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《歡慶》說課稿【精】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展說課稿準(zhǔn)備工作,編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么問題來了,說課稿應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的《歡慶》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,特別是信息化的今天,現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)模式為課堂教學(xué)帶來了生機(jī)。通過光盤教學(xué),可以點(diǎn)燃學(xué)生的激情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。依據(jù)這樣的理念我在《歡慶》這課的教學(xué)中進(jìn)行了嘗試。為了上好這一課,我認(rèn)真觀看了光盤,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷、調(diào)整,設(shè)計(jì)了自己的教學(xué)流程、教學(xué)預(yù)案。接下來我將從五方面為大家介紹:
一、說教材
教材簡析:
《歡慶》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文二年級上冊第三單元的一首詩歌。本詩共兩句8行,寫的是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林,從藍(lán)天到大海,從首都北京到天涯海角,到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實(shí),火紅的楓葉,潔白的鴿子,陣陣的海濤,構(gòu)成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!它和后面的《北京》、《我們成功了》等課文相互聯(lián)系,突出本單元“愛祖國”這個專題,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,并和前面第二單元“學(xué)校生活”相連,傳遞著人性的光輝,升華了人類的智慧。
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):1、認(rèn)識7個生字。
2、熟讀課文,并能讀準(zhǔn)每個字的讀音。
能力目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀,讀出喜慶、歡樂的氣氛。
2、學(xué)會搜集資料。
情感目標(biāo):通過“觀、讀、悟”等方式,對祖國母親產(chǎn)生深深的愛。
教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):識字和有感情地朗讀課文。
難點(diǎn):通過“觀”“讀”“悟”等方式,對祖國母親產(chǎn)生深深的愛。
二、說教法
古希臘學(xué)者普羅塔戈說過:“頭腦不是一個要被填滿的容器,而是一束需要點(diǎn)燃的火把!币虼吮竟(jié)課教法的指導(dǎo)思想是:運(yùn)用光盤與授課相融合的方式想方設(shè)法激起學(xué)生的興趣,引導(dǎo)他們積極思維,熱情參與。在整個教學(xué)過程中,我還將運(yùn)用情境教學(xué)法、直觀演示法、鼓勵欣賞法、識字教學(xué)法等一系列方法幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
三、說學(xué)法
古人云:“授之以魚,不如授之以漁!苯探o學(xué)生一個終身受益的學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比灌輸有限的知識來得重要,所以在整個教學(xué)過程中,我準(zhǔn)備把學(xué)習(xí)的主動權(quán)完整地交給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性。從而培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力和積極思維、熱情參與的良好習(xí)慣。教師只是有針對性地加以引導(dǎo)、指導(dǎo),認(rèn)真處理好學(xué)生的自主選擇、主動學(xué)習(xí)和教師有效指導(dǎo)之間的關(guān)系。我想只有這樣才能有利于創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng),讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。
四、說教程
。ㄒ唬、談話導(dǎo)入,情境牽引
1、師:我們每個人都有自己的生日,并且有著不同的慶祝方式。那誰知道祖國媽媽的生日是哪一天?(十月一日),是的,我們把這一天叫“國慶節(jié)”,F(xiàn)在我們來說說國慶節(jié)給自己帶來的感受。(學(xué)生可能會說大街上非常熱鬧、國慶節(jié)放了七天假、國慶節(jié)里我去了哪兒游玩……)這是我們老百姓歡慶祖國媽媽生日的方式,那軍人會用什么方式歡慶祖國媽媽的生日呢?我們先來觀看一段錄像。(光盤播放“閱兵式”的情景)
2、學(xué)生暢談觀看后的感受。(他們可能會說場面壯觀、步伐整齊、氣勢宏偉……)
3、師:看完這些場面,真是令人激動。今天我們就來學(xué)習(xí)一首寫歡慶國慶的詩歌。(板書“歡慶”,并指導(dǎo)書寫這兩個字)12《歡慶》說課稿 相關(guān)文章:《會走路的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)之二夕陽真美教學(xué)反思葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì)《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)《從現(xiàn)在開始》教學(xué)設(shè)計(jì)《我要的是葫蘆》教學(xué)案例15、《畫風(fēng)》練習(xí)題《夕陽真美》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思查看更多>> 小學(xué)二年級語文教案
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