(yǎng)語感,體味情感,理解詞語,理解課文。
五、板書設(shè)計
一枚金幣
(勤勞的、省吃儉用)老人
一扔
二扔
再扔
。☉卸璧摹⒒ㄥX如流水)兒子
一笑
又笑
抓出
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